Annedore Napiwotzky

Vom Wort zum Satz

Einstieg in die deutsche Grammatik

Vorkurs-Arbeitsheft A

Einführung
1. Familie und Schule

Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@[Link]

Digitale Version: [Link]
Einstieg in die deutsche Grammatik (5 Vorkurs-Arbeitshefte A-E)

Heft A 1. Familie und Bestimmte Artikel - Nomen -

Schule Personalpronomen - Verben -
Satzbildung mit (Pro-)Nomen
und Verb
2. Küche Konjugation regelmäßiger
Verben - Plural - Präfixe -
reflexive Verben mit
Reflexivpronomen - Satzteile
Subjekt und Prädikat
Heft B

3. Wohnen und Satzteil Objekt - mit

Arbeiten Deklination von Personal-
pronomen, bestimmten Artikeln
und Nomen - temporale
Adverbien

4. Haben oder Sein Konjugation unregelmäßiger

Verben - prädikative Adjektive -
Deklination von unbestimmten
Artikeln, von Fragepronomen,
Possessivartikeln und
Heft C

Possessivpronomen -
Verneinung mit „nicht“
5. Haus und Deklination weiterer Possessiv-
Garten artikel - Verneinung mit
„kein/e“ - lokale und modale
Adverbien - Rechtschreibung

6. Gesundheit Fragewörter und

Entscheidungsfragen -
Possessivpronomen -
Modalverben
Heft D

7. Weg- Deklination attributiver

beschreibung Adjektive - Präpositionen

8. Einkaufen Mengenbezeichnungen - Zahlen

- Zeiten - Pläne -
Satzarten und Satzzeichen -
gegenteilige Adjektive
Heft E

9. Festtag Adverbiale Adjektive -

Steigerungsformen - Satzbau

Hinweise für Lehrende sind kursiv geschrieben.

Seite 2
Inhalt und Reihenfolge der Übungen - Vorkurs-Arbeitsheft A
Seite Übungen Start/ WH / erledigt
(Rot: neue Grammatik) HA weiter
4 0. Einführung mit Lernvideo
5 0.1 Übersicht - Laute sprechen
7 0.2 Übersicht - Anlaute laut lesen
11 0.3 Übersicht - Schreibrichtung lernen
12 0.4 Übersicht - Schreibrichtung üben
16 0.5 Termine vereinbaren
Bei Bedarf Anlaut- und Reimwortkarten, Kopien bzw. kleine Lernhefte ( „Schreibrichtung“ und „ABC“) aus
dem Alphabetisierungsbuch „ABC. Vom Laut zum Wort“, Schubert-Verlag Leipzig, verwenden.
23 0.6 Bildgeschichte erzählen - Nomen
25 1. Familie und Schule Buchstabennamen; Bestimmte Artikel
(Begleiter); Nomen (Substantive, Hauptwörter) und Personal-
pronomen (Fürwörter) nach Genus (Geschlecht); Verben
(Tun- / Zeitwörter) im Infinitiv (Grundform); Verb-Wortstamm
und Konjugation (Verbbeugung); formelles Sie; Satzbildung
mit (Pro-)Nomen und Verb; Briefe
26 1.1 Bilder mit Artikel laut benennen und in Liste eintragen
36 1.2 Buchstabennamen lesen und Bildwörterbuch verwenden
40 1.3 Verben im Infinitiv lesen
47 1.4 Verben schreiben
50 1.5 Familie und Freunde benennen
51 1.6 Nomen mit einem Pfeil zuordnen und eintragen
52 1.7 Pronomen kennenlernen
54 1.8 Bildbeschreibung der-er, die-sie, das-es eintragen
55 1.9 Bildbeschreibung - Unterrichtsraum
56 1.10 Gegenstände zuordnen
57 1.11 Gegenstände und Artikel zuordnen
58 1.12 der-er, die-sie, das-es. Genus, Artikel, Nomen und
Pronomen eintragen
61 1.13 Genus, Artikel + Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen
65 1.14 der die das - bei Nomen (im Sing.) eintragen
67 1.15 Genus-Merkmale an Nomen lesen
74 1.16 der oder das? Eine Silbe oder ein Oberbegriff?
75 1.17 der die das - Was hat das Wort am Ende?
76 1.18 der die das - Lösung und Ausnahmen
78 1.19 Personalpronomen lesen
79 1.20 Personalpronomen eintragen
80 1.21 Pronomen und Verb-Wortstamm „lachen“ erläutern
81 1.22 Endungen zum Verbstamm „machen“ einfügen
82 1.23 Regelmäßige Verben beugen: gehen, lernen, schreiben
83 1.24 Regelmäßige Verben beugen: kommen, spielen, hören
84 1.25 Regelmäßige Verben beugen: singen, rennen, besuchen,
beginnen, malen, wohnen
85 1.26 Der Die Das und Er Sie Es - passende Sätze eintragen
86 1.27 Ich lerne. - Sätze mit (Pro-)Nomen bilden: lernen,
kommen, rennen, erzählen, spielen, singen, schreiben, gehen
88 1.28 Lehrer*innen-Brief - Lückentext für individuelle
Informationen von den Lehrenden (L-Brief) (Familie)
89 1.29 Teilnehmer*innen-(TN)-Briefvorlage für Antwortbrief
90 1.30 Bildgeschichte erzählen - Familie und Schule
91 1.31 Bildwörterbuch

