Maskulin Feminin Neutral Plural

Der Die Das Die Männer,die Frauen,die Kinder

Ein Eine Ein
Nominativ Kein Mann Keine Frau Kein Kind Keine Männer,keine Frauen,keine Kinder
mein meine mein Meine Männer,meine Frauen,meine Kinder
Den Die Das Die Männer,die Frauen,die Kinder
Akkusativ Einen Eine Ein
(direktes Keinen Mann Keine Frau Kein Kind Keine Männer,keine Frauen,keine Kinder
Objekt) meinen meine mein Meine Männer,meine Frauen,meine Kinder
Dem Der Dem Den Männern,den Frauen,den Kindern
Dativ Einem Einer Einem
(indirektes Keinem Mann Keiner Frau Keinem Kind Keinen Männern,keinen Frauen,keinen Kindern
Objekt) meinem meiner meinem Meinen Männern,meinen Frauen,meinen
Kindern

danken Ich danke dir herzlich.

gefallen Das neue Auto gefällt mir sehr
gehören Das Buch gehört meiner Freundin
helfen Die Lehrerin hilft der Schülerin.
gratulieren Der Reporter gratuliert mir herzlich.
antworten Der Politiker antwortet dem Reporter.
glauben Ich glaube dem Lehrer.

Dativ Personalpronomen

ich mir
du dir
er/sie/es ihm/ihr/ihm
wir uns
ihr euch
Sie/sie (pl) Ihnen/ihnen

hören Ich höre dich

sehen Ich sehe den Baum.
brauchen Du brauchst einen neuen Tisch.
kaufen Er kauft den Fernseher.
nehmen Ich nehme einen Apfel.
lieben Ich liebe dich.

Akkusativ Personalpronomen
ich mich
du dich
er/sie/es İhn/sie/es
wir uns
ihr euch
Sie/sie (pl) Sie/sie
Nominativ Possessiv Dativ Akkusativ
ich mein mir mich
du dein dir dich
er sein ihm ihn
sie ihr ihr sie
es sein ihm es
wir unser uns uns
ihr euer euch euch
sie ihr ihnen sie

Setze die passende Personal - und Possesivpronomen ein!

1. Ich möchte (du)_____ zum Geburtstag gratulieren.

2. Ich habe (er)_____ ein Buch gegeben. (Er)____ wollte (es)______schon lange lesen.

3. Claudia hat Probleme mit (sie) __ Eltern, (sie)_____ kann mit (sie)_____ nicht reden.

4. (Ich) ____ Freundin hat (ich)_____ gestern gefragt, ob (ich)_____ mit (sie) _____ins

Kino gehen will, aber (ich) _____ habe (sie) _____ noch nicht geantwortet.

5. (Ich) _____ kann (du) ______mit (du)_______ Matheaufgaben helfen?

6. Es tut (ich) _____ wirklich Leid, aber (ich) _____fand, dass (sie) _______ zu scharf

war.

7. Gehört (ihr) _____ das neue Auto da vorne?

8. Nein, (es) _____ gehört (wir) _____ nicht.

9. Wo ist Jack, hast (du) _______ (er) _____ heute schon gesehen?

10. Sarah hat vor 5 Minuten mit (er) _____ gesprochen, aber (ich) _____ habe keine

Ahnung, wo (er) _____ jetzt ist.

WOHIN? – Eine Übung über die Ortspräpositionen …

In, an, nach, auf, zu … Ergänze die Sätze mit den passenden Präpositionen!

1. Oskar ist _________ Amerika in Urlaub gefahren.

2. Wir sind für die Sommerferien __________ meinem Onkel Charlie gegangen.

3. Bist du in Juli _________ die Schweiz oder _________Österreich gefahren.

4. Jeden Sommer fliegen meine Großeltern _________ Schweden.

5. Bald werde ich _________ meiner Tante fahren.

6. Tim ist dieses Jahr _________ Frankreich _________ die Provence gereist.

7. Wir sind zusammen _________ das Meer gefahren.

8. Klaus fliegt im Dezember _________Tokio _________ seiner Freundin Sakura.

9. Ich möchte gern _________ das Lande in Urlaub fahren.

10. Seid ihr _________ die Insel Mallorca gefahren?

11. Ich wollte _________ Australien fliegen, und zwar _________ Sidney.

12. Mein Cousin mag klettern, deshalb fährt er für die Ferien immer _________ das

Gebirge.

13. Fährst du oft für die Ferien _________die Türkei?

14. Das ist mein Partner Leo, er kommt nächstes Jahr _________ mir.

15. Ich habe mich nicht gelangweilt, denn ich bin jeden Tag _________ Sabrina

gegangen.

16. Sina liest so gern, dass sie sehr oft _________ die Bibliothek gegangen ist.

17. Wir sind im August _________ die Atlantikküste _________ Portugal gefahren.

18. Bist du _________ Berlin gefahren?

19. Ahmed ist _________ Marokko geflogen, _________ seinem Onkel.

20. Viele deutsche Touristen fahren in Urlaub _________ Kroatien, das Land ist so schön.
Einfach gut! A 2.2 Lektion 9

Alicjas Blog – In der Schule

Lesen Sie den Text und die Sätze unten. Kreuzen Sie alle richtigen Sätze an.

Fächern hat er keine Schwierigkeiten. In Deutsch,

Englisch, Biologie und Geschichte steht er Zwei,
in Chemie und Erdkunde hatte er auf dem letzten
Zeugnis eine Drei und in Sport sogar eine Eins –
nicht schlecht also.
Bei mir war es in der Schule anders herum: Ich war
in Sport schlecht und in Mathe gut. Mathe war für
mich immer einfach. Warum, weiß ich auch nicht. Als
ich gehört habe, dass Julians Mutter einen Nach-
hilfelehrer für Julian sucht, habe ich sofort gesagt
„Das kann ich doch machen“. Und jetzt bin ich Ju-
lians Nachhilfelehrerin. Wir treffen uns jeden Montag
und jeden Donnerstag für zwei Stunden und lernen
Hallo zusammen, zusammen. Gestern hat Julian mir gesagt, dass ich
habe ich euch schon von Julian erzählt? Julian ist viel besser erklären kann als sein Mathelehrer und
der Sohn meiner Nachbarin. Er besucht die neun- dass er Mathe jetzt manchmal sogar ganz interes-
te Klasse eines Gymnasiums und möchte nach der sant findet. Das hat mich wirklich total gefreut.

