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Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Statik – Festigkeitslehre – Getriebe

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Gewerbeschule Lörrach Unterrichtsplanungen für alle, 07.03.2018, S.1/51

Statik – Festigkeitslehre – Getriebe

Unterrichtsplanungen für alle
Inhaltsverzeichnis
Register 1 Seile, Ketten usw......................................... Flyerketten...................................................
Zweigelenkstäbe (Pendelstützen)................ Biegefestigkeit...........................................18
Kräfte Berührflächen............................................... Biegemoment..................................................
Rollkörper..................................................... Biegespannung...............................................
Kraft und Beschleunigung.........................3
Lose und feste Lager...................................... Spannungsverlauf im Biegequerschnitt.......
Newton 1: Trägheitsprinzip.............................
Einwertige Lager (Loslager)......................... Allzweckformel für die Biegefestigkeit.........
Newton 2: Aktionsprinzip.................................
Zweiwertige Lager (Festlager)..................... Festigkeitswerte σbgrenz.................................
Gewichtskraft...............................................
Dreiwertige Lager......................................... Biegetauglichkeit verschiedener Profile.......
Newton 3: Reaktionsprinzip............................
Prinzip von d'Alembert.................................... Statik II: Allgemeines Kräftesystem Biegehauptgleichung................................19
Herleitung für ein Rechteckprofil.....................
Statik: Einführung Auflagerkräfte in der Ebene berechnen..11 Biegehauptgleichung...................................
Arbeitsplan...................................................... (axiales) Widerstandsmoment W.................
Statik.............................................................4
1. Freimachen + Lageskizze erstellen......... Herleitung für ein Rundprofil...........................
Definition, Zweck.............................................
2. Richtungen für unbekannte Kräfte an- Herleitung im allgemeinen Fall........................
Vereinfachungen für die Schule...................
nehmen (s.o.)........................................ Max. Biegemoment Mbmax ermitteln..........20
Darstellungen von Kräften..............................
3. Gleichgewichtsbedingungen ansetzen + Grafische Lösung............................................
Rechnen mit Kräften in der Statik...................
Gleichungssystem lösen....................... Freimachen (Lageskizze).............................
Gleichgewichtsbedingungen (allg.)..............
mögliche Vereinfachungen.............................. Querkraftverlauf...........................................
Die Hauptachsen im Raum..........................
4. Momentengleichgewicht ΣM = ................ Biegemomente Mb aus Querkraftverlauf......
Gleichgewichtsbedingungen 3D/2D............
5 Kräfte in Bemaßungsrichtung zerlegen.... Biegemomentenverlauf................................
Aufgabe lösbar in der Ebene?.....................
6. Kräftegleichgewichte Σ Fx = 0 und Schlussfolgerungen für KA, Abi & Co.............
Aufgabe lösbar am Punkt?..........................
Σ Fy = 0.................................................. Lösungsmöglichkeiten für Mbmax...................
Das Reaktionsprinzip und seine Folgen.........
7. ggf. zusätzliche Gleichungen................... Rechnerische Lösung aus der Lageskizze.....
Register 2
8. Gleichungssystem lösen.......................... Freischneiden (!)..........................................
Statik I: Zentrales Kräftesystem 9. Betrag und Richtung ermitteln................. Biegemomente Mb nach links oder rechts. . .
10. Plausibilität prüfen.................................. Formeln im Tabellenbuch: unbrauchbar..........
Kräfte am Punkt zeichnerisch ermitteln...5 Fachwerke..................................................13
Zusammensetzen von Kräften........................ Torsionsspannung....................................22
Rittersches Schnittverfahren........................... Typische Aufgabe: Seilwinde..........................
0. Lageplanskizze........................................
Notizen.......................................................13 Allzweckformeln für Torsionsfestigkeit.........
1. Lageplan..................................................
Register 4 Festigkeitswerte τtgrenz...................................
2. Kräfteplan.................................................
3. Resultierende FR / Gegenkraft F.............. Verdrehwinkel...............................................
Festigkeitslehre Torsionshauptgleichung..................................
Zerlegen von Kräften.......................................
4. FR auf 2 Wirklinien verteilen..................... Herleitung für ein Rundprofil........................
Festigkeitsberechnungen........................14
Lösungsgedanke bei grafischen Lösungen.... polares Widerstandsmoment Wp.................
Kräfte ermitteln................................................
Register 5
Kräfte am Punkt berechnen.......................6 Äußere Kräfte: Freimachen (→ Statik)........
Zusammensetzen – systematische Lsg.......... Innere Kräfte: Freischneiden....................... Maschinenelemente für TG
1. Lageplanskizze........................................ Beanspruchungsarten.....................................
2. Koordinatensystem festlegen.................. Belastungsfälle, Lastfälle................................ Drehmoment- und Leistungsverhalten...23
3. Tabelle der Kräfte erstellen...................... Lastfall I: Ruhende Belastung...................... Laststeuerung eines Ottomotors..................
4. Kräfte in Komponenten zerlegen............. Lastfall II: Schwellende Belastung............... Verbrauchskennfeld.....................................
5. Komponenten addieren........................... Lastfall III: Wechselnde Belastung............... oder Muscheldiagramm...............................
6. Betrag │FR│ der Resultierenden............. Überlagerte Spannungen................................ Fahrverhalten ohne Schalten.......................
7. Richtung αR der Resultierenden............... Allzweckformel für Festigkeitslehre.......15 Fahrverhalten mit Schalten..........................
Zerlegen - individuelle Lösung........................ Übersicht über die Formelgrößen................... Schussfolgerungen......................................
Rechtwinklige Dreiecke................................ Zugfestigkeit..............................................16 Übersetzungen..........................................24
Beliebige Dreiecke....................................... Allzweckformel für Zugfestigkeit..................... Bauarten..........................................................
Systematische Lösung – Zerlegen.................. Festigkeitswerte σzgrenz..................................... Riementrieb..................................................
8. Kräftegleichgewichte Σ Fx = 0 und Belastungsfall 1............................................ Zahnradtrieb.................................................
Σ Fy = 0.................................................. Belastungsfall 2............................................ Transformator...............................................
Belastungsfall 3............................................ Größen............................................................
Überleitung Statik I → Statik II Bestimmungsgrößen....................................
Sonderfälle......................................................
Resultierende Kraft in der Ebene berech- Stahlseil mit Einzeldrähten.......................... Übertragende Größen..................................
nen................................................................8 iterative Rechnung....................................... Übertragung ohne Verluste..........................
Anwendung..................................................... (Rundglieder-)Kette...................................... Übersetzung i ohne Verluste........................
Arbeitsplan...................................................... Schrauben (Gewinde).................................. Übersetzung mit Verlusten...........................
1. - 7. FR und αR wie im zentralen KS.......... Register 6
Druckfestigkeit..........................................16
8. Lage von FG / FR per ΣM = 0.................... Allzweckformel für Druckfestigkeit...............
8a. Drehpunkt wählen..................................
Wälzlager, Konstruktion & Co
Festigkeitswerte σdgrenz.................................
7b. Momentengleichgewicht Σ M = 0........... Wiederholung Statik mit Aufgaben zu
Scherung und Flächenpressung.............17
Register 3 Wälzlager und Konstruktion....................25
Flächenpressung, Lochleibung.......................
Allzweckformel für Flächenpressung........... tgtm HP 2014/15-4 Antriebseinheit.................
Freimachen technische Diagramme................................
Festigkeitswerte pzul.....................................
Freimachen von Körpern...........................9 Scherfestigkeit und Schneidkräfte.................. Wälzlager: Lagerarten, Radiallast, Axial-
Zweck.............................................................. Allzweckformeln für Scherung..................... last, Lebensdauerstreukurve.................
Vorgehensweise.............................................. Festigkeitswerte τagrenz.................................. Zahlenwertgleichungen................................
1. Baugruppe wählen................................... Auswahl treffen................................................ Leitertafel.....................................................
2. Alle Kräfte eintragen................................. Normzahlen.................................................. Gewöhnung an tgtm-Aufgaben....................
3. Bekannte Kräfte mit Richtung.................. Sonderfälle...................................................... tgtm HP 2013/14-1: Hängeförderer.................
4. Unbekannte Kräfte................................... Lochleibung.................................................. Wälzlager ermitteln (Wdhg.)........................
5. Lösbarkeit prüfen..................................... Passfedern................................................... Tausendertrennzeichen................................
6. Lageplanskizze anfertigen....................... Stanzen........................................................ Projektionsmethoden (Wdhg.).....................
Hinweise auf Richtungen von Kräften............. Rollen- bzw. Hülsenketten........................... Gewöhnung an tgtm-Aufgaben....................
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Unterrichtsplanungen für alle
Fest- und Loslager....................................... 2. Längsverschiebung..................................... Torsionsbeanspruchung...............................

Punkt- und Umfangslast.............................. 3. Erweiterungssatz......................................... Belastungsfall..................................................
Lagerung einzeichnen.................................. 4. Parallelverschiebung................................... Abhängig von...............................................
tgtm HP 2012/13-1: Hebevorrichtung............. (Kraft-)Moment einer Einzelkraft..................... Andere Beispiele für Faktoren.....................
Statik I extrem.............................................. Definition...................................................... Lastwechsel (Wöhlerkurve).........................
Wälzlager ermitteln (Wdhg.)........................ Kräftepaare...................................................... Dauerfestigkeitsschaubild nach Smith.........
unklare Zeichnung....................................... Drehmoment, Hebel..................................35 Knickfestigkeit...........................................44
Prinzipskizze................................................ z.B. Schraubenschlüssel............................. zulässige Knickkraft.....................................
Zähnezahlen für mehrstufiges Getriebe...... z.B. Fahrradpedal........................................
tgtm HP 2007/08-3: Rollenhalterung............... Gleichgewichtsbedingungen........................... Sonstiges: Maschinenelemente
Extrem-Konstruktion.................................... z.B. Schubkarre...........................................
Register 9 Vergleich Wälzlager Gleitlager........................
z.B. Wippe....................................................
Gleitlager......................................................
Kräftepaare......................................................
Formelsammlung Wälzlager.....................................................
Reibung......................................................36
Register 9 Wälzlager....................................................45
Einflüsse auf die Reibung haben....................
Aufbau.............................................................
Normalkraft...................................................
Abi-Aufgaben tgtm Bauarten und Eigenschaften...........................
Werkstoffpaarung.........................................
Rillenkugelager............................................
Oberflächengüte..........................................
Register 10 Zylinderrollenlager.......................................
Schmierzustand...........................................
Pendelrollenlager.........................................
Sonstiges: Statik Reibungsart..................................................
Toroidalrollenlager........................................
Berechnung.....................................................
Auswahlkriterien...........................................
Verkürzte Einführung in die Statik..........27 Haft- und Gleitreibung..................................
Ähnliche Maschinenelemente......................
Allgemeines..................................................... Rollreibung...................................................
Schmierung.....................................................
Zeichnerische Darstellung von Kräften........ Gleit- oder Wälzlager...................................
Ein- und Ausbau..............................................
Vorgehensweise beim Zusammensetzen....... Schiefe Ebene............................................37 Lageranordnung..............................................
1. Lageplan (Freileitungsmast).................... Kräfte............................................................ Sonstiges.........................................................
2. Kräfteplan MK: 1200 N =̃ 60 mm.............. Steigung in %...............................................
Gleitlager....................................................46
3-Kräfteverfahren......................................28 Hangabtriebskraft FH....................................
Reibungszustände..........................................
Anwendung:.................................................... Normalkraft FN..............................................
trockene Festkörperreibung.........................
Arbeitsplan...................................................... Bewegung....................................................
Mischreibung................................................
0. Lageplanskizze........................................ Reibwinkel....................................................
Flüssigkeitsreibung......................................
1. Lageplan.................................................. Auflager...........................................................
tragender Schmierfilm hängt ab von:..............
2. Kräfteplan.................................................
Sonstiges: Festigkeitslehre Bauarten..........................................................
Lösungsgedanke.............................................
Hydrodynamische Lager..............................
4-Kräfteverfahren......................................28 Zugversuch................................................38 Hydrostatische Lager...................................
Anwendung:.................................................... Zweck.............................................................. Werkstoffe für Gleitlager.................................
Arbeitsplan...................................................... Durchführung.................................................. Sinterlager....................................................
1. Lageplan.................................................. Zugprobe...................................................... Gleitlagerbuchsen........................................
2. Kräfteplan................................................. Ablauf........................................................... Eigenschaften für Lagerwerkstoffe..............
Lösungsgedanke............................................. Standardisierung............................................. Verbundgleitlager.........................................
Hinweise zur Konstruktion.............................. Zugkraft F ↔ Zugspannung σZ.................... Mechanische Getriebe..............................47
Schlusslinienverfahren (Auflager zeichne- Längenänderung ΔL ↔ Dehnung ε............. Aufgabe........................................................
risch ermitteln)..........................................29 Spannungs-Dehnungs-Diagramm.................. Nicht schaltbare Getriebe................................
Anwendung..................................................... mit ausgeprägter Streckgrenze.................... Getriebe mit gestufter Übersetzung................
Arbeitsplan...................................................... ohne ausgeprägte Streckgrenze.................. Schieberädergetriebe...................................
1. Lageplan.................................................. Vorgänge im Werkstoff.................................... Kupplungsgetriebe.......................................
2. Kräfteplan................................................. elastische Verformung................................. Getriebe mit stufenloser Übersetzung............
3. KP: Anschluss der unbekannten Kräfte Einschwingverhalten.................................... Sonstige..........................................................
festlegen................................................ plastische Verformung................................. hydrodynamische Drehmomentwandler......
4. KP: Pol P wählen..................................... Kaltverfestigung...........................................
Einschnürung............................................... Riementriebe.............................................48
5. KP: Polstrahlen einzeichnen....................
Kennwerte aus dem Zugversuch.................... Merkmale.........................................................
6. LP: Seilstrahlen übertragen.....................
Streckgrenze Re – Dehngrenze Rp0,2............ übertragbares Drehmoment.........................
7. LP: Schlusslinie eintragen.......................
(Der) Elastizitätsmodul E............................. Bauarten..........................................................
8. KP: Schlusslinie übertragen.....................
Zugfestigkeit Rm........................................... Flachriemen.................................................
9. KP vervollständigen.................................
Bruchdehnung A (=A5) oder A10.................... Keilriemen....................................................
Lösungsgedanke.............................................
Brucheinschnürung Z................................... Synchronriemen (Zahnriemen)....................
Schlusslinienverfahren in Bildern....................
Streckgrenzenverhältnis VS......................... Rundriemen..................................................
Schlusslinienverfahren bei 3 gesuchten Mehrkeilriemen, Keilrippenriemen...............
Bruchdehnung A5 ↔ A10..................................
Beträgen.....................................................32
Zusammenhang zwischen A5, A10 und Ag..... Zahnradarten.............................................49
Anwendung.....................................................
Zugversuch im Mindmap..........................41 Aufgaben.........................................................
Besonderheiten bei 3 WL................................
Verzahnungsarten...........................................
Seileckverfahren.......................................33 Festigkeitsberechnung in Kurzform.......42 Zykloidenverzahnung...................................
Anwendung..................................................... Zugversuch...................................................... Evolventenverzahnung................................
Prinzip............................................................. Spannungs-Dehnungsdiagramm................. Triebstockverzahnung..................................
Beispiel............................................................ Werkstoffkennwerte σlim............................... Kammverzahnung........................................
Auslegung von Bauteilen................................ Verzahnungsrichtung......................................
Kombination aus SEV und 4KV...............33
Anwendung..................................................... Kennwerte vom Zugversuch übertragen43 Geometrie........................................................
Arbeitsplan...................................................... Belastungsarten.............................................. Fertigung einer Evolventenverzahnung..........
Kräfte mit SEV zusammenfassen................ Zugbeanspruchung...................................... Profilfräsen...................................................
Resultierende mit 4KV zerlegen.................. Druckbeanspruchung................................... andere..........................................................
( Flächenpressung )..................................... Unterschneidung..........................................
Grundoperationen der Statik...................34
Abscherung.................................................. Profilverschiebung.......................................
1. Kräfteparallelogramm..................................
Biegespannung............................................ Literaturverzeichnis..................................51
Register 1
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Kräfte
Kräfte
FTM, MVK: ca. 90’ Zeitbedarf (ca. 45’ ohne Übungen); TG: entfällt
Zusammenhang zw. Sir Isaac Newton (*1642 - ̀†1726) war einer der ganz großen Wissenschaftler. Kurz vor sei-
Kraft und Beschleunigung nem Tod hat er nachweislich 4 Personen die Anekdote vom fallenden Apfel erzählt, der ihn
auf die Schwerkraft gebracht haben soll. Dadurch weiß man zwar nicht, ob die Geschichte
Die 3 Prinzipien Trägheit, Aktion und Reaktion entsprechen den 3 Newtonschen Axiomen stimmt, aber, dass Newton wollte, dass die Geschichte bekannt wird. Ob Newton damit ua.
[Tipler 1995]. Das 1. Axiom wurde schon von Galilei gefunden [Böge, Techn. Mechanik]. auf die biblische Frucht der Erkenntnis anspielen wollte? Oder das Gegenteil?
AM Kreidekästchen auf einer hochgelegenen Fläche
Newton 1: Trägheitsprinzip
(1. Newton'sches Axiom) Das Trägheitsgesetz meint den Zustand ohne zusätzliche Kräfte, 1) Was wird benötigt, das Kreidekrästchen zu bewegen ? → Kraft
bei dem ein Körper träge in seinem Bewegungszustand verharrt [1]. Bei Antworten wie Finger o.ä.: Es geht auch ohne Finger.
Sir Isaac Newton (*1642 - ̀†1726) war einer der bedeutendsten Wissenschaftler. Demo: Kreidekrästchen mit Finger ( = Kraft) anschubsen
Der Zusammenhang wurde schon 1638 von Galilei formuliert → [Gross 2015] S.36 2) Wie lange bleibt die Bewegung erhalten ? → ohne Reibung ewig
Viele Schüler meinen aus der Erfahrung mit der allgegenwärtigen Reibung, dass Bewe-
Ohne Kraft keine Bewegungsänderung (= Trägheit) gung nur aufrechterhalten wird, solange eine Kraft wirkt. Zur Demo:
Demo: Pendel (Taschenmesser) pendelt nach einem Schubs sehr lange
↔ Bewegungsänderung benötigt Kraft 3) Wodurch wird die Bewegung verlangsamt ? → durch Reibung
Bewegungsänderung = Beschleunigung 4) Wie lange dauert eine Bewegung ohne Reibung oder Antrieb?
= Beschleunigen (umgangsssprachlich) 5) Vertiefung: Wie kann man beschreiben, was Beschleunigung ist ? Bei wel-
= Bremsen (= negative Beschleunigung) chen 3 Gelegenheit übt ein Kfz Kraft auf die Mitfahrer aus ? → Beschleu-
nigen, Bremsen, Kurvenfahrt
= Kurvenfahren (= Fliehkraft, Querbeschl.)
Newton 2: Aktionsprinzip 1) Ist die Beschleunigung eines Porsche und eines 38t bei gleicher Kraft
(Drehmoment) gleich groß ? → hängt noch von der Masse ab
(oder dynamisches Grundgesetz) 2) Einheit m/s²: Ein Kfz beschleunige von 0 auf 100km/h in 5s:
(2. Newton'sches Axiom): Je größer die Masse und je Folgerung: Ein Porsche beschleunigt am schnell-
100 km/h 100000 m m
größer die Beschleunigung ist, desto größer ist die (re- sten, wenn man ihn fallen lässt. Das erste s kommt a= = =5,6
aus der Geschwindigkeit (=Änderung des Weges 5s 3600 s⋅5s s²
sult.) Kraft und umgekehrt: pro Zeit), das 2. s aus der Änderung der Gesch-
windigkeit (pro Zeit).
Kraft= Masse⋅Beschleunigung P = Impuls. Die Formulierung Newtons war weitsichtig. Er hat nicht nur die Beschleunigung
mit dv/dt umfassender formuliert, sondern auch andere Möglichkeiten,
F= m⋅a z.B. Kräfte durch Umlenkung von Fluidströmen: F = m · v. Gemäß Re- F ⃗ = dP = d (m⋅v )
m lativitätstheorie erhöht F nicht nur die Geschwindigkeit, sondern auch dt dt
[ N ]=[kg ] die Masse; messbar wird es erst bei sehr großen Geschwindigkeiten.
s²
Gewichtskraft 1) Kreidekästchen in der Luft halten, Loslassen andeuten: welche Kraft
wirkt auf das Kreidekästchen, wenn man es loslässt ? → Gewichtskraft
Die Erde beschleunigt alle Körper gleich Versuch unterschiedlich schwere Gegenstände (z.B. Kreide/Papier) in die Luft halten
F G=m⋅g Gewichtskraft 2) Wenn die Erde auf beide Körper dieselbe Gewichtskraft ausübt, welcher
m m Körper müsste schneller fallen ? → der Leichte, weil seine kleine Masse
g=9,81 ≈10 Erdbeschleunigung, Ortsvektor durch dieselbe Kraft mehr beschleunigt wird (s.o.)
s² s² 3) Welcher fällt schneller und warum ? → ohne Luftwiderstand keiner
das bedeutet: Vers.: Fallen von ähnlich großen Körpern verschiedenen Gewichts, z.B. Messer und Kreide
AM Röhre mit Vakuum
m
10 N≈1 kg⋅10 2 4) Vgl. F = ma: wenn verschiedene Massen gleich beschleunigt werden, übt
s dann die Erde eine konstante Kraft auf uns ? → nein, aber Erdbeschleuni-
bzw. 10 N ≈1kg gung ist konstant.
Nicht nur der Vollständigkeit halber, sondern zur Vorbereitung des Problemes, in welche Richtung
Newton 3: Reaktionsprinzip Kräfte wirkent
(=Wechselwirkungsgesetz, actio = reactio) 1) Kreidekästchen in der Luft fällt wegen der Erdbeschleunigung. Warum
(3. Newton'sches Axiom) fällt das Kreidekästchen auf dem Tisch nicht ? Warum wird ein Auto bei
konstant 100km/h nicht schneller, obwohl der Motor ständig Kraft auf-
Kräfte treten immer paarweise auf (Kraft + Gegenkraft) bringt ? → Gegenkraft
[Gross 2015]: Zu jeder Kraft gibt es stets eine entgegengesetzt gerichtete gleich große Ge-
genkraft.
Überlegungen zum Freimachen – hier nicht unterrichten → Nach der üblichen Richtungsdefinition betrachten wir die Kräfte, die vom Rest der Welt auf
Da sich Kräftepaare immer aufheben, d.h. in der Summe 0 ergeben, bringt es nichts, mit Kräf- den freigemachten Körper wirken.
tepaaren zu rechnen. Vielmehr ist es Sinn des Freimachens, Kräftepaare aufzubrechen und Man könnte auch mit den Kräften rechnen, die vom freigemachten Körper auf den Rest der
nur mit einer der beiden Kräfte zu rechnen. Die Frage ist, mit welcher der beiden Kräfte man Welt wirken. Dieses System würde nur die Vorzeichen umdrehen, und somit auch die Rich-
rechnen soll. tung der Schwerkraft: Newtons Apfel würde als freigemachter Körper an der Erde ziehen.
Physikalisch ist das sogar richtig, aber für uns fehlerträchtig ungewohnt.
Die Resultierende Kraft ist diejenige, die das System beschleunigt, die dynamische Kraft ist
Prinzip von d'Alembert die Trägheitskraft des Systems.
Jean-Baptiste le Rond d’Alembert (*1717 - † 1783 in Paris) war ein bedeutender Physiker und
Mathematiker und ein Herausgeber der Encyclopédie.
Wenn ein System statisch nicht im Gleichgewicht ist,
Damit ist die Aufnahmekapazität der Schüler meist erreicht. Gewichtskraft-
wird es von der Resultierenden beschleunigt und berechnungen dienen hier der Abwechslung und, da sie relativ einfach
F = m · a wird dynamische Gegenkraft. sind, kann man gleichzeitig auf andere Themen übergreifen.
Damit können Aufgaben der Dynamik mit Verfahren der
Statik gelöst werden.
Vertiefung Vertiefung
MVK: [EuroRBM]
Aktionsprinzip „Kraft = Masse mal Beschleunigung“ → FTM: [Böge Aufg.] Aufgabe 495..514
kg m m N Sind gleichzeitig eine passende Überleitung vom Fach Dynamik
[ N ]=[ ] → 1 2 =1
s² s kg
→ 1 N beschleunigt 1kg mit 1m/s² Statik_TA_Kraft-Beschleunigung.odt
→ 9,81 N beschleunigt 1kg mit Erdbeschleunigung
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Statik: Einführung
Statik: Einführung
FTM, TG:ja; MVK: entfällt
Statik FO Steinmetz-Meisterprüfung, Nürnberg ca.1570 ([SdW] 11/91
Definition, Zweck FO Freiburger Münster [BadZtg] 30.11.2014
Statik ist die Lehre vom Gleichgewicht der Kräfte in Kör- 1) Welche Fachgebiet muss man heutzutage dazu beherrschen? Statik
Verfahren der Alten: Erfahrung und Ästhetik (=Theorie?) wurden in Regeln umgesetzt.
pern, die in Ruhe oder konstanter geradliniger Bewe- 2) Warum lassen wir am TG die konstante geradlinige Bewegung nicht zur
gung sind. Ihre Ergebnisse sind Grundlage der Festig- Vereinfachung weg?
Konstante geradlinige Bewegung kann man von Ruhe gar nicht unterscheiden – z.B. fliegen
keitsrechnung. wir ziemlich schnell um die Sonne.
Vereinfachungen für die Schule 3) Was wird in der Statik betrachtet? Kräfte.
4) Welche Wirkungen haben Kräfte?
- alle Körper sind starr Bewegungs- (Thema der Kinetik, wie Statik ein Teilgebiet der Dynamik) oder Formänderun-
- Reibung wird meist vernachlässigt gen (meist vernachlässigt): Ideal starre Körper erfahren keine Formänderung durch Kräfte,
sodass sich die Kraftangriffspunkte nicht verschieben.
- nur 2D-Probleme (in der Ebene) Ursache für Kräfte? F = m x a; F = E x A x ε, Reibung (meist vernachlässigt) usw.
- Krafteingriff wird auf Punkte reduziert
Darstellungen von Kräften 5) Was muss man von einer Kraft wissen, wenn man mit ihr rechnen will?
Auf den Tisch setzen (≈1kN), Tisch schieben, am Tisch ziehen.
Kräfte sind Vektoren und gekennzeichnet durch Der Angriffspunkt der Kraft ist zwar auch wichtig, aber keine der Kraft innewohnende Eigen-
- Betrag und schaft. Wirklinie ist die Verlängerung des Kraftvektors in beiden Richtungen, Richtungssinn
ist die Richtung des Kraftvektors auf der WL.
- Richtung (Wirklinie WL und Richtungssinn) Bedeutung der Kraftrichtung: Man möge versuchen, ein Auto seitwärts anzuschieben.
Müsste genauer |F| = 10 N heißen! Einheit Newton [N] = kg m / s²
F=10N nur Betrag ohne Richtungsangabe
vektoriell, schließt die Richtung ein
zeichnerisch, Betrag wird durch die Länge
dargestellt, Richtung durch sich selbst.
⃗
[ ]
F = 3 N = [ 53,1° ; 5 N ]
4N
Rechnen mit Kräften in der Statik 1) Um wie viele Prozente wird die Rechnung von vereinfacht bei der Redukti-
on von 3D auf 2D?
Aus F  m  a und a=0 (Statik!) folgt: y FO Flieger
My
Gleichgewichtsbedingungen (allg.) 3D bedeutet 3 Kräfte und 3 Momente, 2 D nur 2 Kräfte und 1 Moment, d.h. die Vereinfachung
beträgt 50%.
ΣF = 0 In der Ebene fallen Fz ,Mx und My weg: Danach ist die Indizierung von M nicht mehr nötig,
Mx weil keine Verwechslungsgefahr mehr besteht.
Die Hauptachsen im Raum Dreifingerregel: Koordinatensystem mit Daumen (x-Achse), Zeigefinger (y-Achse) und Mittel-
x finger (z-Achse) der rechten Hand aufspannen.
(Pfeilrichtung ist +) M
Rechtehandregel: Daumen der rechten Hand in Richtung der Drehachse, und die Finger wei-
z sen in positiver Drehrichtung.
z
Gleichgewichtsbedingungen 3D/2D 2) Wie lauten die Gleichgewichtsbedingungen ?

Die zeichnerischen Lösungen beruhen auf denselben Gleichgewichtsbedingungen!
Aus F  m  a und a=0 (Statik!) folgt (2D bzw. 3D): Drehen um die Querachse: Nicken, Stampfen, früher auch Galoppieren ([SdW] 08/2015
S.111)
ΣFx = 0 bzw. ΣFx = 0 ΣMx = 0
ΣFy = 0 ΣFy = 0 ΣMy = 0
ΣM = 0 ΣFz = 0 ΣMz = 0
Im Einzelfall kann es sinnvoll sein, auch andere Kraftrichtungen oder Drehpunkte außerhalb
Gelten für jedes Teil und jedes Koordinatensystem. des betrachteten Körpers zu wählen.
Aufgabe lösbar in der Ebene? 3) Wie viele Unbekannte können mit 6/3 Gleichungen gefunden werden ?
Mit 3 Gleichungen kann man 3 unbekannte Kräfte ermitteln (statische Bestimmtheit).
Für TG liegen alle Kräfte in einer Ebene: Als statisch bestimmtes ebenes System bezeichnet man einen Körper, der so gelagert ist,
dass nur drei unbekannte Auflagerreaktionen angreifen.
→ es gelten 3 Gleichgewichtsbedingungen Beispiel: Eine Lagerung mit Fest- und Loslager ist statisch bestimmt, eine Lagerung mit 2
ΣFx = 0; ΣFy = 0; ΣM = 0 Festlagern ist überbestimmt.
Statisch überbestimmte System (mehr Auflagerreaktionen möglich) erfordern weitere Glei-
Nur 3 unbekannte Größen (Kraftbeträge, Kraftrichtun- chungen zur Lösung (z.B. Dehnung durch Kraft oder Wärme bei zwei Festlagern).
Weniger Auflagerreaktionen heißt einfach, dass das Teil lose ist.
gen, Momente) können gelöst werden. Die statische Bestimmtheit muss in jeder Raumrichtung erfüllt sein.
Wer mehr Unbekannte hat, muss weitere Informationen
suchen oder die Aufgabe überspringen
Aufgabe lösbar am Punkt? Fundsachen
Deckenlasten: [Schneider21] S.3.22f: Es werden nicht nur Flächenlasten (Schnee, Wind, La-
Im zentralen KS wirken alle Kräfte durch einen Punkt gergut, ..) berücksichtigt, sondern ggf. Faktoren bei Hubschrauberlandeplätzen, Regelbetrieb
→ ohne Hebelarme wirken keine (Dreh-)Momente bei Gegengewichtsstaplern, Böengeschwindigkeitsdruck … S.3.49: Schneelast: Lörrach ge-
hört zur Zone 2 (Hochschwarzwald 2a = höchste Stufe). Formel (A = Geländehöhe in [m]):
→ es gelten nur noch 2 Gleichungen
ΣFx = 0; ΣFy = 0 S U =0,25+1,91⋅
A+140
760
≥85 2
kN
m( )
Im zentralen KS sind nur noch 2 Größen lösbar, z.B. Brücken: [Schneider21] S.3.59: Anpralllasten (Fahrzeuganprall an Brückenpfeiler), S.3.63
Schwingungsbeiwert für Hauptspur.
– eine Kraft nach 1 Betrag und 1 Richtung oder Erdbeben: [Schneider21] S.3.66f: Lörrach gehört zur höchsten Erdbebenzone 3v
– 2 Kräfte mit bekannter Richtung
Das Reaktionsprinzip und seine Folgen 4) Tauziehen mit je 5kN (500kg): Zugkraft im Tau?
Die Zugkraft beträgt 5kN und nicht etwa das Doppelte, denn Kräfte treten IMMER paarweise
Kräfte treten IMMER paarweise auf (actio = reactio) auf (actio = reactio). Die Kräftepaare addieren sich nicht, sondern heben sich auf, und erfül-
len so die Gleichgewichtsbedingung trivial und nutzlos. Um die Gleichgewichtsbedingungen
Um mit Kräften rechnen zu können, muss man die Kräf- anwenden zu können, muss man die Kräftepaare auftrennen und betrachtet dann alle Kräfte,
tepaare auftrennen → Freimachen die von außen auf eine beliebige Baugruppe wirken. Das Verfahren heißt Freimachen und
wird unten behandelt.
Vertiefung: keine
Statik_TA_Einfuehrung.odt
Register 2
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Statik I: Zentrales Kräftesystem
Statik I: Zentrales Kräftesystem

Zielgruppe: alle
Kräfte am Punkt zeichnerisch ermitteln Angewendet werden die statischen Grundoperationen Parallelogramm, Erweiterungssatz, Ver-
Statik I → Zentrales Kräftesystem → alle Kräfte wirken durch einen Punkt → keine Hebelarme schiebesatz. Die ausgeführten Beispiele stammen aus der ersten Quelle:
→ Es treten keine Momente auf → Gleichgewichtsbedingung ΣM = 0 entfällt → nur 2 unbe- ulrich-rapp.de/stoff/statik/Statik_Ub_zentral.pdf;
kannte Größen sind lösbar.
[Müller-Breslau I] S.1: „Die graphische Statik lehrt die Zusammensetzung und Zerlegung der
[Skolaut 2014] S.24: „Ebenes Kräftegleichgewicht am Punkt“
Kräfte auf geometrischem Wege und entwickelt in gleicher Art die Bedingungen, unter denen
sich die auf einen Körper wirkenden Kräfte im Gleichgewicht befinden.“
Arbeitsplan kann auch Algorithmus, Kochrezept, Arbeitsan-
Zusammensetzen von Kräften Arbeitsplan weisung, Vorgehensweise oder neudeutsch Workflow heißen.
TG: Aufg. 1a, Oberleitungsrolle; Ergebnis abschätzen Welche Kräfte wirken überhaupt ?
MVK: [EuroRBM]; FTM: [Böge Aufg.] 0. Lageplanskizze Die LP-Skizze ist ein Entwurf des LP und an keine Form ge-
bunden. Sie ist keine Pflicht, aber empfehlenswert, denn beim
Aufgabe 29 (Richtung definieren) = Lageplan ohne formelle Regeln Skizzieren kann man die Aufgabe erfassen ohne sich mit For-
malien zu belasten. Ich gebe für eine verständliche Skizze ca.
LS Seilrolle → hält den Kopf frei für das Problem 1/4 .. 1/3 der Punktzahl. [Gross 2015] S.2 verwendet den Be-
griff Freikörperbild statt Lageskizze.
LP Seilrolle FO 1. Lageplan Kräfte eintragen, wo sie wirken.