Seite 3
0. Einführung

Das in Stuttgart entwickelte und erprobte „Stuttgarter Modell“ bereitet deutschlernende

Analphabet*innen, Zweitschrift- und Zweitsprachlernende auf A1-Kurse vor. Sie alle
kennen die Laute unserer Sprache nicht. Der erste zwingend erforderliche Schritt zum
Erlernen einer Sprache ist das Hören und das Aussprechen einzelner Laute.

Das Stuttgarter Modell umfasst folgendes Lehrmaterial:

Für primäre und sekundäre Analphabet*innen, die auch in ihrer Muttersprache nicht
lesen und schreiben können:

1. „ABC. Vom Laut zum Wort – Ein Praxismaterial für die Alphabetisierung mit
Lautgesten“. Schubert-Verlag, Leipzig 2022. Zu dem Praxismaterial für
Lehrende gehören Kopiervorlagen, Lernhefte, Karten und Lernvideos.

Für Zweitschrift- und Zweitsprachlernende, die in ihrer Muttersprache lesen und

schreiben können:

2. „Vom Wort zum Satz - Einstieg in die deutsche Grammatik“. Dieser Vorkurs
umfasst 5 Arbeitshefte A-E für die Lernenden. Er beginnt mit der Laut- und
Buchstabenvermittlung durch das Lernvideo „ABC“.

Bei Bedarf gibt es weitere kostenlose Lernvideos und Lernhefte unter:

[Link] (15.11.2022)

Das Stuttgarter Modell unterscheidet beim Einstieg in die Grammatik zwischen der
gesprochenen und der geschriebenen Sprache, z.B. wird „Hallo, ich bin / ich heiße…“
mündlich aber nicht schriftlich verwendet. Wir sprechen mit den Lernenden mit Hilfe von
Gestik und Mimik grammatisch richtig. Schriftlich bauen wir jedoch die Grammatik
systematisch, Schritt für Schritt, für die Lernenden einleuchtend und leichter erlernbar auf.

Wenn wir die Lernenden bei ihrem Kenntnisstand abholen und sie kleinschrittig in die
deutsche Sprache einführen, trägt sie die Hoffnung auf Erfolg immer weiter.

Seite 4
0.1 Übersicht Laute sprechen

A B C D
a b c Zz d

Kk

E F G H
e f g h

I J K L
i j k l

M N O P
m n o p
= kein eigener Laut

Qu R S T
qu r s t

© SCHUBERT-Verlag · [Link]
aus: Napiwotzky: Vom Laut zum Wort, Leipzig 2022 Seite 5
0.1 Übersicht Laute sprechen

U V W X
u v w x

Y Z
y z
Ii

Jj Üü

ng Ch Sch
ch sch

Ä Ö Ü
ä ö ü
= kein eigener Laut

Au Ei Eu
au ei eu

Seite 6
0.2 Übersicht - Anlaute laut lesen

Anlaut Anlaut
Lautgeste Bild Artikel Nomen
groß klein
aus

Lernvideo
„ABC“

A a der Apfel

B b das Buch

C c der Computer

C c die CD

D d die Dose

E e der Elefant

F f das Fenster

Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines feminines

oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.

Seite 7
0.2 Übersicht - Anlaute laut lesen

G g die Gabel

H h der Hut

I i der Igel

J j der Junge

K k die Katze

L l die Lampe

M m die Milch

N n die Nase

O o das Obst

P p das Paket

Seite 8
0.2 Übersicht - Anlaute laut lesen

Qu qu der Quark

R r der Regen

S s der Saft1

T t der Topf

U u die Unterschrift

V v der Vogel

W w die Wolke

X x das Xylofon

Y y der Ysop

1
Beachte: Ein s vor p oder t am Wortanfang wird sch gesprochen: spielen, spitz, Sprache,
Stock, Stift, Stuhl

Seite 9
0.2 Übersicht - Anlaute laut lesen

das
Y y /der
Yoga

Y y das Ypsilon

Z z die Zitrone

Au au das Auto

Ei ei das Ei

Eu eu der Euro

Ä ä der Ärmel

Ö ö das Öl

Ü ü die Übung

Sch sch die Schere

Seite 10
0.3 Übersicht - Schreibrichtung lernen

Aa Bb Cc Dd
Ee Ff Gg Hh
Ii Jj Kk Ll
Mm Nn Oo
Pp Qu qu Rr
Die Lernenden zeichnen die Buchstaben von links nach rechts nach.
Ss Tt Uu Vv Achten Sie auf die korrekte Verbindung der Punkte.