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zehnten einen handwerklichen Beruf lernen. Am Am Dienstag schreibt Julian die nächste Mathe-
liebsten möchte er Formel-1- Mechaniker werden, arbeit. Er sagt, er hat alles verstanden und ist gar
denn er liebt schnelle Autos. Seine Mutter sagt aber nicht nervös. Ich schon, denn ich wünsche Julian so
immer: „Man muss klein anfangen, Julian. Mach erst sehr, dass er eine gute Note schreibt. Drückt ihm
mal eine Ausbildung als Kfz-Mechatroniker und (und mir) die Daumen, ja? Ich schreibe euch nächste
dann sehen wir weiter.“ Woche wie’s gelaufen ist.
Julian ist handwerklich wirklich sehr gut. Ich glaube, Liebe Grüße,
er kann ALLES reparieren, später bestimmt auch
Formel-1-Autos. Kfz-Mechatroniker müssen aber Eure Alicja
ziemlich gut in Mathe sein und da ist das Problem.
Früher hatte Julian immer eine Zwei oder eine Drei
in Mathe, aber in der achten Klasse hat er einen die Daumen drücken =
neuen Mathelehrer bekommen und jetzt schreibt Glück wünschen
er nur noch Vieren und Fünfen. In den anderen

richtig falsch
1 Julian geht im Moment in die zehnte Klasse.
2 Er möchte später Formel-1-Fahrer werden.
3 Julians Mutter möchte, dass Julian eine Ausbildung macht.
4 Eine gute Note in Mathe ist wichtig für eine Ausbildung als Kfz-Mechatroniker.
5 Julian hatte schon immer schlechte Noten in Mathe.
6 In Deutsch und Englisch hat Julian im Moment auch Probleme.
7 Alicja gibt Julian zweimal in der Woche Nachhilfe in Mathe.
8 Julian findet, dass Alicja gut erklären kann.
9 Julian ist nervös, weil er bald eine Mathearbeit schreibt.
Kopiervorlage 4/2


Fragen an Dr. Grund
Haben Sie Probleme in Ihrer Beziehung, mit Ihren Kindern oder im Alltag?
Dann lassen Sie sich doch beraten! Dr. Rudolf Grund gibt auf jede Frage eine qualifizierte Antwort.

Frage:
In unserem Haus wohnt seit einem Jahr eine junge Frau, die einen Hund hat. Eigentlich ist der Hund
ganz lieb, aber das Problem ist, dass er sehr oft allein in der Wohnung ist. Immer wenn jemand an
der Tür vorbeigeht, bellt der Hund aufgeregt und sehr lange. Ich arbeite zu Hause und kann mich
nicht konzentrieren. Ich weiß, dass es meiner Nachbarin auch unangenehm ist, aber ich fürchte, sie
kann die Situation im Moment nicht ändern. Was soll ich tun?

Dr. Grund antwortet:

Fragen an Dr. Grund

Haben Sie Probleme in Ihrer Beziehung, mit Ihren Kindern oder im Alltag?
Dann lassen Sie sich doch beraten! Dr. Rudolf Grund gibt auf jede Frage eine qualifizierte Antwort.

Frage:
Seit einem Jahr bin ich von meiner Partnerin getrennt. Die Beziehung hat nur ein Jahr gehalten. Ich
vermisse und liebe sie immer noch. Seit der Trennung verbringe ich die Tage nur mit Arbeit, Sport
und allein in der Wohnung. Ich fühle mich unwohl unter Menschen, konzentriere mich meistens nur
auf mich selbst oder meine Arbeit. Ich weiß, dass ich wieder rausgehen und mit Menschen zusam-
men sein muss, aber ich will es ehrlich gesagt nicht. Mir ist auch klar, dass ich sie vergessen muss,
aber es klappt einfach nicht. Haben Sie eine Lösung für mich?

Dr. Grund antwortet:

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2011

2009 || www.klett.de
www.klett.de || Alle
Alle Rechte
Rechte vorbehalten.
vorbehalten. Aussichten A2.2
A1.1 Lehrerhandbuch
Kopiervorlagen
ISBN 978-3-12-67620X-X
9
A08029-67621602
Sprachniveau A2 • Kapitel 3

Einkaufen gehen
Hören Sie den Text und ergänzen Sie.
Achtung: Nicht alle Wörter passen!

Wem kauft Katja was und wo?

1 Für ihren Vater kauft sie Was?

z eine Biografie
.
z ein Comicheft

2 Für ihre Mutter kauft sie z Medikamente

z ein Kochbuch
.
z einen Krimi

3 Für ihre Freundin Trudi kauft sie z Konzertkarten

z Süßigkeiten
.

4 Für ihren Bruder kauft sie Wo?

z in der Apotheke
.
z im Buchladen

5 Für sich kauft sie z im Delikatessengeschäft

z im Internet
.
z an der Opernkasse
z im Ökoladen
z im Supermarkt

© SCHUBERT-Verlag Leipzig www.schubert-verlag.de

Sprachniveau A2 • Kapitel 3

Im Geschäft
Hören Sie das Einkaufsgespräch und markieren Sie die richtige Antwort.

1 Die Frau möchte  ein blaues Sommerkleid.

 einen gelben Mantel.
 eine blaue Jacke.

2 Sie hat Größe  38.

 40.
 42.

3 Die Frau nimmt das rote Kleid nicht,  weil es das Kleid in ihrer Größe nicht gibt.
 weil ihr Rot nicht steht.
 weil sie schon ein rotes Kleid hat.

4 Vor dem Kauf möchte die Frau das Kleid  ausprobieren.

 anprobieren.
 umtauschen.

5 Sie möchte  mit Kreditkarte bezahlen.

 mit Bargeld zahlen.
 das Kleid nicht.

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Reflexive Verben
Reflexive Verben brauchen immer ein Pronomen.

