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茂木å¥ä¸€éƒŽã€€ã‚¯ã‚ªãƒªã‚¢æ—¥è¨˜: 勉強法ã«æ‚©ã‚“ã§ã„ã‚‹ã¿ãªã•ã‚“㸠（６）一秒ã§é›†ä¸ã™ã‚‹æ–¹æ³•
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1：以下ã€åç„¡ã—ã«ã‹ã‚ã‚Šã¾ã—ã¦VIPãŒãŠé€ã‚Šã—ã¾ã™ï¼š2011/09/18(æ—¥) 13:29:56.85ID:utuUlM/10 地ç†å—験者ã€åœ°ç†é¸æŠžã—よã†ã¨æ€ã£ã¦ã‚‹äººã€åœ°ç†ã§å…¥è©¦ã‚’çªç ´ã—ãŸäººé›†ã¾ã‚Œï¼ 一応スペック：国立大å¦ã®æ³•å¦éƒ¨ã£ã½ã„ã¨ã“ï¼’å¹´ å—験生時代ã®æˆç¸¾â†“ マーク模試 記述模試 æˆç¸¾é–‹ç¤ºã®ç´™ã¯ãªãã—ãŸãŒã€åœ°ç†ã®ç‚¹æ•°ã¯ã€56/60点ã ã£ãŸã‹ã‚‰ã€è«–è¿°ã‚‚ãã“ãã“å¾—æ„ã ã¨æ€ã†ã€‚ 12：以下ã€åç„¡ã—ã«ã‹ã‚ã‚Šã¾ã—ã¦VIPãŒãŠé€ã‚Šã—ã¾ã™ï¼š2011/09/18(æ—¥) 13:36:29.36ID:utuUlM/10 １．地ç†ã¨ã„ã†ç§‘ç›®ã«ã¤ã„㦠地ç†ã¯ã€é«˜æ ¡ã®åœ°æ´ç§‘ç›®ã®ãªã‹ã§ã¯ã€æ—¥æœ¬å²ãƒ»ä¸–ç•Œå²ã‚ˆã‚Šé¸æŠžè€…ãŒå°‘ãªãã€ã¾ãŸç‚¹æ•°ã‚‚安定ã—ãªã„教科ã ã¨ä¸€èˆ¬ã«æ€ã‚ã‚Œã¦ã„る。 地ç†ã¯ã€ãµã ã‚“ã‹ã‚‰æ–°èžã‚’èªã‚€ãªã©ã€ä¸–界情勢ã«ç›®ã‚’å‘ã‘ã¦ã„る人ã§ã‚ã‚Œã°ã€ã»ã¨ã‚“ã©å‹‰å¼·ã—ã¦ã„ãªã„段階ã§ãã“ãã“ã®ç‚¹ã‚’å–ã‚‹ã“ã¨ã‚‚å¯èƒ½ã 。 ã ã‹ã‚‰ã€ã»
今度ã“ãã€ç¶šã‘よã†â†’３日åŠä¸»ã«ã•ã‚ˆãªã‚‰ã™ã‚‹æŠ€è¡“
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復習ã®ã‚¿ã‚¤ãƒŸãƒ³ã‚°ã‚’変ãˆã‚‹ã ã‘ã§è¨˜æ†¶ã®å®šç€åº¦ã¯ï¼”å€ã«ãªã‚‹
１，３，７……ã§å¾©ç¿’ã™ã‚‹ 一度ã«è¦šãˆã‚‹ã®ã¨ã€åˆ†ã‘ã¦è¦šãˆã‚‹ã®ã§ã¯ã€åˆ†ã‘ã¦è¦šãˆã‚‹ã»ã†ãŒåŠ¹æžœãŒé«˜ãã€ã—ã‹ã‚‚é•·ã続ã。 ã“ã‚Œã¯ã€å˜ç´”ãªæš—唱もã®ã‹ã‚‰æ–‡ç« ç†è§£ã‹ã‚‰æŠ€èƒ½ç¿’å¾—ã«è‡³ã‚‹ã¾ã§ã€ã‚らゆるジャンルã¨ã‚³ãƒ³ãƒ†ãƒ³ãƒ„ã¨ã‚·ãƒãƒ¥ã‚¨ãƒ¼ã‚·ãƒ§ãƒ³ã§ç¢ºèªã•ã‚Œã¦ã„る。 ãã—ã¦åŒã˜ãå¦ç¿’を分散ã™ã‚‹ã«ã—ã¦ã‚‚ã€ãã®é–“隔を次第ã«åºƒã’ã‚‹æ–¹ãŒåŠ¹æžœãŒã‚ã‚‹ã“ã¨ãŒçŸ¥ã‚‰ã‚Œã¦ã„る。 ・Glenberg AM & Lehmann TS. (1980). Spacing repetitions over 1 week. Memory & Cognition. 1980, Vol. 8 (6), 528-538. ・Glover JA & Corkill AJ.(1987). Influence of paraphrased repetitions on the spacing effect. Journal of Educational Psych
ãƒã‚«ã§ã‚‚出æ¥ãŸè‹±èªžå¦ç¿’方法
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Shibu's Diary: ã“ã‚Œã‹ã‚‰é”法使ã„(プãƒã‚°ãƒ©ãƒžãƒ¼)ã«ãªã‚‹ã€æ–°å’者ã®ã¿ãªã•ã‚“ã¸
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