課題中の学生が、コピー防止の透かしを消そうとしていた→ダメだと言ったらポカンとされた「学校教育で教えるべき」

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課題中の学生が、コピー防止の透かしを消そうとしていた→ダメだと言ったらポカンとされた「学校教育で教えるべき」

照結 | てゆい @shiorist_ デジタル庁の話題じゃないけど、課題作業中の学生さん。透かし画像の透かし... 照結 | てゆい @shiorist_ デジタル庁の話題じゃないけど、課題作業中の学生さん。透かし画像の透かしを地道に消そうとしていたのを、発見。いくら非営利だとしてもそれはダメよと注意。「え？」ってポカンとした顔。来期は、どうして透かしが入っているのか、なぜ透かしを消しちゃいけないのかっていう、授業も取り入れよう

Rouble なぜ著作権教育が義務教育に組み込まれていないと思っているのか。教えたからといって定着するとは限らない。　https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjet/35/1/35_KJ00007329834/_pdf

2021/09/17 リンク

homarara それ、何故消そうとしたのか訊いた？　多分単なるカマトトだと思うよ。やっちゃいけない事だと分かってるから、透かしを消そうとしてるんだろ。アンタにバレたから「え、駄目なんすか？」とすっとぼけてるんだよ。

2021/09/18 リンク

mutinomuti デジタル庁のトップがもと教員であってもアレなので、一般人がわからなくても不思議はない(´･_･`)しかも、消したでしょって居直ってまだトップしてるところ

snipesnaps もっと根本的な認識として、「可能か不可能かでいえば可能、ならばOK」ていう認識だと思うよ。今回だと「自分の技術的に可能であればOK」ていう。「勤勉な盗っ人」の定形。生徒を盗人呼ばわりする言葉のあやは文字数

Windfola いやまじで何でなの？ちゃんと理由書いてほしいけど。『課題』の扱いがどのようなものかによるのでは。教室内の閲覧に供することが直ちに私的利用の範囲外となるかはそこまで明確ではないよね。

t-tanaka こういうのを「授業でやるべきだ」という人間に限って，学校で何を勉強しているかを知らないし調べない。著作権についてなんか，とうに教えてるよ。中学の技術分野「情報に関する技術」とかで。

教育

shields-pikes 知らないんじゃなくて、知ってるけどその程度で訴えられたりしないだろうし、小銭を払ったりマジメに守るのがアホらしいと思ってるんだろうな。そりゃ先生に言われたら、知らなかったです、としか言わないだろう。

sand_land たとえ中学で著作権教育を受けていても、漫画の切り抜きやTVのキャプチャを時には台詞改変までしてスタンプ代わりにペタペタ使うネット文化に浸かってりゃあ、デジタル画像の著作権を守らなきゃ、とは結びつかんよ。

kamezo こないだデジ庁のえらいさんもやらかしてたので、あれが何なのかを知らない人は多いのかもしれない。授業で寝てたり。一方、学生の例は知ってるが故の「消したい」か単に「邪魔だと思った」なのかはわからな（文字数

frontline ある程度仕事とかで接している人ならいざ知らず、学生や子供であれば知らないのを馬鹿にしてはいけない。知らなくて当然。そもそも「透かし」と説明してしまうのも雑。

2021/09/24 リンク

ototohato ネットの拾い画がタダで手に入るように錯覚してるけどあれは人ん地の柿を持ってきてるとかと一緒でウォーターマーク付きはスーパーから取ってきてるのと一緒だって知らない人は沢山いるんよな。DLからまず無許可はダ

2021/09/23 リンク

avictor 「サザエボンフリー画像無料」って検索すると、加工自由クレジット表記必要なしのに混ざって、透かし入りの有料の登録サイトのも引っかかるから、教わらなきゃ知らなくても驚くようなことでもない

2021/09/20 リンク

nami-hey75 クライアントから透かしを消しきれてないデータが来た事があった。さすがにあかんやろと思ってこちらで問題ない素材探して入れ直した。こんな事する制作会社あるんかと思ってビックリした。

2021/09/19 リンク

kenchan3 五輪の初期のロゴでもあったように、パクリを上手くバレずに使える人間がのし上がれるのではないのかな。この国は。

knosa アプリで無断アップロード音源をDLして聴き、漫画村で無断アップロード漫画を読んで過ごした子供マジで化け物すぎる

hib3 こういうのは個人の意識でどうにかなる物では無いので機械的な制御をすべきなんだよ、人のミスに漬け込んで叩く隙を狙うな

GROOVY ダメだってわかってなかったら透かし消すにならない気がするんだけど、なんで消そうとしてたんだ？と思ったらトップブコメに同じこと書いてあってそうだよなぁと思った

ooblog #著作権 #ウォーターマーク「DTPやってると透かし消して画像として使ってくれというクライアント~バイト~地道に~二重の意味でだめ~リテラシー以前に「勝手にヒトのものを使ってはいけない」という感覚ないんか」

ShimoritaKazuyo そんなありきたりの話しするより、ルールとか関係なく消せるもの消されるということを教えてあげた方がよっぽど今後の人生に役に立つと思うよ。

spark7 カンプデータのロゴみたいやつかね。あれがあるとデザイン的に締まらんてのはわかるが。/ デジタル透かしだったり、住民票とかの光学的なコピー透かしをどう消すかみたいな課題なら面白そうと思ってしまった。

hndtkyk 著作権の勉強は必要かというと、著作権自体穴だらけの仕様なので、著作権に抵触しなければ大丈夫というモラルハザードが次に起こる。細かい事は抜きにして著作物盗用はいけないって教えてもやる奴はやる。

nuara ほったらかしの先生だと、コピペだらけの卒論通してる大学も多いと思うよ。卒論修論のネット公開を義務付けて、金で論文買ってるかも調査すれば、本当に教育している大学を見分けられるだろうね。

tdam 著作権だけでなく知的財産権も義務教育で少しは紹介してほしい。Twitterやはてブのアイコンですら出典が怪しい人が多いもんな。

Dragoonriders とぼけてるパターンもあれば素で理解してないパターンもあるだろうなあ。デジタル監のサイトとやらは結局どうなったのか。

egao123 今話題のNFTの意義と価値と合わせて授業できるんじゃないか？デジタルデータは誰でもコピー出来るがなぜNFTが時として高値で取引されているのかなど。

queeuq 著作権侵害なら警察沙汰でオッケー。犯罪は犯罪で知らなかったでは済まされない！いじめと同じ！学校内で解決しようとするな！/いまいち。

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