戻ってはこない。

　詩を書かせる学習というのは、いつもどう扱っていいか困るところなんですが。
　
　ともあれ、今回は比喩表現にスポットを当ててみることにしました。
　
　身近な物を「〜〜のような」と表現することで、生き生きとした表現ができる、ということに気づかせたいわけです。
　
Ｋ村「……というわけで。みなさんが考えた“〜〜は〜〜のようだ”という短文を集めました。
　今からコピーした物を配りますから、
　『なるほどな！』
　『うまいこと言うなあ！』
　……と思った物を選んでください」
　
　こうして、相互評価で良い作品を選びました。
　
　その結果、見事最優秀作品に選ばれたのは

赤白ぼうしはブーメランのようだ

　でした！
　
Ｋ村「……回りながら飛んでいく様子をよく表した表現ですね」*1
　
　でも投げないでください。
　
　……書いた子もさることながら、これが最優秀って、共感を覚えた子がどんだけいるんだよ、という。
　

*1:　国語的評価は児童指導とは別問題、というのがＫ村学級の方針。
　田植えについての作文で
「〜〜先生にどろだんごをぶつけたら、『やめろよー』と言ってわらっていました」
　とか書いた文に
「そのばのようすが生き生きとつたわってきます」で◎をつけたりする無責任ぶり。