「通常学級」の小中学生100人に1人が…～『発達障害の子どもたち』 杉山登志郎著（評：島村麻里）：日経ビジネスオンライン

「通常学級」の小中学生100人に1人が…～『発達障害の子どもたち』 杉山登志郎著（評：島村麻里）：日経ビジネスオンライン

3年待ち。といっても、予約の殺到するレストランや人気占い師の話ではない。 本書の著者が勤務するあい...概要を表示 3年待ち。といっても、予約の殺到するレストランや人気占い師の話ではない。 本書の著者が勤務するあいち小児保健医療総合センター心療科の発達外来における、新患の受診待機リストである。 ことばが幼い、落ち着きがない、対人コミュニケーションが上手くできない……。発達障害の子どもはいま、それほどに増えているのだ。 自閉症、アスペルガー症候群、学習障害、ADHD（注意欠陥多動性障害）。いずれもが、発達障害に含まれる。ただ、それぞれがどう違うのか。評者のように子どものいない者だけでなく、よくわからないという人が、まだまだ多いのではないだろうか。 本書によれば、発達障害は現在、4つのタイプに大別される。 第1のグループは、認知の全般的遅れを示す精神遅滞（一般的にはIQ70未満）と境界知能（IQ70～84前後） 、第2のグループは、社会性の障害である広汎性発達障害（自閉症スペクトラム）、第3のグループは、い

• アスペルガー症候群
• ADHD