科学やテクノロジーに関するコンテンツが満載のインターネット上の科学館。科学技術振興機構が運営遠くへ伝える 経済産業省では10月を「情報化月間」と定め、情報・通信・ITなどについて考える期間としています。私たちの回りにいつもある情報機器の開発の歴史について「遠くへ伝える　情報通信技術」でお楽しみ下さい。

クビにされそうだった大学教員です。現役大学生とか、これから大学生になる人とか、大学生の親になる人向けのつもりで。 面白かったときにブログランキング【ココ】を押してもらうと、中の人が喜びます。 このブログは、教授の横暴でクビになりそうだった助手が、自分の研究のセンスのなさを棚にあげて、バカな教授を晒し、そのバカな教授を許している大学の仕組みに疑問を感じ、いろいろと調べはじめた過去の日記からはじまっています。 (過去の日記は、＠ダイアリーというサイトで更新していました。 現在、休業中のようです) 地方二流大学(若干総合大学寄り)の一般教養の講師として生活することができるようになったので、過去の日記をふりかえりつつ、自分のアンテナに反応するテーマについて書きつづっていました。 現在、関東地方に戻り、実名で発言することが多くなり、こちらの更新は大幅に見送っている状態です。 過去エントリへのコメント

土曜日、長女の中学校の授業参観に行ってきた。 数学の時間。どうやら垂直二等分線の作図法の授業のようだ。今まで分度器と定規を使って作図してきたものを、コンパスを使って書こうということらしい。 授業の後半、先生が角の二等分線の作図の問題を出した。先生の意図としては、ちょうど習ったばかりの垂直二等分線の概念を応用することにあるのだが、生徒たちはそんなことにはお構いなし。 生徒Ａ：　簡単じゃん。分度器使って・・・、 先生：　分度器は使わないでください。 生徒Ａ：　えーっ、そんなのできるわけないじゃ～ん (-_-# 生徒Ｂ：　あ！わかった！　紙を折ればいいんだ！！ 長女含むクラスメイト：　すっげー！　◯◯、あったまいー！ がさがさがさ。クラス中に響き渡る、紙を折る音。 先生：　（慌てて）いや、そうじゃなくて、ほら、さっきやった垂直二等分線の考え方だよ。ほら、まずコンパス持って。 生徒Ｂ：　コンパス持

浮気をされたことがあります。相手の浮気が分かった時、怒りなのか、悔しさなのか、今まで感じたことのないドロドロとした感情が沸き上がってきました。 その時は、相手の携帯電話の置き方がいつもと違い、何だか不自然に感じたので問いただしたのです。 結局、その後関係は修復しましたが、心の中には拭いきれないしこりのようなものが残った感じでした。今だから言えるのですが、それは、私が言いたい言葉や思いを心の中に隠したままだったからです。 今になって冷静に考えれば、浮気をされたことも、相手の非を問いただして思いをぶつけてもスッキリしなかったことも、当然だなと思うのです。 なぜなら浮気をされていた頃、私が相手に対して100パーセント想いを向けていたかと言われたら、はっきりYESとは言えない日々を送っていたからです。 マンネリとでもいうのでしょうか、二人で居ることが当たり前になっていて、長い付き合いの上にあぐらを