• Es gibt Verben, die den Dativ brauchen und andere brauchen Akkusativ.

Dativ Akkusativ
ich mir mich
du dir dich
er/es/sie sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
Sie/sie sich sich

*)Beispiel:

Meine Tochter wünscht sich einen MP3-Player zum Geburtstag.

Freust du dich schon auf die Sommerferien?

Das Perfekt wird bei reflexiven Verben immer mit „haben“ gebildet.
Und
Wenn es im Satz ein Akkusativobjekt gibt, steht das Reflexivpronomen im Dativ.
Beispiel: Ich wasche mich. - Ich wasche mir die Haare.

*)Verben mit dem Dativ: sich etwas einbilden, sich etwas aneignen, sich anmaßen, sich etwas leisten
können, sich etwas vorstellen, sich etwas wünschen, sich Mühe geben…

*)Verben mit dem Akkusativ: sich freuen, sich ärgern, sich waschen, sich anziehen, sich erholen, sich
erinnern, sich fürchten, sich unterhalten, sich verlieben…

 Er entschuldigt _____ für die Antwort.

 Wir interessieren _____ nicht für Sport.
 Ich setze_____ ans Fenster.
 Wunderst du _____ über meine Einladung?
 Ich verspäte_____ oft.
 Ich freue_____ auf den Film.
 Wir freuen_____ über die Wohnung.
 Sie verabschieden _____ von uns.
 Ich ziehe _____ einen Pullover an.
 Das Kind wäscht ______ nicht ordentlich.
 Frau Singer schminkt_____ vor dem Spiegel.
 Er rasiert _____ jeden Morgen.
 Ärgerst du _____ oft über deine Kollegen?
 Das Kind freut _____ über das Geschenk.
 Unterhaltet ihr_____ während der Arbeit?
 Die Tiere legen _____ unter den Baum.
Einfach gut! A 2.1 Lektion 6

Arbeitssuche

1 Lesen Sie den Text und kreuzen Sie an: Richtig oder falsch?

Hallo ihr Lieben,

es tut mir leid, dass ihr so lange nichts von mir ge- Jetzt gibt es aber endlich auch eine gute Nachricht:
hört habt. Die letzten Wochen waren nicht einfach Sandra, unsere Nachbarin, arbeitet in einem Dro-
für mich. Ich war auf Jobsuche und das war ziem- geriemarkt am Bahnhof. Sie hat ihrer Chefin von
lich frustrierend. J mir erzählt und die Chefin möchte mich kennen
lernen, weil sie gerade eine Aushilfe sucht.
Früher in Polen habe ich bei der Stadt- Ich soll am Montag um 14 Uhr vorbei-
verwaltung gearbeitet. Das habe kommen und meinen Lebenslauf mit-
ich euch ja schon erzählt. Hier in bringen. Ich bin schon ganz aufgeregt
Deutschland kann ich keinen Büro- und überlege, was ich anziehen soll. Ich
job machen – noch nicht. Man habe ein schönes, blaues Kleid, aber
muss im Büro viel telefonieren mein Freund meint, das ist viel zu ele-
und E-Mails schreiben und so. gant. Deshalb habe ich hier noch
Da ist mein Deutsch leider noch ein paar Ideen gesammelt und

© telc gGmbH 2019, Frankfurt a.M. Diese Vorlage darf zu Unterrichtszwecken vervielfältigt werden. / Foto danielschoenen/fotolia.com
nicht gut genug. Deshalb habe jetzt brauche ich eure Hilfe. Was
ich einen Aushilfsjob als Verkäu- meint Ihr, was soll ich bei meinem
ferin gesucht. Aber auch das war Bewerbungsgespräch anziehen?
schwierig. Ich habe zwölf Bewer- Vielleicht habt ihr ja auch noch
bungen geschrieben, habe aber ganz andere Ideen. Ich freue mich
kein Jobangebot bekommen. auf eure Antworten. Danke schon
Erst gestern kam wieder ein mal und liebe Grüße.
Brief von einem Sportgeschäft:
Sehr geehrte Frau Kowalska, vielen Dank für Ihr In- Eure Alicja
teresse an unserer Firma. Leider haben wir uns für
eine andere Bewerberin entschieden …. Von einigen
Firmen habe ich gar keine Antwort bekommen. Das
ist schon ziemlich unfreundlich, oder?

richtig falsch
a Die letzten Wochen waren schwierig für Alicja.
b Alicja sucht eine feste Stelle in einem Büro.
c Sie hat schon mehr als zehn Bewerbungen geschrieben.
d Alicjas Nachbarin ist im Moment arbeitslos.
e Alicja soll am Montagnachmittag im den Drogeriemarkt kommen.
f Sie weiß nicht, was sie anziehen soll.

2 Schreiben Sie einen Kommentar zu Alicjas Blogeintrag.

Was soll sie beim Bewerbungsgespräch anziehen?
Welches Outfit passt am besten? Warum?
Konjunktionen
Konjunktionen, auch Bindewörter genannt, haben die Aufgabe, Wörter, Wortgruppen,
Satzglieder oder gleich ganze Sätze miteinander zu verbinden.. Es werden zwei Arten von
Konjunktionen unterschieden:

• Nebenordnende Konjunktionen (verbinden Hauptsätze miteinander)

Konjunktionen: und(dan), oder(atau), aber(tapi), sondern(melainkan), denn(karena)

- Du lernst immer sehr viel und ich bin auch sehr fleißig.

- Ich kann am Abend kochen, oder wir gehen ins Restaurant essen.

- Oft lerne ich abends, aber ich lerne eigentlich lieber morgens.

- Ich will nicht ausgehen, sondern ich möchte daheim bleiben.

- Er lernt in der Nacht, denn am Tag hat er keine Zeit.

Kausalsätze
Kausalsätze geben einen Grund oder eine Ursache an Ein kausaler Nebensatz wird mit der
Konjunktion weil oder da (karena) eingeleitet.

Da mein Auto kaputt ist, kann ich heute nicht zur Arbeit fahren.

Ich kann heute nicht zur Arbeit fahren, weil mein Auto kaputt ist.

