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    Erste Wiederholung B1.2

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    Mohamed Omar
    Das Dokument behandelt verschiedene grammatikalische Konzepte wie Konjunktionen, Präpositionen und Partizipien. Es erklärt die Bedeutung und Verwendung dieser Konzepte anhand von Beispielen. Zusätzlich werden einige Redewendungen erläutert.

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    von 38

    Wiederholung

    Von der 1. Lektion bis zur 4. Lektion


    Konjunktionen:

    • Deshalb, deswegen, darum, daher und aus diesem Grund sind


    alle Konjunktionen, die die Folgen ausdrücken.
    • Wir müssen einen Grund nennen und dann erwähnen wir die
    Folge des Grundes mit deshalb und die anderen Synonyme.
    • Das Verb kommt direkt nach diesen Konjunktionen. (Hauptsätze)

    Beispielsweise:
    Er ist sehr kreativ, aus diesem Grund hat er immer neue Ideen.
    Ich trage gern Sonnenbrillen, deswegen mag ich Sommer gern.
    Mein Vater macht täglich Sport, darum ist er fast nie krank.
    Nämlich:

    Nämlich ist eine Konjunktion, die die gleiche Bedeutung wie “denn”
    hat.
    Mit dieser Konjunktion zeigen wir den Grund.
    Nämlich kommt immer auf Position 3 im Satz.
    z.B: Er hat immer neue Ideen, er ist nämlich kreativ.
    Mein Vater ist fast nie krank, er macht nämlich täglich Sport.
    Ich mag Sommer gern, Ich trage nämlich gern Sonnenbrillen.
    Wegen:
    Wegen ist eine Präposition, die den Grund zeigt.
    Nach wegen kommt ein Nomen im Genitiv.
    Wie das Folgende:

    Wegen der aktuellen Krise dürfen wir ohne Masken nicht


    ausgehen.
    Er ist wegen der Verspätung des Zuges unpünktlich angekommen.
    Wegen der langen Schlange wollte ich nicht in den Zoo gehen.
    Ein Video!

    https://www.youtube.com/watch?v=mNWYI7-pCaQ
    Partizipien
    Mit dem Begriff “Partizipien” sind Partizip Präsens/ P.I und Partizip
    Perfekt/ P.II gemeint.
    Wir beschäftigen uns mit den Partizipien als Adjektive.

    Die Bildung:
    P.I : das Verb im Infinitv + d + Adjektivendung
    Beispielsweise: lachende, lesende, stehende..

    P.II: das Partizip Perfekt von dem Verb + Adjektivendung


    Beispielsweise: gelesene, gelernte, gekochte..
    Partizipien
    Wir benutzen das Partizip Präsens, wenn wir 2 Handlungen haben,
    die gleichzeitig sind.
    z.B: Der lernende Student ist interessiert.
    Die lesende Frau steht dort.

    P.II drückt einen Zustand oder 2 Handlungen aus, die nicht


    gleichzeitig sind.
    Die gelernten Regeln sind einfach.
    Das gelesene Buch liegt auf dem Tisch.

    P.I oder P.II?


    Zweitilige Konjunktionen:
    • Die zweitiligen Konjunktionen sind Konjunktionen, die aus 2 Teilen
    bestehen.
    • z.B : nicht nur …. ,sondern auch/ sowohl … als auch
    • Diese 2 Konjunktionen benutzen wir, wenn wir meherere Dinge
    aufzählen möchten.
    • Sie haben die gleiche Bedeutung wie “und”. Aber mit ihnen betonen wir
    die Sätze stärker.
    • Beispiele:
    Ich bin nicht nur klug, sondern auch aufmerksam.
    Ich bin sowohl klug als auch aufmerksam.

    Der Unterschied ist, dass mit nicht nur… ,sondern auch können wir
    zwischen Sätzen verbinden und nicht nur Wörter. Wie das Folgende:
    Ich arbeite nicht nur unter Druck, sondern bin ich auch teamfähig.
    Brauchen nur/ nicht:
    Brauchen kann man als ein Modalverb benutzen, aber nur in
    einem Satz mit Verneinung/ Negation.
    In diesem Fall verwenden wir die Infinitivkonstruktion.
    z.B: Ich brauche nicht die Hausaufgaben heute zu machen.
    Denn morgen habe ich einen Ruhetag.
    Ich brauche nur die Spülmaschine auszuräumen.
    Wir brauchen kein Geld zu wechseln, deshalb gehen wir nicht
    zur Wechselstube.
    Redewendung
     Krokodilstränen
    • Bedeutung: Traurigkeit vortäuschen

    Beispiele:
    Du kannst dir deine Krokodilstränen sparen! Wir wissen doch
    alle, wie froh du bist.
    Auf der Beerdigung flossen viele Krokodilstränen, denn der
    Verstorbene war wirklich nicht beliebt.
    Redewendung
    • mit den Wölfen heulen
    • Bedeutung: sich nach der Mehrheit richten, damit sein
    Verhalten dem Verhalten der Mehrheit anpassen
    Beispiele: -
    Es gibt leider zu viele Menschen, die einfach die Klappe
    halten oder mit den Wölfen heulen.
    In dieser Situation blieb ihnen nichts anderes übrig, als mit
    den Wölfen zu heulen.

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