ML : noch nicht nötig Geeignete Baugruppe auswählen, Der Lageplan ist die zeichnerisch-formale Fassung von "Gege-
ben und Gesucht".
nennen und alle auf die Baugruppe Im allgemeinen Kräftesystem fließen über den Lagemaßstab
der Abstand der Kräfte und damit die Momente ein. Beim zen-
FG wirkenden Kräfte einzeichnen tralen System erübrigt sich das Eintragen der Angriffspunkte,
– Wirklinien winkeltreu da sie alle an einem Punkt angreifen.
Unbekannte WL können wie gezeigt oder für rechn. Lösungen
– Richtungen: wie wirkt RdW auf BG mit x- und y-Komponenten dargestellt werden.
– Angriffspunkte lagetreu (Lagemaßstab): (nur wenn zeichn. Richtung: Wie wirkt der Rest der Welt auf die Baugruppe.
Lösungen für das allg. Kräftesystem im Lehrplan stehen)
KP 2. Kräfteplan Kräfte → geschlossener Linienzug.

MK : 2kN =̃ 10mm Kräfte eintragen Der Kräfteplan ist das Lösungsverfahren und sollte streng vom
LP unterschieden werden. Deshalb akzeptiere ich auch keine
– maßstabsgerecht (Kräftemaßstab) Parallelogramme, die bei 2 Kräften noch möglich wären.
Die Richtungen sollen per Parallelverschiebung übertragen
F – hintereinander als Pfeilkette werden, weil es dabei deutlich weniger Fehler gibt.
=
N m – winkeltreu (Parallelverschiebung) Die gegebenen Kräfte werden richtungsgemäß und maßstabs-
FG = 2000 N
30 m
gerecht so aneinander gereiht, dass sich ein fortlaufender
≈ 100 mm
Kräftezug ergibt. Anfangspunkt und Reihenfolge der Kräfte

28 1,5 sind beliebig.
= 4 3. Resultierende FR / Gegenkraft F
FR ≈1 FR (Ersatzkraft) ist die 'Abkürzung im
Ob die Resultierende oder die Gegenkraft gefragt ist, hängt
von der Aufgabe ab.Beide sind gleich groß, aber entgegenge-
KP' und ersetzt die gegebenen Kräfte richtet.
Die Resultierende ist die Kraft, die die gegebenen Kräfte erset-
F schließt das Krafteck und hält die zen kann. Beispiel: Wenn auf ein Fahrzeug Antriebskräfte,
Luftwiderstand und Rollreibung wirken, kann man diese zu-
gegebenen Kräfte im Gleichgewicht. sammenfassen und mit der Resultierenden die Beschleuni-
FO = 2000 N gung zu ermitteln.
≈ 100 mm Ausmessen, umrechnen mit MK. Plausibilität: Kann das stimmen?

Vorher Ergebnis abschätzen und nachher Plausibilitäts-
Plausibilitätsbetrachtung betrachtung gehören zu jeder Aufgabe.
TG: UB Statik zentral; MVK: [EuroRBM], FTM: [Böge Aufg.] Aufg.30ff (30 definiert Winkelangabe)
Vertiefung
Zerlegen von Kräften Arbeitsplan Ültg:Aufgabe 3 ist grundsätzlich neu, da nicht eine
Kraft gesucht wird, sondern zwei.
TG: Aufg. 4a: Eimerziehen2; MVK: 0-3 wie oben (bek. Kräfte addieren)
[EuroRBM]; FTM: [Böge Aufg.] Aufga-
be 40f (∟), 44f
Zu diesem Verfahren müssen die Kraftrichtungen bekannt
LP siehe Aufgabe 4. FR auf 2 Wirklinien verteilen sein. Hinweise auf die Kraftrichtungen hat man bei Seilen, Ket-
KP MK = 100N  100mm – WL einer Kraft parallel verschieben ten, Zweigelenkstäben, einwertigen Lagern usw.
Wenn die Kraftrichtungen nicht bekannt sind, müssen die
durch den Anfang von FR und Drehmomente eingerechnet werden, dies geschieht zeich-
nerisch im Schlusslinienverfahren.
– WL der anderen Kraft parallel ver- Drei und mehr unbekannte Kräfte sind ohne Randbedingungen
schieben durch den Endpunkt von nicht lösbar.
FR . FR muss im Kräfteplan nicht eingetragen werden.

– Die unbekannten Kräfte werden
durch den Schnittpunkt begrenzt.
– Richtung der Kräfte einheitlich
(mit / gegen Uhrzeigersinn)
TG: UB Statik zentral; MVK: [EuroRBM],

Vertiefung FTM: [Böge Aufg.] Aufgabe 49ff.
Fachwerke ([Böge Aufg.] Aufg. 69ff) können vorläufig gelöst werden, indem man sich von Kno-
ten zu Knoten hangelt. Sobald das allgemeine Kräftesystem behandelt ist, kann das Rittersche
Schnittverfahren verwendet werden.
Der geschlossene Linienzug aller Kräfte ist der graphische Ausdruck der Gleichgewichtsbedin-
Lösungsgedanke bei grafischen Lösungen gungen der Statik.
Alle Kräfte, die sich im Lageplan in einem Punkt treffen,
ergeben im Kräfteplan einen geschlossenen Linienzug. LP: KP: (Stern ↔ Dreieck ;-)
Statik_TA_zentral-zeichnerisch.odt
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Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Kräfte am Punkt berechnen
FTM, MVK: kein Zerlegen. TG: volles Programm
Kräfte am Punkt berechnen
[Skolaut 2014] S.24: „Ebenes Kräftegleichgewicht am Punkt“
Dieser programmierfähige Algorithmus spart fehler-
Zusammensetzen – systematische Lsg. Arbeitsplan: trächtige Überlegungen und übt alle nötigen Techni-
(ohne KP) ken ein:
TG; FTM: UB Statik zentral 4a: Mobile Antenne; MVK: [EuroRBM]
1. Lageplanskizze 5) Freimachen
Geg: F1; F2; Gest: FR; F3; F4 Freimachen ist bei allen Statikaufgaben unverzicht-
2. Koordinatensystem festlegen bar. Zur Dokumentation genügt eine Skizze. [Gross
Lageskizze mobile Antenne 2015] S.2 verwendet den Begriff Freikörperbild statt
3. Tabelle der Kräfte erstellen Lageskizze.
F1y F 6) Komponenten
1 Alle Winkel α von der x-Achse (ccw)! Skizze: Die Komponenten von FR setzen sich aus
y
│F│ [N] α [°] Fx [N] Fy [N] den Komponenten der gegeb. Kräften zusammen.
x F1y F2y
α αi F1 250,0 70,0 85,5 234,9 F2
F2x F1x 200,0 190,0 -197,0 -34,7
F2 FR F1
F2y 229,1 119,1 -111,5 200,2 FRy
F2 FR
FRx F1x
FU1 76,6 260,0 -13,3 -75,4
FU2 FU2 176,5 -45,0 124,8 -124,8 F2x
FU1
7) Winkelangaben
Kontrolle: Σ = 0,0 0,0 Alle Winkel α ccw (= counter clock wise = gegen den
Uhrzeigersinn) von derselben (x-)Achse → Vorzei-
chen der Komponenten ergeben sich automatisch →
weniger Fehler.
F 1x=F 1⋅cosα 1=250 N⋅cos70 °=85,51 N 4. Kräfte in Komponenten zerlegen Für die Zerlegung in Komponenten muss man genau
einmal überlegen, ob man sin oder cos einsetzen
F 1y =F 1⋅sin α1= 250 N⋅sin 70° =234,92 N Komponenten = Kraftanteile in Koordi- muss, danach läuft alles automatisch. Alle x-Kompo-
nenten erhalten das eine, alle y-Komponenten das
F 2x=F 2⋅cos α 2=200 N⋅cos190 °=−196,96 N natenrichtungen andere. Die Vorzeichen der Komponenten ergeben
sich wegen des einheitlichen Bezuges der Winkel
Fnx = Fn cos αn; Fny = Fn sin αn auf die x-Achse automatisch.
F 2y =F 2⋅sin α 2=200 N⋅sin 190 °=−34,73 N
5. Komponenten addieren
F Rx=+F 1x +F 2x =85,51 N +(−196,96 N ) FRx = F1x + F2x + .., FRy = ΣFny Komponenten addieren ergibt die Komponenten der
Resultierenden F . F meint den Betrag der n-ten R n
=−111,45 N 6. Betrag │FR│ der Resultierenden Kraft α ist der Winkel von der x-Achse gegen den
Uhrzeiger bis zur Kraft. Vorzeichen von F ergeben
F Ry=+F 1y +F 2y =+234,92 N +(−34,73 N ) ∣F R∣= √ F Rx +F Ry
nx/y
2 2 sich automatisch.
=200,19 N 7. Richtung αR der Resultierenden Betrag mit Pythagoras aus den Komponenten be-
√
rechnen.
2 2
F R = F Rx + F Ry =229,1 N arctan liefert zwei- F Ry
deutige Werte → Win- α ' R=arctan F Rx kommt man mit den Kompo- α(-) y α(+)
Die genaue Richtung α be- R
=√(−111,45 N ) +(200,19 N )
2 2
nenten F und F heraus, da
kel muss präzisiert wer- rentiert sich kein Algorithmus.
Rx Ry
F Ry 200,19 N
den: F x
α ' R=arctan F =arctan −111,45 N =−60,9 ° Statt Regeln auswendig zu ler- Ry
Rx
– Vorzeichen der Kom- F
α
nen, sollte man das Problem
R
erkennen und nach Plausibilität
α(+) α(-)
nach links oben ponenten → Skizze !! lösen. Vorzeichen
α'
F beim arctan
α R =α ' R +180 °=−60,9 ° +180 °=119,1° oder
Rx
zur +x-Achse – α ab +x-Achse angeben – α ab +x-Achse angeben

Wenn F ≥ 0 → α zählt ab der +x-Achse
Für FRx ≥ 0 gilt: αR = α'R Wenn F < 0 → α zählt ab der -x-Achse
Rx
Rx
R
R
Für FRx < 0 gilt: αR = α'R +180°

Für einfache Aufgaben braucht man keinen komp-
Zerlegen - individuelle Lösung Prinzip: lizierten Algorithmus. Oft genügt es, den Kräfteplan
= Durchwursteln anhand des Kräfteplans 8. Lageplanskizze zu skizzieren und dann die gesuchten Kräfte mit ein
paar Winkelfunktionen zu berechnen. Für individuel-
9. Kräfteplanskizze le Lösungen muss der Arbeitsplan zwangsläufig sehr
10.Kräfte mithilfe KP und Winkelfunkti- allgemein gehalten sein
onen berechnen
Das Zerlegen in rechtwinklig zueinander stehende
Rechtwinklige Dreiecke Winkelfunktionen Kräfte ist häufig notwendig und muss von jedem
Zerlegen in rechtwinklig zueinander ste- F Rx = F R⋅cos α R Schüler beherrscht werden.
hende Komponenten. F Ry = F R⋅sin α R

[Böge Aufg.] Aufg. 42f
Beliebige Dreiecke Sinussatz Skizze mit Werten der Beispie-

Kräfteplanskizze mit der bekannten Kraft FR F U1 F U2 laufgabe
= = Winkel für das Beispiel:
FR und den Wirklinien der unbekannten sin β R sin βU1 sin βU2 βU1=180 ° −α R+α U2=180 ° −119,1 ° −45° =15,9 °
F
Kräfte FU1 und FU2 βU1 U2 βU2=α R−(αU2−180 ° )=119,1 °−(260 °−180 ° )=39,1 °
β R=(αU1−180 ° )−αU2=( 260 °−180 °)−(−45 ° )=125 °
Beispiel:
FR
Kontrolle : 15,9° +39,1 ° +125° =180 °

[Böge Aufg.] Aufg. 51
βR Auch die Berechnung der Innenwinkel kann man au-
sinβU1 sin 15,9°
FU1
F U1= F R⋅ =229,1 N⋅ =76,6 N βU2 tomatisieren, aber der Aufwand lohnt sich nicht ggü.
sin βR sin 125 ° einer individuellen Lösung. Im Fall der Fälle müssen
die Kräfteplanskizze und ein paar Überlegungen ge-
sinβU21 sin 39,1° nügen.
F U2= F R⋅ = 229,1 N⋅ =176,4 N
sin βR sin 125°
TG: UB Statik zentral, MVK: [EuroRBM]
Vertiefung FTM: [Böge Aufg.] Aufg. 51ff
Statik_TA_zentral-rechnerisch.odt
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Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Systematische Lösung – Zerlegen
FTM, MVK: kein Zerlegen. TG: nur Ergebnis
Systematische Lösung – Zerlegen Die Herleitung der Formel ist ggü. der Lösung mit Sinussatz zu aufwendig, das Auswendig-
lernen der Formel nicht sinnvoll → individuelle Lösung mit Sinussatz bevorzugen
Σ F x=0=F Rx +F U 1 x +F U 2 x= F Rx +F U 1⋅cosα U 1 + F U 2⋅cosα U 2 1) Herleitung

F Rx +F U 1⋅cos α U 1 8. Kräftegleichgewichte Σ Fx = 0 und Σ Fy = 0
→ F U 2= −cos α U 2 und die unbekannten Kräfte FU1 und FU2 per Gleichungs-
F Ry +F U 1⋅sin αU 1 system lösen
Σ F y =0= F Ry + F U 1 y + F IIy = ...→ FU 2= −sin α II 2) FU2 analog herleiten oder Symmetrie nutzen
F Rx + F U 1⋅cos α U 1 F Ry +F U 1⋅sin α U 1
F U 2= −cos α U 2
= −sin α U 2
→
−F Rx⋅sin αU 2 +F Ry⋅cos α U 2 3) Allgemeine Formel
F U 1= cos α ⋅sin αU 2 −sin αU 1⋅cos α U 2 4) Man beachte die Symmetrie der Gleichungen, die mehrfach nützlich sein
U1
− F Rx⋅sinαU 1+ F Ry⋅cos α U 1 kann:
F U 2 = cos α ⋅sin α U 1 −sin α U 2⋅cos αU 1 - Kontrollmöglichkeit
U2
- Analogieschlüsse
- Ästhetik / Spass an Mathe vermitteln
F U 1= 229,1 N⋅−cos 119,1 °⋅sin(−45 °) +sin 119,1°⋅cos(− 45° ) 5) Beispiel: Mobile Antenne
=76,6 N
cos 260°⋅sin(−45 ° )− sin 260°⋅cos (− 45° )
−cos 119,1 °⋅sin 260 °+sin 119,1 °⋅cos 260°
F U 2 =229,1⋅cos (−45 °)⋅sin260 °−sin (− 45 °)⋅cos 260° =176,5 N
gerechnete Beispiele
[Böge Aufg.] Aufg. 51
Zerlegen
Zusammensetzen
F 1x= F 1⋅cos α 1=320 N⋅cos 35 °=262,1 N │F│ α Fx Fy
F 1y= F 1⋅sin α1 =320 N⋅sin 35 °=183,5 N F1 320N 35° 262,1N 183,5N
F 2x= F 2⋅cos α2 =180 N⋅cos 55°=103,2 N F2 180N 55° 103,2N 147,4N
F 2y= F 2⋅sin α 2=180 N⋅sin 55 °=147,4 N
F3 250N 160° -234,9N 85,5N
F 3x= F 3⋅cos α 3=250 N⋅cos 160 °=−234,9 N
F 3y= F 3⋅sin α 3=250 N⋅sin 160°=85,5 N FR 436,3N 72,6° 130,4N 416,4N
F Rx =+F 1x+ F 2x+ F 3x =262,1 N +103,2 N −234,9 N FA 184,5N 225° -130,4N -130,4N
=130,4 N
FB 286,0N 270° 0 -286,0N
F Ry =+F 1y+ F 2y + F 3y=183,5 N +147,4 N +85,5 N
=416,4 N 17,5°
F R= √ F Rx +F Ry =436,3 N
2 2
FB
=√(130,4 N ) +(416,4 N )
2 2
R
135°
F
72,
F 416,4 N
α R =arctan Ry =arctan =72,6°
6°
F Rx 130,4 N 27,5°
45°
zur positiven x− Achse(nach rechts oben)

F
A
sin α A sin 17,4 °

F A= F R⋅ =436,6 N⋅ =185N
sin α R sin 135 °
sin α B sin 27,6 °
F B= F R⋅ =436,6 N⋅ = 286 N
sin α R sin 135°
Statik_TA_zentral-rechnerisch.odt
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Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Überleitung Statik I → Statik II
Überleitung Statik I → Statik II

Nur in FTM
FTM: ja; TG: nein (Fragetyp kommt im Abi nicht vor)
Resultierende Kraft in der Ebene berechnen Bei der Ermittlung einer Resultierenden geht man zunächst vor wie beim zentralen Kräftesys-
Zeichnerischeres Pendant: Seileckverfahren. tem und führt erst am Schluss die neue Gleichgewichtsbedingung Σ M = 0 ein. Deshalb bietet
Anwendung es sich an, mit diesem Verfahren vom zentralen zum allgemeinen Kräftesystem überzuleiten.
Gegenüber der Berechnung von Auflagerkräften kommen die gleichen Rechentechniken zur
- Ermittlung einer resultierenden Kraft mit Betrag, Anwendung, nur eine andere Reihenfolge ist zweckmäßig. Da ich die UE Auflagerkräfte zuerst
entwickelt habe, finden sich dort mehr allgemeine Hinweise.
Richtung und Lage
Lageskizze Beispiel FTM: [Böge Aufgt] 79 Das Freimachen ist wie immer unverzichtbar, es genügt eine
unmaßstäbliche Skizze.
Balken ohne Auflager mit Gegenkraft Arbeitsplan Es werden nur die Kräfte eingetragen, für die die resultierende
Kraft FR ermittelt werden soll. Statt FR sollte man aber deren
1. - 7. FR und αR wie im zentralen KS Gegenkraft FG ermitteln, weil man diese mit den normalen
Gleichgewichtsbedingungen berechnen kann ohne Verren-
ermitteln kungen mit dem Vorzeichen.
Die Resultierende FR wirkt dann entgegen der Gegenkraft FG.
– nur gefragte Kräfte
– Gegenkraft FG eintragen
(FG und FR erst im Lauf der Berechnung eingetragen)

F Sx =F S⋅cosα=25 kN⋅cos60 °=12,5 kN
F Sy =F S⋅sin α=25 kN⋅sin 60 °=21,65 kN
Σ F x =0=+F Sx + F Gx → F Gx =−F Sx =−12,5 kN
Σ F y=0=−F 1+ F Sy +F Gy − F 2 → F Gy =F 1− F Sy +F 2
=30 kN −21,65 kN +20 kN =28,3 kN
F G = √ F 2Gx + F 2Gy = √(−12,5) 2 +(28,3)2 kN =31 kN
F 28,3 kN
αG =arctan Gy =arctan =−66,2 °
F Gx −12,5kN
|F R|=|F G |=31,0kN
α R=αG =−66,2°
(Dreh-)Moment = Kraft · Hebelarm (Kraft ┴ Hebelarm) Die Lage von FR bzw. der Abstand kommt mit dem Momenten-
Das Vorzeichen ist positiv, wenn ein Moment in der Richtung
8. Lage von FG / FR per ΣM = 0 gleichgewicht ins Spiel.
des Koordinatensystems (siehe rotes Symbol) wirkt. 8a. Drehpunkt wählen
 M B=0
– Im Bezugspunkt der Lage Alternativ ly:
= F 2⋅l 3 −F Sy⋅l 2l 3  F 1⋅l 1l 2 l3 −F G⋅l 
F ⋅l − F Sy⋅l 2l 3 F 1⋅l 1l 2l 3  7b. Momentengleichgewicht Σ M = 0 Σ M B=0
l= 2 3 – im Drehpunkt ansetzen = F 2⋅l 3−F Sy⋅(l 2 +l 3 )+F 1⋅(l 1 +l 2 +l 3)− F Gy⋅l y
FG
20kN⋅0,7 m−21,65 kN⋅1,50,7 m – Hebelarm und Kraftkomponente je l y = F 2⋅l 3 −F Sy⋅(l 2 +l 3)+ F 1⋅( l 1+l 2 +l 3 )
30kN⋅ 21,50,7m nach Fragestellung F Gy
=
31,0kN – Ergibt eine Gleichung mit einer Un- 20 kN⋅0,7 m−21,65 kN⋅(1,5+0,7) m
=2,98 m +30 kN⋅(2+1,5+0,7) m
bekannten = sofort lösbar. =
28,3 kN
=3,26 m
Böge 72-82
Vertiefung
Statik_TA_allgemein-rechnerisch-Resultierende.odt
Register 3
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Freimachen
Freimachen
FTM, TG: Erarbeiten anhand der Übungen; MVK: entfällt
Freimachen von Körpern "Freimachen" ist das geistig anspruchsvollste Thema, das Technik M am TG zu bieten hat;
= Bauteile durch Kräfte ersetzen gleichzeitig ist es die Grundlage zum Lösen von Statikaufgaben. Wer nicht richt freimacht,
braucht gar nicht anfangen zu rechnen… Im zentralen Kräftesystem sind die Aufgaben meist
Zweck so einfach gestrickt, dass das Freimachen intuitiv möglich ist und seine Bedeutung nicht klar
wird. Deshalb führe ich diese Einheit erst danach durch und vertiefe es in den Übungen zum
– Erkennen aller Kräfte an einer BG allgemeinen KS. Meine Vorgehensweise: Kurz die Regeln anhand eines Beispiels erklären,
dannach drillmäßiges Üben
– Voraussetzung für alle Lösungen in der Statik [Skolaut 2014] S.8, S.28: verwendet die Begriff „Freischneiden“ und „Freikörperbild“, letzteres
neben Kräften auch mit Maßen u.ä.
zBt tgme HP92/93-1 Mountainbike 1) Im System Rad+FahrerIn findet man zahl-

reiche Kräfte und Gegenkräfte (Kräftepaare):
Lageskizze Rad + FahrerIn Rad drückt gegen Straße und zurück, vorne wie hinten,
Ges.: Aufstandskräfte Reibung vs. Antriebskraft, Hände vs. Lenker, Gesäß vs.
Sattel, Erde zieht an Rad+Fahrer und umgekehrt, u.v.a.m.
FG 2) Was kann man damit anfangen?

Nix! Die An/Unzahl der Kräfte ist unhandlich und Kräfte-
paare, die sich per se aufheben, bieten keinen Ansatz für
die Gleichgewichtsbedingungen.
FR
3) Gesucht ist ein Verfahren, um die Kräftepaare
zu reduzieren und aufzusprengen
FH → Freimachen: Man entscheidet sich für eine BG und zieht
FV einen symbolischen Kringel darum. Reduktion: Alle Kräftepaare, die innerhalb oder außerhalb
des Kringels liegen, werden ignoriert. Fraktion: Von den Kräftepaaren, die an der Grenze der
BG liegen bzw. von der Systemgrenze zerschnitten werden, betrachtet man nur die Kräfte,
die von außen auf die BG wirken.
[Böge, Techn. Mechanik] einarbeiten,
Vorgehensweise
Im Prinzip muss man nur die gesuchten Kräfte eintragen und hat schon einen Teil der Grenze
1. Baugruppe wählen der geeigneten Baugruppe. Auf die BG dürfen beliebig viele bekannte Kräfte wirken. Sonstige
– Geeignete BG grenzen an gesuchte Kräfte Kräfte möglich (Schule nur im Einzelfall), sie zählen aber zu den unbekannten Kräften.
Gewichts- und Reibungskräfte werden berücksichtigt, wenn es verlangt wird.
Vom freizumachenden Körper werden alle Berührstellen entfernt und durch die zugehörigen
2. Alle Kräfte eintragen Kräfte ersetzt. Am Besten denkt man sich eine Linie um die gewählte Baugruppe und sucht
– An jedem Kontakt zw. der BG und dem Rest der alle Kräfte, die diese Linie überschreiten.
Schüler setzen Kräfte oft nach Wunschdenken ein, z.B. "da brauche ich noch eine Kraft" oder
Welt auf Verdacht "Da bewegt sich was". Das führt zu vielen Fehlern.
– ┴ rechtwinklig zur Berührfläche (Normalkraft) bzw.
║ parallel zur Berührfläche (Reibung)
– Gravitation (Gewichtskräfte)
Mit der Vorzeichenregel „Wie wirkt der Rest der Welt (RdW) auf die Baugruppe (BG)“ wirken
3. Bekannte Kräfte mit Richtung Schwerkräfte nach unten. Es käme auch zu richtigen Ergebnissen, trüge man ALLE Richtun-
– Richtungskonvention: Wie wirkt der RdW auf die gen „falsch“ herum ein (Schwerkraft nach oben!), aber Mischen der Richtungssysteme funkti-
oniert nie.
BG?
Bei zeichnerischen Lösungen muss man keine Richtungen für unbekannte Kräfte annehmen,
4. Unbekannte Kräfte es genügen die WL. Bei rechnerischen Lösungen sind die Richtungen nötig für die Vorzei-
– Einwertiges Lager: Richtung annehmen chen in den Gleichungen. Wenn man eine Richtung „falsch“ angenommen hat, wird das Er-
gebnis negativ und es stimmt wieder.
Zweiwertiges L.: 2 Richtungen eintragen (z.B. Fx, Fy)
Es sind nur 3 unbekannte Kräfte lösbar, weil nur drei Gleichgewichtsbedingungen existieren.
5. Lösbarkeit prüfen Die Anzahl der lösbaren Unbekannten reduzieren sich, wenn nicht alle Gleichungen ange-
– Lösbar sind max. als 3 unbekannte Größen (Beträge wendet werden können, z.B. beim zentralen Kräftesystem (kein Momentengleichgewicht)
oder wenn alle Kräfte parallel sind (Kräftegleichgewicht nur in einer Richtung).
und/ oder Richtungen von Kräfte). Wenn man mehr unbekannte Kräfte findet als lösbar sind, muss man weitere Informationen
suchen. Ein Lösungsversuch ohne zusätzliche Infos ist sinnlos.
Wer zu viele Unbekannte hat, muss Infos suchen:
Das Freimachen ist oft der schwierigste Teil einer Statikaufgabe, deshalb gebe ich für eine
6. Lageplanskizze anfertigen lesbare LS bereits 1/4 bis 1/3 der Punkte. Umgekeht gibt es ohne LS nie die volle Punktzahl.
– LS dokumentiert die Überlegungen Lösungen in der Statik sind komplex und die Fehlerquote steigt stark an, wenn man wesentli-
che Lösungsschritte im Kopf jongliert → LS liegt im Eigeninteresse des Schülers.
Hinweise auf Richtungen von Kräften Kein TA, nur beiläufig einließen lassen
Seile, Ketten usw.
übertragen nur Zugkräfte in Seilrichtung
Gemeinsame Wirkungslinie ist notwendig in der Definition, damit auch gebogenen Teile als
Zweigelenkstäbe (Pendelstützen) Pendelstützen gesehen werden können. Die Form der Pendelstütze spielt keine Rolle.
= an 2 Stellen drehbar gelagert
übertragen Zug- oder Druckkräfte nur in
der Verbindungslinie der Gelenkpunkte.
z.B. Kolben, Gitterstäbe
Wenn die Reibung berücksichtigt werden muss, ist sie gegen die Bewegungsrichtung einzu-
Berührflächen tragen. Die Haftreibung FR = µ · FN ist nicht die tatsächliche Reibkraft, sondern ihr höchst-
übertragen Normalkräfte senkrecht möglicher Wert. Deshalb ist die Reibkraft in aller Regel unbekannt.
Meist wird die Reibung vernachlässigt.
und Reibkräfte parallel zur Berührfläche. Für die Rollreibung im Ruhezustand gilt dasselbe wie für die Haftreibung oben.
Rollkörper Verschiebesatz: Wenn über eine Rolle ein Seil gelegt

Normalkräfte bei Rollkörper (Kugeln, Rollen) ist, das in beide Richtungen gleich stark zieht, spielt ihr
gehen durch ihren Mittelpunkt. Durchmesser „keine Rolle“.
Statik_TA_Freimachen.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Lose und feste Lager
Richtung einer Drehung wird mit der Richtung der Drehachse angegeben. Da wir nur 2-D-
Lose und feste Lager Systeme betrachten, entfallen Fz, Mx und My, und Index z beim Moment.
sind in allen Richtungen (Fx, Fy, Fz, Mx, My, Mz) außer ei- Wenn die Reibung ausnahmsweise berücksichtigt wird, zählt diese als Stützkraft.
ner, zwei, drei beweglich:

Ihre Wirklinie ist eindeutig bestimmt. (einwertige Stützkräfte bzw. Pendelstützen, Seil, usw.)
Einwertige Lager (Loslager) sind beim Lösen von Aufgaben besonders wichtig.
sind in allen Richtungen außer einer beweglich.
konstruktive Beispiele Symbole:
Brücke Balken
Brücken-
lager
FO Brückenlager
Zweiwertige Lager (Festlager)
sind in allen Richtungen außer zweien
beweglich.
Dreiwertige Lager
sind in allen Richtungen fest.
Balkon
FTM, TG: AB Statik_Ub_Abi ( [Böge Aufg.] Aufgabe 9..28 sind zu leicht)

Vertiefung
Statik_TA_Freimachen.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Statik II: Allgemeines Kräftesystem
Statik II: Allgemeines Kräftesystem

TGT: ja; TGTM: ja; FTM: ja
Auflagerkräfte in der Ebene berechnen Statikaufgaben der Ebene löst man, indem man die 3 Gleichgewichtsbedingungen ΣFx = 0;
Das grafische Schlusslinienverfahren löst Aufgaben mit komplizierter Bemaßung leichter (→ ΣFy = 0 und ΣM = 0 für beliebige Koordinatensysteme aufstellt und mit dem entstehenden Glei-
HP 98/99-2 Zugmaschine mit Anhänger), steht aber nicht mehr im Lehrplan. chungssystem max. 3 unbekannte Größen löst. Schon das Aufstellen der Gleichungen wird
rechnerische Verfahren sind flexibler, z.B. "Ab welchem .. kippt.." durch eine geschickte Wahl des Koordinatensystems erleichtert.
[Skolaut 2014] S.26: „Statisches Gleichgewicht am ebenen starren Körper“ → die Einschrän- Wenn man das Gleichungssystem händisch lösen will/muss, sollte man weitere Möglichkeiten
kungen statisch, eben und starr erfolgten schon bei der Einführung. zur Vereinfachung nutzen, z.B. einen geschickten Drehpunkt für das Momentengleichgewicht.
TG: HP 94/95-1 Bohrmaschinenständer – Für alle Probleme der Statik ist Freimachen unverzichtbar.
Arbeitsplan Zur Dokumentation genügt eine unmaßstäbliche Skizze.
Lageskizze Hebel
1. Freimachen + Lageskizze erstellen – Details siehe Unterrichtseinheit "Freimachen"
– Ich lege Wert darauf, dass die gewählte Baugruppe benannt
– Baugruppe wählen (s.o.) und benennen wird, a) damit ich weiß, welche BG eine Schülerin meint,
– alle Kräfte eintragen (s.o.) und b) damit sie es auch weiß ;-)
– Details siehe Unterrichtseinheit "Freimachen"
2. Richtungen für unbekannte Kräfte – Man muss die Richtungen nicht kennen, sondern nur an-
annehmen (s.o.) nehmen und kennzeichnen. Wenn die Richtung "falsch" an-
genommen wurde, wird das Ergebnis der Rechnung negativ
– für das Vorzeichen in Rechnungen
und stimmt wieder. Es ist auch nicht sinnvoll, die "falsche"
– „falsche“ Annahme → negatives Ergebnis → stimmt wieder!
Richtungen nachträglich zu korrigieren, weil man dabei die
– für zweiwertige Lager 2 Richtungen eintragen (z.B. Fx, Fy)
ganze Rechnung korrigieren müsste. Wer sicher gehen will,
3. Gleichgewichtsbedingungen anset- vermerkt am negativen Ergebnis: „Kraft wirkt entgegen der
Annahme.“
zen + Gleichungssystem lösen – In zweiwertigen Lagern (=Festlager) trägt man für unbe-
Σ M =0 Σ F =0 Σ F =0 kannte Kräfte die Komponenten in x- und y-Richtung ein.
x y
Im Beispiel kann der Drehpunkt in den Bolzen S oder C liegen.