Temporalsätze mit „wenn“ und „als“

Temporalsätze mit "wenn" und "als" nennen einen Zeitpunkt. Die Konjunktion "wenn" (kalau)
benutzt man für eine Handlung in der Zukunft und in der Gegenwart sowie für eine wiederholte
Handlung in der Vergangenheit. Die Konjunktion "als" (ketika)wird nur für eine einmalige
Handlung in der Vergangenheit benutzt.

Wenn mein Wecker klingelt, muss ich aufstehen. (Gegenwart)

Als ich zum Studium nach Berlin kam, hatte ich kein Zimmer.( Vergangenheit/einmalig)

Wenn ich meine Großeltern in den Ferien besuchte, freuten sie sich immer.

( Vergangenheit/wiederholter Vorgang)
*Bilde bitte „dass” Sätze!

Ich will nach der Schule die

ganzen Sommeferien faulenzen.

Der Junge sagt, dass ___________________________________________________

Ich möchte nach Spanien

fliegen.

Oliver sagt, dass _______________________________________________________

Ich fange bestimmt einen

großen Fisch.

Anna sagt, dass ________________________________________________________

Meine Klassenarbeit wird bestimmt gut.

Oliver möchte, dass _____________________________________________________

Ich gewinne den Tiroler Fahrradwettbewerb.

Herr Müller meint, dass__________________________________________________

Ich mache eine große Geburtstagsparty.

Martin sagt, dass_______________________________________________________

Ich backe die besten Kekse.

Frau Neuwirt ist fest davon überzeugt, dass _________________________________

Ich habe den cleversten Hund.

Unser Nachbar denkt, dass _______________________________________________

Ich habe das teuerste Auto

gekauft.

Herr Hueber meint, dass _________________________________________________

Wir helfen unseren Eltern.

Die Kinder sagen, dass __________________________________________________

dass Sätze
z.B. Sie hat ihr Handy verloren.

Ich glaube, dass sie ihr Handy verloren hat.

1) Sie sind zu Fuß gegangen.

____________________________________________________________

2) Meine Großmutter ist bald wieder gesund.

____________________________________________________________

3) Sie besucht einen Informatikkurs.

____________________________________________________________

4) Er muss viel Grammatik in Deutsch lernen.

____________________________________________________________

5) Er ist zu spät gekommen.

____________________________________________________________

6) Das Buch gehört Maria.

____________________________________________________________

7) Die Schüler passen im Unterricht gut auf.

____________________________________________________________

8) Sie hat die Prüfung nicht geschafft.

____________________________________________________________

9) Sie haben eine gute Note in der Mathearbeit bekommen.

____________________________________________________________
Bilden Sie Sätze mit da, weil oder denn.

Ich gehe jetzt nach Hause. Ich bin müde. (da)

___________________________________________________________________________

Der Film hat mir nicht gefallen. Er war so langweilig. (denn)

___________________________________________________________________________

In dieses Restaurant gehe ich nicht mehr. Es ist so teuer . (weil)

___________________________________________________________________________

Ich gehe jetzt ins Bett. Ich muss morgen früh aufstehen. (denn)

___________________________________________________________________________

Wir essen kein Fleisch. Wir sind Vegetarier. (da)

___________________________________________________________________________

Ich lerne Deutsch. Ich möchte eine bessere Arbeit finden. (weil)

___________________________________________________________________________

Er macht eine Diät. Er hat 5 Kilo zugenommen. (denn)

___________________________________________________________________________

Sie geht zum Augenarzt. Sie braucht eine neue Brille.

___________________________________________________________________________

Sie arbeitet halbtags. Sie hat vier Kinder.

___________________________________________________________________________

Wir brauchen dringend Urlaub. Wir haben im letzten Jahr sehr viel gearbeitet.

___________________________________________________________________________

Ich schenke meiner Freundin Blumen. Sie hat heute Geburtstag.

___________________________________________________________________________

Er kauft eine neue Waschmaschine. Die alte Maschine ist ganz kaputt.

___________________________________________________________________________

Wir bleiben am Wochenende zu Hause. Es regnet.

___________________________________________________________________________
Bilden Sie Sätze mit da, weil oder denn.

ihre – Frau Bauer – weil – ist – unglücklich – weggelaufen – Katze – ist

________________________________________________________________

freut – hat – Petra – sich – Prüfung – da – bestanden – sie – die

________________________________________________________________

kauft ein – denn – Supermarkt – dort – am billigsten – alles – im – sie – ist

________________________________________________________________

Bett – sie – müde – weil – Anna – ins – geht – ist

________________________________________________________________

am Wochenende – krank – da – nicht – ich – bin – mitgekommen – war

________________________________________________________________

es – Olivenöl – denn – wir – gesund – ist – nehmen – zum Kochen

________________________________________________________________

*)Ergänzen Sie dass, weil oder wenn.

1. Ich finde es toll, ________ du so viel für die Prüfung lernst.

2. Es tut mir Leid, ________ du in der Arbeit so viele Probleme hast.

3. Ich kann heute nicht zur Universität gehen, ________ ich Fieber habe.

4. Du bekommst ein neues Fahrrad, ________ du im Zeugnis keine 5 oder 6 hast.

5. Ich möchte später einmal eine Weltreise machen, ________ ich mit der Ausbildung fertig bin.

6. Ich bin sicher, ________ du eine gute Note bekommst.

7. Ich gehe gern in die Schule, ________ ich da meine Freunde treffe.

8. Es ist sehr wichtig, ________ man eine gute Ausbildung hat.

WANN – WENN – ALS?

1) _________ meine Großmutter noch gelebt hat, waren die Weihnachtsfeste wirklich schön.

2) _________ ich Schülerin war, bin ich gern auf Faschingspartys gegangen.

3) Sag mal, ________ willst du endlich deine Hausübung machen?

4) Ich werde oft nervös, _________ ich vor einer Gruppe Menschen sprechen soll.

5) Rufst du mich an, _________ du wieder zurück bist?

6) Ich bin unter der Dusche gestanden, _________ du angerufen hast.

7) _________ es regnet, bleibe ich gern daheim und lese ein Buch.

8) _________ es gestern geregnet hat, hatte ich wieder einmal keinen Schirm.

