Matzにっき(2013-06-12) - ちょっと待った！小中学校でのプログラミング教育

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Matzにっき(2013-06-12) - ちょっと待った！小中学校でのプログラミング教育

先日、Webronza というところに寄稿したのだが、有料登録しないと後半が読めなくなっていた。で、交渉し... 先日、Webronza というところに寄稿したのだが、有料登録しないと後半が読めなくなっていた。で、交渉して公開許可を頂いたので、ここで全文掲載。「ちょっと待った！小中学校でのプログラミング教育」現代社会はもはやコンピュータがなければ成り立ちません。そして、コンピュータは誰かが作ってソフトウェアがなければ、まったく役に立ちません。コンピュータは自発的に仕事をしてくれないどころか、誰か人間がソフトウェアという形でどのように仕事をすれば良いのか教えてやらなければ、なんの働きもできないのです。コンピュータが社会に役に立っているのは、ソフトウェアがあるからです。どんなに賢いように感じられるコンピュータでも、自らソフトウェアを開発することはできません。コンピュータは単純な計算をものすごく速く行うことができますし、それを積み重ねることで人間を越える能力を備えていますが、その一方で、なにか新しいこ

kazuau プログラミング→音楽と置き換えるとほぼそのまま成立する議論。すなわち、初等教育を検討するのには明後日の方向。プロのミュージシャンを育成するために音楽の授業があるわけではないからね。

2013/06/13 リンク

r-west 気持ち的に同意だけど、結論の「少しでもたくさんに人にプログラミングに触れる機会を与え」って、学校でやるってのがそれじゃね？

ssids プログラマに限らず，学校教育のみででき上がる専門家なんて居ないでしょう．そんな世界もあることを知らせられれば上出来かと．

2013/06/12 リンク

zebraeight んー、というかプログラミングなんて特殊能力でもなんでもないんだよね。普通に勉強できる子なら、ひと月もあれば身につけられる。クソみたいにレベルの低い職業プログラマの政治になんか付き合う必要はないよ。

MagnesiumRibbon たぶんMatz御大のおっしゃる"プログラマ"の水準が高すぎて小中学校でプログラミング教えたい人と噛み合ってない/将来プログラミングしない人でもプログラムについて知ることは価値あると思うけど

mkomiya 小学校ならタートルグラフィックスみたいなのでいいじゃん。ルールより、動かす楽しさからまず始めて欲しい。自分は独学で中1の頃は6802のハンドアセンブルしてたけどｗ

arakik10 比喩的に言うと「モータやエンジンの基本原理を教える」ことと「高性能なハイブリッドエンジンを開発できる人を育てる」ことが混ざったような議論になっているように思える。

hidehara 学校教育とした場合の課題「誰が教えるか・どのように評価するか」確かにアートに近いものと感じてるので難しい。僕も広く広める事で、好きな（or 適正の高い）子供が見つかるといいなー感覚でやってるので発見に近い

2015/03/17 リンク

i-komo 評価についてはおおげさに考え過ぎだと思う。優秀なプログラマを発掘する、とかじゃなくて、技術の時間の木工細工みたいにプログラミングの体験の機会を作るぐらいで十分。適性があれば後はほっといても伸びていく。

2015/02/25 リンク

kamei_rio 「私の知っている優秀なプログラマのほとんどが自学自習でプログラミング能力を身につけている現実を考えると」コードが読めるだけでもまずは十分だと思うです

2014/05/17 リンク

isrc 私の知っている優秀なプログラマのほとんどが自学自習でプログラミング能力を身につけている現実を考えると、あるいはプログラマとは、養成されるものではなく、発見されるものなのかもしれません。

2014/05/16 リンク

ockeghem 『私の知っている優秀なプログラマのほとんどが自学自習でプログラミング能力を身につけている現実を考えると、あるいはプログラマとは、養成されるものではなく、発見されるものなのかもしれません』

hfu 「優秀なプログラマのほとんどが自学自習でプログラミング能力を身につけている現実を考えると、あるいはプログラマとは、養成されるものではなく、発見されるものなのかもしれません」

2013/06/17 リンク

tmatsuu 小中学校の教育時間は有限で、新しい科目を導入すれば何かを削減したり減らしたりしないといけない。その点から俺はプログラミング教育反対派。何を削るよ。もう削るもの残ってないよ。

2013/06/16 リンク

TogoFujii "だとすると、世の中にはプログラミングに向いた性格の人がいて、成績その他では区別することができない" 芸術やスポーツと一緒で先天的なものなのか、これはすげー。

2013/06/15 リンク

thingsym プログラマ=コーダーって勘違いを直すにはいいかも。そもそもプログラマの本分は物事を抽象化したり構造化したり、フローチャートを考えたりと概念化すること。概念化したものを表す行為としてプログラミングがある

2013/06/14 リンク

YasSo 情報系の大学に入ってからプログラミングに適性がないって気付く不幸な学生をなくすためにも、中高あたりではプログラミングを経験しておいてもらいたいなぁ。

education

tarchan ＞プログラミング教育が前提にしている「教育によって才能のない人が優秀なプログラマになることができる」という仮定をあまり信じていません。

otchy210 言っていることはその通りだと思う。小学校の 5〜6 年くらいで「何か好きなものを作ってみよう！」程度の授業を隔週でやって、後は放置で良い。それだけで「発見」される確率が飛躍的に高まる気がする。

pmint 国語と書道を考えれば普通にできそう。Matzさんは成果重視のようだけど、現状を見ると「創造性を発揮するのは専門学校で」「義務教育では道具の使い方、やり方、体験すること」になるのでは。今の高校と変わらないか

tohnishi プログラミングはまだ万人が習得可能な技術ではないし、無理に義務付ける必要もないと思う。コンピューターをより使いこなそうとするうちに、自然とプログラミングの領域に足を踏み入れることになるかと。

naglfar 英語とか古典とか地理とか美術とか「ねーよｗｗｗできねーよｗｗｗ」と思いながら受けて赤点ギリギリの成績で、それらの話題について語れるコトはないけど、英語も古典も地理も美術も好きだ。

ukraine_ukraine どんなに賢いように感じられるコンピュータでも、自らソフトウェアを開発することはできません。コンピュータは単純な計算をものすごく速く行うことができますし、それを積み重ねることで人間を越える能力を備えてい

namikawamisaki 自分はファミリーベーシックからだけどその後つながらないままHTMLで再開（HTML→CGI→Perl）。授業でやるのが必ずしもよしとは限らない／けどExcelさせるなら第一正規化を教えるべき

potD 子供の興味を引きそうなCGとかゲームを題材に、図画工作の授業っぽくちょろっとやる分にはよさげ。あとは環境だけ用意できればほっといてもやる子はやるし、それで十分な気がする。

ninosan 「全員に」というのであれば「概論」で止めるべきだろうね。それよりもカンリョーから「左翼がなんたら」とかtweetしている有様を見れば「リテラシ－」の方を優先すべきなのは誰が見ても明らか。

yuuki_79 高校の教科情報っていう教職免許持ってるけど、その教職課程の中すらプログラミング無いので教師が居ないのは同意。でも将来プログラミングに近い知識が無いと生き辛い世の中になるはずなので対策は必要。

Shabondama 少しでも多くの人にプログラミングに触れる機会を与えたいなら、義務教育は最適かと。くっだらない授業されて嫌いになったとしても、数年後興味を持ったこととリンクすれば、自分で勉強しだすだろうから。

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