Hier wird S gewählt, da von dort die Bemaßung ausgeht und
mögliche Vereinfachungen Tipp 1: Wahl des Drehpunktes
Idee: Wenn man den Drehpunkt für die Gleichung ΣM = 0 im
dies die Rechnung ein wenig erleichtert. 4. Momentengleichgewicht ΣM = Schnittpunkt zweier unbekannter Kräfte wählt, haben diese
Σ M S =0
=0=F Hy⋅l 1−F Cy⋅l 2 →
– Drehpunkt im Schnittpunkt zweier Kräfte den Hebelarm 0 und fallen aus der Gleichung. Es bleibt
also nur 1 Unbekannte → manuell leicht zu lösen.1
l1
unbekannter Kräfte Mit CAS ist dieser Schritt verzichtbar.
300 mm → eine Gleichung mit 1 Unbekannten = sofort lösbar. Sonstiges: Einen solchen Schnittpunkt gibt es immer, da Auf-
F C = F Hy⋅ =98,48 N⋅ gaben mit 3 parallelen unbekannten Kräften nicht lösbar sind.
l 2⋅cosα 90mm⋅cos 20° – Moment = Kraft · Hebelarm Bisher waren in den Abi-Aufgaben diese Schnittpunkte immer
F C =349,3 N (Kraft ┴ Hebelarm) bemaßt. Wenn dies nicht Fall sein sollte (z.B. [Böge Aufg.]
Aufg. 120; 129.), muss man die Maße zum Schnittpunkt ermit-
4) Hebelarme und Drehrichtung vertiefen
Das Vorzeichen ist positiv, wenn ein Moment in der Richtung Der Hebelarm ist der kürzeste Ab- teln oder das Gleichungssystem individuell lösen.
Nicht von Kraft mal Länge o.s.ä. reden, da dies leicht mit der
des Koordinatensystems (siehe rotes Symbol) wirkt. stand zw. Drehpunkt und Wirklinie Arbeit verwechselt wird, aber dort sind Kraft und Weg parallel.
Im Beispiel bekommt man den Hebelarm zu F zwar noch relativ
H
leicht, aber ich will das übertragbare Verfahren zeigen.
5 Kräfte in Bemaßungsrichtung zerle- Tipp 2: Komponenten statt Hebelarm
Idee: Zur Berechnung der Momente müssen Kraft und Hebel-
F Hx = F H⋅sin β=100 N⋅sin 10 °=17,36 N gen arme rechtwinklig zueinander stehen. Wenn dies durch die Be-
F Hy = F H⋅cosβ =100 N⋅cos 10 °=98,48 N – Nicht Hebelarme berechnen, maßung nicht gegeben ist, können die Hebelarme zwar be-
rechnet werden, aber das funktioniert in jeder Aufgabe anders,
– sondern Kräfte rechtwinklig zur Be- ist deshalb fehleranfällig und nur in einfachen Fällen sinnvoll.
Meist ist es einfacher, die Kräfte in Bemaßungsrichtung zu zer-
5) Sorgfältig auf die Vorzeichen eingehen. Jede der maßung zerlegen legen und die Komponenten mit den gegebenen Längen zu
3 GG-Bedingungen gehört zu einer der 3 Koor- multiplizieren – das Verfahren funktioniert immer gleich und
dinatenrichtungen. kann eingeübt werden. Zwanglos funktioniert es, wenn man
das Koordinatensystem in Bemaßungsrichtung legt.
– Hilfe: Koordinatensystem in Rich- Tipp 3: Kraftkomponenten skizzieren

Es sind oft Kleinigkeiten:
tung der Bemaßung legen Kräfte im Angriffspunkt FG FG FG FG
– Man kann für jede Kraft ein eigenes Koordinatensystem FG
zerlegen, damit man die
wählen, z.B. Aufg.4: Hebebühne Hebelarme, nicht ver-
– im tatsächlichen Angriffspunkt → wechselt
Σ F x =0 6. Kräftegleichgewichte Σ Fx = 0 und Man könnte noch einmal ΣM = 0 mit einem anderem Drehpunkt
ansetzen, aber ΣF = 0 ist weniger aufwändig.
=0=−F Hx +F Sx + F Cx → Σ Fy = 0
Vorzeichenregel: Es bekommen die Kräfte ein negatives Vor-
F Sx= F Hx −F C⋅sin α – beliebige Reihenfolge zeichen, deren angenommen Richtung entgegen den Koor-
Σ Fx = 0: In Kräftegleichgewichten gibt es keine Hebelarme. dinatenrichtungen x bzw. y wirken. Achtung: Diese Vorzeichen
F Sx=98,48 N −349,3 N⋅sin 20 °=−102,1 N Das Vorzeichen ist positiv, wenn eine Kraft in Richtung der x- sind nicht die Vorzeichen des Momentengleichgewichts.
Achse des Koordinatensystems (siehe oranges Symbol) wirkt.
Σ F y =0 Σ Fy = 0: Das Vorzeichen ist positiv, wenn eine Kraft in Rich-
tung der y-Achse des Koordinatensystems (blau) wirkt.
=0=−F Hy + F Sy −F Cy →
7. ggf. zusätzliche Gleichungen
F Sy =F Hy + F C⋅cos α
=17,36 +349,3 N⋅cos 20 °
– Für jede Unbekannte eine Glchg.
– im Abi selten, z.B. HP1983/84-2 Hebestation
F Sy =426,7 N
8. Gleichungssystem lösen
– per Hand oder CAS
Wenn es ein Festlager gibt: 9. Betrag und Richtung ermitteln
F S = √ F 2Sx + F 2Sy =√(−102,1 N ) 2+( 435,9 N )2 Achtung: arctan ergibt kein eindeutiges
α(-) y α(+)
Ergebnis für α (Zählrichtung von α siehe Plausibilität: Ist es plausibel, dass in FC und FS ca. 4x größer
F S =438,7 N rechts), deshalb muss man den Winkel als FH sind?
mit einer Skizze deutlich machen.
x
F Sy
γ S =arctan Dazu skizziert man die Komponenten FSx
α(+) α(-)
°
F Sx (≈ -100N) und FSy (≈ +400N) in das ge-

,5
,5°
96
426,7 N 76 FS wählte Koordinatensystem und überlegt dann, wo der berech-

=arctan nete Winkel liegt.
−102,1 N 10. Plausibilität prüfen
=−76,5 °
Kompliziertere Aufgaben: [Böge Aufg.] Aufg. 120; 119c
Vertiefung tgme HP1983/84-2 Hebestation Fachwerke ([Böge Aufg.] Aufg. 69ff) können vorläufig gelöst
tgme NP201112-5 Salzklappe werden, indem man sich von Knoten zu Knoten hangelt. So-
bald das allgemeine Kräftesystem behandelt ist, kann das Rit-
tersche Schnittverfahren verwendet werden.
Seitenumbruch
1 [Müller-Breslau I] S.211: „Denn wählt man den Schnittpunkt von irgend zweien der drei Spannkräfte zum Drehpunkte und setzt die Summe der statischen Momente sämmtlicher Kräfte gleich
Null, so erhält man eine Gleichung, in der nur eine unbekannte Spannkraft vorkommt, weil die statischen Momente der durch den Drehpunkt gehenden Spannkräfte gleich Null sind.“
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – 10. Plausibilität prüfen
Übungen
Beispiel: schiefe Ebene Beispiel: mit Zusammensetzen FTM
72-82: Resultierende mit Abstand weglassen
ztBt HP 92/93-1 Mountainbike 83-97: Lagerkräfte (einstufig)
98ff Lagerkräfte (mehrstufig)
Lageskizze Rad+Fahrerin
F G1x =F G1⋅sin α=560 N⋅sin 15,6°=151,0 N Beispiel: HP 83/84-2 Hebestaton

F G1y =F G1⋅cosα=560 N⋅cos15,6 °=539,3 N Beispiel Kippaufgabe
F G2x =F G2⋅sin α=140 N⋅sin 15,6°=37,7 N
F G2y =F G2⋅cosα=140 N⋅cos15,6 °=134,8 N
mit α=arctan 28%=15,6 °
(Dreh-)Moment = Kraft · Hebelarm (Kraft ┴ Hebelarm) Warum Algorithmen ? Die Stärke des Menschen ist es eigent-
Das Vorzeichen ist positiv, wenn ein Moment in der Richtung lich, sich auf neue Probleme einzustellen, während wiederkeh-
des Koordinatensystems (siehe rotes Symbol) wirkt. rende Spezialaufgaben wie Fliegen fangen besser von Frös-
Σ M H =0 chen beherrscht werden [Ganten 2003]. Das sollte auch Schule
fördern, also Vielseitigkeit verlangen statt stumpfsinniger Tätig-
=±F Br⋅0−F V⋅l 1 ±F H⋅0 keiten. Dem gegenüber steht, dass Ingenieure meist Standard-
+ F G1x⋅l 2+ F G1y⋅l 5 + F G2x⋅l 3 + F G2y⋅l 4 → probleme mit Standardmethoden bearbeiten. Und Schüler kön-
nen in einer 4,5-stündigen Abi-Prüfung nicht dauernd hochkon-
F ⋅l + F G1y⋅l 5 + F G2x⋅l 3+ F G2y⋅l 4 zentriert arbeiten und brauchen Lösungsmethoden, die eine re-
F V = G1x 2 duzierte Hirnleistung vertragen: Also doch Algorithmen.
l1
F V =+ 151,0⋅1000+ 539,3⋅426
+37,7⋅640+134,8⋅575 N⋅mm
⋅
1044 mm
F V =462 N
In Kräftegleichgewichten gibt es keine Hebelarme.

Spreizzange zum Heben von Stein-
Das Vorzeichen ist positiv, wenn eine Kraft in Richtung der x- quadern
Achse des Koordinatensystems (siehe oranges Symbol) wirkt.
Σ F x =0
=+ F Br−F G1x −F G2x →
F Br =F G1x + F G2x
=151,0 N +37,7 N =189 N
Das Vorzeichen ist positiv, wenn eine Kraft in Richtung der y-
Achse des Koordinatensystems (siehe blaues Symbol) wirkt.
Σ F y =0
=F V −F G1y − F G2y + F H →
F H =−F V + F G1y + F G1y
=−462,0 N +539,3 N +134,8 N
=212 N
Statik_TA_allgemein-rechnerisch-Auflager.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Fachwerke
Fachwerke
Rittersches Schnittverfahren
Fachwerke ([Böge Aufg.] Aufg. 160ff) können berechnet werden, indem man die Auflagerkräfte
berechnet und sich dann innerhalb des Fachwerkes von Knoten zu Knoten hangelt. Bei großen
Fachwerken oder wenn man nur die Kräfte einzelner Stäbe benötigt, ist der Ritterschnitt einfa-
cher. Dazu schneidet man das Fachwerk geeignet auf und wendet die Gleichgewichtsbedin-
gungen auf die geschnittenen Einzelteile an.
Bildquelle: [Wikipedia]/Rittersches_Schnittverfahren - File:Ritterscher_Schnitt.png

Statik_TA_Fachwerk.odt
nicht unterrichten, zusätzliche Info

Notizen
Quellen: [Kurrer 2002]
Carl Culmann (1821-1861)
P.Varignon führte in seinem 1725 posthum veröffentlichten Werk Nouvelle Mécanique ou Statique
Pierre de Varignon (1654– das Seil- und Kräftepolygon ein. Ein undehnbares, masseloses Seil bestimmter Länge wird an den
1722). Punkten A und B aufgehängt und durch die Gewichte K, L, M und N belastet (Bild 6-10). Die sich
einstellende Gleichgewichtslage ACDPQB des Seiles wird als Seilpolygon bezeichnet; es wird
durch das Kräftepolygon SEFGHRI festgelegt. Das Kräftepolygon ist eine Aneinanderreihung von
Kräftedreiecken, mit denen nacheinander das Gleichgewicht in den Seilknoten C, D, P und Q erfüllt
wird; beispielsweise erfüllt das Kräftedreieck SEF das Gleichgewicht im Seilknoten C. Varignon gibt
auch die Konstruktion eines Seilpolygons mit beliebig gerichteten Kräften an. Bis auf Poncelet, der
in seinen Vorträgen an der Artillerie- und Genieschule in Metz das Seilpolygon für Schwerpunktbe-
Wie kommt man auf den stimmungen verwandte, blieb die Anwendung des Seilpolygons auf die Ermittlung von Gleichge-
wichtslagen von Zug- und Druckgliedern - etwa bei Hängebrücken und Wölbkonstruktionen – be-
Punkt S? schränkt.
aus [Kurrer 2002] S.223, [Varignon 1725] Band 1, S.190
Zusammenhang mit Schlusslinien- bzw. Seileckverfahren ? Nachvollziehen !
Seil- und Kräftepolygon

nach Varignon (1725)
„Zuse verallgemeinert dieses noch an der Stabstatik orientierte Rechenschema zum Verfahren des Rechenplanes oder Programms. Sein
Konrad Zuse (1910-1995) Rechenplan bildete den Aufpunkt für die erste lauffähige programmgesteuerte Rechenmaschine der Welt, der 1941 realisierten Zuse
Z3.... In der Computerstatik bleibt das Rechnen außen vor: Der Bauingenieur kann Symbolketten transformieren und manipulieren, ohne
auf die Bedeutung der Symbole angewiesen zu sein. …
Man könnte sogar sagen, daß durch die graphische Statik Culmanns die Entwurfsarbeit des Bauingenieurs nicht nur rationalisiert sondern
gleichzeitig ästhetisiert wurde, treten doch die Kräfte- und Konstruktionspläne in der doppelten Gestalt sowohl des sinnlichen Bewußt-
seins als auch des sinnlichen Bedürfnisses auf. Jene Entwicklung erreichte in den 1880er und 1890er Jahren ihren Höhepunkt; prominen-
tes Beispiel hierfür ist der mit Methoden der graphischen Statik durch den Culmann-Schüler Koechlin analysierte Eiffelturm.“ [Kurrer 2002]
S452f
[Müller-Breslau III] S.19 berechnet das maximale Moment maxM (!) mit der Pol-
Fragen weite H (in Tonnen!), die grafische Darstellung ähnelt der des Schlusslinien-
Verhältnisse bei stehendem bzw. Seileckverfahrens mit Pol - Nachvollziehen
Zylinder
Statik_TA_Sonstiges.odt
Register 4
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Festigkeitslehre
Festigkeitslehre
ODP für die einzelnen Aufgaben, z.B. [Böge Aufg.] Aufg. 741, Scherhülse
Festigkeitsberechnungen Einarbeiten: [Decker 2009]; [Steinhilper 2007 I]; [Mattheck 2003]; [Hering 1992], [Roloff/Ma-
Auch per Referate möglich, aber zeitintensiv tek 1995]; [Bargel/Schulze 2005]
FO Referatthemen zur Festigkeitslehre
Werkstoffkunde und Statik fließen hier zur Festigkeitslehre zusammen.
Kräfte ermitteln 1) Welche Belastungen (Kräfte und Momente) wirken

an der Stelle x auf die Welle eines Windgenerators?
Äußere Kräfte: Freimachen (→ Statik) G unterscheidet den Generator vom Propeller mit Motor M.
MCx
– FAX: Windkraft auf Propeller
– FAY: Eigengewicht Propeller
G
FAy
FAx B FCx – MAx: Drehmoment durch Wind auf Propeller (Torsion um die x-
Achse)
– FBy: Stützkraft des Lagers
A – FCx: Axiallager im Generator um Fay aufzufangen
FBy
FCy
– FCy: Radiallager im Generator
MAx – MCx: Drehwiderstand im Generator durch Lorentzkraft
–
Innere Kräfte: Freischneiden 2) Welche Kräfte und Momente werden an der Stelle x übertragen?
Externe Kräfte (vereinfacht in der Ebene) ohne Betrag mit Richtung eintragen lassen.
– An der Stelle x, die betrachtet werden soll
– Alle externen Kräfte auf einer Seite eintragen 3) Kräfte an der Schnittstelle eintragen lassen.
– Interne Kräfte an der Schnittstelle ergänzen, bis das linke Teilstück im Gleichgewicht ist. An der Schnittstelle der Welle wirken:
– Schnittstelle X ins Gleichgewicht bringen, ebenso rechtes Teilstück. – Flängs: Druckkräfte heben FAx auf
– Mt: Torsionsmoment hebt MAx auf
– Fquer: Scherkräfte heben FAy auf
– Mb: Biegemoment entsteht durch FAy und den Hebelarm
MCx
Fquer
FAy
Zum Verständnis: Innere und äußere Kräfte des linken Teilstückes heben sich auf, genau wie
FAx Mb F Flängs FCx die inneren Kräfte links und rechts der Schnittstelle (des Schnittufers) und die Kräfte am rech-
längs ten Teilstück.
FB+Cy
Fquer
[Decker 2009]: Äußere Kräfte (Belastung) bewirken innere Kräfte (Schnittlasten).
MAx Mt Mt Mb
Begriff Beanspruchungsarten siehe [Decker 2009] S.25
Beanspruchungsarten 4) Wie verteilen sich die Kräfte im Werkstück? → Spannungen
aus Flängs Fquer Mt Mb FB Flängs (Normalkraft zur Schnittfläche) bewirkt Druck-/Zugspannungen (Normalspannungen).
p (Flächenpressung) Druckbeanspruchung an Berührungsflächen.
Fquer (Querkraft zur Schnittfläche) bewirkt Scherspannungen (Schubspannungen).
MT (Torsionsmoment) erzeugt Torsionsspannungen (Schubspannungen). Sie verlaufen
etwa 45° zur Schnittfläche, zum Beweis Torsionsbruch einer Kreide zeigen.
Mb (Biegemoment) erzeugt Dehnung, die linear abhängig vom Abstand zur Drehachse ist
(Strahlensatz). Dehnung erzeugt Druck-/Zug- (Normalspannungen), die ebenfalls linear zu-
sammenhängen (Hookesche Gesetz), sodass der Spannungsverlauf im elastischen Bereich
theoretisch linear ist. Im plastischen Bereich (Umformen) gilt dies nicht mehr.
Die Beanspruchungen bewirken eine Längenänderung (Hooke’sches Gesetz, für viele Stoffe
annähernd linear) und Querschnittsänderungen.
σ,σ
z d τ
a τ
t σ
b p
Von links nach rechts: Zug-, Druck-, Scher-, Torsions-, Biegespannungen, Flächenpressung
Belastungsfälle, Lastfälle 5) anhand → [EuroTabM] „Belastungsfälle“

Ruhende Belastung halten Teile am besten aus. Vgl. Pyramiden: Ruhend belastet halten sie
Lastfall I: Ruhende Belastung seit Jahrtausenden, wenn man genauso lange mit einem kleinen Hämmerchen daran ge-
→ [EuroTabM46] S.41 klopft hätte, wären sie längst Sand.
tgtm_NP201011 Aufgabe 1.1.4: „wird schwellend beansprucht“.
Lastfall II: Schwellende Belastung tgt: Bisher nur Lastfall 1
→ [EuroTabM46] S.46 tgtm: Alle Belastungsfälle möglich
Lastfall III: Wechselnde Belastung
Knickung ist bei langen schlanken Körpern eines wesentlichere größere Belastung als Druck,
(Knickung) steht aber nicht im Lehrplan (TG, FTM). Bei Flächen tritt Beulung auf.
Überlagerte Spannungen Details: [Decker 2009] S.28f

Beispiel für überlagerter Normalspannungen: Eine Spannbetonbrücke wird unten durch Stah-
Überlagern sich Normal- und Schubspannungen, wird leinlagen auf Druck gespannt. Biegt sich die Brücke unter Last, wird der Beton (geringe Zug-
eine Vergleichspannung σV errechnet. Hypothesen: festigkeit) nicht auf Zug belastet, sondern vom Druck entlastet, während die Stahleinlagen
noch mehr Zug aushalten müssen. Ähnlich: Verspannungsschaubild Schrauben, übereinan-
– Normalspannungsh. NH, nach Rankine, 1861 der geschrumpfte Geschützrohre.
– Schubspannungsh. SH, nach Tresca, 1868 Kein Abithema
– Gestaltänderungsh. GEH, nach v.Mises, 1913
[Böge Aufg.] Aufgabe 651-656 (nicht erforderlich)
Vertiefung Festigkeit_TA_Einführung.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Allzweckformel für Festigkeitslehre
Allzweckformel für Festigkeitslehre 1) Ein: Bungeespringen. Welche Größen sind bei der Auswahl des Seiles zu
berücksichtigen ? Von rechts nach links durchgehen.
am Beispiel der Zugfestgkeit Belastung (Kraft) wird mithilfe der Statik (bzw. Dynamik) näherungsweise ermittelt und ist in
schulischen Aufgaben vorgegeben.
[ ]
σ grenz F N Querschnitt S und Werkstoff sind die Freiheiten des Konstrukteurs.
Aus Kraft und Querschnitt ergibt sich die vorhandene Spannung, die immer nur geschätzt ist,
ν =σ zul> σ= S =MPa denn die folgen Werte sind nicht exakt:
mm 2 – Die Belastung F oder M F beruht im Wesentlichen auf Annahmen
– Der Querschnitt stimmt bestenfalls zu Beginn des Lebenszyklusses
– Die Formel selbst ist nur eine Annäherung. [Roloff/Matek 1995], S.35: "Aus der Vielzahl
F äußere Kraft [N] der Festigkeitshypothesen haben sich für die Festigkeitsberechnung bewährt ....."
Hinweis zum Unterschied zw. Mathematik und Technik: In der Mathematik sind einmal ge-
oder andere Belastung: Moment Mb oder Mt [Nm] fundene Zusammenhänge „wahr“ im Sinne von überall und ewig gültig. In der Technik be-
ruhen Formeln noch mehr als in den Naturwissenschaften auf Hypothesen, die nur solan-
S Querschnittsfläche [mm²] ge gültig sind, bis bessere gefunden wurden.
(gemeint ist immer die Fläche, die kaputt geht) Die Werkstofffestigkeit wird mit σlim eingebracht.
oder andere Flächenkennwerte Für Grenzspannung ist der Belastungsfall zu beachten (im Abi nur Belastungsfall 1, statische
Belastung). Die angegebenen Werte gelten nur für einachsige Spannungszustände, mehr-
Widerstandsmomente W oder Wp achsige (überlagerte) Spannungen siehe oben.
σ tatsächliche Spannung [N/mm²] im Werkstoff, mit- → [EuroTabM] „Festigkeitswerte“, „Werkstoffe“
hilfe Rechnung geschätzt 6 N 6 N N N

MPa=10 2 =10 2 =1 Mio 2= 2
oder Schubspannung τ m (1000 mm) 1 Mio mm mm
Die Sicherheitszahl v ist eine typische Ingenieurslösung: Probleme werden durch Erfahrungs-
σgrenz Grenzspannung [N/mm² = MPa] im Werkstoff werte gelöst, auch wenn sie noch nicht vollständig verstanden sind. Alle Unwägbarkeiten
werden mit der Sicherheitszahl abgedeckt. Sie ist aber kein Freibrief, um eine Konstruktion
Werkstoffkennwert, z.B. Rm, Re, Rp0,2, σbF, τtF zu überlasten.
ν Sicherheitszahl [ ] → [EuroTabM] „Sicherheitszahlen“
[Roloff/Matek 1995] , S.52]: „Die Höhe der erforderlichen Sicherheit kann für den Anwen-
ist eine typische Ingenieurslösung ! dungsbereich Maschinenbau allgemein nicht angegeben werden. Es liegt im Ermessens-
vom Konstrukteur festgelegt nach: bereich des Konstrukteurs, für jeden Einzelfall nach den zu erwartenden Betriebsbedingun-
gen (Häufigkeit der Höchstlast, Art des Lastkollektivs, Spannungsverhältnis κ u.a.) die Sicher-
– Umfang der Unwägbarkeiten (Belastung, -sfall, heit eigenverantwortlich festzulegen ...:
– kleinere Sicherheit, wenn die äußeren Kräfte sicher erfasst werden können und ein etwai-
überlagerte Spannungen..) ger Bruch des betreffenden Bauteils keinen großen Schaden anrichtet und dieser schnell
– Risiko, Wert behoben werden kann;
– höhere Sicherheit, wenn äußere Kräfte nicht genau zu erfassen sind und bei einem etwai-
– gesetzliche Vorschriften gen Bruch des betreffenden Bauteils großer Schaden (Lebensgefahr, Betriebsstörungen)
entstehen kann.“
– Erfahrung FO [Roloff/Matek 1995] S.52: „Eine genaue rechnerische Vorhersage der vorhandenen Bau-
– Veränderung während der Lebensdauer (Korrosi- teilsicherheit kann aufgrund der nur schwer erfassbaren Einflussgrößen, der z.T. recht erheb-
lichen Streuung der Festigkeitswerte und der Vereinfachung im Rechnungsansatz nicht ge-
on, Alterung, Verschleiß, Ermüdung..) macht werden.“
Die Sicherheitszahl kann reduziert werden, z.B. aus Gewichtsgründen im Flugzeugbau: kom-
σzul zulässige Spannung [N/mm²] im Werkstoff plexere Rechenmodelle (FEM), mehr Versuche, erhöhter Q-Aufwand, häufigere Wartung, po-
vom Konstrukteur festgelegt lierte Oberflächen.
Mit dieser Formel können Zug- und Druckspannungen, Flächenpressung und Scherung be-
rechnet werden. Die Frage bleibt nur, welche Spannung, Kraft und Fläche man einsetzen
muss.
Diese Formel ist für alle Belastungsarten einsetzbar, Formel:und Kennwerte → [EuroTabM] „Festigkeitswerte“
nur die Formelzeichen wechseln
Grenzwerte oder Festigkeitskennwerte:
AB entwerfen Festigkeit ist die innere Widerstandskraft eines Werkstoffes. Festigkeit ist der Widerstand ge-
Zur Übersicht die betrachteten Spannungen, ihre übliche Abkürzungen und Grenzwerte. gen Verformung oder Bruch.
Normalspannungen σ, Schubspannungen τ;. Tatsächliche Spannungen erhalten Kleinbuch- Grenzspannungen erhalten Großbuchstaben als Indices. Sie gelten nur unter Prüfbedingun-
staben als Indices, Grenzspannungen Großbuchstaben gen, im wirklichen Leben müssen sie meist reduziert werden (zulässige Grenzspannungen).
Die Indices z und d dienen zur Unterscheidung von Zug- und Druckspannungen. Überschreiten von (Fließ-)Grenzen führt zu plastischer Verformung. Überschreiten von Fes-
Flächenpressung ist zwar keine typische Spannung und erhält deshalb einen anderen Buch- tigkeiten führt zum Bruch.
staben. Da sie aber wie Spannungen gerechnet wird, wird sie hier aufgenommen.
τt und σb meinen die maximale Spannung an der Außenfläche des Profils.
Flächenpressung ist die Beanspruchung der Berührungsflächen zweier gegeneinander ge-
drückter fester Bauteile und heißt bei Nieten auch Lochleibungsdruck. Es ist eigentlich keine
innere Spannung und hat deshalb eine andere Abkürzung, wird aber ähnlich berechnet.
Überarbeiten
Übersicht über die Formelgrößen
Spannung Abk. Grenzwerte (statisch) Ursächliche Kraft Profilkennwert
Zugspannung σ, σz Streckgrenze Re bzw. Zugkraft Fz Querschnittsfläche S0
Dehngrenze Rp0,2
Zugfestigkeit Rm
Druckspannung σ, σd Druckfließgrenze σdF Druckkraft Fd Querschnittsfläche S0
Druckbruchgrenze σdB
(Ab-)Scherspannung τa Scherfließgrenze τaF Querkraft Fa Querschnittsfläche S0
Scherfestigkeit τaB
Torsionsspannung τt Torsionsfließgrenze τtF Torsionsmoment Mt polares Widerstands-
Torsionsbruchgrenze τtB moment Wp
Biegespannung σb Biegefließgrenze σbF Biegemoment Mb axiales Widerstands-
moment W
Flächenpressung p zulässige Flächenpres- Normalkraft FN projizierte Fläche Aproj
sung pzul
Knickung
Festigkeit_TA_Einführung.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Zugfestigkeit
FTM, MVK, TG:
Zugfestigkeit Fz
1) Variante 1: Beanspruchungen als HA in Einzel- oder Partnerarbeit erar-
Allzweckformel für Zugfestigkeit beiten und anschließend im Unterricht vortragen lassen.
Dazu sollen die Vortragenden die Vorgehensweise anhand des TabB erklären und als Bei-
spiel 2 passende Aufgaben aus Hauptprüfungen vorrechnen. Zugspannungen soll von 2
σ zgrenz Fz S Schülern vorgetragen werden, da hier σZ , σZzul, σlim erklärt werden muss.
ν =σ zzul >σ z = S Wdhg: Zugversuch, Spannungs-Dehnungs-Diagramm, Rm, Re, Rp0,2, Kennwerte, Formeln
2) Variante 2: Wiederholung Zugversuch.
σz → [EuroTabM] „Zugversuch“
Normalspannung ist gleichmäßig

auf dem Querschnitt verteilt.
FTM, MVK, TGME: nur Belastungsfall 1
Festigkeitswerte σzgrenz TGTM: Belastungsfälle 1 – 3
σ in N/mm²
Belastungsfall 1 Belastungsfall 4 (?) (= allgemein schwingend) → war in [Euro- Rm

TabM] Aufl. 38-41 aufgeführt. Re
= statische Belastung Für Grenzspannung ist der Belastungsfall zu beachten:
→ [EuroTabM] „Festigkeitslehre“, „Druckspannung“
– Re bzw. Rp0,2 : gg. plast. Verformung → [EuroTabM] „Festigkeitswerte“, „Stähle,..“, „Werkstoffe“,
σE
E
– Rm : gegen Bruch: „Sicherheitszahlen“...
→ [EuroTabM46] S.431ff „Baustähle, Stähle, ..“

εE
Belastungsfall 2 A ε in %
elast. + plast. Vfg
= schwellende Belastung elastische Verformung
– σzSch : gegen plast. Verformung
→ [EuroTabM46] S.46
Belastungsfall 3
= wechselnde Belastung
– σzW : gegen plast. Verformung
→ [EuroTabM46] S.46
FTM: [Böge Aufg.] 661ff „Beanspruchung auf Zug“
Vertiefung 661-662: Warmlauf; 663-664: Gewinde; 665 Drahtseil; 666 Drahtseil mit Eigengewicht entwe-
MVK: [EuroRBM]; TG: Festigkeit_Ub_Abi der analytisch oder iterativ ausrechnen; 668, 673 Rundgliederkette, 670, 674, 677, 679
Sonderfälle Im Laufe der Übungen folgende Besonderheiten zeigen:

Möglichst gar nicht erst den Gesamtquerschnitt S ausrechnen. Es gibt nämlich Schüler, die
Stahlseil mit Einzeldrähten aus dem Gesamtquerschnitt einen Gesamtdurchmesser ausrechnen und den dann durch die
Fz Fz A Anzahl der Drähte teilen.
 z= = iterative Rechnung
S n⋅A [Böge Aufg.] 666 Drahtseil mit Eigengewicht entweder analytisch oder iterativ ausrechnen: 1.
Gewicht schätzen; 2. Querschnitt und das daraus folgende Gewicht berechnen; 3. Schätzung
n: Anzahl der Einzeldrähte und Rechnung sind idealerweise gleich, wenn nicht: 1. Neue Schätzung anhand der Rech-
nung; 2. ...
Video „Drahtseil spleißen“
Heißen auch Gliederkette bzw. Rundstahlkette
(Rundglieder-)Kette Die Erfahrung zeigt, dass Rundgliederketten halten, wenn man die beiden parallelen Quer-
Fz Fz
Fz Fz schnitte A dimensioniert.
 z= = 2∙A Das gleiche gilt für Hülsen-, Rollen-, und ähnliche Ketten.
S 2⋅A Video Herstellung „Kette Rundstahl“
Schrauben (Gewinde) Spannungsquerschnitt S Fz

Festigkeitsklasse → TabB „Gewinde“ Fz
Der Querschnitt des KernØ des Gewin-
→ TabB „Festigkeitsklassen ...“ des ist eine brauchbare Schätzung des S
ist im Schraubenkopf eingeprägt. Beispiel: 6.8 Spannungsquerschnitt S. Tatsächlich ist
der Spannungsquerschnitt etwas größer,
N N da sich die Täler des Gewindes nicht ge-
6: → Rm =6⋅100 2
=600 2
=600 MPa genüberliegen. Da man sowohl für die Schätzung als auch für den korrekten Wert das Tabel-
mm mm lenbuch aufschlagen muss, kann man gleich den korrekten Spannungsquerschnitt S neh-
men.
N N
.8: → Re =0,8⋅Rm=0,8⋅600 =480 =480 MPa [Schneider21] S.4.90: verwendet für Schrauben den Begriff 'Güte 10.9'
mm 2
mm2 Festigkeit_TA_Zug.odt
FTM, MVK, TG:

Druckfestigkeit
Allzweckformel für Druckfestigkeit Druckfestigkeit kommt im Abi selten vor, vermutlich weil
σ dgrenz Fd Knickung i.d.R. die größere Belastung ist. Knickung
ν =σ dzul> σ d = S steht nicht im Lehrplan.
Bilder ähnlich wie im Zugversuch
Festigkeitswerte σdgrenz → [EuroTabM] „Festigkeitslehre“, „Druckbeanspruchung“
gegen bleibende Verformung: → [EuroTabM] „Festigkeitswerte“ einschließlich Fußnote
– σdF ≈ Re bzw. Rp0,2 (Stahl) Gusseisen mit Lamellengrafit GJL hat eine sehr hohe Druckfestigkeit. (Eselsbrücke GJL –
gegen Bruch Guss Jron Lamelle)
Bild / Spannungs-Dehnungsdiagramm von GJL
– σdB ≈ Rm (Stahl)
– σdB ≈ 4 ∙ Rm (GGL)
Mbm: [EuroRBM]; TG: -----; FTM: [Böge Aufg.] 714ff, „Beanspruchung auf Druck“
Vertiefung
Festigkeit_TA_Druck.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Scherung und Flächenpressung
FTM, MVK, TG:
Scherung und Flächenpressung AB Tafelzirkel
treten oft gemeinsam auf Scherung und Flächenpressung treten oft meist gemeinsam auf, deshalb muss man eine
Konstruktion auf beide Belastungen hin prüfen und auf die größere auslegen. In neueren Abi-
→ beide berechnen und die größere Auslegung wählen Aufgaben wurde dies oft nicht mehr ausdrücklich, wohl aber stillschweigend gefordert.
Fz Ein Konstrukteur muss die Flächenpressungen für die innere und äußeren Laschen (innere
und äußere Fläche einer Passfeder ..) getrennt untersuchen, aber in Prüfungen genügt es
Flächenpressung meist, seine diesbezügliche Fähigkeiten an einer Fläche zu demonstrieren. Welche das ist,
Gabel erfuhr man im Abi bisher im Aufgabentext oder mit der Bemaßung – unbemaßte Elemente
kann man nicht berechnen.
Flächenpressung Leider ist es auch schon vorgekommen, dass man aus der Bemaßung schließen musste, ob
Lasche auf Scherung oder Flächenpressung berechnet werden sollte – aber zu einfach soll ein Abi ja
auch nicht sein ;-)
Wenn man nicht weiß, welche Fläche gerechnet werden

muss, stelle man die Frage:
d
Welche Fläche geht kaputt?