9) Wir haben uns nur getroffen, _________ wir etwas besprechen mussten.

10) _________ es morgen schön ist, können wir in den Zoo gehen.

11) _________ ich ihn letzte Woche gesehen habe, war er noch gesund.

12) Immer _________ ich vor dem Computer sitze, will meine Katze mit mir spielen. _________ ich
mit ihr spielen will, bin ich für sie uninteressant.

13) Können wir darüber reden, _________ du nicht mehr böse auf mich bist?

14) _________ meine Tochter gestern um 20.00 Uhr noch nicht zu Hause war, habe ich mir wirklich

Sorgen gemacht.

15) Warum antwortest du nie, _________ ich dich das frage?

16) _________ meine Mutter noch ein kleines Mädchen war, hat ihr Vater oft zu ihr gesagt:

„_________ du die Suppe brav aufisst, dann wird das Wetter morgen schön. _________ nicht, dann

regnet es.“

17) _________ ich heute Morgen weggegangen bin, war der Himmel noch blau.

18) _________ ich traurig war, habe ich mich meistens mit viel Schokolade getröstet.

19) Was habt ihr vorgestern gemacht, _________ euch eure Tante besucht hat?

20) _________ wir uns wieder sehen, werden wir eine große Party machen!

21) ________ bist du nach Wien gekommen?

22) _________ ich nach Österreich gekommen bin, habe ich kein Wort Deutsch verstanden.

23) ________ ist das Essen fertig, Schatz?

Kopiervorlage 4/1

4 Lebensberatung: Ratschläge geben


Fragen an Dr. Grund
Haben Sie Probleme in Ihrer Beziehung, mit Ihren Kindern oder im Alltag?
Dann lassen Sie sich doch beraten! Dr. Rudolf Grund gibt auf jede Frage eine qualifizierte Antwort.

Frage:
Meine Tochter war bisher immer sehr fleißig und pünktlich. Letzte Woche habe ich aber zufällig
erfahren, dass sie manchmal nicht in die Schule geht. Sie schwänzt also, erzählt aber zu Hause, wie
anstrengend der Unterricht ist, wie viele Hausaufgaben sie wieder mal bekommen hat und so weiter.
Ist so etwas bei Kindern in der Pubertät normal oder muss ich mir ernsthafte Sorgen machen?

Dr. Grund antwortet:

Fragen an Dr. Grund

Haben Sie Probleme in Ihrer Beziehung, mit Ihren Kindern oder im Alltag?
Dann lassen Sie sich doch beraten! Dr. Rudolf Grund gibt auf jede Frage eine qualifizierte Antwort.

Frage:
Mit meinen Arbeitskollegen und Kolleginnen habe ich mich immer gut verstanden. Letztes Jahr
ist jedoch ein neuer Kollege in unsere Abteilung gekommen und da haben meine Probleme
angefangen. Er ist sehr sportlich und organisiert jeden Monat eine gemeinsame Aktivität, z.B.
Tauchen, Klettern oder eine lange Fahrradtour. Wir sollen uns dadurch besser kennen lernen und als
Team effektiver zusammenarbeiten. Doch ich habe dazu keine Lust. Ich kenne die anderen schon
lange und muss mit ihnen keine Extremsportarten machen. Aber sie fragen mich immer wieder. Das
nervt mich langsam. Wie soll ich reagieren? Danke für Ihre Hilfe!

Dr. Grund antwortet:

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2011

2009 || www.klett.de
www.klett.de || Alle
Alle Rechte
Rechte vorbehalten.
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978-3-12-67620X-X
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Sprachniveau A2 • Kapitel 5

Urlaubspläne
Zu wem passt die Aussage?
Hören Sie die Texte und wählen Sie aus.

Möchte in Südeuropa Urlaub machen: Macht in den Bergen Urlaub:

 Frau  Frau
 Mann  Mann
 keiner  keiner

Hat nicht so viel Geld: Möchte in einem Hotel übernachten:

 Frau  Frau
 Mann  Mann
 keiner  keiner

Möchte mit dem Auto fahren: Möchte sich viel sonnen:

 Frau  Frau
 Mann  Mann
 keiner  keiner

Will Sehenswürdigkeiten besichtigen: Möchte auch einen Freund besuchen:

 Frau  Frau
 Mann  Mann
 keiner  keiner

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Sprachniveau A2 • Kapitel 5

Im Reisebüro
Hören Sie das Gespräch und ergänzen Sie die richtige Antwort.

1 im November – im Februar – im Januar

 Der Mann möchte Urlaub machen.

2 fernes – wildes – warmes

 Er möchte in ein Land fahren.

3 7 Tage – 14 Tage – 21 Tage

 Der Mann möchte in Australien verbringen.

4 genauso heiß wie – heißer als – nicht so heiß wie

 Die nördlichen Gebiete Australiens sind die südlichen Gebiete.

5 eine Abenteuerreise – viele kleine Ausflüge – eine Rundreise

 Die Angestellte empfiehlt dem Mann, dass er macht.

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Sprachniveau A2 • Kapitel

Haustiere
Hören Sie den Text und markieren Sie.
Wer hat diese Haustiere (heute)?

SPINNEN KATZEN
 Charlotte  Charlotte
 Joseph  Joseph
 keiner  keiner

PFERD SCHLANGE
 Charlotte  Charlotte
 Joseph  Joseph
 keiner  keiner

GOLDFISCH HUND
 Charlotte  Charlotte
 Joseph  Joseph
 keiner  keiner

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Einfach gut! A 2.1 Lektion 4

Behörden

1 Lesen Sie und kreuzen Sie an: Richtig oder falsch?

Ihr Lieben,

mein Thema heute sind die Amtsdeutsch ist kompliziert.

Behördensprache und die Aber ich möchte immer bes-
komplizierten deutschen ser Deutsch sprechen
Wörter in Formularen. und auch die Behör-
Ich habe euch densprache ver-
schon in meinem stehen. Viel-
letzten Blog etwas leicht gibt es
über das Formular Seiten im Inter-
„Mieterselbstaus- net mit einer Über-
kunft“ erzählt. Ich setzung von Behör-
denke, das kann densprache in einfa-
man ganz gut ver- ches, normales
stehen, wenn man das Wort in drei Teile Deutsch? Weiß je-
teilt: in „Mieter“, „selbst“ und „Auskunft“. mand etwas?

