苦しんできた就職氷河期世代を支えたい　ひきこもり、親の高齢化、心身不調の40－50代…官民連携で支援充実

2009年02月27日02:55 高校生の爆弾事件 同級生の爆殺図る、教室吹き飛ばせる量の火薬…札幌の高１ （2009年2月26日16時52分 読売新聞） 「世の中が面白くないので自殺しようと思った」「死ぬ前に、自分をバカにした連中を殺そうと思った」などと供述しているという。 ということで、中高生の爆弾事件を集めてみました。 爆弾事件全般は少年犯罪データベース　爆弾事件を、いじめの復讐事件はいじめ復讐殺人事件いろいろをご覧ください。 昔の高校生は新幹線大爆破だとかやることがマジだから凄いです。 昭和34年(1959).8.20〔高3が爆弾製造して脅迫〕 東京都大田区で、高校3年生(17)が保険会社代理店店主(73)宅に爆弾を投げ込み爆発させ窓ガラス9枚を割り、3万円を要求する脅迫電話を数回掛けた。翌日も「前より大きい爆弾が手に入った」と催促の電話を掛け、8.22に受け取りに来たところを張り

福祉的機能とは、少年の健全な育成を期する（少年法1条）という機能である[2]。すなわち、少年保護手続は、非行に陥った少年に教育・保護を加えてその将来の自力改善・更生を促すことを直接の目的としており[3][注釈 2]、過去の非行に対する非難（責任非難）は、要保護性の一要素として位置付けられる（多数説）[4]。 福祉的機能は、処遇選択に当たり非行事実の軽重よりも要保護性の大小を重視するという個別処遇主義、非行のある少年に対しては刑事処分以外の措置を優先するという保護優先主義[5]、厳格な手続的規整を置かずに家庭裁判所の能動的・裁量的手続運営を許容するという職権主義[6]、捜査機関に送致・不送致の裁量を与えないという全件送致主義を支える理念である。これらの主義は、刑事処分における応報主義、当事者主義、起訴便宜主義（刑事訴訟法246条但し書、248条）と対照をなす少年保護手続の特色である。 司法的

2008年06月28日23:28 『実録殺人事件がわかる本』で谷口富士郎について書きました 柳下毅一郎氏・監修『明治・大正・昭和・平成 実録殺人事件がわかる本』(洋泉社MOOK 別冊映画秘宝)というムックで、戦前もっとも騒がれた少年殺人犯である谷口富士郎について書きました。 編集部のほうで富士郎の写真を入れてもらったのですが、これは画期的です。戦後に富士郎の顔が出るのは初めてでしょうし、今後も二度とないような気がします。 さよなら絶望先生はこの男をモデルにしたのではないかと見まがうそのいかにも芸術家っぽい絵に描いたような美少年ぶりを、ぜひこの本をお手にとってお確かめください。腐女子のみなさま必見です。 私の文章のほうは、あまりに入り組んだ複雑怪奇な事件の経緯を辿ることに汲々として、どうも富士郎の異常性については充分に踏み込めなかった嫌いがあります。最初5千字の依頼で、そのくらいあればなんと

少年担当ジェイのつぶやき 少年、非行、犯罪、審判、保護観察、少年院、裁判官、調査官、弁護士、検察官、警察官、学校、家庭‥‥ まあ　人に伝えるというより独り言なんですけど 沈黙を破ったのは少年でした。 「反省を忘れずに、社会に出てからもがんばろうと思います。」 右側に座った３人の男性の内１人が質問します。 「それはさっきも言ったでしょう？　わたしが聞いたのは、ここでした反省をこれからどうやって活かしますかと、そういうことでしたよ。ただがんばりますじゃあ答になっていないんじゃないかな？」 正面に座った施設長は、上を向いて目をつぶり、机に両肘をついていました。そのままの姿勢で、こう言いました。 「君は、ここでよく反省したと言いたいんだろ？」 「はい」 「反省したなら、ここを出た後の生活は、昔と違ってくるんだろう？」 「　…　」 「そういうことにならないか？」 「なります」 「なるはずだよな。反省