Einarbeiten: [Decker 2009] S.193, Bild 8.10
[Schneider21] Tabelle 8.50c: Grenzabscherkräfte je Scherfuge, abhängig von Schraubengrö-
Fz Scherung zw. ße, Festigkeitsklasse im Schaft, im Gewinde oder im Schaft von Passschrauben. → Im
Gabel und Lasche Bauingenieurwesen werden gewöhnliche Schrauben auf Scherung belastet.
l1 l2 l3
Fläche wird senkrecht zur Kraftrichtung ermittelt: z.B. Gleitlager: A= d · L; z.B. Berührungsflä-
Flächenpressung, Lochleibung che Gewinde p=F/(π x d2 x H1) x (P/m) mit m= Mutternhöhe und p/m= Anzahl tragender Ge-
windegänge. Weitere Darstellungen siehe → [EuroTabM] „Flächenpressung“
Allzweckformel für Flächenpressung F F

Im Beispiel: p Lasche = und p Gabel=
[ ]
b⋅l2 b⋅(l 1 +l 3)
F N
pzul > p= 2 = MPa
Im Abi muss bisher nur eine Variante (innen, au-
A mm ßen) berechnet werden. Erkenntlich ist dies dar-
an, dass nur eine Variante bemaßt ist.
– pzul: zulässige Flächenpressung Maßnahmen zur Senkung der Flächenpressung
oder Erhöhung der zul. Flächenpressung: 1)
– A: Fläche senkrecht zur Kraft = projizierte Fläche Verbreitern (Säulen, Stempel); 2) Härten; 3) Mörtel; 4) Planflächen 5) hydrostat. Lagerung
Flächenpressung p = „Druck“ zwischen festen Berührungsflächen. Da Oberflächen nicht ge-
Festigkeitswerte pzul nau plan sind, berühren sich 2 Teile nicht mit ihrer ganzen Fläche → zulässige Flächenpres-
Re sungen sind deutlich kleiner als zul. Druckspannungen.
pzul = ohne Sicherheitszahl zu rechnen Vereinfachend wird angenommen, dass die Flächenpressung gleichmäßig über die projizierte
1,2 Fläche verteilt ist. Gegenbeispiel Steckstift unter Biegelast: [Decker 2009] S.308f.
Die Kennwerte in [EuroTabM] „Flächenpressung“ sind zulässige Werte, Sicherheitszahlen
→ [EuroTabM46] S.42; [EuroTabM47] S.43 sind nicht mehr nötig. Es scheint sich um eine Vereinfachung zu handeln, denn in [Roloff/Ma-
tek 1995] wird mit Sicherheitszahl gerechnet;
Verteilung der Flächenpressung in Zapfenlagern, zB. [Böge, Techn. Mechanik]S.227
Scherfestigkeit und Schneidkräfte

Allzweckformeln für Scherung τa =
F
Im Beispiel:
[ ]
τagrenz π⋅d 2
F N 2⋅
ν =τ azul> τa = n⋅S 2 = MPa 4
mm
– τaB : Scherfestigkeit; τaF : Scherfließgrenze
– S: Fläche zwischen zwei gegenläufigen Kräften
– n: Anzahl der Scherflächen
Festigkeitswerte τagrenz
– τaF ≈ 0,6 · Re für zähe Werkstoffe (Stahl)
→ [EuroTabM46] S.41; [EuroTabM47] S.42 „Festigkeitswerte“, auch für andere Werkstoffe
wenn es halten muss (z.B. Bolzen)
– τaBmax ≈ 0,8 · Rmmax
→ [EuroTabM46] S.365; [EuroTabM47] S.371 „Schneidkraft“
wenn es brechen soll (Scheren, Stanzen)
Auswahl treffen
Konstruktion auf die größere Belastung auslegen.
→ [EuroTabM] „Normzahlen“
Normzahlen
– Mbm: [EuroRBM]; TG: Festigkeit_Ub_Abi
Vertiefung – FTM: [Böge Aufg.] 714ff, „Beanspruchung auf Druck und Flächenpressung“; 714, 716,
Im Laufe der Übungen Besonderheiten zeigen: (717,) 718, 720, 721, 722; [Böge Aufg.] 738ff, „Beanspruchung auf Abscheren“ 738, 739,
740, (742,) 743, 744, (748,) 749, 751
Sonderfälle
[Schneider21] S.8.52: „Die Tragsicherheit auf Lochleibung ist nachgewiesen, wenn die vor-
Lochleibung handene Abscherkraft .. je Bauteil und je Schraube die Grenzlochleibungskraft .. nicht über-
Leibungsdruck: Flächenpressung für Bolzen oder Schrauben in Bohrungen. Es muss sich schreitet.“ Tabelle 8.53 enthält Grenzlochleibungskräfte abhängig vom Lochabstand und für
nicht um Passschrauben oder -bolzen handeln. [Duden 2006] Laibung (bevorzugt!), Leibung Lochdurchmesser etwa der Reihe mittel!!
= innere Mauerfläche bei Wandöffnungen, innere Wölbfläche bei Wölbungen.
Der kleine Unterschied in Kraft und Flächenpressung zwischen Nabe und Welle wird in der
Passfedern überschlägigen Berechnung nach DIN 6892 vernachlässigt(→ [Steinhilper 2007 I] S.519; [De-
cker 2009] S.292, [Haberhauer 2008] S.146).
[Roloff/Matek 2011] S.378: „Die ebenfalls auftretende Scherspannung ist bei zum Wellen-
durchmesser gehörigen Passfederabmessungen unkritisch.“ Dem Schüler nützt das aber
nichts, weil in Aufgaben trotzdem häufig verlangt wird, auf Scherung zu rechnen.
Stanzen
Rollen- bzw. Hülsenketten Flyerketten
Video Herstellung „Kette Rollen“
Festigkeit_TA_Scherung-Pressung.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Biegefestigkeit
FTM, MVK, TG:
Biegefestigkeit 1) Tafellineal: Ein Ende mit einer Hand fest „einspannen“, das andere Ende
wird bei äußerem Biegemoment Mb = F ▪ l benötigt. mit einem Finger biegen? Wo ist das Lineal am stärksten gebogen? Wo-
Biegemoment durch wird Biegung bewirkt?
Kräfte auf ein Bauteil bewirken Biegemomente, diese biegen das Bauteil. Die Verformung
Hebelarm l F führt zu internen Spannungen.
2) Begründen Sie die Form des Baumstammes und der Angelrute.
größte Biegung
= kleinster Biegeradius
keine Biegung Die sogenannte Blutrinne in Schwertern dient ebenfalls der Senkung des Gewichtes ohne
wesentliche Beeinträchtigung der (Biege-)Festigkeit.
Querkraftverlauf
Fquer/N
Mbmax
Mb/Nm
Biegemomentenverlauf
Biegespannung
Biegemomente bewirken Verformungen und diese wie-
derum Spannungen:
Außen: Zugspannungen σZ
Spannungsverlauf im Biegequerschnitt Innen: Druckspannungen σD
F Mitte: neutrale Faser ohne axiale Spannungen
σb (Zug) Die neutrale Faser oder Nulllinie wandert bei starker Biegung nach innen, dadurch steigen
die Zugspannungen außen noch stärker, sodass der Bruch gewöhnlich außen beginnt.
Anforderung eines Herstellers von Lackierrobotern: „Die Schlauchführung soll im Roboter
neutrale durch die neutrale Phase erfolgen.“ heißt, die Schläuche sollen im Inneren der Roboterarme
Faser geführt werden, sind dadurch von der Umgebung geschützt und erfahren weniger Biegung.
[Haberhauer 2008]: Querschnittsformen, die an der Randfaser eine große Materialanhäufung

σb
aufweisen … haben einen einen wesentlich größeren Widerstand gegen Biegung als mitten-
(Druck) F versteifte Querschnittsformen.
Profil bei Skythischer Reiterbogen → [SdW] 08/91
geringer
Biegung
Profil bei starker Biegung

– maßgebend die größte Biegespannung σb
– Material trägt außen mehr zur Biegefestigkeit bei
Bisher kannten die Schüler als Kennwert für ein Profil nur die (Querschnitts-)Fläche A, aber
Allzweckformel für die Biegefestigkeit es gibt auch andere Kennwerte, die andere Eigenschaften eines Profiles beschreiben:
σ bgrenz M bmax
[ ]
– (axiales) Widerstandsmoment W, z.B. bei Belastung mit einem Biegemoment.
N Nm
ν =σ bzul ≥σ b= W 2=
– polares Widerstandsmoment WP, z.B. bei Belastung mit einem Torsionsmoment.
3 – Flächenmoment 0. Grades (Querschnittsfläche A), z.B.bei Zugbelastung.
mm cm – Flächenmoment 1. Grades, z.B. bei Drehbeschleunigung, Pirouetteneffekt
– Biegehauptgleichung: σb = Mbmax / W – Flächenmoment 2. Grades (Flächenträgheitsmoment I), z.B. bei Knickung, Durchbiegung
– W: (axiales) Widerstandsmoment [cm³]

→ Kennzahl für die Biegetauglichkeit eines Profiles
→ [EuroTabM46] S.45 „Widerstandsmoment“ für geometrisch einfache Querschnitte
→ [EuroTabM46] S.45 „T-Stahl, U-Stahl, IPB...“ für handelsübliche Profile
Die Spannung, bei der unter Biegebelastung die plastische Verformung beginnt, heißt Biege-
Festigkeitswerte σbgrenz fließgrenze σbF. Sie ist etwas größer als die Streckgrenze Re, da beim Biegen die äußeren
σbF = 1,2 x Re : Biegefließgrenze (gegen plast. Vfg.) Atome von den inneren auch dann noch auf Position gehalten werden, wenn R e schon über-
schritten ist. [Decker 2009] S.30, Läpple: Einführung in Festigkeitsberechnung]
σbB = Rm : Biegefestigkeit ( gegen Bruch) „Biegeversuche zur Ermittlung von Werkstoffkennwerten haben nur wenig Bedeutung, z.B.
für spröde Werkstoffe... Das Biegeverhalten homogener, zäher Werkstoffe lässt sich bis zum
statische Belastung, Stahl→ [EuroTabM46] S.41 Erreichen der Streckgrenze.. hinreichend genau aus den Kennwerten des Zugversuchs ab-
σbSch, σbW : dynamische Belastung → [EuroTabM46] schätzen.“ [Bargel/Schulze 2005] S.101.]
S.46 Visualisierung
FO skythischer Kompositbogen
Vertiefung Begründen Sie die Form einer Blattfeder, Balkenbrücke, eines Baumstammes, einer Angelru-
Darstellung: [Haberhauer 2008] S.9ff te? Warum wird eine (Vogel-)Feder außen dünner ?
FTM: [Böge Aufg.] Aufg. 835-863 Freiträger mit Einzellasten
TG: Festigkeit_Ub_Abi „Biegefestigkeit“ Aufg. 3.1-3.3
Biegetauglichkeit verschiedener Profile Überschrift

3) Bewerten Sie die gezeichneten Profile
Fachwerkbrücken und I-Träger bringen Material in Ober-
und Untergurt. Die Streben dazwischen halten vornehmlich
die Gurte zusammen.
4) Begründen Sie den Aufbau von Wellpappe.
Wellpappe ist ähnlich wie die Fachwerkbrücke aufgebaut. Ihre Biegefestigkeit ist richtungs-
abhängig (anisotrop) und vermutlich nicht der Hauptgrund für den Aufbau. Dies sind eher die
Druckfestigkeit und die Knickfestigkeit (Widerstandsmoment!), alle bei geringer Dichte.
Festigkeit_TA_Biegung.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Biegehauptgleichung
FTM, TG: Herleitung; MVK: überspringen
Biegehauptgleichung σ für Normalspannungen
Herleitung für ein Rechteckprofil 1) Ein:

Bei der Berechnung der maximalen Biegespannung geht man von kleinen Biegewinkeln (gro-
(gerade Biegung) ßen Biegeradien) und den folgenden, vereinfachenden Voraussetzungen aus:
– Gerade Biegung heißt, dass sie um eine Hauptachse stattfindet (F a greift mittig an).
Äußeres Moment Mb = Fa • l – Das äußere Biegemoment Mb bewirkt einachsige Dehnung / Stauchung senkrecht zum
Biegequerschnitt, der Querschnitt wird nicht verändert. Tatsächlich verändert sich der
l Querschnitt bei größeren Biegungen und die neutrale Faser verschiebt sich nach innen.
σb neutrale Faser Fa – Die Faserschicht, die ihre ursprüngliche Länge beibe-
inneres äußeres
hält, heißt neutrale Faser (Nulllinie). Das Maß der Moment
Moment
Dehnung / Stauchung im restlichen Querschnitt
hängt aus geometrischen Gründen linear vom Ab-
stand von der neutralen Faser ab.
h
– Durch die Dehnung entstehen außen Zug- und innen
Druckspannungen. Bei Werkstoffen und Belastun- innere Dehnung
gen, für die das Hooke’sche Gesetz annähernd gilt, Kraft
Fi dx hängen Dehnung und Spannung im elastischen Be-
reich linear zusammen. Es ergibt sich der skizzierte (innere)
lineare Verlauf der Normalspannungen senkrecht Spannung
zum Querschnitt.
x Für Festigkeitsberechnungen rechnet man mit der maximale Biegespannung σb (innen bzw.
b außen am Biegequerschnitt), weil dort die Bauteile zuerst kaputt gehen.
Inneres Moment Mi = ∑Fi • x bzw. Mi = ∫Fi • x Summe ↔ Integral Summe Σ

Wird Kies mit einer Eimerkette trans-
Es muss gelten: äußeres = inneres Moment portiert, kann man die Netto-Gewichte
Integral ∫
der Eimer addieren = Summe.
M b=  M i oder Mb = Summe aller Mi Bei einem Förderband muss man inte-
grieren = kleinste Abschnitte addieren
dA x=b⋅dx σb b 2) Kann übersprungen werden.

– Wir betrachten ein schmales Flächenelement dA (grün), das parallel zur neutralen Faser
dx
(= Biegeachse) liegt. Die Flächenelemente dA(x) werden so gewählt, weil innerhalb jeden
x Elementes der Hebelarm x zur Biegeachse und die Spannung σ(x) konstant sind.
  x= b⋅ x – Die Größe der Fläche dA hängt von der Breite b und von dx ab. Im Rechteckprofil ist b
h/2 konstant, bei anderen Profilen abhängig von x. In diesem allgemeinen Fall schreibt man
dF i ( x)=σ ( x)⋅dA( x) dA(x) und b(x) und erhält ein komplizierteres Integral.
h
– Die Spannung σ(x) im betrachteten Element wird mit dem Strahlensatz aus der maxima-
2⋅b len Biegespannung σb an einer Außenseite des Biegequerschnittes abgeleitet.
=σ b⋅ ⋅x⋅dx – Die Normalspannungen bewirken in jedem Flächenelement Kräfte Fi (x) = σ(x) · dA(x).
h Fi bewirken über den Hebelarm zur Biegeachse innere Biegemomente Mi.
2⋅b Das innere Biegemoment dMi in jedem Flächenelement ist Moment = Kraft x Hebelarm.
dM i  x =x⋅dF i  x = b⋅ ⋅x 2⋅dx Alle Spannungen sind Normalspannungen senkrecht zum Biegequerschnitt.
h
h h – Die Summe aller inneren Biegemomente Mi muss dem äußeren Biegemoment Mb das
+
2
+
2 h Gleichgewicht halten.
2⋅b x + 2
3
2⋅b
M b= ∫ dM i ( x)=σ b⋅ ⋅∫ x ⋅dx=σb⋅ ⋅ ∣ h
2 – Auch das Integral ist übrigens eine weitere Vereinfachung, weil Werkstoffe nicht infinit ho-
mogen sind (Kristalle, Gitterfehler, Atome ..).
h h h h 3 − – Die maximale Biegespannung σb hängt vom Biegemoment Mb und einem Kennwert, dem
−
2
−
2 2 axialen Widerstandsmoment W, ab.
( )
– Das Widerstandsmoment W ist ein profilspezifischer Flächenkennwert, der die Eigen-
3 3 3 2
2⋅b (+h /2) (−h/ 2) 2⋅b h b⋅h schaften der Fläche bei Biegung beschreibt. Der Querschnitt einer Fläche ist auch nur ein
=σ b⋅ ⋅ − =σ b⋅ ⋅ =σ b⋅ (sehr bekannter) Kennwert, der zum Beispiel für den Schneidstoffverbrauch beim Durch-
h 3 3 h 12 6 sägen gebraucht wird. Es gibt weitere Kennwerte für verschiedene Anforderungen.
Biegehauptgleichung Mb 3) Zwingend
σ b= Aus dem Biegemoment und einem Kennwert für das Profil ergibt sich der Betrag der maxima-
W len Biegespannung.
Die Bezeichnung 'axial' ist nicht zwingend erforderlich, dient aber der Unterscheidung zum
(axiales) Widerstandsmoment W b⋅h
2
polaren Widerstandsmoment.
für ein Rechteckprofil W =
6
Kombinationen aus mehreren Profilen
= Maß für den Widerstand eines Profiles gegen Bie- Warum entspricht das Widerstandsmoment eines Kastenprofils nicht der Differenz zwischen
gung den außen und innen begrenzenden Rechtecken? → W herleiten!
– hängt von Form, Maßen des gebogenen Profils ab

und und wird in der Praxis aus Tabellen entnommen
– Biegeachse beachten
Nicht unterrichten, werden aus Tabellen entnommen
Herleitung für ein Rundprofil
x Biegespannung abhängig vom Abstand zur Mittelachse
dA=2 √ r 2−x 2 dx σ( x )=σ b⋅
r
x b
dF (x )=σ (x )⋅dA (x )=σ b⋅ ⋅2 √ r 2−x2 dx – Mathelehrer: ∫ f (x )dx= [ F( x ) ] von a bis b
r
2 a
x
dM (x )=dF ( x)⋅x =σ b⋅ ⋅2 √ r −x dx
2 2 b
∫ f ( x )dx =[ F( x )]a
b
r – [Schneider21] S2.23:
+r a
2⋅σ b 2⋅σ b π x 4 +r
M b=
r −r
∫ √ r 2−x 2⋅x 2 dx =
r
⋅ |
8 −r
3
π⋅d
M b =σ b⋅
32
Es ergeben sich die folgenden Änderungen:
Herleitung im allgemeinen Fall Für beliebige Profile und Biegeachsen ist die Breite nicht konstant. Bei unsymmetrischen
dA=b( x )⋅dx s( x)=x⋅s0 Profilen muss zunächst die Lage der neutralen Faser bestimmt werden. Dazu wird die Span-
nung auf die Vergleichsspannung σ0 im Abstand 1 von der neutralen Faser bezogen.
∫ dF ( x)=∫ s(x )⋅dA (x )=s 0⋅∫ x⋅dA=0 Zur Bestimmung der Lage der neutralen Faser wird die Gleichgewichtsbedingung ΣF=0 an-
gesetzt. Beim Therm ∫ dA ( x) handelt es sich um das Flächenintegral 1.Grades bezüglich der
→ neutrale Faser = Schwerlinie neutralen Faser. Da es gleich null ist, muss die neutrale Faser in der Schwerlinie liegen.
Festigkeit_TA_Biegehauptgleichung.odt
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Herleitung im allgemeinen Fall
FTM, MVK, TG: Die grafische Lösung des Biegemomentes ist im Lehrplan TGT zwar nicht
Max. Biegemoment Mbmax ermitteln explizit aufgeführt, aber gelegentlich doch in Prüfungen verlangt:
Grafische Lösung tgt_NP2010/11-2 Motorradbühne, Aufgabe 3.1 (Querkraftlinie)
Beispiel 1 Achtung: Tafel wird knapp

1) Beispiel vorgeben
2 3m 1 2
2) Lageskizze, Querkraftverlauf, Biegemomentenverlauf zur Anschaulichkeit
genau darunter zeichnen..
2,5kN
2kN
II
I A III B
4kN
Freimachen (Lageskizze) Auflagerkräfte ermitteln

Σ M A =0=2,5kN⋅2 m+4 kN⋅3 m−2 kN⋅4 m+ F B⋅6 m→
2,5 kN
2kN
−5−12+8
FB= kN=−1,5 kN
6
Σ F y =−2,5 kN +F A +4 kN−2 kN +(−1,5 kN) → F A =2kN
-1,5 kN
2kN
4kN
oder grafisch per Schlusslinienverfahren
Querkraftverlauf Biegemomente Mb aus Querkraftverlauf

3) Nach dem Querkraftverlauf, parallel zum Biegemomentenverlauf.
Fquer/kN
3,5 Das Moment Mn+1 baut auf Mn auf, das vereinfacht die Rechnung, was ja der Sinn grafischer
Lösungen ist. Hinweis: Vor Einführung des Taschenrechners etwa 1970 wurden alle, danach
1,5 noch sehr viele Bauwerke mit grafischen Methoden berechnet.
M I =0 kNm
M A= M I −2,5 kN⋅2 m=−5 kNm
x M II = M A −0,5 kN⋅3 m=−6,5 kNm
-0,5 M III = M II +3,5 kN⋅1m=−3,0 kNm
-2,5 M B =M III +1,5 kN⋅2 m=0
Die Berechnung der Biegemomente beginnt hier von links, deshalb ergeben sich mit den übli-
chen Vorzeichenregeln negative Werte. Von rechts wären sie positiv.
Biegemomentenverlauf Biegemomentenverlauf = Flächenintegral der Querkraft

Der Biegemomentenverlauf entspricht der Querkraftfläche (= Flächenintegral der Querkraft).
0 0 x Mb = 0 gilt für alle äu- 4) Nachträgliche Erklärung, nachdem der Biegemomentenverlauf skizziert
ßeren Lager, wenn sie ist: Querkraftverlauf abdecken, dann die Abdeckung nach rechts (links)
Mb / kNm
drehbar gelagert sind. wegziehen. Der Biegemomentenverlauf entspricht der jeweils sichtbaren
Gegenbeispiel: Bal- Fläche unter dem Querkraftverlauf.
3 konplatte M b ( x )=∫ F (x )dx
5
6,5
Schlussfolgerungen für KA, Abi & Co Lösungsmöglichkeiten für Mbmax
für Punktlasten gilt: – Mbmax mit Biegemomentenverlauf ermitteln
.. oder ..
– Mbmax kann nur an einem inneren Krafteinleitungs- – Querkraftverlauf zeichnen und Mb dort berechnen, wo
punkt liegen („innen“ = „liegt zwischen anderen Kräf- die Querkraftlinie die Nulllinie kreuzt
ten“) .. oder .. (meist schneller)
– wo der Querkraftverlauf die Nulllinie schneidet – Mb an allen inneren Krafteinleitungspunkten berech-
– Querkraftverlauf und Nulllinie können sich mehrfach schneiden. nen und Mbmax nach Betrag auswählen
[Skolaut 2014] S.68 verwendet statt „von links / rechts“ die Begriffe „positives/ negatives
Rechnerische Lösung aus der Lageskizze Schnittufer“ → VZ klären, Erwähnen zur Veranschaulichung
ohne Kenntnis des Biegemomentenverlaufs Wenn man alle Momente an einem Bauteil berechnet, muss ihre Summe gemäß den Gleich-
gewichtsbedingungen der Statik Null ergeben. Das gilt für jedes Teil und jedes Bruchstück
Freischneiden (!) davon. Deshalb schneidet man das Teil gedanklich an der untersuchten Stelle auf und be-
trachtet nur eine Seite (eines der beiden „Bruchstücke“). Bei beiden Teilen müssen die Mo-
an der Stelle II: mente einschließlich des Biegemomentes im Gleichgewicht stehen.
2,5 kN
1,5 kN
Links unten sind die Momente an der Stelle II einmal von links MbII(li) und einmal von rechts
2kN
MbIIre berechnet. In beiden Gleichungen entfällt FII=1kN, weil sein Hebelarm 0 ist. Die beiden
Momente MbII(li) und MbIIre müssen sich gemäß der Gleichgewichtsbedingung aufheben, und
haben deshalb den gleichen Betrag, aber unterschiedliche Vorzeichen. Innerhalb der Glei-
chungen verwenden wir das gewohnte Koordinatensystem mit der positivem VZ bei ccw. Bei
der Auswahl von Mbmax zählt nur der Betrag (ohne Vorzeichen).
2kN
In der Praxis kann man zur Kontrolle beide Seiten rechnen, aber nötig ist es nicht. Es genügt,
eines der Momente von der „bequemeren“ Seite her zu rechnen. Im Abi sollte man die Kon-
MbII(links) MbII(rechts) trollrechnung vermeiden, weil manchmal ungenaue Werte vorgegeben werden, die von links
und rechts gerechnet unterschiedliche Biegemomente ergeben, und das kann verwirren. Bei
Systemen, die statisch im Gleichgewicht sind, dürfte das nicht vorkommen.
Biegemomente Mb nach links oder rechts
Im Abi keine Kontrollrechnungen für Mb!!
Stelle II von links M bII (li)=2,5 kN⋅5 m−2kN⋅3 m=6,5 kNm Links stehen die Rechnungen für jeden inneren Krafteinleitungspunkt, an der Stelle II sogar
Stelle II von rechts M bII (re )=−1,5kN⋅3 m−2kN⋅1 m=−6,5 kNm doppelt. Da man diese Rechnungen ohne die obigen Vorbereitungen (außer Lageskizze)
durchführen kann, ist dies im Abi der schnellste Weg zu Mbmax. Deshalb
Stelle A von links M bA =2,5 kN⋅2 m=5,0 kNm Mbmax an inneren Krafteinleitungspunkten suchen.
Stelle III von rechts M bIII =−1,5 kN⋅2 m=−3kNm
Mbmax = 6,5 kNm (der größte der Beträg
Festigkeit_TA_Biegeverlauf.odt
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Biegemomente Mb nach links oder rechts
Beispiel 2 Auflagerkräfte ermitteln

Lageskizze Σ M II =0=+150 kN⋅2 m−75 kN⋅2 m+70kN⋅2,5 0m− F B⋅5 m ⇒
+150 kN⋅2m−75kN⋅2m+70 kN⋅2,50 m
F A= =65kN
150 kN
5m
70kN
75kN
FB
FA
Σ F y =−150 kN +F B −75kN +70 kN−65 kN ⇒ F B =220kN
oder grafisch per Schlusslinienverfahren
I II III IV V
2,0
2,0
2,5
5,0
Querkraftverlauf Beispiel Getriebewelle
Umstellen auf Kraftangriffspunkt am Teilkreis
F/kN
70 65
F1
F2
A B
60
F3
°
-5
-150
l1 l2 l3 l4
Biegemomentenverlauf Ermittlung der Eckpunkte

Von links nach rechts:
M I =0 kNm
Mb / kNm
M II =0 kNm+150 kN⋅2,0 m=300 kNm

M III =300 kNm−70 kN⋅2,0 m=160 kNm
160 M IV =160 kNm+5 kN⋅0,5 m=162,5 kNm
M V =162,5 kNm−65 kN⋅2,5 m=0
162,5
300
AB mit Aufgaben erstellen

Vertiefung TGT: ausdrücklich gefordert in NP2007/08-5 Industrieroboter
FTM: [Böge Aufg.] Aufg. 864 ff; TG: Beispiel HP 1997/98-1 Verladeanlage Weitere Beispiele: [Haberhauer 2008] S.14
In [EuroTabM46] sind die starr eingespannten Beispiele entfallen
Formeln im Tabellenbuch: unbrauchbar
– behandeln nur Sonderfälle, z.B. zentrische Last
– führen mit der biegesteifen Einspannung in die Irre
einseitig starr gelagert beidseitig drehbar gelagert beidseitig starr gelagert
l l l
F
F F/2 F/2
F/2 F/2
F
M bmax =F⋅l F⋅l F⋅l

M bmax= M bmax =
4 8
Mb
Mb
Mb
Das maximale Moment wird wg. des max. Hebelarmes im Halbe Kraft je Seite mal halbe Länge zum max. Moment = Bei vollkommen biegesteifer Einspannung ist die Steigung
Lager erreicht, nach außen nimmt es linear ab. Elastische Viertel Moment des gebogenen Balkens in den Lagern und in der Mitte waa-
Verformung im Lager ändert nichts ! gerecht. Aus Symmetriegründen müssen dort die Biegemo-
mente gleich groß sein.
Wenn die Einspannung nachgibt, nähert sich die Belastung
der Situation „beidseitig drehbar“ → Deshalb sollte diese zur
Sicherheit immer angenommen werden. Elastische Lagerung
ist statisch überbestimmt und nur schwer zu berechnen (E-
Modul, Temperaturausdehnung, Spannungen, exakte Maße
usw.)
Festigkeit_TA_Biegeverlauf.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Torsionsspannung
FTM, MVK, TG: bis Formeln für Torsionsfestigkeit.
Torsionsspannung 1) Torsionsspannung analog zur Biegespannung schnell erklären.
= Spannung durch Verdrehung „in sich“ 2) Herleitung der Torsionshauptgleichung nur bei viel Zeit.
– τ für Schubspannungen
Typische Aufgabe: Seilwinde – Als Torsionsspannung τt bezeichnet man die innerhalb der Spannungsverteilung maximale
Seiltrommel ØD Torsionsspannung an der Oberfläche, die auch zum Bruch führt.
– Die Spannung verläuft im Innern theoretisch im Kreis. Tatsächlich gibt es Schubspannung,
die zum typischen Torsionsbruch mit einer wendelförmigen Bruchfläche führt.
Seiltrommelwelle AM Kreide bis zum Bruch verdrehen
Ød Erklärung Schubspannung bei Torsion
Mt
t
FL
Last FL erzeugt an der Seiltrommel (ØD) ein Torsions-
moment Mt
D
M t= F L⋅
2
Seiltrommelwelle (Ød) muss Mt aushalten
Die maximale Torsionsspannung τt hängt vom Torsionsmoment Mt und einem profilspezifi-
Allzweckformeln für Torsionsfestigkeit schem Kennwert, dem polaren Widerstandsmoment Wp, ab.
τtgrenz Mt Aus dem Torsionsmoment und einem Kennwert für das Profil ergibt sich der Betrag der maxi-
ν =τ tzul> τ t = W
malen Torsionsspannung.
Das axiale Widerstandsmoment hängt von Form und Maßen des tordierten Profils ab.
p „Tordieren“ steht nicht im [Duden 2006], ist aber in der Technik gebräuchlich (z.B. [Böge,
– Torsionshauptgleichung: τt = Mt / Wp Techn. Mechanik]). Im Duden, 15.Auflage, von 1961 stehen „Torsion“ (=Verdrehung, Verdril-
lung, Verwindung) und „torquieren“ (= techn. krümmen, drehen; veraltet für peinigen)
– W: Polares Widerstandsmoment [cm³]
→ Kennzahl für die Verdrehfestigkeit eines Profiles
→ [EuroTabM46] S.45 „Widerstandsmoment“ für geometrisch einfache Querschnitte
Festigkeitswerte τtgrenz
τtF = 0,7 x Re : Torsionsfließgrenze (Stahl gg. plast. Vfg.)
τtB = 0,8 x Rm : Torsionsfestigkeit ( gegen Bruch)
statische Belastung, Stahl→ [EuroTabM46] S.41
τtSch, τtW : dynamische Belastung → [EuroTabM46] S.46
Vertiefung Verdrehwinkel
TG: Festigkeit_Ub_Abi.odt (Nur zur Info für Aufgaben im [Böge Aufg.]
FTM: [Böge Aufg.] S.809ff τ t⋅l 360° M t⋅l 360°
815ff: Aufgaben mit Verdrehwinkel auslassen ϕ o= ⋅ = ⋅ mit
826 Lösung durch Ausprobieren G⋅d π W P⋅G⋅d π
831: kombinierte Aufgaben – l, d: Länge und Ø der verdrehten Welle
– G: Gleitmodul des Werkstoffes (vgl. E-Modul), G(Stahl) = 80 kN/mm²
TG: Nur auf Nachfrage
Torsionshauptgleichung
Herleitung für ein Rundprofil dx t Bei der Berechnung der maximalen Torsionsspannung geht man von kleinen Torsionswinkeln
 (x) und den folgenden Voraussetzungen aus:
- Das äußere Torsionsmoment Mt bewirkt einachsige Dehnung, der Querschnitt wird nicht
Kreisringfläche verändert. Tatsächlich? Das Torsionsmoment wirke genau um die Stabachse.
- Durch die Dehnung entstehen Schubspannungen. Bei Werkstoffen und Belastungen, für
dA  x=2 ⋅x⋅dx die das Hooke’sche Gesetz annähernd gilt, hängen Dehnung und Spannung im elastischen
Bereich linear zusammen. Es ergibt sich der skizzierte lineare Verlauf der Schubspannungen
Spannung im Kreisring parallel zum Querschnitt.
x
  x= t⋅ Wir betrachten einen schmales kreisförmiges zentrisches Flächenelement. Dieser Ansatz ist
r zweckmäßig, weil darin Hebelarm und Spannung konstant sind. Die Fläche wird nicht mit der
Kreisringformel, sondern mit Umfang mal dx berechnet. Dies ist korrekt, weil dx sehr klein ist.
x
r
Die Spannung τ im betrachteten Element wird auf die maximale Torsionsspannung τt an der
Oberfläche des Profils bezogen, weil nur diese für die Festigkeitsberechnung interessiert.
Die Schubspannungen bewirken in jedem Flächenelement Kräfte. Die Kraft F im Flächenele-

dF  x =  x ⋅dA x = t⋅2 ⋅x 2⋅dx ment ergibt sich aus Spannung und Fläche.
r
Die Kräfte bewirken über den Hebelarm zum Mittelpunkt innere Torsionsmomente M. Das in-
 3
dM = x⋅dF  x= t⋅2 ⋅x dx nere Torsionsmoment dM aus dem Flächenelement ergibt sich aus Moment = Kraft x Hebel-
r arm. Alle Schubspannungen verlaufen tangential.
r 4 3 3 Die Summe aller inneren Torsionsmomente M muss dem äußeren Torsionsmoment Mt das
2 2 r ⋅r ⋅d
M t= t⋅ ⋅∫ x ⋅dx= t⋅ ⋅ = t⋅
3 Gleichgewicht halten.
= t⋅
r 0 r 4 2 16
Das Rohrprofil wird wie das Rundprofil (voll) berechnet, nur die Grenzen des Integral reichen
polares Widerstandsmoment Wp vom inneren bis zum äußeren Radius (ri, ra) bzw. Durchmesser (d, D).
r 4 4
2 2  r −r ⋅ D4−d 4 
a
M t= t⋅ ⋅∫ x 3⋅dx=t⋅ ⋅ a i = t⋅ Festigkeit_TA_Torsion.odt

ra r i
ra 4 16⋅D
Register 5
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Maschinenelemente für TG
Maschinenelemente für TG
Diese Einheit an dieser Stelle dient dem Nachweis der Notwendigkeit von Getriebe und Kupplung in Pkw. Sie ist z.T. eine Wdhg der Energietechnik und soll die Schüler in der Auswertung tech-
nischer Darstellungen (Diagramme) üben, sie hinsichtlich ihres Fahrverhaltens beeinflussen und allgemein ihr technisches Verständnis steigern. Dafür erscheint der Zeitbedarf von fast 90' für
eine Einleitung gerechtfertigt. Bei Zeitknappheit kann man diese Einheit einfach weglassen.
Zeitbedarf: ca. 90'
Drehmoment- und Leistungsverhalten 1). Vorgehensweise anhand
eines 4-Takt- Ottomotors Verbrauchskennfeld_AB.
AM OH-Modell mit Ventilen
Laststeuerung eines Ottomotors
1) Wer arbeitet in einem Viertakt-Ottomotor ?
EV AV KLG wird gezündet, verbrennt, wird heiß und will sich ausdehnen. Da die Ausdehnung behin-
dert ist, entsteht Druck. Die Kraft, die auf den Kolben wirkt, wird vom Kurbeltrieb in Motor-
moment umgewandelt.
2) Von welcher Größe wird das abgegebene Moment bestimmt ?
Bei gegebenem Motor kann das Drehmoment durch die Menge des KLG (Füllungsgrad) be-
Dk reduziert die OT einflusst werden.
Luftmenge = Verwirbelung 3) Wie kann man sie beeinflussen ?
Der ungedrosselte und ungebremste Motor läuft mit maximaler Drehzahl ohne Abgabe von
Drehmoment + Vermischung Drehmoment. Wenn er Drehmoment abgeben könnte, würde er seine Drehzahl steigern.
-Strömungsverluste 4) Welche Aufgabe hat die Dk ?
Füllung = max. 80% Die Dk dient der Senkung / Steuerung der Füllmenge.
Quelle: [Bosch 21]