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Jetzt bin ich gerade auf der Webseite des Standes- Bei meiner Internetrecherche habe ich auch die Be-
amts, ja … ihr könnt euch schon denken warum … hörden-Servicenummer 115 gefunden. Diese Num-
wir möchten gern bald heiraten ☺☺☺. Welche Pa- mer kann man in ganz Deutschland wählen, ohne
piere braucht man? Gut, ich brauche meine Geburts- Vorwahl. Man bekommt, so lese ich, Antworten auf
urkunde mit Übersetzung, die Meldebescheinigung sehr viele Fragen. Zu welcher Behörde muss ich ge-
und meinen Ausweis. Das verstehe ich. Aber dann hen, wenn ich etwas wissen möchte? Welche Un-
steht hier noch etwas von einem Ehefähigkeitszeug- terlagen brauche ich, wenn ich umziehen möchte?
nis aus meinem Land. Ehe? Fähigkeit? Zeugnis? Wir wollen ja bald umziehen nach Berlin. Leider gibt
Manchmal sind lange Wörter doch nicht so einfach es den Service hier in Frankfurt nur auf Deutsch
zu verstehen. Was bedeutet das jetzt genau? und Englisch.

Auf jeden Fall wollen wir, Thomas und ich, nächste Habt ihr diese Nummer schon einmal ausprobiert?
Woche persönlich zum Standesamt gehen. Dort be- Ist das in Berlin auch so? Weiß das jemand?
kommen wir sicher alle Informationen. Brauche ich
das Dokument wirklich? Wenn ja, wie kann ich es Danke für eure Antworten.
bekommen? Kann ich es online beantragen oder
muss ich nach Polen fahren? Alicja

richtig falsch
a Alicja findet lange deutsche Wörter immer sehr kompliziert.
b Alicja und Thomas wollen heiraten.
c Sie hat die wichtigsten Papiere für die Heirat schon auf Deutsch.
d Sie ist noch nicht beim Standesamt gewesen.
e Sie fragt die Leser nach Sprachkursen für Behördendeutsch.
f Sie hat schon gute Erfahrungen mit der Nummer 115 gemacht.
Genitiv
Genitiv dipergunakan untuk menjelaskan kepemilikan dari seseorang (belongs to whom?). (Wessen-
Fall)

„von..“(dari) / kepemilikan….

das Haus von meinem Freund = das Haus meines Freundes

der Onkel von meiner Mutter = der Onkel meiner Mutter
die Namen von den Kindern = die Namen der Kinder

der Mann die Frau das Buch die Blume (Pl.)

des Mannes der Frau des Buches der Blume
Possessivpronomen
meines Mannes meiner Frau meines Buches meiner Blumen

*) Untuk Kata Benda dengan Artikel der/das, belakangnya ditambah „-s“ atau“-es“.

Beispielsatz: „Ich lieh mir das Auto meines Freundes.”

1. → Frage: „Wessen Auto lieh ich mir?”

2. → Antwort: „Das Auto meines Freundes.”

Genitiv Präpositionen

anstatt (statt), außerhalb, innerhalb, trotz, während, wegen, aufgrund

Satzbeispiel:

- „Es fahren wegen der hohen Benzinpreise immer mehr Leute mit dem Fahrrad zur Arbeit.”

- „Das Haus liegt außerhalb der Stadt“

- „Trotz des Regens geht er zur Arbeit“

- „Während des Spiels kocht seine Frau in der Küche“

Genitiv (Übung)

1.) Bestimmter Artikel - setze die Artikel und Nomen im Genitiv ein.

Der Schluss (das Buch) ist sehr überraschend.

Während (die Ferien) musste ich Mathe üben.

Wie ist der Name (der Junge) ?

Auf dem Dach (das Haus) saß ein Uhu.

Aufgrund (die Verletzung) konnte er nicht am Fußballturnier teilnehmen.

2.) Unbestimmter Artikel - setze die Artikel und Nomen im Genitiv ein.

Er ist der Sohn (eine Lehrerin) .

Haben wir irgendwo die Telefonnummer (ein Pizzadienst) ?

Er sagte zwei Verse (ein Gedicht) auf.

Wegen (ein Unfall) wurde die Straße gesperrt.

Er wohnt in der Nähe (eine Großstadt) .

3.) Schreiben Sie in Genetiv!

1. Ich lud die Freundin von meinem Bruder ein.

_______________________________________________________________

2. Ich lud auch den Freund von meiner Schwester ein.

_______________________________________________________________

3. Gehst du auf die Party von deinem Mitbewohner?

_______________________________________________________________

4. Der Geburtstag von meinem Großvater ist am 11. April.

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5. Die Frau von meinem Freund

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6. Das Dach von unserem Haus

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7. Der Lehrer von unserer Klasse

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8. Der Tag von der Prüfung

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9. Der Anfang von dem Buch

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10. Das Ende von dem Film

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11. Das Kind von einer Nachbarin

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12 Der Chef von einem Geschäft

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13. Das Haus von einem Kollegen

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14 Das Zimmer von meiner Schwester

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Konjunktionen

deshalb,darum, deswegen – "that`s why"

Wir müssen uns beeilen, weil unser Zug in einer halben Stunde abfährt.
Wir müssen uns beeilen, denn unser Zug fährt in einer halben Stunde ab.
Unser Zug fährt in einer halben Stunde ab, deshalb müssen wir uns beeilen.

