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問題 難易度：、解答時間：３０分 解答 東京大学(理科-前期日程) (大学入試シリーズ 37) 作者: 教学社編集部出版社/メーカー: 教学社発売日: 2007/06/20メディア: 単行本この商品を含むブログ (6件) を見る東京大学(文科-前期日程) (大学入試シリーズ 36) 作者: 教学社編集部出版社/メーカー: 教学社発売日: 2007/06/20メディア: 単行本この商品を含むブログ (6件) を見る 解説 出典：１９９９年度、前期、東京大学、文理共通 驚くべき出題ですが、出題当時、東大を受験された方の大半が、満足のいく答案を書き上げられなかった，と言います。これは教科書に載っている基本定理ですが、酷い話ですが、出題後に何冊かの教科書を調べた所、加法定理の証明が間違っていたものもあったそうです。 皆さんはどうだったでしょうか。私は，決して易しい問題だとは思いません。そもそも、三

今日はちょっと息抜きです。論理パズルを集めてみました。 １：スイッチと電球 ある部屋に３つのスイッチがあります。その隣の部屋には、３つの電球があります。各々のスイッチは一つの電球につながっています。初め、全てのスイッチはオフでした。部屋同士はつながっておらず、一つの部屋から隣の部屋を見ることは出来ません。また、誰かの助けを借りる事も出来ません。 あなたは初めスイッチのある部屋にいて、一回だけしか電球のある部屋に入ることができません。どうしたら、どのスイッチがどの電球につながっているか、分かるでしょうか？ ２：パイプの中のピンポン球 細くて狭いパイプの中に、ピンポン球が落ちてしまいました。パイプは３０センチの長さで、コンクリートの歩道に垂直に埋められています。パイプは上１センチしか地面から出ておらず、勿論動かす事は出来ません。パイプはピンポン球よりも、僅かに広いだけです。 どのようにしたら、

ラマヌジャンSrinivasa Aiyangar Ramanujanは１８８７年生まれのインドの数学者です。 （フリー百科事典「wikipedia」より） 貧しいバラモンの家庭に生まれ、母親からは熱心な宗教教育を受けました。幼いときから優秀だったのですが、１５歳の時に出会う、ある一冊の本が彼の人生を変えます。その本とは、５０００あまりの数学の公式のみを、証明抜きで羅列したもので、彼はこの本に熱中します。既に１０代にして、ベルヌーイ数やオイラー・メルセンヌ定数（あまり気にしないでください）に関してある程度の結果を得ていたといいます。しかし、優秀だった成績も、数学以外に関しては、目も向けられないという状況になり、奨学金を得て大学に進学はしますが、数学に熱中するあまり授業に出なくなってしまいます。結局奨学金は打ち切られラマヌジャンは大学を退学します。 母親の勧めで結婚をし（花嫁はなんと９歳！）、

このblogも参加させて頂いていたはてなリング「数学の輪」も、はてなリングサービスの終了に伴い、消えてしまいました。 楽しみにしていたblogもあり、残念です......。 このリングに参加されていたblogをまとめさせて頂きました。漏れ落ちがあるかも知れませんが、その際にはお手数ですがご連絡をお願い致します。 順不同、敬称略です。 http://midiblog.blog32.fc2.com/ ＊すうがくはいくらやってもわからない＊ DOSEI日記 甲斐公義の日記 http://d.hatena.ne.jp/going_up_down/ ダイミテイ 2014年1月 http://d.hatena.ne.jp/Mikazuki/ 雑記帳 http://d.hatena.ne.jp/uramoomin/ Red cat の数学よもやま話 http://d.hatena.ne.jp/eitya

「難関大学への数学」です。実際に大学で出題された入試問題の数学過去問題を中心に、受験生の方が数学の知識や考え方を身につけることのできるような記事を掲載しています。数学が苦手な方でもスラスラと読むことのできるよう、丁重な記述を心がけたいと思っています。 （カテゴリごとにまとまった記事の一覧をご覧いただくには、ページトップの「記事一覧」をクリックして頂けると、見易いページが出てきます）。 難易度、解答時間について 基礎的な問題 標準的な問題 難しい問題 知らなければ解けない、あるいは試験場では物理的に無理な問題 解答時間については、あくまで目安です。各自の勉強のスタイルに合わせて，あくまで参考としてご利用ください。

問題 問題１ 問題２ 問題３ 問題４ 問題５ 続きを読む 問題 問題１ 問題２ 問題３ 問題４ 問題５ 問題６ 問題７ 問題８ 続きを読む 問題 問題１ 問題２ 問題３ 問題４ 問題５ 問題６ 続きを読む 問題 問題１ 問題２ 問題３ 続きを読む 問題 問題１ 問題２ 続きを読む 初めに 高校物理がよく分からないという方に話を聞くと、「そもそも何故このような、面倒くさくて、よく分からなくて、面白くない問題を解く必要があるのか？」という疑問を持っている方が想像以上に多いな，と感じます。 確かに私自身の経験を思い出してみても、いきなり運動方程式を教え込まれ、ひたすら問題を反復して解かされた記憶しかありません。本当に意味が理解できるようになったのは、大分後になってからです。 「質点？そんなものがどう動こうが，運動量がどうであろうが、一体日常生活で何の役に立つの？」 物理が得意でも、こんな疑問を持