Verbrauchskennfeld Der Mitteldruck ist der durchschnittliche Druck, der während des Arbeitstaktes auf den Kolben
oder Muscheldiagramm wirkt. Der effektive Mitteldruck ist um die Verluste bereinigt, enthält somit den mechanischen
( ?) Wirkungsgrad des Motors und ist ein Maß für das abgegebenen Motormoment. Der rela-
tive Mitteldruck verzichtet auf absolute Werte (etwa 15bar ?).
1 Die Drehzahl wird traditionell in U/min angegeben. Bei 3000/min ( = 50Hz) dauert eine 1 KW-
konst. Fahr- Umdrehung 0,02s, der Einlasstakt umfasst mehr als 180°KW und dauert knapp über 1/100s
Verbrauch 102% 100% Pmaxwiderstand (für typisch 0,5l Frischgas). Deshalb erreichen Saugmotoren maximal 80% Liefergrad,
rel. Drehmoment
110%
Die Füllung als Maß für das erreichbare Motormoment hängt von der Dk-Stellung (Isolinien)
und der Drehzahl ab. Unter der LL-Drehzahl erzeugt der Motor nicht genügende Moment, um
115%
seine eigene Reibung zu überwinden, er stellt ab. Um die LL-Drehzahl herum läuft der Motor,
gibt aber kein Moment ab. Bei steigender Drehzahl steigt das Moment, weil die Verhältnisse
(Resonanz, Strömungsverhalten, Zündverzug, Steuerzeiten usw.) für die Energiewandlung
125%
günstiger werden. Die Lage des maximalen Motormomentes wird konstruktiv beeinflusst, dar-
über sinkt das Drehmoment, vor allem wegen steigender Strömungsverluste.
175% Aufgabe in Partnerarbeit: Tragen Sie in das Diagramm ungefähr ein:
konst. Motor- - eine Isolinie für die konstante Dk-Stellung bei etwa 50% Öffnung (Lsg: die Linie für
leistung maximales Drehmoment entspricht 100% Öffnung, 50% verläuft parallel darunter.
- eine Isolinie für konstante Motorleistung bei verschiedenen Drehzahlen. Lsg
P = 2πMn.
1000 2000 3000 4000 5000 6000
Drehzahl/min-1 - zwei Linien für Fahrwiderstand abhängig von der Drehzahl bei 2 verschiedenen Über-
setzungen (Stufensprung 0,8). Lsg: der Fahrwiderstand steigt überproportional mit der Dreh-
zahl an, weil der Luftwiderstand im Quadrat eingeht.
Aufgabe: Gegeben sei ein Kfz mit Tempomat, das auf ebener Strecke auf einen Berg zufährt.
Fahrverhalten ohne Schalten Der Tempomat regelt die Geschwindigkeit auf einen konstanten Wert. Der Fahrer greift nicht
ein. Beschreiben Sie das Fahrverhalten anhand des Muscheldiagrammes, wenn der Tempo-
mat nur auf die Dk wirkt und ein Schaltgetriebe vorliegt.
1. Kräftegleichgewicht auf dem Kfz ist gestört, es beschleunigt negativ
2. Drehzahl sinkt geringfügig, Tempomat öffnet Dk, bis das Fz beschleunigt oder VL er-
reicht ist.
3. Wenn VL erreicht ist, steigt bei sinkender Drehzahl das Drehmoment, bis die Kräfte
auf dem Pkw im Gleichgewicht sind oder bis das maximale Drehmoment erreicht wird.
4. Wenn das maximale Drehmoment unterschritten ist, sinken Drehzahl und Drehmo-
ment immer schneller, bis der Motor abwürgt (außer die Fahrwiderstandslinie schneidet sich
mit der Momentenkurve).
Fahrverhalten mit Schalten 5) Wie kann man das Abwürgen verhindern ?
5. Herunterschalten: bei konstanter Leistungsabgabe steigt die Drehzahl und sinkt das
Schussfolgerungen notwendige Drehmoment. Dadurch erhält man eine Drehmomentreserve. Wenn nach dem
Herunterschalten kein Moment mehr verfügbar ist, nützt Schalten nichts mehr.
Erinnerung: beim Erreichen der Steigung müssen wir zur Erhöhung des Drehmomentes zu-
Notwendigkeit von Kupplung und Getriebe rückschalten, nicht zur Erhöhung der Fahrgeschwindigkeit !
Ottomotoren haben nur einen engen nutzbaren Dreh- Mofas kommen ohne Getriebe aus, da sie nur einen kleinen Drehzahlbereich benötigen.
Fahrzeuge mit hydrodynamischem Drehmomentwandler benötigen weniger Gänge, weil
zahlbereich. In Kfz benötigt man deshalb durch die Drehmomentverstärkung des Wandlers der erste Gang eingespart werden kann.
– eine schaltbare Kupplung zum Anfahren und Anhalten Dieselmotoren haben etwa einen waagerechten Drehmomentverlauf. Sie sind deshalb insta-
bil und benötigen einen Drehzahlregler, wenn sie nicht nur äußere Umstände stabilisiert wer-
– und ein Wechsel-Getriebe (Drehmomentwandler), um den (z.B. Fahrwiderstandsverlauf beim Kfz).
den Geschwindigkeitsbereich zu erweitern.

Unter dem elastischen Bereich ist das Drehzahlverhalten eines Ottomotors instabil, weil bei
elastischer Bereich jeder Erhöhung des Fahrwiderstandes und daraus bedingter Drehzahlverringerung das Mo-
Zwischen Mmax und Pmax ist das Drehzahlverhalten eines tormoment abfällt und die Drehzahl weiter verringert.
Über dem elastischen Bereich ist zwar das Drehzahlverhalten immer noch stabil, aber ausge-
Ottomotors stabil (elastischer Bereich). reizt, weil auch Zurückschalten Drehmoment / Leistungsabgabe nicht mehr steigert.
– Nfz- und Pkw: maximales Drehmoment bei niedrigen
Drehzahlen (komfortabler zu fahren)
– Sportwagen: maximales Drehmoment bei niedrigen
Drehzahlen (höhere Leistung)
FO Chanderli (Dampflokomotive): Warum benötigt das Chanderli weder Anfahrkupplung noch
Vertiefung Getriebe ? Weil eine Dampfmaschine schon bei Drehzahl 0 ihr höchstes Moment abgibt und
weil sie einen sehr hohen Drehzahlbereich hat.
FO QEII: Warum benötigt die QEII weder Anfahrkupplung noch Getriebe ? Weil das Schiff ei- FO Trämli (Straßenbahn): Warum benötigen Trämli weder Anfahrkupplung noch Getriebe ?
nen Hybridantrieb hat, d.h. die Verbrennungsmotoren treiben nur Generatoren an, d.h.. sie Weil einige Typen von E-Motoren (Gleichstrom-( ?), Asynchronmotoren (Käfigläufer)) bereits
müssen nicht unter Last anfahren und arbeiten nur bei einer Drehzahl. bei niedrigen Drehzahlen hohe Momente erreichen und einen weiten Drehzahlbereich haben
Warum benötigen Mofa keine Getriebe ? Weil sie mit geringem Geschwindigkeitsbereich ar- Warum benötigen Kinder keine Schaltung am Fahrrad, aber Rad-Profis ? Um den engen Ge-
beiten. schwindigkeitsbereich des Muskels durch Drehmomentwandlung zu erhöhen.
Aufgaben mechanischer Getriebe Aufgaben von Kupplungen
– Drehmomentänderung Verbindung von Wellen; Unterbrechung des Drehmomentes, z.B. im Kfz zum Schalten; Dreh-
zahlangleichung z.B. zum Anfahren mit dem Kfz, auch zum Bremsen !; Überlastschutz, z.B.
– Drehzahländerung bei Seilwinden oder NC-Maschinen für den Kollisionsfall; Dämpfung von Schwingungen und
Stößen, z.B. Förderanlagen; Ausgleich von Wellenversetzungen, z.B. Gelenkwelle, Kardan-
– Drehsinnänderung welle, Topfgelenk, Kreuzgelenkwelle usw.
Dazu können auch Antriebe gerechnet werden, die geradlinige in drehende Bewegung u.u.
umwandeln: Kurbelschwingengetriebe, Ventilsteuerung durch Nockenwelle, Kurbeltrieb.
Motor_TA_Verbrauchskennfeld.odt
Manueller Seitenumbruch
nur TG
Übersetzungen Riementrieb Zahnradtrieb Transformator
→ [EuroTabM] „Übersetzungen“ → [EuroTabM] „Übersetzungen“ → [EuroTabM] „Transformator“
1) Zeichnung ?
Bauarten
Beim Zahnrad wird die Drehzahl verlustfrei über-
Leertrum setzt, beim Riementrieb gibt es in der Realität
Gewerbeschule Lörrach
2) Nummerierung erfolgt in der Rei- Schlupf; im Abi wird Schlupf vernachlässigt.
henfolge des Kraftflusses 2 1 2 Trafo soll die Analogie verdeutlichen, kann aber ent-
3) Drehrichtung des Riementriebs?
I II fallen.
1
Größen Lasttrum
Bestimmungsgrößen nx Drehzahl nx Drehzahl Ix Strom 4) Welche Größen bestimmen Leistung und
Verhalten eines Getriebes, welche Grö-
Mx Drehmoment Mx Drehmoment Ux Spannung ßen übertragen die Leistung ?
dx RiemenscheibenØ zx Zähnezahlen Nx Windungszahlen
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Übersetzungen

N⋅I : magn. Feldstärke
H=
Übertragende Größen v Riemengeschwindigk. v Umfangsgeschw. Φ magn. Induktionsfluss l
F Zugkraft F Zahnkraft Φ̇ = Induktion B x Fläche A in

[Vs oder Wb]
Übertragung ohne Verluste v=π⋅d x⋅nx ⇒ v=z x⋅π⋅m⋅n x ⇒ A
Φ=μ 0⋅μ r⋅N x⋅I x⋅ ⇒
5) WelcherZusammenhang besteht zwi-
schen Bestimmungs- und übertragenden
v v l
d1⋅n1= π =d 2⋅n2 z1⋅n1 = =z ⋅n Größen ?
π⋅m 2 2 N 1⋅I 1=Φ⋅const= N 2⋅I 2 Da die Übertragenden auf beiden Seiten gleich sind,
gilt ...., damit können die Übersetzungsregeln her-
m: Modul = Zähneabstand, bezogen auf den Teil- µ0, µr: magn. Feldkonstanten
geleitet werden
kreisØ, ist für Zahnräder im Eingriff gleich. A, l: Länge und Querschnitt des Eisenkerns
µ0 = 1,2566·10-6 Vs/Am; µr ≈ 1 (für Luft)
dx M1 F M2 m⋅z x M 1 F⋅m M 2 U1 U2 6) Weiterer Zusammenhang ?
F⋅ =M x ⇒ = = F⋅ =Mx⇒ = = U x =+N x⋅Φ̇⇒ =Φ̇= Teilkreisdurchmesser m · z Skizze
2 d1 2 d2 2 z1 2 z2 N1 N2
Übersetzung i ohne Verlus-
( ) ( ) I1 U 2 N 2
n M d n1 M2 z2 7) Übersetzung ?
te i= 1 = 2 = 2 i= = = i= = = Momente in Klammern, weil sie Verlusten unterlie-
n2 M1 d1 n2 M1 z1 I2 U 1 N 1 gen; gilt auch für Drehzahl bei Riementrieben.
wird bei Momenten wie der Wirkungsgrad be-
rechnet.
Entnahme aus dem Tabellenbuch.
Übersetzung mit Verlusten P 2 2 π⋅n2⋅M 2 1 M 2 P 2 2 π⋅n2⋅M 2 1 M 2 P 2 I 2⋅U 2 1 U 2 8) Einbeziehung der Verluste ?
P2 η= = = ⋅ η= = = ⋅ η= = = ⋅ Im TabB nachtragen lassen
aus η=
P1
folgt P1 2 π⋅n1⋅M 1 i M 1 P1 2 π⋅n1⋅M 1 i M 1 P1 I 1⋅U 1 i U 1
↓ ↓ ↓
U. Rapp, Statik_TA__alle.odm, 07.03.18für TGT, TA Seite 24 / 51

M M U
i⋅η= 2 i⋅η= 2 i⋅η= 2
M1 M1 U1
Tatsächlich haben Riementriebe auch bei der Dreh-
zahl Verluste (Schlupf), aber dies wird am TG ver-
nachlässigt.
Sonstiges Pab =F ab⋅v ab P=Φ⋅Φ̇⋅const Das Produkt der bestimmenden Größen bleibt kon-
stant (Goldene Regel der Mechanik).
Ausbauen !
Vertiefung: konstant sind: Gesamtquerschnitte der
beiden Trafospulen, Arbeit bei verschiedenen We-
gen, Hebelarmen, Flaschenzug usw.
Kraft x Weg = const. (bei verschiedenen Steigungen,
Andere Beispiele Die 5 einfachen Maschinen der Schraubenschlüssel auf Axialbewegung)
OH-Projektor Vertiefung
Lichtstärke x Bildgröße = const.
Antike: Welle und Rad, Hebel, Getriebe_Ub
Flaschenzug, Keil, Schraube

Getriebe_TA_Uebersetzung.odt
Register 6
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Sonstiges
Seitenumbruch
Wälzlager, Konstruktion & Co
Wiederholung Statik mit Aufgaben zu Wälzlager und Konstruktion

TG: Die letzte LPE in tgtm ist nicht scharf abgegrenzt und es sind noch Überraschungen im Abi möglich. Das systematisches Unterrichten der Inhalte kann also viel Zeit kosten ohne Garantie,
alles abzudecken. Außerdem ist kurz vor dem Abi Wiederholung sinnvoll und wann, wenn nicht jetzt, sollten SuS ihr gesammeltes Wissen und Können anwenden können. Deshalb unterrichte
ich dieses Thema, indem ich alte Abi-Prüfungen lösen lasse und Fragen bei Bedarf beantworte.
tgtm HP 2014/15-4 Antriebseinheit
technische Diagramme 1) Aufg. 1: Diagramme sind dankbare Aufgaben.
– HP 2011/12-1 Fördereinrichtung: „Stellen Sie die Energiewandlungskette mittels Block-
Blockschaltbild, Energieflussdiagramm (Sankey-Dia- schaltbild dar und berechnen Sie den Gesamtwirkungsgrad.“
– HP 2009/10-1 Lastenlift: „Zeichnen Sie den Energiefluss für das System ..“ schlägt als Lö-
gramm) sung ein Energieflussdiagramm vor, aber m.E. kann es auch ein Blockschaltbild sein.
Übersetzungen (Wdhg.) 2) Aufg. 2 und 3

Rillenkugellager 3) Aufg. 4
Formeln und Tabellen „Technik und Management“
Wälzlager: Lagerarten, Radiallast, Axiallast, Lebens- 4) Lösen Sie das Problem mit „Formeln und Tabellen..“
dauerstreukurve Die Problemlösung findet man „rückwärts“:
– Die Wälzlagertabellen enthalten Maße und C bzw. C0
→ TA Wälzlager auslegen – C ist in der Gleichung und Leitertafel für nominelle Lebensdauer enthalten.
Dazu braucht man weitere Werte
Zahlenwertgleichungen – n und L10h sind gegeben
In der Technik häufig: – (klein) p siehe Parameterliste
– (groß) P siehe äquivalente Belastung P
– Werte in der vorgegebenen Einheit einsetzen Dazu braucht man weitere Werte
– Radialkraft Fr ist gegeben; mit x=1
– Einheiten nicht umrechnen – Axialkraft Fa ist nicht gegeben, kann man als 0 annehmen; oder: y=0
Für TGler ist dies an sich nicht ungewöhnlich, neu ist nur, dass man es darf ;-)
– Einheit des Ergebnisses ist ebenfalls vorgegeben
Leitertafel
Nomogramme waren in der Zeit vor Taschenrechnern sehr beliebt.
Sensoren (Wdhg.) 5) Aufg. 5.1

Gewöhnung an tgtm-Aufgaben 6) Aufg. 5 und 6
– „Ermitteln Sie einen Lösungsansatz zur Bestimmung der maximal erfassbaren Drehzahl“
typisch tgtm-Sprech, reicht wohl nicht: Lesen muss man's, aber allzu wörtlich sollte man's
nicht nehmen, denn nicht jedem Korrektor genügt der „Lösungsansatz“ ohne Ergebnis.
– „Bestimmen Sie ..“ Einfache Konstruktionen sind weniger fehleranfällig ;-)
tgtm HP 2013/14-1: Hängeförderer 1) Aufg. 1, 2.1, 2.2

– 1.1 „Schneiden Sie xy frei“ ist eine typische tgtm-Aufgabe. Das Anspruchvollste wird vor-
Auflager, Trägerauswahl (Wdhg.) gegeben, .. aber deswegen werden die Notenschnitte nicht besser .. ;-).
– 1.2 Träger auswählen ohne Biegemoment berechnen zu müssen und das für 4,0 Punkte,
sollte man annehmen!
– 1.2 „Stellen Sie Ihre Lösung normgerecht dar.“ Natürlich muss eine Lösung normgerechte
Einheiten usw. verwenden, aber hier ist das gewählte Profil gemeint..
– 2.1 „Zeichnen Sie ..“: Natürlich genügt eine Skizze.
– 2.2 „Entwickeln Sie einen Lösungsansatz zur Ermittlung .. . Ermitteln Sie diese.“ statt sim-
pel „Ermitteln Sie ..“ist typisch tgtm-Sprech. Übrigens: Wenn der Nachsatz „Ermitteln Sie
diese.“ fehlt, muss man es trotzdem tun.
Wälzlager ermitteln (Wdhg.) 2) Aufg. 2.3

Tausendertrennzeichen 3) Aufg. 2.3
– In BWL ist die Verwechslungsgefahr vermutlich nicht gegeben, weil Währungen fast im-
– In der Originalaufgabe wurde die Schreibweise „20.000 h“ statt „20 000 h“ verwendet, die
mer 2 Nachkommastellen haben, die man kaum mit den 3 Stellen eines Tausenderblocks
im Maschinenbau nicht üblich ist.
verwechseln kann.
– Die Archivierung auf Mikrofilm mag kein Argument mehr sein, aber in Zeichnungen für den
– Man könnte noch die Frage stellen wie sich die Beziehung zu Normen und Amerikanern
Weltmarkt werden auch US-Normen verwendet, die bei „Kommazahlen“ einen Punkt ein-
zwischen BWLern und Maschinenbauern unterscheiden ;-)
setzen. Dort bedeutet „20.000 mm“ eben nicht „20 m“, sondern „20 mm“ und diese Ver-
– In Abi-Prüfungen erlebe ich regelmäßig, dass SuS den Punkt statt Komma falsch inter-
wechslung riskiert man einfach nicht.
pretieren. Das ist insofern unkritisch, weil ich dies nicht als Fehler werte. Ein Problem wird
– Im Maschinenbau verwendet man die Schreibweise mit Leerstelle („20 000 h“ für
es aber, wenn SuS das falsche Ergebnis bewerten müssen, und sei es nur in einer Plausi-
„20000 h“) gemäß [Duden 2006] S.100: „Ganze Zahlen aus mehr als drei Ziffern können
bilitätskontrolle: Ein Ergebnis, das um den Faktor 1000 zu klein ist...
von der Endziffer aus durch Zwischenräume in dreistellige Gruppen gegliedert werden.“
Alternativ erlaubt Duden einen Hochpunkt, aber dafür gibt es noch kein Sonderzeichen.
Projektionsmethoden (Wdhg.) 4) Aufg. 3

– Die Angaben „Vorderansicht“ und „Draufsicht“ in der Skizze des Antriebs sollte man als
einmaliges freundliches Entgegenkommen werten und nicht als Aufforderung, die Projekti-
onsmethoden nicht zu kennen.
Getriebeberechnungen (Wdhg.) 5) Aufg. 3.1 und 3.2

Gewöhnung an tgtm-Aufgaben 6) Aufg. 3.3
– Normalerweise nummeriert man die Größen in Reihenfolge des Kraftflusses, also müss-
– Wahllose Nummerierungen, Bezeichnungen usw. sind ten die RiemenscheibenØ d und d sein. Hier wurde aber d für den SeiltrommelØ ver-
1 2 2
wendet, der in der Zeichnung auch noch knapp neben der 2ten Riemenscheibe liegt.
vorhersehbare Fallstricke bei jeder Form der Arbeit: → da sind Fehler vorhersehbar („forced error“).
– Wer die Wahl hat und systematisch vorgeht, reduziert
seine Fehlerquote, auch im Berufsleben. In tgtm-Aufgaben muss man mit Allem rechnen :-(
– Wer keine Wahl hat, sollte eine alte Schülerregel be-
herzigen:
– Wer Aufgaben sorgfältig liest, hat Vorteile...
Fest- und Loslager 7) Aufg. 3.4
In Aufg. 2.1 bekommt man 3P für die Lageskizze einer vorgegebenen Baugruppe vorge-
Punkt- und Umfangslast geben, und hier soll man einen Lagersitz konstruieren und zeichnen für 5P.
→ In tgtm kann man aus der Punktzahl nicht immer auf Umfang und Schwierigkeit einer Auf-
Lagerung einzeichnen gabe schließen.
Immerhin: Im offiziellen Lösungsvorschlag wurde auf die Problematik Punkt- und Um-
fangslast nicht eingegangen. Da ich von meinen SuS im Abi nie mehr verlange als ein oLV,
Wer nichts auf's Blatt bringt, bekommt keine Punkte! habe ich keine Abzüge gemacht. In meiner Klassenarbeit sähe das anders aus.
ME_TA_tgtm.odt
→ Jede Lösung ist besser als keine!!
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – tgtm HP 2012/13-1: Hebevorrichtung
tgtm HP 2012/13-1: Hebevorrichtung

Statik I extrem 1) Aufg. 1.1
– Tatsächlich haben SuS mit dieser einfachen Aufgabe überraschend viele Probleme.
– „..berechnen Sie ..“: Ich würde bei einer grafischen Lösung nicht viele Abzüge machen
Wälzlager ermitteln (Wdhg.) 2) Aufg. 1.2

– Dimensionieren = Baugröße festlegen. Wichtig, weil häufig.
Scherfestigkeit 3) Aufg. 1.3

Auflagerkräfte, Mbmax ermitteln 4) Aufg. 2.1 und 2.2
– „Dokumentieren Sie den Lösungsweg..“ ist in schriftlichen Prüfungen reine Floskel.
unklare Zeichnung 5) Aufg. 2.3

Prinzipskizze 6) Aufg. 3.1
Getriebeberechnung (Wdhg.) 7) Aufg. 3
Zähnezahlen für mehrstufiges Getriebe 8) Aufg. 3.3: Zum Selberdenken
tgtm HP 2007/08-3: Rollenhalterung

Extrem-Konstruktion 1) Aufg. 1
Schraubenfestigkeit
Schraubenlänge und Bohrungstiefe
Alternative Befestigungskonstruktionen
Wälzlager
Lagerung zeichnen mit Stückliste
ME_TA_tgtm.odt
Register 9
Formelsammlung
Register 9
Abi-Aufgaben tgtm
Register 10
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Sonstiges: Statik
Sonstiges: Statik
MVK: ca. 90’ Zeitbedarf
Verkürzte Einführung in die Statik FTM, TG: entfällt
(Kräfte zusammensetzen) Graphostatik wurde um 1860 von Karl Culmann an der ETH Zürich entwickelt (Buch 1866).
([Ferguson 1992] S.147). Culmann war Pfälzer, hat die Graphostatik entwickelt oder aus den
USA mitgebracht und weiterentwickelt.
Wdhg: Trägheitsprinzip : ohne F kein a
Aktionsprinzip : F = m • a
Reaktionsprinzip
Darstellung mehrerer Kräfte
Möglichkeiten zur Einführung 3) Wie wirken Kräfte, die nicht genau mit- oder gegeneinander wirken ?
Versuch: 2 Schüler ziehen einen 3. Schüler mit je „20 kg“ in verschiedenen Richtungen (180°
1) Wdh.: Kreidekästchen auf dem Tisch fällt trotz Erdbeschleunigung nicht. gegeneinander, 0° miteinander, 90°).
Auto bei konstant 100km/h beschleunigt trotz Antriebskraft nicht. → Kräf- 4) Welche Kräfte muss der 3. Schüler aufbringen ?
te treten immer paarweise auf, Kraft und Gegenkraft heben sich auf 5) Wdh.: Kräfte hängen von Größe und Richtung ab. Wie könnte man Kräf-
2) Zwei Kräfte können sich aufheben, wenn sie entgegengesetzt wirken. Wie te zeichnen ? → als Pfeile
wirken Kräfte in derselben Richtung, z.B. hintereinander fahrende Loko- 6) Wie kann man Größe und Richtung einer Kraft aus einem Pfeil ablesen ?
motiven → Kräfte addieren sich → aus Länge und Richtung
7) Erarbeiten anhand AB oder [EuroRBM] "Kräfte"
AB Kräfte ermitteln
1 Gleichgerichtete Kräfte zeichnerisch und rechnerisch addieren
2 Gegengerichtete Käfte zeichnerisch und rechnerisch addieren
3 Nicht parallele Kräfte zeichnerisch addieren (rechnerisch später!)
4 Kräfte zeichnerisch und rechnerisch zerlegen
3b Aufgabe 3 rechnerisch zerlegen und addieren
Allgemeines Zeichnerische Darstellung von Kräften

Mehrere Kräfte F1, F2 .. lassen sich zu einer „resultier-
enden“ Kraft FR zusammensetzen. Kräfte werden als Pfeile gezeichnet
FR hängt von Größe und Richtung der Kräfte ab. – Richtung auf dem Blatt = wirkliche Richtung
– Größe der Kraft [N] =̃ Länge [mm]
Kräfte können nicht einfach addiert werden, weil auch z.B. 200 N Kraft =̃ 10mm Länge
ihre Richtung eine Rolle spielt.
Vorgehensweise beim Zusammensetzen Freileitungsmast [EuroRBM] "Kräfte"
1. Lageplan (Freileitungsmast) 2. Kräfteplan MK: 1200 N =̃ 60 mm
F1
F
m N
2 =
40 00
m
=̂ 1
8
60 200
1 =
FS
m N
F
m
=̂
F2 FS = 1442 N
=̂ 72 mm
LP = Welche Kräfte wirken überhaupt ? KP = Kräfte berechnen

Dort eintragen, wo sie wirken. Hintereinander als Pfeilkette zeichnen.
In der wirklichen Richtung
AB Übungen zum zentralen Kräftesystem
Vertiefung [EuroRBM] „Kräfte“ Aufgabe 1 bis 4: Zusammensetzen
[EuroRBM] „Kräfte“ Aufgabe 5 bis 6: Zerlegen
[EuroRBM] Aufgaben 7 ff
Keilspanner → Keilwirkung, Wahl des Bauteiles vereinfacht die Aufgabe
Schwenkkran → LP auf einen Punkt konzentrieren (Fehlt im RB, ergänzen)
[Böge Aufg.] "zentrales Kräftesystem
Statik_TA_Einfuehrung-kurz.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – 3-Kräfteverfahren
nur TGT
3-Kräfteverfahren 1) Welche Kräfte wirken auf die Scharniere der Klassenzimmertür
Anwendung: Schüler sollen die Kräfte in den Scharnieren einer Tür bestimmen. Maße schätzen oder mit
Tafellineal messen.
3 nicht parallele Kräfte 2) Freimachen der Türe (Lageplan)
Gesucht: 1x WL und 2x Betrag. 3) Der Lagemaßstab bringt die Abstände zwischen den Kräften in die Lö-
1 bekannte Kraft sung
+ 1 (un-)bekannte Kraft mit WL 4) Kräfteplan
5) Anschließend Überschriften einsetzen.
+ 1 unbekannte Kraft ohne WL
Arbeitsplan Welche Kräfte wirken überhaupt ?
Die LP-Skizze ist ein Entwurf des LP und an keine Form gebunden. Sie ist keine Pflicht, aber
0. Lageplanskizze empfehlenswert, denn beim Skizzieren kann man die Aufgabe erfassen ohne sich mit Forma-
siehe Lageplan, im Lageplan kann man Schraniere und Türe weglassen lien zu belasten. Ich gebe für eine verständliche Skizze ca. 1/4 der Punktzahl .
1. Lageplan 2. Kräfteplan Schnittpunkt im LP = geschlossenes Polygon im KP

Türe ML=10cm/2m MK = Lösungsgedanke
FG/10cm Das Türblatt muss seine Gewichtskraft auf eines (!) der beiden Scharniere (oben oder unten)
senkrecht abstützen. Hier wurde das untere Scharnier gewählt, mit dem oberen funktioniert
es sinngemäß. Die Kraft F1, mit der das untere Scharnier auf die Tür wirkt, ist in Betrag und
Richtung zunächst unbekannt, dies wird im LP mit der Darstellung ihrer Komponenten F1x
und F1y angedeutet. Wie alle Kräfte in der Statik darf man auch die beiden anderen Kräfte F 2
und FG auf ihren Wirklinien verschieben bis zu deren Schnittpunkt und dort durch ihre Resul-
tierende FR ersetzen. Die Resultierende FR und F1 müssen sich aufheben (actio = reactio),
weil sonst das Türblatt nicht im Gleichgewicht ist. Aufheben können sich die Resultierende
und F1 aber nur, wenn sie auf einer gemeinsamen Wirklinie liegen. Folglich bildet die Linie
zwischen dem unteren Scharnier und dem Schnittpunkt aus FG und F2 die Wirklinie von F1.
Damit schneiden sich alle 3 Kräfte in einem Punkt und die Aufgabe kann mit den Mitteln der
zentralen Statik gelöst werden.
Karl Culmann (*1821 - †1881) war Bauingenieur, Professor an der ETH Zürich und Verfasser
von „Die graphische Statik“ (→ [Culmann 1866]).
AB Statik_Ub_Abi:
Übungen 1.1 HP94/95-2 Bohrmaschinenständer 1.1, 2.1 HP93/94-2 Zweigelenkarm, 3.1 HP95/96-1
Garagentransporter, 5.2 HP91/92-1 Parklift, 6.2 HP98/99-1 Lkw,
[Böge Aufg.] Aufgaben 83ff "3-Kräfte-Verfahren"
AM Keil
4-Kräfteverfahren
1) Neue Situation: Die Türe wird mit einem Keil angehoben, bis die Angeln
Anwendung: vom Gewicht der Türe entlastet sind.
4 Kräfte, alle WL bekannt, max. paarweise parallel Anwendung:
F1: Betrag und Richtung bekannt
1 bekannte Kräfte F2, F3, F4: Betrag unbekannt, Richtung bekannt
+ 3 (un-)bekannte Kräfte mit WL
Gesucht: 3x Betrag der Kraft
Arbeitsplan 2) 0. Lageplanskizze wird nicht mehr gesondert erwähnt
1. Lageplan 2. Kräfteplan 3) Keil außerhalb des Schwerpunktes ansetzen und vom Lageplan im 3-Kräf-
teverfahren ausgehen: die Schüler müssen selbst merken, dass die waage-
Türe ML=10cm/2m MK=FG/10cm rechten Kräfte die Richtung tauschen.
Lösungsgedanke
Bei 4 Kräften, davon 3 Unbekannten, werden zwei Kräftepaare zusammengefasst und jeweils
durch ihr FR ersetzt. Damit dies momentenfrei gelingt, muss die Wirklinie jeder F R durch den
Schnittpunkt ihres Kräftepaares verlaufen. Damit sich die beiden FR aufheben können, müs-
sen sie eine gemeinsame Wirklinie haben, also duch die beiden Schnittpunkte der beiden
Kräftepaare verlaufen (Culmannsche2 Hilfsgerade C.H.).
Man kann die Culmannsche Hilfsgerade als ein internes Kräftepaar (KP: roter und blauer
Pfeil, actio und reactio) betrachten, das in den Schnittpunkten I und II (rot und blau) hilft, das
Gleichgewicht zu halten, sich aber wie jedes interne Kräftepaar selbst aufhebt. Da C.H. bei
der Türe eine Druckkraft ist, können könnte man die Tür rechtwinklig zur C.H. durchsägen
(Vergleiche [EuroRBM] Aufgabe "Keilspanner").
Hinweise zur Konstruktion