Übung – Bilden Sie jeweils neue Sätze mit weil und deshalb.
Beispiel: Rita setzte ihre Brille auf, denn sie konnte diese kleinen Buchstaben nicht lesen.
Rita konnte diese kleinen Buchstaben nicht lesen, deshalb setzte sie ihre Brille auf .

a) Manfred blieb im Bett, denn er war erkältet.

b) Der Laden ist zurzeit geschlossen, denn die Besitzer sind im Urlaub.
c) Julia lernt jetzt immer bis spät abends, denn sie schreibt bald ihre Abschlussprüfung.
d) Der Hotelgast beschwerte sich, denn er war mit dem Service gar nicht zufrieden.
e) Ich komme erst später, denn ich muss noch etwas Wichtiges erledigen.
f) Sie trainiert täglich sehr hart, denn sie möchte den Schwimmwettbewerb gewinnen.
g) Du solltest diese Pflanze nicht berühren, denn sie ist giftig.
h) Fertiggerichte sind oft ungesund, denn sie enthalten zu wenige Vitamine und zu viel Fett.
i) Michael studiert Jura, denn er möchte Richter werden.
j) Klaus konnte nicht mit Julia sprechen, denn er war zu schüchtern.

obwohl – meskipun / trotzdem – meskipun demikian

Er hatte eine Erkältung. Trotzdem flog er nach Wien.

Obwohl er eine Erkältung hatte, flog er nach Wien.

Übung 1 - Bilden Sie Sätze mit obwohl.

a) Vera hat Paul eingeladen. Trotzdem kam er nicht zur Party.

b) Tanja hat den ganzen Tag gearbeitet. Trotzdem ist sie nicht müde.
c) Julian hat viel geübt. Trotzdem hat er den Test nicht geschafft.
d) Monika besaß nicht viel Geld. Trotzdem machte sie sich keine Sorgen.
e) Peter fuhr sehr vorsichtig. Trotzdem passierte ein Unfall.

Übung 2 - Bilden Sie Sätze mit trotzdem.

a) Obwohl Eva Medikamente genommen hat, konnte sie nicht einschlafen.

b) Obwohl Karl sehr müde war, ging er noch in die Disko.
c) Obwohl Georg gar nicht weit von mir wohnt, treffe ich ihn nicht oft.
d) Obwohl Silvie schon früh losgefahren ist, kam sie zu spät.
e) Obwohl Max sich sehr beeilte, verpasste er den Zug .
Name:
Hörverstehen insgesamt ca. 15 Minuten
Aufgabe 1 unkte

Lesen Sie Aufgabe 1 gut durch. Sie haben 30 Sekunden Zeit.

Situation S e ören zwe ers edene e te t de gle en n alt ören S e gut zu und ark eren S e d e
Antworten s g t er r tige Antworten S e ören d e e te e n Mal

Das Wetter am Wochenende

Sonne Gewitter 18 Grad Regen

Nebel Wind 25 Grad Wolken

Aufgabe 2 unkte

Lesen Sie Aufgabe 2 gut durch. Sie haben 30 Sekunden Zeit.

Situation S e ören olgende a r t ören S e gut zu und s re en S e d e w tigsten n or ationen au das
otiz la S e ören den e t zwe Mal

  Notizen - Abschlussfeier  
Letzter Kurstag: ...........................................

zum Essen mitnehmen: ...........................................

für Getränke: ............................................ Euro

anrufen ab ........................................... Uhr

Telefonnummer: ...........................................

Aufgabe 3 unkte

Lesen Sie Aufgabe 3 gut durch. Sie haben 30 Sekunden Zeit.

Situation S e ören e n nter ew e de n ersonen e ragt werden ören S e gut zu und kreuzen S e n der
L ste d e r tigen Antworten an ro erson s nd e rere Antworten ögl S e ören d e e te e n Mal
Welchen Sport betreiben Sie in Ihrer Freizeit?
Fußball Tennis Laufen Schwimmen Radfahren
1 Sprecherin

2 Sprecher

3 Sprecherin

4 Sprecher

5 Sprecherin

ÖSD Zertifikat A2 | Modellsatz © 5

Name:
Schreiben 30 Minuten
Schreibaufgabe | Blatt 1 unkte

Situation S e eko en on re reund M ael olgendes Ma l

ael orr s ot a l o
Reise

Liebe/Lieber …,
wie geht es dir? Stell dir vor, ich fahre nächste Woche nach Österreich. Dort werde ich
Wien, Salzburg und Innsbruck besuchen. Ich freue mich sehr darauf. Hast du schon
einmal eine Reise gemacht? Wohin bist du gefahren? Was gibt es bei dir Neues?
Wir haben uns so lange nicht mehr gesehen. Nach meiner Reise müssen wir uns
unbedingt treffen. Dann zeige ich dir auch meine Fotos.
Wann hast du Zeit?
Bis bald und liebe Grüße
Michael

S re en S e e n Ma l an M ael Bla 2

Bea ten S e olgende unkte

• Schreiben Sie circa 50 Wörter
• Beantworten S e alle ragen
• S re en S e e nen ru a nde

ÖSD Zertifikat A2 | Modellsatz © 6

Name:
Sprechen insgesamt ca. 10 Minuten
Aufgabe 1 | Sich vorstellen unkte

Situation re es r s artner n r es r s artner ö te S e gerne kennenlernen S e er alten e n Bla

t ragen zu rer erson len S e e en aus und s re en S e dar er zu ede e a e n aar S tze
re es r s artner n r es r s artner w rd nen zu d esen e en au ragen stellen

Aufgabe 2 | Gemeinsam eine Aufgabe lösen unkte

Situation S e und re es r s artner n r es r s artner lanen r d e e lne er nnen und e l

ne er res Deuts kurses e nen Aus ug S e a en s dazu ragen notiert Bes re en S e d e ragen t rer
es r s artner n re es r s artner

Ausflug Deutschkurs

Wohin? aufs Land? in eine Stadt? an einen See?

Wann? Wochentag? Monat? Uhrzeit?

Montag re tag

D enstag Sa stag

M wo Sonntag

Donnerstag

Wie reisen? Bahn? Bus? Rad?

Was mitnehmen? Essen und Getränke? Musik? noch etwas?

Bere ten S e s au das es r or S e a en M nuten Ze t

ÖSD Zertifikat A2 | Modellsatz © 8

Konjunktiv II (hätte/wäre/würde)
Es wäre besser, wenn ich mehr Zeit hätte.