Man beginnt mit dem Schnittpunkt 1 (roter Kreis), weil dort die bekannte Kraft (FG) liegt, und
zerlegt im KP die Kraft FG in die Kraft F2 und die gedachte Kraft C.H. mithilfe ihrer Wirklinien.
Es ergibt sich das Kräftedreieck links unten (roter Kreis).
Jetzt kennt man auch im Schnittpunkt II (blauer Kreis) eine Kraft, nämlich die gedachte Kraft
Die farbige Markierungen dienen der Er- C.H., die man in die Kräfte F1 und F3 zerlegt.
klärung und sind zur Lösung nicht erfor- Genau gedacht ist C.H. ein internes Kräftepaar, das in einem Schnittpunkt entgegengesetzt
derlich, auch nicht in s/w. zum anderen wirkt (roter und blauer Pfeil). Man erkennt, dass dadurch im KP für jeden
Schnittpunkt ein geschlossenes Kräftedreieck entsteht und sich gleichzeitig das gedachte in-
terne Kräftepaar C.H. wieder aufhebt, wie es sich für ein bloßes Hilfsmittel zur Konstruktion
des Kräfteplanes gehört.
Übungen
AB Statik_Ub_Abi:
7.1 HP1998/99-2 Zugmaschine mit Anhänger, 5.1 HP1991/92-1 Parklift (Bremskraft und Auf-
standskraft getrennt betrachten), 9.1 HP1992/93-1 Mountainbike (Gewichtskraft des Rades
vernachlässigen). HP1986/87-2 Stirnkipper. Hinweis: 4-Kräfte-Aufgaben sind selten!
[Böge Aufg.] Aufgaben 117ff "4-Kräfte-Verfahren
Statik_TA_34-Kraefte-Verfahren.odt
Seitenumbruch
2 Karl Culmann (1821 - 1881), Professor an der ETH Zürich, Hauptwerk: [Culmann 1866]. Zitat: "Das Zeichnen ist die Sprache des Ingenieurs."
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Schlusslinienverfahren (Auflager zeichnerisch
ermitteln)
TG: nicht mehr; FTM, MVK: nein
Schlusslinienverfahren (Auflager zeichnerisch ermitteln) Ausführliche Darstellung siehe folgende Seiten.
Anwendung
Gegeben: Beliebige Anzahl auch paralleler Kräfte
Gesucht: 1x Kraft (Betrag + WL)
+ 1x Betrag (WL bekannt)
Beispiel: HP 97/98-1 Verladeanlage Arbeitsplan
Zuvor Lageplanskizze, dann Lageplan mit Wirklinien der gege-
Lageplan Brücke ML =1m / 10 mm 1. Lageplan benen Kräfte zeichnen.
Es empfiehlt sich, die Kräfte im Kräfteplan in einer Reihenfolge
2. Kräfteplan zu zeichnen, die dem Lageplan entspricht(z.B. Kräfte im LP
– bekannte Kräfte addieren von links nach rechts). Dies verringert kreuzende Seilstrahlen.
Bisher alles wie gehabt.
Die Kraft FA kann oben im KP anschließen und FS unten oder
3. KP: Anschluss der unbekannten umgekeht, aber damit es später nicht zu Verwechslungen
Kräfte festlegen kommt, ist es wichtig, sich festzulegen und dies auch im KP
einzutragen. Danach trägt man auch die WL von FS ein.
Die Polstrahlen sollen möglichst rechtwinklig zu den Kräften
4. KP: Pol P wählen stehen, da sonst die Seilstrahlen wegen der spitzen Winkel
– Polstrahlen möglichst rechtwinklig leicht außer Kontrolle geraten und das Blatt verlassen. In die-
sem Fall ist es die zweckmäßigste Lösung, weitere Blätter an-
zu den Kräften zukleben. Andere Lösungen kosten mehr Zeit.
Man kann auch die Maßstäbe klein wählen, aber das verringert
die Genauigkeit.
Beginn im zweiwertigen Lager (hier FA), weil das Lager der ein-
5. KP: Polstrahlen einzeichnen zige bekannte Punkt seiner Wirklinie ist. Beginnt man nicht in
und fortlaufend nummerieren FA, wird man es nicht mehr treffen. Wenn kein zweiwertiges
Lager vorhanden ist, kann man beliebig beginnen.
– beginnend im zweiwertigen Lager Fortlaufend nummerieren richtet sich nach dem Verlauf der
Kräfte, s.u. →"Bildergeschichte " Schritt 8. Eigentlich ist die Be-
zeichnung der Polstrahlen gleichgültig, aber wenn man sie
durcheinander nummeriert, verliert man leicht den Überblick.
Der Polstrahl zwischen FA und FS kann noch nicht eingezeich-
net werden
Kräfteplan MK = 10 kN / 10 mm 6. LP: Seilstrahlen übertragen Parallelverschiebung!

Aus einem Polstrahl zwischen den Kräften A und B wird ein
Korrespondierend zu Polstrahlen Seilstrahl zwischen den Wirklinien der Kräfte A und B. Auf-
– parallel einanderfolgende Seilstrahlen kreuzen sich auf den Wirklinien
der Kräfte, die von den entsprechenden Polstrahlen einge-
– zwischen die gleichen Kräfte schlossen sind. Alle Seilstrahlen müssen zusammen mit der
– fortlaufend Schlusslinie ein Polygon ergeben.
Schnittpunkte mit den WL zur besseren Übersichtlichkeit ein-
– gleiche Nummerierung kreisen und mit römischen Ziffern nummerieren (hier nicht dar-
gestellt), Seilstrahlen bekommen die Nummern ihrer korre-
spondierenden Polstrahlen
7. LP: Schlusslinie eintragen

SL schließt die Seilstrahlen
8. KP: Schlusslinie übertragen
Schnittpunkt SL / bekannte WL ist der
letzte gesuchte Kraftknoten im KP
9. KP vervollständigen
Seil-/Polstrahlen können als interne Kräfte interpretiert werden, Seil- und Kräftepolygon
Lösungsgedanke die sich wieder aufheben. Kräfte, die im Lageplan auf einen nach Pierre Varignon
Ist wie bei allen grafischen Verfahren: Punkt wirken, ergeben im Kräfteplan ein Vieleck, wobei die (1654 - 1722) aus sei-
Kräfte, die im LP auf einen Punkt wirken, ergeben im KP ein Pol-/Seilstrahlen doppelt, aber entgegengesetzt wirken und nem Buch Nouvelle
geschlossenes Vieleck sich dadurch aufheben (Beispiel Polstrahl 2 in rot und blau). Mécanique ou Statique
(1725). Solche Überle-
LP: KP: gungen wurden beim
Bau von Brücken ein-
gesetzt. Aus [Kurrer
2002]
FO Seilpolygon
Statik_TA_Schlusslinienverfahren.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Schlusslinienverfahren in Bildern
1) LP ML = 1m / 10 mm 2) KP MK = 10 kN / 10 mm
Schlusslinienverfahren in Bildern Wie bei allen zeichnerischen Verfahren wird ein Lageplan er- Wie bei allen zeichnerischen Verfahren werden im Kräfteplan
stellt. Die Abstände zwischen den Kraftangriffspunkten müssen zunächst die bekannten Kräfte maßstabstreu hintereinander
(Lage-)maßstabsgetreu eingezeichnet werden, damit die Wir- gekettet. Die Reihenfolge ist beliebig, aber wenn man eine Rei-
kung der Momente richtig in die Lösung einfließt. Wirklinien WL henfolge von links nach rechts oder umgekehrt einhält, gibt es
werden richtungstreu eingezeichnet. Zweiwertige Lager (FA später weniger Durcheinander bei den Seilstrahlen (Schritt 15).
ohne Wirklinie) können mit einem Koordinatenkreuz gekenn-
zeichnet werden. Die Länge der Kraftlinien spielt keine Rolle.
3) KP: Die Kraft FA kann man oben oder unten an die vorhan- 4) KP: Neben den KP zeichnet man ein beliebigen Pol P ein. 5) KP: Zwischen den Pol und die Verbindungsstellen von je 2
dene Kraftkette anschließen, aber man muss sich festlegen. Wenn der Pol P so liegt, dass die Polstrahlen möglichst recht- Kräften zeichnet man die Polstrahlen ein.
Ebenso markiert man vorhandene Wirklinien unbekannter Kräf- winklig zu den Kräften verlaufen (Schritt 5), verringert man spä-
te und bezeichnet sie. tere Probleme mit dem Platzbedarf.
6) KP: Die Polstrahlen werden nummeriert, beginnend im zwei- 7) KP: Die Polstrahlen werden fortlaufend nummeriert, wobei 8) KP (Eingeschobenes Bild): Wenn die Kräfte hin und her ver-
wertigen Lager (Festlager) (Begründung → Schritt 11). Wenn fortlaufend nicht einfach von oben nach unten bedeutet, son- liefen, müsste die Nummerierung der Polstrahlen folgen.
kein zweiwertiges Lager vorhanden ist, kann man an jedem dern sich nach der Reihenfolge der Kräfte richtet (Beispiel sie-
Ende der vorhandenen Kraftkette beginnen. he Schritt 8).
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Schlusslinienverfahren in Bildern
9) KP Polstrahl 1 bildet einen Schnittpunkt mit FA und FG1 10) LP: Der Polstrahl 1 wird parallel verschoben in den Lage- 11) KP: Polstrahl 2 bildet einen Schnittpunkt mit FG1 und FG2
plan und bildet dort den Seilstrahl 1. Er verläuft zwischen den
Wirklinien der gleichen Kräfte wie im Kräfteplan, in diesem Fall
zwischen der Wirklinie von FA und der Wirklinie von FG1.
Hier wird auch deutlich, warum man im zweiwertigen Lager A
beginnen muss: Von der Wirklinie von FA ist nur ein Punkt (im
Lager A) bekannt, und wenn man nicht dort beginnt, wird man
die Wirklinie von FA später nicht mehr treffen.
12) LP: Seilstrahl 2 schließt sich an Seilstrahl 1 an, verläuft 13) LP Seilstrahlen 3 und 4 ergänzt. 14) LP: Schlusslinie SL eintragen
parallel zum Polstrahl 2 und verbindet die Wirklinien von FG1 Die Schlusslinie schließt den Kreis der Seilstrahlen.
und FG2.
15) KP: Schlusslinie aus dem LP übertragen. 16) KP vervollständigen Hinweise:

Die Schlusslinie im KP verläuft parallel zur Schlusslinie im La- Der Schnittpunkt zwischen der Schlusslinie und der bekannten Die Zeichnungen wurden mit einem CAD-Programm erstellt,
geplan vom Pol P bis zur Wirklinie von FS. Wirklinie FS ist der letzte gesuchte Kraftknoten. Die Richtung von Hand ist die angegebene Genauigkeit nicht erreichbar.
der gesuchte Kräfte muss gleichsinnig mit den bekannten Kräf- Aber mehr als 5% Abweichung sollten es bei diesem ver-
ten wirken. gleichsweise einfachen Plan nicht sein. Wenn spitze Winkel
und lange Linien ins Spiel kommen, kann es etwas mehr wer-
den.
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Schlusslinienverfahren bei 3 gesuchten Beträgen
TG: nicht mehr; FTM, MVK: nein
Schlusslinienverfahren bei 3 gesuchten Beträgen Auch wenn es kein reinrassiges Schlusslinienverfahren ist, lässt sich dieser Aufgabentyp, der
lösbar bei 2 parallelen WL sind → Fz auf schiefer Ebene im Abi gelegentlich auftritt, zwanglos mit dem Schlusslinienverfahren lösen, solange zwei der
gesuchten Kräfte parallel sind – und das waren sie bisher im Abi.
Anwendung
Wenn 3 Beträge gesucht sind, deren Wirklinien nicht parallel sind, ist das Schlusslinienver-
Gegeben: Beliebige Anzahl auch paralleler Kräfte fahren nicht mehr geeignet. In diesem Fall kann man die bekannten Kräfte mit dem ähnlichen
Seileckverfahren zu einer resultierenden Kraft zusammenfassen und diese dann mit dem Vier-
3 WL (davon 2 parallel) ohne Beträge Kräfte-Verfahren wieder zerlegen (siehe unten: "kombinierte Verfahren"). Aufgaben dieses Typs
Gesucht: 3x Beträge von Kräften sind meines Wissen bisher noch nicht im Abi (TG Baden-Württemberg) vorgekommen, aber
vom Lehrplan her kann man sie nicht ausschließen.
Typisch bei Fahrzeugen auf schiefer Ebene.

Beispiel: HP94/95-1 Bohrmaschine.. Besonderheiten bei 3 WL
Lageplanskizze, (Lage-)maßstabsgetreuer Lageplan und der
0. Lageplanskizze 1. Lageplan, ML = 100N/20mm Kräfteplan bis zum Punkt "Alle bekannten Kräfte verketten.." ist
bei allen zeichnerischen Verfahren gleich.
Die roten Linien in der Lageplanskizze sollen die Wirklinien der

gesuchten Kräfte darstellen. Eine Richtungsangabe ist für sie
nicht erforderlich, das wäre in dem Fall auch ziemlich schwie-
rig. Die Richtungen ergeben sich im Verlauf der Lösung.
Nachdem man die bekannten Kräfte FF und FS verkettet hat,

2a. Kräfteplan 2b. Kräfteplan fasst man die parallelen Kräfte FA und FB auf einer Wirklinie zu-
linkes Bild sammen und erkennt, dass es für FV nur noch eine Möglichkeit
gibt, nämlich bis zur Verlängerung der gemeinsamen Wirklinie
- FF, FV verketten von FA und FV.
Somit ist FV bekannt und man kann wie üblich weiter machen.
- FA und FB auf eine WL
legen D.h. man legt fest, wo FA und FB am neuen Kräfteplan anschlie-
ßen, zeichnet die Polstrahlen usw. Man beachte Nummerie-
- Dadurch ist die Länge rung der Polstrahlen in der Reihenfolge der zugehörige Kräfte.
Die Schlusslinie zeigt dann an, wo FB aufhört und FA anfängt
von FV festgelegt
rechtes Bild
- FV eintragen
- weiter wie üblich
- FA und FB zuordnen
Im fertigen Kräfteplan verlaufen die Kräfte FA und FB teilweise

LP komplett KP komplett auf der gleichen Linie. FB wirkt nach rechts und FA nach links,
sodass der Kräftezug geschlossen ist.
Ub Statik Abi 9.1) HP92/93-1 Mountainbike

Vertiefung
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Seileckverfahren
nur TG:
Seileckverfahren Ültg: Neu im Lehrplan, bisher nicht dran gekommen, sehr ähnlich zum SLV
Anwendung
Bestimmung einer Resultierenden aus beliebigen Kräften
Gegeben: beliebig
Gesucht: 1x Kraft (Betrag + Richtung + Lage WL)
Prinzip
ähnlich wie Schlusslinienverfahren
gesucht wird eine (!) Kraft und die Lage ihrer Wirklinie
– alle Polstrahlen sind bekannt, deshalb gibt es keine
Schlusslinie
– Betrag und Richtung der einzig fehlenden Kraft ergibt
sich im Kräfteplan
– Die Lage der WL der gesuchten Kraft ergibt sich im LP
aus dem Schnittpunkt der letzten beiden Seilstrahlen
HP 85/86-2 Kurbelpresse Aufg.2 Beispiel
Die beiden Stempel unter der Stempelplatte werden mit den
Kräften laut Zeichnung belastet.
Gesucht ist das Maß x, damit der obere Zapfen die beiden
Kräfte ohne Biegemoment aufnehmen kann.
LP Stempelplatte KP (F=735N)
Kombination aus SEV und 4KV Ültg:Wie löst man das Beispiel (links unten) grafisch, wenn das Vorderrad
schon auf einer waagerechten Ebene steht?
Alternativ: 2 Kräfte zu einem zweiwertigen Lager zusam-
menfassen
Trat bisher im Abi nicht auf, ist aber vom Lehrplan her nicht völlig auszuschließen.
Anwendung FO erstellen
Wenn für das 4KV zu viele Kräfte mitspielen und das
SLV mit 3 gesuchten Beträgen nicht greift, weil die WL
der gesuchten Kräfte nicht parallel sind.
Beispiel: HP92/93-1 Mountainbike Arbeitsplan
(Änderung: Vorderrad auf einer waagerechten Ebene)
Kräfte mit SEV zusammenfassen

Resultierende mit 4KV zerlegen
Vertiefung
NP 1998/99-2 Geländewagen Aufgabe 1 (Änderung: zusätzli-
che Masse im Fahrzeug, z.B. Ladung)
Statik_TA_Seileckverfahren.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Grundoperationen der Statik
MVK, FTM, TG: nicht unterrichten, nur beiläufig einbringen
Grundoperationen der Statik Oben wurden schon einige „Rechenregeln“ für Kräfte eingesetzt. Welche
1. Kräfteparallelogramm weiteren sind bekannt?
Wie der folgende Verschiebesatz vom Meister selbst als Axiom eingeführt (Sir Isaac Newton
1643-1727) [4].
Analytische Berechnung:
1 Zerlegen der Kräfte in x- und y-Komponenten F1x, F1y, F2x und F2y
2 addieren der Komponenten Frx=F1x+F2x, Fry analog
Fry
2 2   arctan
Fr  Frx  Fry Frx
3 ; ; Zählrichtung beachten
Vektrorielle Berechnung ist einfacher, da die Komponenten Fx und Fy explizit vorliegen:
Die resultierende Kraft Fr zweier in einem Punkt angrei- ⃗ ⃗ ⃗  F1 x   F2x   F1x  F2 x 
fender Kräfte ist die Diagonale des aus beiden Kräften Fr  F1  F2         
 F1 y  F2 y   F1 y  F2 y 
gebildeten Parallelogramms Kräfte müssen, wie alle Vektoren, unter Berücksichtigung ihres Betrages, ihrer Wirklinie und
ihrer Richtung addiert werden. Anwendung und Übung siehe unten
Resultierende Kraft ist diejenige gedachte Ersatzkraft, die dieselbe Wirkung auf einen Körper
ausübt wie die Einzelkräfte F1, F2 .,. zusammen.
Zur Verdeutlichung der Kraftvektoren, ihrer Zerlegung und Zusammen-
setzung: Umgekehrt geht es auch, Anwendung später..
Auf der Ebene macht es ohne Reibung keinen Unterschied, ob man den Kinderwagen
schiebt oder zieht. Am Randstein weiß jeder aus Erfahrung, dass Ziehen günstiger ist. Im Bild
erkennt man, dass die aufwärts gerichtete Komponente Fx dem Wagen über den Randstein
hilft. Tatsächlich ist auch auf der Ebene das Ziehen günstiger, weil es den Wagen entlastet
und die Reibung vermindert. Trotzdem schiebt man Kinderwagen wegen des Blickkontaktes
zum Kind und weil man sich abstützen kann.
In [Böge Technologie] und im LPE sind der Verschiebe- und der Erweiterungssatz in der Rei-
2. Längsverschiebung henfolge vertauscht.
AM Metallstab, Gummiband schieben und ziehen
Erkenntnis: für starre Körper ist es belanglos, ob eine Kraft „vorne“ oder „hinten“ einfließt
Kräfte können auf ihren Wirklinien frei verschoben wer- (z.B. Heck- oder Frontantrieb). Bei nicht starren Körpern ergeben sich Änderungen (z.B.
den. Krafteingriff in Gewinden, Gummiband unter dem Einfluss von Druckkraft und Reibung). An-
dere Veränderungen wie Stabilität sind nicht Thema der Statik, siehe Definition.
Folgt aus den Axiomen Parallelogramm und Längsverschiebung.
3. Erweiterungssatz
Welches Fr haben diese beiden betragsmäßig gleich großen Kräfte?
Fr= 0, deshalb kann es in jedes System eingesetzt werden.
„Auf gleicher Wirklinie“ folgt aus dem Längsverschiebungssatz.
Zwei gleich große, gegensinnige, auf gleicher Wirklinie
liegende Kräfte können zu einem Kräftesystem hinzu-
gefügt oder von ihm fortgenommen werden, ohne dass
sich die Wirkung des Kräftesystems ändert.
Folgt aus den vorigen Axiomen und der Momentengleichung.
4. Parallelverschiebung
Vorgehensweise:
1 Kraft F oben eintragen
2 Kraft F und - F unten eintragen (Erweiterungssatz)
3 Moment einsetzen, ursprüngliche Kraft F und -F streichen.
Wird die Kraft auf ihrer Wirklinie ersetzt, entsteht kein Moment (Längsverschiebesatz).
Eine Kraft darf auf eine parallele Wirklinie verschoben
werden, wenn ein Moment M = Kraft x Verschiebearm Das Versatzmoment wirkt an jeder Stelle des Körpers
siehe oben, Kräftepaar am Beispiel Fahrradlenker.
hinzugefügt wird (Versatzmoment).
(Kraft-)Moment einer Einzelkraft Ültg: Tisch seitlich schieben: welche Wirkung von Kräften muss man auch in
der Statik berücksichtigen?
ist das Produkt aus Kraft und Wirkabstand (rechtwinklig Betrag und Richtung eines Momentes hängt von der Kraft und dem Bezugspunkt ab.
zur Kraft gemessen) Einheit Newtonmeter [Nm], nicht zu verwechseln mit Joule J=Nm: beim Drehmoment stehen
Kraft und Weg rechtwinklig, bei der Arbeit parallel zueinander.
Die Richtung der Drehachse steht senkrecht auf der von Kraft und Hebelarm aufgespannten
Definition Ebene. In unserem Fall ist sie die z-Achse und kommt aus der Ebene heraus. Es gilt die
(+) = linksdrehend Rechtehandregel: Daumen der rechten Hand in Rich-
(-) = rechtsdrehend tung der Drehachse, und die Finger weisen in positiver
Drehrichtung.
Kräftepaare Ültg: Schüler sollen einen Gegenstand mit einer Kraft drehen.
Geht nicht, immer ist Reibung, Gravitation, Trägheit oä. im Spiel.
bestehen aus zwei gleich großen, parallelen, entgegen- Einzelkräfte bewirken keine Drehung. Ohne Reibung,
gesetzt wirkenden Kräften. Sie drehen einen freibeweg- Lager o.ä. würden sie nur eine Verschiebung bewirken.
lichen Körper ohne ihn zu verschieben. Wird durch je zwei kurze Striche gekennzeichnet (wie parallele Linien)
Die Differenz der Hebelarme ist an jedem Punkt gleich, deshalb ist das Drehmoment an je-
z.B. Fahrradlenker dem Punkt gleich. Da die Kräfte sich ansonsten aufheben, kann dieses Kräftepaar durch je-
des andere mit gleichem Drehmoment ersetzt werden.
l l
A: M =F⋅ F⋅ =F⋅l
2 2
B: M =F⋅la −F⋅a=F⋅l
Ein Kräftepaar kann durch ein anderes ersetzt werden, wenn beide das gleiche Drehmoment
Das Drehmoment eines Kräftepaares ist an jedem Ort haben, z.B. doppelter Betrag und halber Abstand; gleiche Kräfte in anderer Ausrichtung.
der Ebene gleich und kann deshalb beliebig in der Ebe-
ne verschoben werden.
Statik_TA_Grundoperationen.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Drehmoment, Hebel
FTM, MVK: ca. 90’ Zeitbedarf (ca. 45’ ohne Übungen)
Drehmoment, Hebel TG: entfällt
1) Ein: Bleistift o.ä. auf dem OH-Projektor anschieben
z.B. Schraubenschlüssel 2) Kräfte fluchten 3) Kräfte fluchten nicht
ΣF = 0 → keine Bewegung ΣF = 0 → keine Längsbewegung

aber Drehbewegung
4) Wie erfasst man „Drehkräfte“ ?
Merke: Einheit Nm = J gilt auch für die Arbeit und darf dennoch nicht verwechselt werden
(Dreh-)Moment M=Fxl [in Nm] W=Fxs F║s parallel
Kraft x Hebelarm M=Fxl F┴l rechtwinklig
Der Hebelarm kann mit dem Geodreick ermittelt wer-
z.B. Fahrradpedal den: Kraft auf die 90°-Linie, Hypothenuse durch den
Drehpunkt, Hebelarm an der Skale ablesen:
Quelle des Bilduntergundes: [EuroRBM]
Hebelarm senkrecht zur Kraftlinie

oder
Der Hebelarm ist der kürzeste Abstand
zwischen Drehpunkt und Kraftlinie
1) Wie Verhältnisse, wenn mehrere Momente auftreten

Gleichgewichtsbedingungen
bei mehreren Momenten
z.B. Schubkarre z.B. Wippe
einseitiger Hebel zweiseitiger Hebel

ΣM = 0 (Summe aller Momente) Erinnere: Gleichgewichtsbedingung bei Kräften
→ Gleichgewichtsbedingung bei Drehmomenten
Σ F = 0 (Summe aller Kräfte) Zwar mit Σ F = 0 beginnen, dies zunächst eine Zeile frei lassen und dann Σ M = 0 darüber
schreiben, weil man bei der Berechnung damit anfangen sollte.
oder  M li= M re
gebogene Pfeile ergänzen
Summe der Summe der
links drehenden = rechts drehenden
Momente Momente
Kräftepaare Ültg: Schüler sollen einen Gegenstand mit einer Kraft drehen.
Geht nicht, immer ist Reibung, Gravitation, Trägheit oä. im Spiel.
bestehen aus zwei gleich großen, parallelen, entgegen- 1. Einzelkräfte gibt es nicht und 2. sie würden sie keine
gesetzt wirkenden Kräften. Sie drehen einen freibeweg- Drehung bewirken. Ohne Reibung, Lager, Trägheit o.ä.
lichen Körper ohne ihn zu verschieben. gäbe es nur eine Verschiebung.
Wird durch je zwei kurze Striche gekennzeichnet (wie parallele Linien)
Für das Moment am Lenker spielt es keine Rolle, ob man es im Punkt a oder im Punkt B be-
z.B. Fahrradlenker rechnet: Die Differenz der Hebelarme ist an jedem Punkt gleich, deshalb ist das Drehmoment
an jedem Punkt gleich. Da die Kräfte sich ansonsten aufheben, kann dieses Kräftepaar durch
jedes andere mit gleichem Drehmoment ersetzt werden.
l l
A: M =F⋅ F⋅ =F⋅l Am Faden aufgehängtes Lineal einführen
2 2
B: M =F⋅la −F⋅a=F⋅l
FTM: [Böge Aufg.] Aufgabe 1..8
Vertiefung MVK: [EuroRBM]
Statik_TA_Moment-Hebel.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Reibung
MVK, TG: entfällt; FTM: prüfen
Reibung
FO Asterix, Pyramidenbau, Steine ziehen
Ein Körper, der andere berührt, setzt einer Bewegung
1) Ein: Was macht den Arbeitern, außer der Peitsche, die Arbeit schwer ?
einen Widerstand entgegen. 2) Tatsächlich betrachten wir nur die Festkörperreibung.
→ Reibungskraft bzw. Reibungswiderstand FR
Einflüsse auf die Reibung haben 3) Welche Größen haben Einfluss auf die (Festkörper-)Reibung, bzw. wie
könnte man den Arbeitern das Leben erleichtern ?
Normalkraft Normalkraft ist die Kraft senkrecht zur Trennfläche der beiden Körper. Es ist nicht immer das
Gewicht, z.B. Bremsbacke, Kupplung, Verschraubung, schiefe Ebene usw.
Versuche: Reibungskraft mit verschiedenen Flächen, Werkstoffen, Gewichten
Werkstoffpaarung
Oberflächengüte
Schmierzustand
Reibungsart
} zusammengefasst in
Reibungszahl µ oder f
Haft-, Gleit-, Roll-, Wälzrei-

bung
Die Reibungskraft hängt nicht von der Größe der Fläche ab,
Berechnung weil die Flächenpressung mit steigender Fläche proportional Körper wird
Haft- und Gleitreibung sinkt.
angehoben
FR
FR    FN Bew Tatsächlich, besonders bei nicht starren Körpern, gibt es
egu noch andere Einflussfaktoren, z.B. Fläche, Schlupf, Schmie-
ng rung usw.. So haben Autoreifen die beste Haftung bei 10-
20% Schlupf (ABS; 0% Schlupf heißt, dass keine Bremskraft
FN abgerufen wird), niedriger Geschwindigkeit und niedrigem Luftdruck (Fläche).
FO Bremskraft [Bosch 21]
– FN = Kraft senkrecht zur Trennfläche Kraft muss nicht nach unten wirken, z.B. Bremsbacke, Kupplung, schiefe Ebene
[EuroTabM] „Reibung“
µ = Reibungskoeffizient für die Werkstoffpaarung Bei Haftreibung hat noch keine Bewegung stattgefunden. Die errechnete Haftreibungskraft ist
nicht die tatsächliche Kraft, sondern die Obergrenze der übertragbaren Kraft.
µH : Haftreibung ( = Höchstwert !)
µG : Gleitreibung Dass die Haftreibung größer als die Gleitreibung ist, erfährt man beim Anschieben eines Kfz.
µH > µG
Reibwerte sind keine tatsächlichen Werte,
sondern mögliche Höchstwerte
Rollreibung Überleitung an Hand TabB: Verhältnisse bei Rollreibung
Versuch: verschiedene Rollen auf Zahnstange
f  FN
FR  Bew
r
TabB: Der Rollreibungskoeffizient sinkt mit steigender Härte der Werkstoffe, vermutlich weil
r FR egu die plastische Verformung abnimmt. Der Einfluss der elastischen Verformung (hängt nicht
f = Rollreibungskoeffizient ng von der Härte ab, unterliegt aber einer Hysterese durch innere Reibung) spielt keine große
Rolle.
r = Radius
FN Je größer der Radius ist, desto geringer wird die Reibung, vergleiche mit den Rädern von
Fahrrädern, Lokomotivrädern, Walzkörpern (Nadellager) usw. Lager sollen aber einen mög-
lichst kleinen Durchmesser haben, da er in das Reibmoment eingeht.
Gleit- oder Wälzlager Überleitung an Hand TabB: Verhältnisse bei Rollreibung
Typische ingenieurswissenschaftliche Vereinfachung.
Reibmoment wird wie bei Gleitreibung berechnet → [EuroTabM] „Reibung“
M R    Fn  r
d
M R=µ⋅F N⋅
2
→ [EuroTabM] „Reibung“
µ( Gleitlager) hängt ab vonWerkstoffpaarung
µ(Wälzlager) µ = 0,001 .. 0,003
EuroMRb27 S.110
Übung HP 83/84 Hebestation
Zusatzfragen 2) [EuroRBM] S.110 Aufg. 4) Müssen die beiden Schrauben mit der vollen
1) [EuroRBM]27 S.110 Aufg. 3) Welchen Zweck haben die zusätzlichen Kraft oder mit der halben angezogen werden ?
2 Kräfte addieren sich zur erforderlichen Normalkraft, deshalb genügt es, jede Schraube mit
Scheiben bei Mehrscheibenkupplungen ? (zusätzliche Fläche erhöht die der halben Kraft zu belasten.
Reibkraft nicht ?!)?
Mehrscheibenkupplungen erhöhen das Reibmoment, weil jede Berührfläche Belag - Scheibe 3) EuroMRb27 S.110 Aufg. 5) Warum wird mit 3,5 kN belastet, aber mit 5kN
die volle Normalkraft überträgt, während die Vergrößerung der Fläche eines Belages bei kon-
stanter Normalkraft die Flächenpressung senkt.
gerechnet ?
Mehrere Bremsbeläge in Reihe bewirken, dass die Normalkraft höher angehoben wird.
Veranschaulichung: Welches Gewicht zeigen zwei Personenwaagen an, wenn man 4) EuroMRb27 S.110 Aufg. 6) Ültg zur schiefen Ebene
– sie nebeneinander stellt und mit je einem Bein draufsteht?
– sie aufeinander legt und dann drauf steht?
Statik_TA_Reibung.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Schiefe Ebene
MVK: ca. 90’ Zeitbedarf
Schiefe Ebene FTM, TG: entfällt
Kräfte Steigung 100% bedeutet 45°.
Steigung in % Grafik
h
Steigung S= =tan α
l
Obwohl Physiklehrer gerne den Eindruck erwecken, ist die Hangabtriebskraft definitiv keine
α eigenständige Kraft. Eigenständig sind die Gewichtskraft, die durch die Erdmasse per Raum-
Zeit-Krümmung erzeugt wird, und die Reibungskraft, die aus dem Bewegungstrend des Kör-
pers und der Normalkraft entsteht. Die Hangabtriebskraft ist ein bloßer Teil der Erdanzie-
hungskraft; an die Hangabtriebskraft passt sich die Reibung an, oder der Körper beschleu-
FR FH nigt..
S
FN
FG
α
100%
Die Gewichtskraft FG zerlegt sich in
Hangabtriebskraft FH
FH  FG  sin 
FH will den Körper beschleunigen
-> [EuroTabM] „Schiefe Ebene“
Normalkraft FN
FN  FG  cos 
FN bremst den Körper indirekt durch
FR    FN    FG  cos 
Bewegung
tritt ein, wenn FH > FR ist.
Empirisch kann der Reibwinkel ermittelt werden, indem man die Unterlage kippt: Ein auflie-
Reibwinkel gendes Teil beginnt beim Reibwinkel zu rutschen.
F H=F R
F G⋅sin α=μ⋅F G⋅cos α →
F G⋅sin α sin α
μ= = =tan α
F G⋅cosα cosα
EurMRB ist wenig ergiebig
Vertiefung
1) Berechnen Sie die Bremskraft und den Reibungskoeffizienten eines Fahrzeuges aus
seiner Masse und seinem Bremsweg (z.B. Volvo S80 mit 40,5m Bremsweg aus 100km/h bei
1695kg - mot 25/98 S.29) (Formel aus TabB "Beschleunigung")
2) Berechnen Sie Bremskraft und Bremsweg des selben Fahrzeuges bei 10% Gefälle /
Steigung
Auflager
Koordinatensystem wird wegen der Bemaßung zweckmäßig parallel zur schiefen Ebene ge-
legt.
FG
h
Es gibt zwei prinzipielle Vorgehensweisen:

FR x y 1) Hebelarme zu FG berechnen. Dieser Weg ist möglich, aber bei jeder Aufgabe anders zu
lösen.
2) FG wird in FGx und Fgy zerlegt, anschließend rechnet man mit beiden Kräften. Bei die-
FG x sem Weg ist die Vorgehensweise einfacher und immer gleich und deshalb weniger Fehler-
trächtig.
FA
y
FG
l FB
Die Lage des Schwerpunktes geht in die Drehmomente ΣM B analog

ein:
l
Σ M A= F B⋅l−F x⋅h− F y⋅
2
l
F G⋅sin α⋅h +F G⋅cos α⋅
2
F B=
l
Abi-Aufgaben
Vertiefung
Statik_TA_Schiefe-Ebene.odt
Sonstiges: Festigkeitslehre
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Zugversuch
Quellen: DIN EN 10002:2001 Metallische Werkstoffe - Zugversuch in [Klein 2008], [Hering
Zugversuch 1992], [Bargel/Schulze 2005]
Zweck 1) Ein: Bauarbeiter unter schwebender Last; Bungeespringen
– dient der Ermittlung des Werkstoffverhaltens bei ein- Was gibt dennoch einigermaßen Sicherheit?
2) Aufbau und Ablauf mündlich entwickeln, anschließend Zugversuch in der
achsiger Zugbeanspruchung Werkstatt durchführen oder Video zeigen.
– liefert wichtige Werkstoffkennwerte, die auf viele an- Prüfungen sind lange üblich, z.B. enthält [Musschenbroeck 1729] Hinweise zu Prüfmaschi-
nen und Spannungsprüfungen bei Drähten [Ferguson 1992] S.204, Fußnote 9). Ein anderes
dere Belastungsarten übertragbar sind. Beispiel ist [Agricola 1548]
-> [EuroTabM] „Zugversuch“
Durchführung FO verschiedene Zugproben
Zugprobe FO Einfluss des Längenverhältnisses auf die Bruchdehnung
AM Papierstreifen
wegen ihres Einflusses auf das Ergebnis sind genormt: FO gespante und umgeformte Gewinde
– Form (rund oder flach) Abhängig vom Längenverhältnis ist z.B. die Bruchdehnung A, weil die Verformung nach der
Einschnürung nicht von der Anfangslänge abhängt.
– Zylinderköpfe (glatt oder Gewinde)
– Oberfläche (Rz 6,3) Die Proportionalitätsfaktoren k = 5,65 bzw. 11,3 ([Bargel/Schulze 2005] S.98; [EuroTabM]
„Baustähle, unlegierte“) für beliebige Querschnitte wurden im Abi bisher nicht verwendet,
– Längenverhältnis (Proportionalstäbe) sondern nur L0/d0 = 5 bzw. L0/d0 = 10 für runde Proportionalstäbe, gelegentlich mit Umrech-
nung in entsprechende Flachproben.
Kurzer Prop.-Stab Langer Prop.-Stab Die Proportionalitätsfaktoren k = 5 für runde Stäbe und k = 5,65 für beliebige Stäbe können
ineinander umgerechnet werden.
rund bzw. beliebig (für Sonderfälle) L0 L0 L0 1 L0 1
= = = ⋅ = ⋅5≈5,65
L0 L0 L0 L0 √ 0 √ π/4⋅d 0
S 2
√ π /4⋅d 0 √ π /4 d 0 √ π/4
=5 bzw. =5,65 =10 bzw. =11,3
d0 √S 0 d0 √S 0
Langsam und ruckfrei wegen dynamischer Kräfte, vergleiche: Spalten von Holz.
Ablauf Was langsam ist, hängt vom Werkstoff ab.
man zieht die Zugprobe langsam und ruckfrei bis zum
Bruch und zeichnet die Kraft F und Länge L auf.
Damit die Ergebnisse unabhängig von der Probengröße werden, bezieht man sie auf Quer-
Standardisierung schnittsfläche und Länge der Probe. Den Einfluss von Oberfläche und Längenverhältnis ver-
Werkstoffkennwerte werden unabhängig von den Ma- nachlässigt man zunächst. Wenn es genauer sein muss: Im TabB sind die Streckgrenzen Re
bei Stahl abhängig von der Erzeugnisdicke angegeben, und bei der Bruchdehnung gibt man
ßen des Bauteiles angegeben. das Längenverhältnis als Index an, z.B A5 oder A10, wg. des seines Einflusses.
Andere Beispiele: zulässige Stromdichte
Zugkraft F ↔ Zugspannung σZ Spannung ist auf Fläche bezogene Kraft.
σ z=
F
S0
in
N
mm 2
=MPa
[
S0 = Anfangsquerschnitt] Ingenieure rechnen mit Zugspannungen, die auf den Anfangsquerschnitt bezogen sind, und
ignorieren, dass der Querschnitt kleiner und die tatsächlichen Spannungen größer werden,
weil man Bauteile kaum noch beeinflussen kann. Dagegen betrachten Festkörperphysiker bei
der Untersuchung von Werkstoffverhalten die tatsächlichen Spannungen im engsten Quer-
schnitt.
100% = 1, kann in der Formel auch entfallen
Längenänderung ΔL ↔ Dehnung ε
L− L0
ϵ= in [ % oder o.E.] L0 = Anfangsmesslänge
L
Die Werte werden aufgezeichnet im
Spannungs-Dehnungs-Diagramm
mit ausgeprägter Streckgrenze ohne ausgeprägte Streckgrenze
[Schwab 2013] S.154: „.. ausgeprägte Streckgrenze [tritt] nur bei wenigen Werkstoffen
auf[..] .. ausgerechnet bei den einfachen Baustählen, der meistgebrauchten metallischen
Werkstoffgruppe, eine Ironie der Natur.“
σ in N/mm² (=MPa)
σ in N/mm² (=MPa)
Rm Rm
Re Rp0,2
σE
εE A5/10 ε in % 0,2% Ag A5/10ε in %

elast.+plast.
elastische Verformung
3) Beschreiben Sie den Kurvenverlauf (makroskopische Vorgänge)
AB SDD kombiniert mit Gitterbildern und 2ten Achsen F und ΔL
4) Gleichmaßdehnung Ag ist verzichtbar
5) dann Bezug auf die mikroskopischen Vorgänge Werkstoff_TA_Zugversuch.odt
AB verschiedene gezogene Zugproben
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Vorgänge im Werkstoff
Tatsächlich ist die elastische Verformung im oberen Bereich nicht genau linear. Doch die Ab-
Vorgänge im Werkstoff weichungen von der Geraden sind schwer zu ermitteln und meist vernachlässigbar, sodass
Metallische Gitter sind einfach angeordnet man meist auf der Ermittlung der Proportionalitätsgrenze verzichtet.
F Auch beim elastischen Verformen von Material kommt es
elastische Verformung durch innere Reibung zu einer Hysterese [Bargel/Schulze
2005] S.112. Deshalb wollen Radfahrer möglichst steife
vorher unter Last nachher Fahrradbauteile.
F F AB Hysterese
Man unterscheidet: (1) linear elastisches Verhalten, für das
ΔL das Hooke’sche Gesetz gilt (gilt für alle Festkörper für kleine
Verformungen bis ε=0,1%); (2) nicht-linear- elastisches Ver-
halten, z.B. Gummi und (3) anelastisches Verhalten (elasti-
sche Hysterese): der Werkstoff gibt nicht mehr die ganze
Verformungsenergie zurück [Hütte 29] D42. [Hering 1992]
Werkstoff verhält sich wie eine Feder und nimmt nach Hysterese S.92.
beim Zugversuch Mit der Dehnung ε erfolgt eine Verringerung des ϵq
Entlastung die ursprüngliche Form wieder an. Querschnittes. Ihr Maß ist die Querkürzung εq
ν= ϵ
bzw. die Poisson- oder Querdehnzahl v. Sie beträgt für Stahl v = 0,3 [Decker 2009] S.30.
Sechseckige Säule aus Nanodots, Elmo:
Einschwingverhalten Bei Verdrehung ist die elastische und plastische Verformung gut zu
sehen. Wenn man die mittleren Magnete entnimmt, wird die plast.
Verformung zufälliger
plastische Verformung
Gleitebenen Zwilling F Nach der 2011 geltenden Theorie entsteht die Einschwingphase
F ([GrundwissenIng14] S.533: Lüders-Dehnung) durch Zwischengitte-
F ratome (ZGA: C, N), die etwas größer als die Zwischengitterplätze
sind und das Wirtsgitter verzerren. Durch die energetische Situation
bewegen sich die ZGA bei angelegter (Zug-)Spannung auf die Ver-
setzungen zu, bilden dort s.g. Cottrell-Wolken und blockieren plast.
Vfg. (erhöhen Streckgrenze). Wenn sie bei ReH endlich doch be-
Werkstoff wird bleibend verformt ginnt, verlieren die C-Wolken ihre Wirkung und die relativ hohe
Spannung dehnt den Werkstoff. Ohne Alterung zeigt der Werkstoff
Kaltverfestigung. keine ausgeprägte Streckgrenze mehr. [de.Wikipedia.org/../Cottrell-
F F Wolke], [Bargel/Schulze 2005] S.105f., [Schwab 2013] S.156f.
Umklappen eines nichtorthogonalen Gitters ist ebenfalls möglich.

Gleitebenen gehören zu den typischen metallischen Eigenschaften.
Sie werden möglich durch Isotropie (richtungsunabhängige Bin-
dung) der Metalle, die zu einfachen und dichten Gittern führt.
Die Verschiebung endet an den Korngrenzen oder an Gitterfehlern.

Gitterfehler werden geschlossen, die Streckgrenze ei- Ohne Gitterfehler wären Metalle praktisch nicht verformbar bzw. bearbeitbar. Für monokristal-
nes Metalles steigt beim Umformen (Walzen, Schmie- lines Fe wird Rm ≈ 14000 N/mm² errechnet, tatsächlich ist Rm (Fe100) ≈ 150 N/mm². Die Ver-
schiebung entlang der realen Gitterebene muss also abgeschwächt sein.
den ..) Bruchmechanismen siehe [SdW] 01/2000
Hinweise: Einen gebogenen Draht kann man nicht einfach an der Biegestelle zurückbiegen.
Bis zur Brucheinschnürung bleiben Zugproben zylindrisch, weil bereits gedehnte Bereiche
eine höhere Festigkeit bekommen und die weitere Dehnungen erstmal woanders stattfindet.
Die auf den Ausgangsquerschnitt bezogene Spannung sinkt im Diagramm jenseits von Rm,
Einschnürung die tatsächliche Spannung unter Berücksichtigung des verengenden Querschnitts steigt aber
Nach Überschreiten von Rm tritt Einschnürung der Pro- weiter an; es tritt sogar noch Kaltverfestigung auf. Die tatsächliche Spannung spielt für den
Ingenieur aber keine Rolle, solange er den Querschnitt an belasteten Stellen nicht wachsen
be ein. Die Kraft im Diagramm sinkt bis zum Bruch. lassen kann – wie die Natur es bei Bäumen, Knochen usw. tut ([Mattheck 2003]).
→ [EuroTabM] „Zugversuch“
Kennwerte aus dem Zugversuch [Schwab 2013] S.149: R kommt von engl.: resistance für mechanischen Widerstand.
Es gilt das Hooke’sche Gesetz: σ = E · ε DIN EN 10002:2001 unterscheidet Obere (ReH) und untere (ReL) Streckgrenze [Klein 2008],
[Bargel/Schulze 2005]. Ich verwende die obere Streckgrenze Re wie in → [EuroTabM] „Zug-
Streckgrenze Re – Dehngrenze Rp0,2 versuch“. Rp auch technische Elastizitätsgrenze.
Dehngrenze: Bei Werkstoffen ohne ausgeprägte Streckgrenze ist der Übergang von elasti-
= Grenze des elastischen Bereiches [N/mm² = MPa] scher zu plastischer Verformung, von der Geraden zur Kurve, messtechnisch nur schwer er-
fassbar, außerdem wird der Werkstoff dort nicht voll ausgenutzt. Deshalb verwendet man die
Dehngrenze, bei der ein bestimmtes Maß an plast. Verformung auftritt, Rp0,2 ist die gängigste.
→ [EuroTabM] „Elastizitätsmodul“; Tabellenwerte → [Hütte 29] E66 und D44
(Der) Elastizitätsmodul E Der (!) E-Modul ist der Proportionalitätsfaktor zwischen Normalspannung und Dehnung. Bild-
[kN/mm²] (E-Modul) lich ist er eine Federkonstante oder die Steigung der Hooke’schen (!) Geraden und damit die
gedachte Spannung für 100% Dehnung. Vergleiche auch Schubmodul G für Schub-
– ist ein Maß für die Steifigkeit spannungen und Kompressionsmodul K für hydrostatischen Druck.
– E= σ E
[Bargel/Schulze 2005] S.97: Es gibt nichtlineare Elastizität (z.B. Grauguss), der E-Modul für
mit einem Wertepaar (σE; εE) von Zug und Druck muss nicht symmetrisch sein (z.B. Sinterwerkstoffe, Nichtmetalle).
ϵE der Hooke'schen Geraden E-Modul aus SDD ermitteln (HP96/97-3)
Rm ist eine rechnerische Größe mit dem Anfangsquerschnitt S0, die für Konstruktionen zweck-
Zugfestigkeit Rm mäßig ist. Will man das Werkstoffverhalten untersuchen, legt man den tatsächlichen Quer-
in [N/mm² = MPa] schnitt zugrunde und erhält eine wesentlich größere Spannung.
– das Überschreiten von Rm führt zum Bruch

[Schwab 2013] S.150: A kommt von vermutlich von frz. allongement für Dehnung.
Bruchdehnung A (=A5) oder A10 A5 oder A5,65 oder ohne Index sind kurze; A10 und A11,3 lange Prop.-Stäbe.
in [% oder ohne Einheit] FO Zugprobe: Folgen des Längenverhältnisses
[Bargel/Schulze 2005] S.96: Die Rückfederung parallel zur Hooke'schen Geraden ist eine
– Bleibende Verformung nach dem Bruch Vereinfachung, die bei höheren Temperaturen oder Kriechversuchen nicht zulässig ist.
– Index = Längenverhältnis der Zugprobe
→ starker Einfluss auf die Bruchdehnung (s.u.)
Verhältnis kleinster Querschnitt nach Bruch zu Anfangsquerschnitt.
Brucheinschnürung Z S 0 −SU Verformungskennwerte (Bruchdehnung, Brucheinschnürung, Dehnung bei Höchstkraft) die-
→ TabB Z= 0 nen nicht der Konstruktion, aber der Beurteilung des Werkstoffverhaltens.
S
Wird benötigt bei:
Streckgrenzenverhältnis VS Re – Festigkeitsklassen von Schrauben
V S= – Umrechnung von Brinellhärten auf Rm
Rm – Anhaltswert der Verformbarkeit für Umformverfahren
Gespeicherte Energie im elastischen Bereich , Verfomungsenergie im plastischen Bereich
Vertiefung (Zähigkeit) und freiwerdende elastische Energie beim Bruch berechnen.[Hering 1992] S.92
1) Ordnen Sie Kurven mit verschiedenen Streckgrenzenverhältnissen zu:
Bruchgetrenntes Pleuel, FO Tiefziehen Werkstoff_TA_Zugversuch.odt
Seil einer Hängebrücke (plastische Verformung erwünscht, um Überlastung anzuzeigen).
Zum Thema → [Schwab 2013] „Kerbschlagbiegeversuch“
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Streckgrenzenverhältnis VS
0160 Rm = Fm / S0
Video Zugversuch 0170 Spannungs-Dehnungs-Diagramm
Zeigt Durchführung des Zugversuches und Ermittlung 0185 ReH, ReL, Rm
0199 Diagrammschreiber, Kraftanzeige
der Kennwerte 0234 ohne ausgeprägte Streckgrenze, Rp0,2, Fm und ε-Anzeige; mehrmaliges Be- und Entlas-
0050 Universalprüfmaschine ten mit steigender Kraft zur Ermittlung von Rp0,2
0075 genormter Prüfstab mit Gewindeköpfe 0330 Zeichnerische Ermittlung
0100 genormte Geschwindigkeit, Dehnung, Schleppzeiger für Fm 0340 Bruchdehnung messen
0147 Einschnürung 0376 Vergleich St-60 und St-37 im Spannungs-Dehnungs-Diagramm mit Kraftanzeige
Bruchdehnung A5 ↔ A10
[Schwab 2013] S.146: „Der kurze Proportionalstab ist Standard… Früher hat man den [lan-
A5, A5,65 = Bruchdehnung am kurzen Prop.-Stab gen Proportionalstab] gerne angewendet, weil die Längenmesstechnik noch nicht so ausge-
A10, A11,3 = Bruchdehnung am langen Prop.-Stab feilt war. Heute findet man ihn eher selten, weil er von der Herstellung her teurer ist.“
[Schwab 2013] S.155f: „Statt A5 wird seit einiger Zeit gerne auch nur A oder A5,65 verwen-
A5, A10 : zylindrische Probe det, statt A10 auch A11,3. Das hängt mit den Faktoren 5,65 und 11,3 zusammen, .., die auch
bei .. Proben und anderen Querschnittsformen sinnvoll sind.“
A5,65, A11,3 : Flachprobe
A5 1) Unterschied langer / kurzer Pro-
portionalstab?
100% A10
Phase I: unbelastete Zugproben aus glei-
chem Werkstoff
2) Verhalten im elastischen Be-
langer Proportionalstab I II IIIa IIIb reich?
L0 Phase II: Proben werden dünner und län-
=10 ger, Dehnung ist bei gleicher Kraft bei den
Proben proportional gleich
d0 3) Verhalten bei Einschnürung?
le
i ona Phase III: Dehnung findet fast (weglassen?
rt g Kraft steigt nicht mehr) nur noch im Bereich
po un
pro Dehn
der Einschnürung statt, die Längenände-
L
0
rung ist bei den Proben absolut gleich →

die Dehnung ist bei gleicher Kraft in einer
kurzer Prop.-stab längeren Probe proportional geringer.
L0 4) Bruchdehnung?
=5 Nach dem Bruch werden die Bruchstücke
d0 gegeneinander gedrückt und die Bruch-
dehnung gemessen.
Verlängerung bei
(Bruch-)Einschnürungen
[Schwab 2013] S.149, Sinngemäß: „Es wurde genau untersucht und festgestellt, dass das
Ag = Gleichmaßdehnung Volumen einer Probe immer konstant bleibt.“ [Bargel/Schulze 2005] S.99: „Die mit der Län-
Zusammenhang zwischen A5, A10 und Ag genänderung verbundene Verminderung des Querschnitts ist .. überwiegend darauf zurück-
zuführen, dass das Volumen annähernd konstant bleiben muss.“
Die Bruchdehnung A5/10 [%] setzt sich zusammen aus der Gleichmaßdehnung Ag [%], die bei Meine Vermutung: Es handelt sich wohl um die Frage, wie genau man es nimmt.
beiden Proben gleich ist, und der Längenänderung x [mm] bei der Brucheinschnürung, bezo-
gen auf die ursprüngliche Länge L5 bzw. L10 [mm]. Bei gleichem Querschnitt gilt: L10 = 2 · L5. [Schwab 2013] S.149, Sinngemäß: „Bis Rm wird die Probe zwar länger und dünner, aber sie
x x bleibt zylindrisch. Ursache ist eine Art innere Regelung durch Kaltverfestigung: Dort, wo die
A 5= A g + ⇒ =A 5− A g Probe etwas stärker gedehnt wird, steigt die Festigkeit, deshalb findet die weitere Dehnung
L5 L5 zunächst an anderen Stellen statt. Die innere Regelung funktioniert nur bis zur so genannten
Gleichmaßdehnung Ag, die laut SDD (S.148) und Text bei Rm auftritt. Gemessen wird sie wie
x x x A5 und A10 abzüglich des elastischen Anteil.“ [Schwab 2013] S.155: „Die Gleichmaßdeh-
A 10= A g + = A g+ ⇒ =2⋅( A 10− A g ) nung .. ist ein Kennwert, der in der Umformtechnik sehr wichtig ist, vor allem, wenn es um
L 10 2⋅L5 L5 Ziehen, Biegen oder Strecken geht. Die Gleichmaßdehnung wird immer im Höchstlastpunkt
des Zugversuches errreicht.“. [Bargel/Schulze 2005] S.99: „In der Regel sinkt bei Einschnü-
x
A 5− A g= =2⋅A 10 −2⋅A g ⇒ rung der Probe die übertragene Prüfkraft.
L5 Meine Vermutung: Auch hier geht es wohl nur um die Genauigkeit. Für mich klingt es jeden-
falls seltsam, dass die Brucheinschnürung genau im Maximum des Diagramms ohne Knick
A g=2⋅A 10− A5 beginnen soll.
[Bargel/Schulze 2005] S.99: Nennt die Gleichung „hinreichend genau“.
Werkstoff_TA_Zugversuch.odt
Seitenumbruch
Zugversuch im Mindmap
Gewerbeschule Lörrach
Ablauf Zugprobe
Zugversuch z.B. DIN 50125 – A 10x50

Probe wird mit konstanter Geschwindigkeit
(=ruckfrei) gezogen und die Kraft F und die
Verlängerung ΔL gemessen. Form
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Zugversuch im Mindmap

rund: A B d0
L0
Standardisierung S0
flach: E
Kraft F [N] ↔ Spannung σ [MPa] Proportionalstäbe

Verlängerung ΔL [mm] ↔ Dehnung ε [%] rund flach
Diese Umrechnung unabhängig von kurzer L0 L0
kommt im Abi immer vor ! =5 =5,65
der Probengröße P.-Stab d0 S 0
[ ]
L−L0 F N langer L0 L0
= in [ % oder o.E. ]  z= in =MPa =10 =11,3
L S0 mm2 P.-Stab d0 S 0
Spannungs-Dehnungs-Diagramme
Kennwerte
mit ausgeprägter Streckgrenze ohne ausgeprägter Streckgrenze

Rm: Zugfestigkeit [N/mm²]
σ in N/mm² (=MPa) σ in N/mm² (=MPa)
Rm
U. Rapp, Statik_TA__alle.odm, 07.03.18für TGT, TA Seite 41 / 51

Rm Re: Streckgrenze [N/mm²]
Re Rp0,2 Rp0,2: Dehngrenze [N/mm²]
σE
A: Bruchdehnung [%]
E: Elastizitätsmodul [kN/mm²]
ε in % ε in %
εE A
elast.+plast.
0,2% A
E=
E
E
in
[ ]
kN
mm2
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Zugversuch im Mindmap
Seitenumbruch
Festigkeitsberechnung in Kurzform Zur Wdh. oder Einführung, wenn es noch nicht unterrichtet wurde:
Zugversuch, Spannungs-Dehnungs-Diagramm, Kennwerte, Formeln
Zugversuch 1) Wozu dient die Ermittlung der Kräfte?
1) Probe ziehen Zur Berechnung der Festigkeit, d.h. Vergleich tatsächlicher Kräfte mit Erlaubten.
2) Kraft und Verlängerung messen 2) Wie werden die einen Werkstoff maximal möglichen Kräfte ermittelt?
z.B. im Zugversuch
3) Wegen der Übertragbarkeit umrechnen 3) Wie wird der Zugversuch durchgeführt und ausgewertet?
F Kraft N
[ ]
Kraft und Verlängerung wird gemessen und in Spannung und Dehnung umgerechnet, damit
Spannung σ= = in oder MPa die Werte übertragbar werden. Im Zugversuch wird der Anfangsquerschnit S0 verwendet, weil
S Querschnitt mm² dies messtechnisch leicht erfassbar ist und der praktischen Realität entspricht.
F Längenänderung N N N N
Dehnung ϵ= = [ ohne Einheit ] MPa=106 =106 =1 Mio =
S Anfangslänge m2 (1000 mm)2 1 Mio mm2 mm2
 [EuroTabM46] „Zugversuch“
4) Im Diagramm darstellen
Spannungs-Dehnungsdiagramm
σ in N/mm²
Rm
Re
σE
E
εE A ε in %
elast. + plast. Vfg
Werkstoffkennwerte σlim 4) Welche Kennwerte sind für die Festigkeitsberechnung wichtig?
= Grenzwerte Kennwerte aus dem Zugversuch können z.T. auf ande-
Rm Zugfestigkeit [N/mm²] („Bruchspannung“) re Belastungsarten angepasst werden
Rp0,2 / Re Dehngrenze / Streckgrenze [N/mm²]
Auslegung von Bauteilen Grobe Zusammenfassung, nicht im TG unterrichten
Die Reihenfolge hängt von der Aufgabe ab 5) Wie stark muss die Welle ausgelegt werden?
1. Bauteil-Kräfte F oder -Momente M ermitteln
Zur Begründung der Sicherheitszahl
s.o. (Statik) Merke: „Eine genaue rechnerische Vorhersage der vorhandenen Bauteilsicherheit kann auf-
2. F / M mit dem Querschnitt S / W in die Bauteil- grund der nur schwer erfassbaren Einflussgrößen, der z.T. recht erheblichen Streuung der
Festigkeitswerte und der Vereinfachung im Rechnungsansatz nicht gemacht werden.“
Spannung σ / τ umrechnen [Roloff/Matek 1995] S.52]
Für Grenzspannung ist der Belastungsfall zu beachten. Die angegebenen Werte gelten nur
F
= für einachsige Spannungszustände.
S  [EuroTabM46] „Festigkeitswerte“
 [EuroTabM46] „Werkstoffe“
3. Werkstoffkennwert σlim / τlim ermitteln
i.d.R. aus TabB
4. Aus σgrenz / τgrenz und der Sicherheitszahl ν die zu-
lässige Spannung σzul / τzul berechnen
σ grenz
ν =σ zul
ν ist abhängig von Belastungsfall (→ TabB), Wert,
Folgen, Zuverlässigkeit der Bauteilspannung, Form des
Bauteiles usw.
5. Prüfen, ob die zulässige Spannung σzul / τzul größer
als die die Bauteil-Spannung σ / τ ist.
σ grenz F
ν =σ zul >σ= S
Ansonsten neuer Querschnitt oder Werkstoff
Festigkeit_TA_Kurz.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Kennwerte vom Zugversuch übertragen
FTM, MVK, TG: Hintergrundinfo, nicht unterrichten
Kennwerte vom Zugversuch übertragen Einarbeiten: [Decker 2009]
komplett überarbeiten 1) Welches sind die 6 wichtigsten Belastungsarten ? oder
Mit welchen Methoden kann eine Kreide zerstört werden ?
Belastungsarten Durchsprechen anhand
→ [EuroTabM45] „Festigkeitslehre“
Zugbeanspruchung
Zähe Werkstoffe: Quetschgrenze σdF ist so groß wie Re.
Druckbeanspruchung Spröde Werkstoffe: Druckfestigkeit σdB
für viele Metalle ist die Zug- und Druckkurve annähernd Gegenbeispiele: Gusseisen, Beton, Keramik (druck-, aber nicht zugfest), Seile
symmetrisch.
Die maximale zulässige Flächenpressung ist kleiner als die maximale Druckspannung, weil
( Flächenpressung ) sich die Oberfläche nicht vollständig anschmiegt. Dies ist auch der Unterschied zum Druck.
entspricht Druck zwischen festen Grenzflächen und hat Ist keine klassische Spannung, wird aber ähnlich gerechnet.
eigene Kennwerte.
Abscherung
für viele Werkstoffe wird die Zugfestigkeit mit dem Fak-
tor 0,8 umgerechnet.
AM gebogener Vierkant
Biegespannung Integral der Spannung mal Hebelarm und Flächenelement gleicht das Biegemoment aus.
F
– kann direkt in Zug- σb (Zug)
und Druckspannung
neutrale
erklärt werden. Faser
σb
(Druck)
AM gebogener Vierkant
Torsionsbeanspruchung
Integral der Spannung mal Hebelarm und Flächenelement gleicht das Biege-
– wird theoretisch durch Zugspannung erklärt und ge- moment aus.
rechnet.
– Der Bruchverlauf zeigt aber, dass es sich um mehr-
achsige Spannungszustände handelt. Deshalb wer-
den i.d.R. eigene Grenzwerte verwendet.
Belastungsfall Entwickeln anhand
→ [EuroTabM45] „Belastungsfälle“
dynamische, mehrachsige oder andere unüberschau- anschließend Philosophie des Ingenieurs darstellen:
bare Belastungen werden mit der Sicherheitszahl abge- Probleme, die theoretisch noch nicht geklärt sind, werden durch Erfahrungswerte pragma-
tisch gelöst. Dies ergibt nicht unbedingt die optimale Konstruktion, aber es ergibt immerhin
deckt. eine funktionierende Konstruktion – und der Spatz in der Hand ist bekanntlich ..
zulässige Belastung = Werkstoffkennwert / Sicherheit
Abhängig von
– Belastungsfall
– Komplexität der Beanspruchung
– möglicher Schaden
– Wartung
– gesetzlichen Vorschriften
– .....
→ [EuroTabM45] „Festigkeistlehre“
Andere Beispiele für Faktoren
- Kerbwirkungszahl
- Oberflächenbeiwert
- Größenbeiwert
Dauerschwingversuch nach DIN 50100
Lastwechsel (Wöhlerkurve)
Last
Rm
Dauerfestigkeit
105 Lastwechsel
[EuroTabM46] S.46 Dauerfestigkeitsschaubild nach Smith einarbeiten.
Dauerfestigkeitsschaubild nach Smith
Festigkeit_TA_Festigkeitswerte-übertragen.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Knickfestigkeit
Knickfestigkeit Bis [EuroTabM] bis Aufl.44 enthalten; [EuroTabM] Aufl.45 – 46 enthalten zwar noch die
Grenzwerte, aber keine Formeln mehr.
zulässige Knickkraft FTM, TG: nicht im Lehrplan enthalten
MVK: bei Gelegenheit
π 2⋅E⋅I Die Klemmlänge lK ist die Länge, die
F K zul = 2 vergleichbar einer beidseitig drehbaren
Einspannung ist..
l K⋅ν
E E-Modul [kN/mm²] → TabB
= Werkstoffkennwert
lk
l
I Flächenmoment 2. Grades [mm²] → TabB
= Kenngröße für die Knickfestigkeit des Profils
lK Klemmlänge [mm]
hängt von der Art der Einspannung ab
ν Sicherheitszahl [ ] → TabB
lk = 0,7∙l
lk = 0,5∙l
lk = 2 ∙ l
lk = l
Festigkeit_TA_Knickung.odt
Sonstiges: Maschinenelemente
Vergleich Wälzlager Gleitlager

Gleitlager Wälzlager
+ hohe Drehzahl möglich, geringer Reibung und Wärmeentwicklung
+ außer beim Anlauf kein Verschleiß im Dauerlauf un- hohe Tragfähigkeit bei kleinen Drehzahlen
begrenzte Lebensdauer empfindlich gegen Schmutz und Stöße
+ höhere Tragfähigkeit (außer bei kleinen Drehzah- laut
len) begrenzte Lebensdauer und Drehzahl (zu hohe Dreh-
+ unempfindlich gegen Stoßbelastung zahl: Fliehkräfte; zu kleine Drehzahl: Last nur auf weni-
- hohes Anlaufmoment gen Wälzkörpern)
- aufwendige Schmierung, Überwachung nötig geringer Schmierstoffverbrauch
- hohe Rundlaufgenauigkeit genormte Lagergrößen
Ausgleich von Fluchtungsfehlern durch Pendellager
ME_TA_Lager-Vergleich.odt
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Wälzlager
Seitenumbruch
AM mitlaufende Zentrierspitze
Wälzlager
1 Welches Bauteil (Reitstockspitze, Körnerspitze, Pinole)
Entwicklung mündlich, dann Eintrag ins
AB Wälzlager: Bauarten und Betriebsbedingungen
2 Welche Kräfte muss das Teil aufnehmen und wohin werden sie geleitet
hohe radiale Kräfte durch Gewicht des Werkstückes und Zerspankräfte; hohe axiale Ein-
spannkräfte drücken auf die Zentrierspitze; geringe axiale Kräfte durch Eigengewicht und
beim Ausspannen sollen über den Werkzeugkegel in den Reitstock
andere Anwendungen: 3 Zentrierspitze muss drehbar gelagert werden. Wie ist sie gelagert?
AM Kugelumlaufspindel, Linear-Wälzlager Wälzlager, der Begriff fasst Kugellager und Rollenlager zusammen.
4 Warum verwendet man keine Gleitlager
Gleitlager benötigen hohe Drehzahlen, haben hohes Anlaufmoment und Ver-
schleiß beim Anlaufen, beim Drehen gibt es häufig niedrige Drehzahlen und Anlaufen.
AM verschiedene Wälzlager, Perola aufgeklappt
Aufbau
5 Welche Teile haben alle Wälzlager gemeinsam?
- innerer und äußerer Laufring (können entfallen) 6 Aufgaben des Lagerkäfigs
- Wälzkörper (Kugeln, Zylinder, Kegel, Tonnen, Na- Wälzkörper gleichmäßig auf Umfang verteilen
verhindert bei zerlegbaren Lagern das Auseinanderfallen der Wälzkörper
deln, mehrreihig?) 7 Eigenschaften und Werkstoffe für Lagerkäfig und Lauffläche?
- Lagerkäfig (kann entfallen) Lauffläche: gehärteter, geschliffener, polierter Stahl für geringen Verschleiß
Käfig aus weichem Messing, siehe Werkstoffe für Gleitlager
- Schmiermittel 8 Aufbau eines Wälzlagers beschriften
AB Wälzlager
9 Welcher nicht zum Lager gehörende Stoff ist unverzichtbar: Schmierstoff
Bauarten und Eigenschaften 9 Tragen Sie die Kräfte ein, die auf die Zentrierspitze wirken.
10Wie nennt man Kräfte, die in Richtung Drehachse / Radius wirken?
→ [EuroTabM46] “Wälzlager, Auswahl” 11 Wählen Sie geeignete Lager aus der Übersicht aus?
– Kriterien: Aufnahme der Kräfte, Einbaumaße: Nadellager nach Abmaßen; Axiallager wegen
der großen axialen Kraft; Kerola, Schrärola oder Rikula für kleine axiale Kraft
Veranschaulichung der größeren Auflagefläche
Versuch Wälzkörper (Rolle, Kugel) auf Folie stempeln
Eigenschaften laut [SKF 2008] S.34
Rillenkugelager – für mittlere Radiallasten und Axiallasten
– mittlere radiale und axiale Kräfte – geringe Reibung
– sehr hohe Genauigkeit möglich
– höhere Drehzahlen (wg. Flächenträgheitsmoment) – geräuscharm möglich
– billiger
AB Wälzlager Aufgabe 4
Zylinderrollenlager AM zerlegte Zentrierspitze
– größere Kräfte möglich Enthält Radial-Rikula (Lager billig , genau, mittlere axiale Kräfte möglich, nicht nachstellbar) .
Eigenschaften laut [SKF 2008] S.34

Pendelrollenlager – sehr hoch belastbar
– winkelbeweglich
Eigenschaften laut [SKF 2008] S.780: „CARB Toroidallager sind einreihige Lager mit langen,
Toroidalrollenlager leicht balligen Rollen. Die Laufbahnen im Innen- und Außenring sind konkav ausgeführt und lie-
Wälzkörper sind ähnlich länglichen Tonnen gen zentrisch zur Lagermitte. Die optimal aufeinander abgestimmten Laufbahnprofile stellen
eine vorteilhafte Spannungsverteilung im Lager und reibungsarmen Lauf sicher.
– winkelbeweglich
– axial beweglich
– sehr hohe Tragfähigkeit
[Steinhilper 2007 II] S.140
Auswahlkriterien Ähnliche Maschinenelemente

Platzverhältnisse, Belastung, Schiefstellung, Genauig- Linearwälzlager, Kugelumlaufführung
Bild Linearwälzlager→ [Steinhilper 2007 II] S.147
keit, Drehzahl, Geräuscharmer Lauf, Steifigkeit, axiale
Verschiebbarkeit, Ein- und Ausbau, Abdichtung
tgtm NP2009/10-3 Seilwinde
Vertiefung tgtm HP2007/08-3 Rollenhalterung
Schmierung
Fett (häufig auf Lebensdauer) schützt gegen Schmutz
Öl (-bad, -umlauf, -nebel)
Schrumpfen mit Trockeneis bei -50°C oder im Ölbad bei 80-100°C.
Ein- und Ausbau Ein- oder auspressen mit Abziehvorrichtung oder Montagehülse, damit die Kraft nicht über die
schrumpfen Wälzkörper geleitet wird.
pressen Korrosionsschutzmittel nie entfernen als Schutz gegen

schmutzempfindlich Schmutz
Lageranordnung 1) Wie viel Spiel soll die Spindel haben?
Das Lagerspiel soll gering sein und ist mit einem Hakenschlüssel über die Mutter einstell-
Jede Lagerung benötigt genau ein Festlager, das axiales bar. Die Mutter soll auch gegen Schmutz von außen und Fett von innen dichten. Lager mit ein-
Verschieben verhindert (axiale Kräfte aufnimmt). Alle an- stellbarem Spiel sind einreihige SchräKuLa, KeRola (Roloff/Matek).
2) Wie verändert sich die Spindel beim Dauereinsatz?
deren Lager müssen Loslager sein, damit die Lagerung Reibung, Wärme, Temperaturerhöhung, Längenausdehnung, Verspannen, Klemmen.
nicht verklemmen kann. 3) Rechenbeispiel
Stahl, l=100mm, Dt=10K, Dl=0,01mm; Rikula, Normalklasse, BohrungsØ 30mm,
Lagerluft (radial !) = 2...20 µm (SKF Hauptkatalog 1984 S113)
Bilder von Wälzlagerschäden → [Steinhilper 2007 II] S.188ff
Sonstiges
FO verschiedene Lagerungen
Vertiefung FO Kreissägenwelle o.ä.
Ültg können Rikula als Loslager eingesetzt werden?
Ja, bei geeigneter Auswahl der Passungen → TabB
ME_TA_Lager-Waelz.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Gleitlager
Entwicklung anhand
Gleitlager AB Gleitreibungsarten
Reibungszustände Im Stand: Festkörperreibung
Beim Anlauf wird Schmierstoff mitgenommen und zwischen Lager und Zapfen gepresst (ge-
trockene Festkörperreibung pumpt). Durch Viskosität und die Verengung (Keilwirkung) entsteht Druck, der die Welle an-
Oberflächen berühren sich und verformen sich. Bei Bewegung führen Schwingungen zu Wär- hebt.
me und Energieverlust (Reibung). Hoher Druck, Geschwindigkeit und ungünstige Werkstoffe Mit steigender Drehzahl steigt der Druck, die Welle wird zentriert. Die Festkörper sind völlig ge-
führen zu teilweiser oder völliger Verschweißung (z.B. Kolbenfresser). trennt, es gibt keinen Verschleiß mehr. Reibung findet nur noch im Schmierstoff statt, hier
Reibung und Verschleiß sehr groß, Einfluss auf Maß und Oberflächen schadet die Viskosität.
FO Wasserski-Schleppanlage
Mischreibung Vgl.: Wasserski, Aquaplaning, Lebensdauer des Turbinenrades vor der GS Lörrach
Schmierstoff zwischen Gleitflächen, diese berühren sich aber noch stellenweise. Reibung und
Verschleiß sind geringer als bei trockener Reibung, aber für Dauerbetrieb ungeeignet
Flüssigkeitsreibung
ist verschleißfrei
tragender Schmierfilm hängt ab von:
– Umfangsgeschwindigkeit der Welle
– den äußeren Kräften
– Lagertoleranz und Oberfläche
– Ölviskosität
– Lagerabmessungen (Breite, Durchmesser)
– konstruktive Hilfen zur Schmierfilmbildung
Bauarten Ültg: Welche konstruktive Hilfen gibt es?
FO Druckverteilung in einem hydrodynamischen Gleitlager (HTFK1 S316)
Hydrodynamische Lager : Mehrflächengleitlager EuroM50 S317 B4: Keilform beachten
– Ölzufuhr im Bereich geringen Druckes FO Öltaschen, Keilspalt HTFK1 S315
Hydrodynamisch: Schmierstoff wird im Bereich geringen Druckes zugeführt (Zuführdruck, darf
– Schmierkeil verstärkt den Druck tragenden Film nicht unterbrechen), wird aber kurz vor Bereich des höchsten Druckes ge-
braucht: darf tragenden Film nicht unterbrechen, muss aber dort schnell zur Verfügung stehen.
– Verschleiß beim Anlaufen Keilspalt ist konstruktiv aufwendig und von der Drehrichtung abhängig, baut aber den Druck
besser auf. Sie können mit Ölzufuhr kombiniert werden.
Hydrostatische Lager Ültg Wie kann Nachteil des hydrodynamischen Lagers bei geringen Dreh-
zahlen ausgeglichen werden
– Öldruck wird künstlich aufgebaut FO Hydrostatisches Lager HTFK1 S315
→ drehzahlunabhängig Schmieröl wird an mehreren Stellen ins Lager gepresst (p bis 200bar), die Welle schwimmt un-
abhängig von der Drehzahl in der Lagerschale.
– konstruktiv aufwendig z.B. Turbinen, Kraftwerksgeneratoren
– nur für hochbelastete Ausführungen FO Kippbare Lager HTFK1 S316
Sonstige: Kippbare Lager gleichen Wellenversatz und Fluchtungsfehler aus
Vgl: Kugelbrunnen
[Roloff/Matek 1995] S.461
Werkstoffe für Gleitlager 1) Gleiteigenschaften mündlich durchsprechen, damit die Schüler ein gewisses
Cu-Legierungen, Sintermetalle, Kunststoff (PTFE Polyte- Verständnis für die Anforderungen entwickeln.
trafluorethylen), Sn, Pb, Zn, Al, Gusseisen 2) Werkstoffe durchgehen anhand
→ [EuroTabM] “Gleitlager, Werkstoffe”
Eigenschaften für Lagerwerkstoffe
Werkstoffe für Lager und Zapfen und Schmierstoff müs- Belastbarkeit: etwa: zulässige mittlere Flächenpressung im Betrieb
sen abgestimmt sein Schmiegsamkeit: Fähigkeit, sich ohne bleibende Schäden durch elastische und plastische Ver-
formung an Beanspruchung anzupassen
Sinterlager Anpassungsfähigkeit: Ausgleich von Abtragung durch Schmiegung und Verschleiß
Einlaufverhalten: Anpassung an erhöhte Anfangsreibung und Anfangsverschleiß
- mit Schmierstoff getränkt : Einbettfähigkeit: Fähigkeit, Fremdteilchen aufzunehmen
Þ Notlaufeigenschaften, wartungsarm Verschleißwiderstand: Reaktion auf Abtrennung kleinster Teilchen
Verschweißwiderstand: Widerstand gegen adhäsive Bindung mit dem Gegenwerkstoff
Gleitlagerbuchsen Notlaufeigenschaften: Fähigkeit, zeitlich begrenztes Gleiten bei ungünstiger Schmierung auf-
recht zu erhalten.
→ [EuroTabM]“Gleitlager, Buchsen” Riefenbildungswiderstand
Wärmeleitfähigkeit
Verbundgleitlager Ültg: Wie meist gibt es den idealen Werkstoff mit allen Eigenschaften nicht:
FO Verbundgleitlager
- Stahlstützschale, Tragschicht, Nickeldamm, Laufschicht (gesinterte Bronze mit PTFE
oder Blei als Schmiermittel), meist zweiteilig für leichteren Einbau
ME_TA_Lager-Gleit.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Mechanische Getriebe
EuroM50
Mechanische Getriebe Dazu können auch Antriebe gerechnet werden, die geradlinige in drehende Bewegung u.U.
Aufgabe umwandeln: Kurbelschwingengetriebe, Ventilsteuerung durch Nockenwelle, Kurbeltrieb.
- Drehzahländerung
- Drehsinnänderung
- Drehmomentänderung
EuroM50 S337 „Getriebe“ Getriebemotor
Nicht schaltbare Getriebe z.B. um Drehmoment aus einem schnelllaufenden E-Motor zu holen.
Getriebe mit gestufter Übersetzung

arithmetische Drehzahlstufung
Der Abstand a zwischen zwei angrenzenden Abtriebsdrehzahlen ist konstant,
z.B. 100 - 120 - 140 - 160 .. 1/min
z.B. für die Antriebe von Arbeitsspindeln und für Vorschübe.
geometrische Drehzahlstufung
Das Verhältnis q zwischen zwei angrenzenden Abtriebsdrehzahlen ist konstant,
z.B. 56 - 90 - 140 - 224 .. 1/min
EuroM50 S337 „Getriebe“ Schieberädergetriebe
Schieberädergetriebe AM Schieberädergetriebe (Metallabteilung)
- Die Übersetzungsstufen werden durch axiales Verschieben eines Räderblockes einge-
z.B. an Werkzeugmaschinen
stellt
- Betätigung von Hand, hydraulisch, pneumatisch. elektrisch, ...
- Nur ohne Last und bei geringen Drehzahlunterschieden schaltbar.
Kupplungsgetriebe
- Funktion: Die Zahnradpaare sind ständig im Eingriff. Das Schalten erfolgt, indem ein
Zahnradpaar mit der Welle verkuppelt wird.
EuroM50 S325 „Wellen“ Getriebewelle
Schaltmuffengetriebe AM aufgeschnittenes Kfz-Getriebe
- Drehzahlangleichung ist notwendig
z.B. in Kfz
EuroKfz25 S370 Bild 2
Schaltklauengetriebe OH-Modell Sperrsynchronisation
- Funktion: Die Zahnradpaare sind abwechselnd mit der Antriebs- und der Abtriebswelle
verbunden. Die Gänge werden durch Verschieben der Zahnräder geschaltet, die mit ihrer z.B. für Krad-Getriebe, deren Gänge in Folgeschaltung durchgereicht werden
Welle verbunden sind. Diese Zahnräder verbinden sich dann über Klauen mit ihren losen
Nachbarn und verbinden sie mit der Welle, sodass das benachbarte Zahnradpaar überträgt.
- Drehzahlangleichung ist notwendig.
FO Ziehkeilgetriebe HTFK2
Ziehkeilgetriebe z.B. in Krädern, Ständerbohrmaschinen
- Funktion: Die Zahnräder einer Seite sind fest mit ihrer Welle verbunden, die anderen
werden durch einen Keil, der in der Hohlwelle verschoben wird, mit der Welle verbunden.
- platzsparend, leicht schaltbar
OH-Modell Planetengetriebe
Planetengetriebe z.B. in Automatikgetrieben mit Drehmomentwandlern
- Funktion: durch Bremsen von Sonnenrad, Planetenradträger oder Himmelsrad (Hohl-
rad) und durch Austausch von Antrieb und Abtrieb ergeben sich 6 Übersetzungen, durch Ver-
blockung aller Räder ergibt sich der 7. direkte Gang.
+ Viele Abstufungen auf engem Raum
verändern die Übersetzung innerhalb gewisser Grenzen stufenlos. Dadurch ist es möglich,
Getriebe mit stufenloser Übersetzung Motoren ständig im optimalen Bereich zu betreiben.
EuroM50 S338 „Getriebe“ Reibradgetriebe
Reibradgetriebe
- Funktion: kegelige Antriebsscheibe steht im Reibschluss mit der Abtriebsscheibe. Die
Übersetzungsänderung wird durch radiales Verschieben der Antriebsscheibe erzeugt.
FO Keilriemenverstellgetriebe
Zugmittelgetriebe FO, OH-Modell Schubgliederautomatik EuroKfz25 S387
z.B. Keilriemenverstellgetriebe mit Breitkeilriemen oder Schubgliederkette
z.B. stufenlose Getriebe im DAF; Schubgliederautomatik im Mercedes ?, übrigens mit Ma-
gnetpulverkupplungen
Vertiefung - An welchem Wellenende wird der schnelllaufende E-Motor angeschlos-
sen ?
Getriebe übersetzen Dreh- - Woran ist dieses Wellenende von außen erkennbar ?
moment oder Drehzahl - Es hat den kleineren Durchmesser, weil es nicht so viel Drehmoment übertragen muss.
Kupplungen übertragen
das Moment immer 1:1
FO hydrodynamischer Drehmomentwandler EuroKfz25 S378
Sonstige Pumpenrad treibt Öl durch die Fliehkraft nach außen und lenkt es dann um das Leitrad her-
hydrodynamische Drehmomentwandler um gegen das Turbinenrad. Dieses dreht sich durch die Bewegungsenergie des Öls und lei-
tet das Öl gegen seine Bewegungsrichtung (Impulsverstärkung) auf die Schaufeln des Leitra-
= Zwitter zwischen Kupplung und Getriebe des. Diese stauen bei großem Drehzahlunterschied (Anfahren) das Öl zunächst, sodass sich
- vgl. hydrodynamische Drehmomentwandler. Eigenschaften durch den Rückstau das Drehmoment auf dem Turbinenrad verstärkt (um den Faktor 1,5 bis
- kein mechanischer Verschleiß 4,5, Wandlungsbereich). bei annähernd gleicher Drehzahl dreht das Leitrad so schnell, dass
- geschmeidiger Anfahrvorgang, Motor kann beim Anfahren nicht abge- seine Schaufeln von hinten angeströmt werden. Der Rückstau und damit die Drehmoment-
würgt werden verstärkung entfallen (Kupplungsbereich).
- Drehmomentverstärkung passt sich selbsttätig und stufenlos an Mischung zwischen Getriebe und Kupplung !
- maximales Drehmoment bei Anfahren unter Volllast
- Drehschwingungen des Motors werden durch das Öl aufgefangen
- kompakte Bauweise, geräuscharmer Lauf
- niedrigerer Wirkungsgrad als mechanische Kupplungen
Getriebe_TA_Übersicht.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Riementriebe
EuroM50
Riementriebe
übertragen Drehmomente zwischen Wellen auch bei 1. ?
2.
hohen Drehzahlen und Achsabständen
Merkmale
Quellen: Roloff/Matek
+ elastisch, leise, schwingungsdämpfend FO Keilriemenverstellgetriebe
+ keine Schmierung erforderlich FO Schubgliedergetriebe
+ große Distanzen möglich Querverweis: Keil- und Zahnriemen vertragen keine Ölspritzer und sind deshalb abgedeckt.
+ preisgünstig (?)
+ Ausgleich von Wellenversatz
- großer Platzbedarf
Querverweis: Kräftezerlegung
- hohe Lagerbelastung durch die notwendige Vorspannung, wird durch Spannrolle noch erhöht
Schlupf ist zwingend erforderlich, da der Reibungskoeffizient erst bei einem gewissen
- Schlupf (außer bei Zahnriemen) Schlupf seinen maximalen Wert erhält.
Die Umfangsgeschwindigkeit der getriebenen Scheibe ist niedriger als die der Antreibenden.
Die Keilform der Keilriemen verstärkt die Normalkraft.
übertragbares Drehmoment Spannrolle in der Nähe der kleineren Scheibe vergrößert den deren Umschlingungswinkel
hängt ab von und gleichzeitig die Spannkraft.
– Reibungszahl µ
– Normalkraft FN
– Umschlingungswinkel
– Skizze, Formel
Bauarten
Riemengeschwindigkeiten bis 100m/s, Leistungen bis 6000KW
Flachriemen
ermöglichen kleine Scheibendurchmesser F = P / v = 6MW / 100m/s = 60kN
z.B. für Innenschleifspindeln, da sehr schwingungsarm.
aus Leder, Kunststoff oder Gewebe
mindestens eine Scheibe muss ballig sein Meister sollen die Kräftezerlegung durchführen
Keilriemen
verstärken Normalkraft durch Keilform. Meister sollen die Kräftezerlegung durchführen
Verbundwerkstoff
Merkmale
z.B. Lkw Antrieb der Nebenaggregate
+ mehrere Keilriemen nebeneinander möglich
- hohe Walkarbeit, geringerer Wirkungsgrad
- teuerer als Flachriemen
- begrenzte Achsabstände
EuroM50 S331 „Keilriemen“ Bilder
Bauarten, Maße, übertragbare Leistung EuroTabM39 S209 „Keilriemen“
Normalkeilriemen
Schmalkeilriemen
z.B. für Keilriemenverstellgetriebe, Motorroller
Breitkeilriemen
XPC o.ä. Keilriemen mit Zahnlücken zur Verringerung
der Walkarbeit und Erhöhung des Wirkungsgrades
Synchronriemen (Zahnriemen)
 formschlüssig z.B. Vorschubantriebe von NC-Maschinen, Nockenwellenantriebe von Pkw.
+ kein Schlupf Zahnriemen von Pkw gegen Öl abschirmen.

+ kleinere Vorspannung und Lagerbelastung
EuroM50 S331 „Keilriemen“ Bilder
Bauarten, Maße, übertragbare Leistung EuroTabM39 S209 „Zahnriemen, Synchronriemen“
Rundriemen
z.B. Kassettenrekorder.
für kleine Leistungen
Mehrkeilriemen, Keilrippenriemen
auch beidseitig
– leicht biegbar
– rückwärts biegbar
Getriebe_TA_Riemen.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Zahnradarten
[3] [Gieck 1995] [4] [Dubbel 13 I]
Zahnradarten
Bei Zahnrädern mit Außenverzahnung erfolgt Drehrichtungsumkehr, bei Zahnrädern mit In- Ültg von den Getrieben
nenverzahnung nicht. Welches ist die häufigste Getriebeart ?
Aufgaben Zahnradtriebe, weil sie den höchsten Wirkungsgrad bei
- konstante Übersetzung bei jeder Zahnstellung dem geringsten Raumbedarf haben.
- abwälzen statt gleiten
Zahnflanken sollen sich aufeinander abwälzen und dabei möglichst wenig gleiten, um Erwär-
Verzahnungsarten mung, Verschleiß, Geräuschentwicklung und Spiel möglichst gering zu halten.
Verzahnungsgesetz: Bei jeder Zahnstellung sollen Übersetzungsverhältnis und damit die Um-
fangsgeschwindigkeit gleich bleiben.
Außerdem soll die Verzahnung kostengünstig hergestellt werden können.
Die Startlinie für 1000m-Läufe im Leichtathletik-Stadion ist eine Evolvente
Zykloidenverzahnung Evolventenverzahnung
Konstruktion → EuroTabM „Zykloide“ Konstruktion → EuroTabM „Evolvente“
entsteht durch Abwälzen eines Kreises auf entsteht, wenn ein gespannter Faden von ei- Evolvente Innenverzahnung hat konkave Flächen.
einer Ebene oder einem Zylinder. nem Zylinder abgewickelt wird.
+ näher an der idealen Wälzkurve + geringe Abweichungen des Achsab- Eingriffswinkel: Wenn auf einer Zahnstange die Evolvente mit einer Fadenabwicklung erzeugt
+ genauer standes beeinflussen das Abwälzen der würde, wäre der Zahn am Fuß rechtwinklig zum Grund”kreis” und neigte sich dann immer
+ Belastbarkeit prinzipiell höher Zahnflanken kaum mehr. Man hat sich deshalb auf einen Eingriffswinkel geeignet, nämlich 20° bei der Normal-
- Zahnräder sind kombinierbar, wenn der- + Ein Werkzeug kann unabhängig von verzahnung. Dies ist der Winkel der Zahnflanke am Teilkreis und bei einer Zahnstange.
selbe Rollkreis und derselbe Teilkreis vor- der Zähnezahl eingesetzt werden.
liegt. + kostengünstige Herstellung, da das
- Herstellung und Werkzeuge sind teuer, Grundprofil einer Zahnstange mit geraden
weil für jeden Teilkreis ein eigenes Werkzeug Flanken entspricht.
benötigt wird. o Räder sind kombinierbar, wenn der sel-
- Achsabstände sind nicht korrigierbar be Modul vorliegt.
- geschwächter Fuß bei kleinen Zähne-
→ Feinmechanik zahlen (Unterschnitt, Gegenmittel: Profilver-
schiebung)
→ Maschinenbau
Normalverzahnung
ist eine Evolventenverzahnung mit einem
Eingriffswinkel a=20°
Triebstockverzahnung Kammverzahnung
Flusskraftwerk .. wurde noch 2000f mit ei-
nem Zahnrad aus Buchenholz aufbereitet
(Aufgabe eines Kammmachers)
Vergleiche: Fräser
Verzahnungsrichtung
z.B. Kfz-Getriebe: alle Gänge außer Rückwärtsgang (singt, geringere Lebensdauer)
gerad- schrägverzahnt pfeil-
+ billig + geräuscharm Bei der Kräftezerlegung muss man von der Normalkraft ausgehen, da die Stützfläche nur sol-
- der ganze Zahn + kann größere Kräfte übertragen (meh- che überträgt.
greift schlagartig ein rere Zähne im Eingriff) - Lagerkräfte he- Schuhmacher fährt im Ferrari geradverzahnte Zahnräder, weil die fehlenden Axialkräfte klei-
→ laut - Axialkraft ben sich auf nere Lager und leichtere Bauweise ermöglichen.
- es trägt immer → Lagerbelastung → für große Kräfte
nur ein Zahn
i.d.R. Schrägungswinkel b = 8 .. 25°
[EuroTabM] “Zahnrad Berechnung”
Geometrie AB Zahnradferitigung
ist der Kreis, auf dem die Zähne (gedacht) ineinandergrei- Teilkreisdurchmesser d, Teilkreisumfang U
Teilkreis fen. Er bestimmt das Übersetzungsverhältnis.
ist der Abstand der Zähne von einer rechten (linken) Teilflan- U=z×p=p×d
Teilung p ke zur anderen in Höhe des Teilkreises.
ist der Abstand der Zähne von einer rechten (linken) Teilflan- m×p=p; d = z × m (für Geradverzahnung)
Modul m [mm] ke in Höhe des Teilkreises, bezogen auf den Durchmesser Modul m = 1mm heißt, dass die Zähne 3,1415.. mm Abstand haben.
Sonderfall schrägverzahnte Zahnräder: Stirnmodul mt statt Der Bezug auf den Durchmesser wurde eingeführt, um unendliche Dezimalzahlen bei der
Normalmoduls mn verwenden. Teilung durch p zu vermeiden.
Abstand zwischen Fußkreis des einen Zahnrades und Kopf- Das Kopfspiel soll 0,1 .. 0,3 m betragen, häufig ist c = 1,67 m.
Kopfspiel c kreis des anderen Rades
geht durch den tiefsten Punkt der Zähne
Fußkreis
geht durch den höchsten Punkt der Zähne
Kopfkreis
Abstand zwischen dem Fußkreis und dem Kopfkreis. h = 2 m + c (für Normalverzahnung?)
Zahnhöhe h
Zahnkopfhöhe ha Abstand zwischen Kopfkreis und Teilkreis. ha = m (für Normalverzahnung?)
Abstand zwischen Teilkreis und Fußkreis hf = m + c (für Normalverzahnung?)
Zahnfußhöhe hf
Wenn Modul, Zähnezahl und Kopfspiel festliegen, kön-
nen alle anderen Maße ermittelt werden.
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Fertigung einer Evolventenverzahnung
Fertigung einer Evolventenverzahnung

Gleiches Werkzeug für einen Modul und alle Profilverschiebung [EuroM56] “Zahnräder”
Wälzfräsen, -schleifen; Profilfräsen; Spritzgießen / Druckgießen; Schmieden; Pressen, Sin-
tern
Standardverfahren für Betriebe, die nicht mit aufwendigen Maschinen ausgerüstet sind.
Profilfräsen
jede Flanke für sich
FO Wälzhobeln
andere Eingriffswinkel 20° muss definiert werden. Mathematisch folgt dies daraus, dass die Ab-
Zahnstange mit Eingriffswinkel 20° wicklung eine Fadens auf einem sehr großen Durchmesser senkrecht verläuft
Zahnräder, die ineinander greifen, müssen gleichen Modul und gleichen Eingriffswinkel ha-
Vorschub =̃ Wälzbewegung ben. Der Eingriffswinkel ist mit 20° genormt, der Modul hängt vom Teilkreisdurchmesser ab.
[Roloff/Matek 1995] einarbeiten
Schnittbewegung quer zur Zahnflanke erfolgen.
Vorteil der Evolventenverzahnung:
- Zahnstange hat gerade Flanken
→ Grundprofil ist leicht herstellbar
- Ein Werkzeug für jedes Modul genügt
[Klingelnberg 1967] S.828
Unterschneidung
entsteht bei zu geringen Zähnezahlen
bewirkt Verlust der Festigkeit
“Bei positiver Profilverschiebung wird das Verzahnwerkzeug um den Betrag +xm vom Teil-
Profilverschiebung kreis des zu verzahnenden Rades so abgerückt, dass die Zähne weniger tief in den Radkör-
Zweck per eingeschnitten werden.” [Klingelnberg 1967] S.830
Man spricht bei Profilverschiebung auch von V-Rädern [3]
- bestimmter Achsabstand kann genau erreicht wer- Form eines runden Werkzeuges zur Zahnradherstellung.
den
- Zahnfuß kann dicker werden (positive Profilver-
schiebung) → größere Tragfähigkeit
Nullgetriebe: ohne Profilverschiebung
V-Null-Getriebe: Profilverschiebungen, die sich aufhe-
ben
V-Getriebe: verschiedene Profilverschiebungen
AB Maschinenelemente 2: Zahnräder
Vertiefung
Getriebe_TA_Zahnradarten.odt
Seitenumbruch
Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Profilverschiebung
Literaturverzeichnis
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EuroTabM: Ulrich Fischer ua., Tabellenbuch Metall,
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SKF 2008: n.n., SKF Hauptkatalog - Das Wälzlagerhandbuch für Studenten, 2008
Skolaut 2014: Werner Skolaut (Hrsg.), Maschinenbau - Ein Lehrbuch für das ganze Bachelor-Studium, 2014
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Steinhilper 2007 II: Albers u.a., Konstruktionselemente des Maschinenbaus 2, 2007
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Wikipedia: , , 07.03.2010, 16:45, http://de.wikipedia.org/wiki

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Statik – Festigkeitslehre – Getriebe – Statik – Festigkeitslehre – Getriebe

Statik – Festigkeitslehre – Getriebe

Fest- und Loslager....................................... 2. Längsverschiebung..................................... Torsionsbeanspruchung...............................

Gleichgewichtsbedingungen 3D/2D 2) Wie lauten die Gleichgewichtsbedingungen ?

Statik I: Zentrales Kräftesystem

LP Seilrolle FO 1. Lageplan Kräfte eintragen, wo sie wirken.

KP 2. Kräfteplan Kräfte → geschlossener Linienzug.

Kräftezug ergibt. Anfangspunkt und Reihenfolge der Kräfte

≈ 100 mm Ausmessen, umrechnen mit MK. Plausibilität: Kann das stimmen?

FR . FR muss im Kräfteplan nicht eingetragen werden.

TG: UB Statik zentral; MVK: [EuroRBM],

zur +x-Achse – α ab +x-Achse angeben – α ab +x-Achse angeben

Für FRx < 0 gilt: αR = α'R +180°

hende Komponenten. F Ry = F R⋅sin α R

Beliebige Dreiecke Sinussatz Skizze mit Werten der Beispie-

Kontrolle : 15,9° +39,1 ° +125° =180 °

Σ F x=0=F Rx +F U 1 x +F U 2 x= F Rx +F U 1⋅cosα U 1 + F U 2⋅cosα U 2 1) Herleitung

zur positiven x− Achse(nach rechts oben)

sin α A sin 17,4 °

Überleitung Statik I → Statik II

(FG und FR erst im Lauf der Berechnung eingetragen)

zBt tgme HP92/93-1 Mountainbike 1) Im System Rad+FahrerIn findet man zahl-

FG 2) Was kann man damit anfangen?

Rollkörper Verschiebesatz: Wenn über eine Rolle ein Seil gelegt

ner, zwei, drei beweglich:

FTM, TG: AB Statik_Ub_Abi ( [Böge Aufg.] Aufgabe 9..28 sind zu leicht)

Statik II: Allgemeines Kräftesystem

Im Beispiel kann der Drehpunkt in den Bolzen S oder C liegen.

– Hilfe: Koordinatensystem in Rich- Tipp 3: Kraftkomponenten skizzieren

F Sx (≈ -100N) und FSy (≈ +400N) in das ge-

426,7 N 76 FS wählte Koordinatensystem und überlegt dann, wo der berech-

F G1x =F G1⋅sin α=560 N⋅sin 15,6°=151,0 N Beispiel: HP 83/84-2 Hebestaton

In Kräftegleichgewichten gibt es keine Hebelarme.

Bildquelle: [Wikipedia]/Rittersches_Schnittverfahren - File:Ritterscher_Schnitt.png

nicht unterrichten, zusätzliche Info

Zusammenhang mit Schlusslinien- bzw. Seileckverfahren ? Nachvollziehen !

Seil- und Kräftepolygon

Kräfte ermitteln 1) Welche Belastungen (Kräfte und Momente) wirken

[Decker 2009]: Äußere Kräfte (Belastung) bewirken innere Kräfte (Schnittlasten).

Belastungsfälle, Lastfälle 5) anhand → [EuroTabM] „Belastungsfälle“

Überlagerte Spannungen Details: [Decker 2009] S.28f

hilfe Rechnung geschätzt 6 N 6 N N N

Normalspannung ist gleichmäßig

Belastungsfall 1 Belastungsfall 4 (?) (= allgemein schwingend) → war in [Euro- Rm

→ [EuroTabM46] S.431ff „Baustähle, Stähle, ..“

Sonderfälle Im Laufe der Übungen folgende Besonderheiten zeigen:

Fz Fz A Anzahl der Drähte teilen.

Schrauben (Gewinde) Spannungsquerschnitt S Fz

FTM, MVK, TG:

Wenn man nicht weiß, welche Fläche gerechnet werden

Welche Fläche geht kaputt?

Allzweckformel für Flächenpressung F F

Scherfestigkeit und Schneidkräfte

[Haberhauer 2008]: Querschnittsformen, die an der Randfaser eine große Materialanhäufung

Profil bei starker Biegung

– W: (axiales) Widerstandsmoment [cm³]

Biegetauglichkeit verschiedener Profile Überschrift

Herleitung für ein Rechteckprofil 1) Ein:

Inneres Moment Mi = ∑Fi • x bzw. Mi = ∫Fi • x Summe ↔ Integral Summe Σ