Der Konjunktiv II drückt irreale Wünsche aus. Außerdem wird er für höfliche Bitten
verwendet. Der Konjunktiv II-Form von haben folgt der Akkusativ.
( Ich hätte gern einen Apfel.)

ich hätte ich wäre ich würde

du hättest du wärst du würdest
er/sie/es hätte er/sie/es wäre er/sie/es würde
wir hätten wir wären wir würden
ihr hättet ihr wärt ihr würdet
sie/Sie hätten sie/Sie wären sie/Sie würden

Übung 1
Beispiel: Ich bin so müde. Es wäre besser, wenn ich nicht so müde wäre.
a) Die Leute sind so gestresst.
b) Paul hat immer Angst.
c) Ihr seid so unfreundlich.
d) Du bist so nervös.
e) Ihr habt so wenig Zeit.

Übung 2
Beispiel: Anja fährt zu schnell.
Es wäre besser, wenn sie nicht so schnell fahren würde .
a) Boris spricht zu leise. e) Franz gibt zu viel Geld aus
b) Christa raucht zu viel. f) Gabi liest zu wenig.
c) Dieter schläft zu wenig. g) Horst lügt zu viel.
d) Eva treibt zu wenig Sport. h) Inge denkt zu viel nach.

Übung 3
Lisa hat keine Zeit. Deshalb kann sie vieles nicht machen. Was sagt Lisa?
Beispiel: nach Rom fahren - „Wenn ich Zeit hätte , würde ich nach Rom fahren “ .

a) einkaufen gehen e) ein Buch lesen i ) dich anrufen

b) länger in Köln bleiben f) einen langen Brief schreiben j) den Keller aufräumen
c) nach Berlin fliegen g) mein Zimmer streichen k) am Seminar teilnehmen
d) meinen Freunden helfen h) mein Fahrrad reparieren l) sich mit Maria unterhalten
Das Passiv
Das Passiv wird verwendet, um eine bestimmte Handlung zu betonen. Wer allerdings die
Handlung ausübt oder dafür verantwortlich ist, ist unwichtig oder unbekannt.

Verwendung und Bildung:

Passiv betont eine Handlung. Wer die Handlung ausübt, ist unwichtig oder unbekannt.

Subjekt + Form von „werden“ (+ Objekt) + Partizip II

Beispiel: Aktiv: Peter schreibt den Brief.

Passiv: Der Brief wird[(von Peter)von+Dativ) geschrieben.

Passiv Präsens Passiv Perfekt Passiv Futur

Präteritum
ich werde angerufen bin angerufen wurde werde anrufen
worden angerufen
du wirst angerufen bist angerufen wurdest wirst anrufen
worden angerufen
er/sie/es wird angerufen ist angerufen worden wurde wird anrufen
angerufen
wir werden angerufen sind angerufen wurden werden anrufen
worden angerufen
Ihr werdet angerufen seid angerufen wurdet werdet anrufen
worden angerufen
Sie/Sie werden angerufen sind angerufen wurden werden anrufen
worden angerufen

Aufgabe 1

Formen Sie die Aktivsätze in Passivsätze (präsens) um.

Meine Sekretärin informiert mich. - ....................................................................................

Mein Kollege gibt den Schlüssel ab. - ....................................................................................

Er bringt morgen meine Leiter zurück. - ....................................................................................

Unsere Freunde streichen das Haus.- ....................................................................................

Meine Schwester füttert die Katzen. - ....................................................................................

Mein Bruder leert den Mülleimer aus. - ....................................................................................

Meine Tochter schließt die Tür ab. - ....................................................................................

Sie lüftet auch die Wohnung. - ....................................................................................

Meine Frau putzt die Schuhe. - ....................................................................................

Petra bringt den Kaffee ans Bett. - ....................................................................................

Die Kinder machen das Frühstück. - ....................................................................................

Aufgabe 2

Ergänzen Sie mit den angegebenen Verben das Passiv Perfekt.

Der Mechaniker repariert das Auto. - ............................................................................

Michaela fragt die Lehrerin. - ............................................................................
Nicole kauft Milch. - ............................................................................
Egon macht die Hausaufgaben. - ............................................................................
Der Hausmeister öffnet die Türen. - ............................................................................
Die Fenster schließt seine Frau. - ............................................................................
Nina füttert den Hund um 5 Uhr. - ............................................................................
Ralf wäscht im Hof den Wagen. - ............................................................................
Die Mädchen lieben den Sänger. - ............................................................................
Bernd liest das Buch. - ............................................................................

Aufgabe 3

Bilden Sie das Passiv Präteritum.

Die Bürger brennen das Haus nieder.- Das Haus wurde niedergebrannt.
Der Dieb bringt das Geld zurück. - ..........................................................................
Meine Eltern begrüßen den Gast. -.........................................................................
Jemand stiehlt mein Auto. - ...........................................................................
Der Hund beißt meinen Freund. - ...........................................................................
Die Gäste bringen Geschenke mit . - ...........................................................................
Die Polizei fängt die Diebe nicht. - ...........................................................................
Der Butler gießt den Tee auf. - ...........................................................................
Der Hausmann hängt die Wäsche auf. - ...........................................................................
Der Passagier stellt die Koffer hin. - ...........................................................................
Die Touristen zeigen die Ausweise vor. . - ...........................................................................
Verben mit Akkusativobjekt
-
Übung 1 Bilden Sie Sätze im Perfekt.

a) er - Teller – zerbrechen f) sie - Tor – verschließen k) du - Rechnung - bezahlen

b) er - Brief – zerreißen g) sie - Termin – vergessen l) du - Saal - betreten
c) er - Foto – zerschneiden h) sie - Kuchen – verteilen m) du - Anwalt - belügen
d) er - Apparat - zerlegen i) sie - Geschenk – verpacken n) du - Plan - besprechen
e) er - Zettel - zerknittern j) sie - Fehler – verbessern

Verben mit Dativobjekt

Übung 2 Antworten Sie im Perfekt.

Beispiel: Antwortest du den Journalisten nicht? Ich habe ihnen schon geantwortet.
a) Hörst du dem Redner nicht zu? e) Widersprichst du dem Lehrer nicht?
b) Gratulierst du Maria nicht? f) Sagst du dem Gastgeber ab?
c) Hilfst du deiner Nachbarin nicht? g) Folgst du den Leuten nicht?
d) Dankst du den Helfern nicht?