Ww Xx Yy Zz
ß Ää Öö Üü
aus: Napiwotzky: Vom Laut zum Wort, Leipzig 2022
© SCHUBERT-Verlag · [Link]

Seite 11
0.4 Schreibrichtung üben

Buchstaben
schreiben
Schreibrichtung
Bild Artikel Nomen
Buchstaben

der Apfel

Die Lernenden zeichnen die Buchstaben von links nach rechts nach.
Achten Sie auf die korrekte Verbindung der Punkte in der Reihenfolge der Würfelpunkte.

Seite 12
0.4 Schreibrichtung üben

Bild Schreibrichtung Buchstaben Artikel Nomen

Buchstaben schreiben

Seite 13
0.4 Schreibrichtung üben

Bild Schreibrichtung Buchstaben Artikel Nomen

Buchstaben schreiben

Seite 14
0.4 Schreibrichtung üben

Bild Schreibrichtung Buchstaben Artikel Nomen

Buchstaben schreiben

Seite 15
0.5 Termine vereinbaren

Monate lesen

01. Januar 07. Juli

(Erster) (Siebter)
Monat Monat

02. Februar 08. August

(Zweiter) (Achter)
Monat Monat

03. März 09. September

(Dritter) (Neunter)
Monat Monat

04. April 10. Oktober

(Vierter) (Zehnter)
Monat Monat

05. Mai 11. November

(Fünfter) (Elfter)
Monat Monat

06. Juni 12. Dezember

(Sechster) (Zwölfter)
Monat Monat

Wochentage lesen

M (Mo) Montag
D (Di) Dienstag
M (Mi) Mittwoch
D (Do) Donnerstag
F (Fr) Freitag
S (Sa) Samstag
S (So) Sonntag

Seite 16
0.5 Termine vereinbaren

Zahlen der Monate und

Datum mit x eintragen 

Samstag, 15. April 2023 - 15.04.2023

Freitag, 05. Mai 2023 - 05.05.2023
Montag, 09. Oktober 2023 - 09.10.2023
Mittwoch, 06. Dezember 2023 - 06.12.2023
Sonntag, 12. März 2023 - 12.03.2023
Dienstag, 29. August 2023 - 29.08.2023

01. 02.

In den USA wird der Monat vor dem Tag geschrieben, dementsprechend Monat - Tag - Jahr (MM/TT/JJJJ:
z.B. July 9, 2021). In Europa wird hauptsächlich das Format TT/MM/JJJJ verwendet. Dies und unsere
weiterführenden Uhrzeiten nach 12 mit 13-24 Uhr führen bei Terminvereinbarungen häufig zu
Missverständnissen. Die Schreibweise des Monats wird besser nicht als Ziffer, z.B. 06.08.2023,
sondern so geschrieben: 06. August 2023!

Seite 17
0.5 Termine vereinbaren

Tages- und Nachtzeiten

Uhrzeit in Stunden
lesen

0 - Null Uhr
Uhr

1 - Ein Uhr 13 - Dreizehn Uhr

Uhr Uhr

2 - Zwei Uhr 14 - Vierzehn Uhr

Uhr Uhr

3 - Drei Uhr 15 - Fünfzehn Uhr

Uhr Uhr

4 - Vier Uhr 16 - Sechzehn Uhr

Uhr Uhr

5 - Fünf Uhr 17 - Siebzehn Uhr

Uhr Uhr

6 - Sechs Uhr 18 - Achtzehn Uhr

Uhr Uhr

7 - Sieben Uhr 19 - Neunzehn Uhr

Uhr Uhr

8 - Acht Uhr 20 - Zwanzig Uhr

Uhr Uhr

9 - Neun Uhr 21 - Einundzwanzig

Uhr Uhr Uhr

10 - Zehn Uhr 22 - Zweiundzwanzig

Uhr Uhr Uhr

11 - Elf Uhr 23 - Dreiundzwanzig

Uhr Uhr Uhr

12 - Zwölf Uhr 24 - Vierundzwanzig

Uhr Uhr Uhr

Seite 18
0.5 Termine vereinbaren

Uhr
Uhr

Uhrzeit eintragen

Uhr
Uhr

Seite 19
0.5 Termine vereinbaren

Zahlen eintragen

Seite 20
0.5 Termine vereinbaren

Uhrzeit eintragen

00 15 Uhr
12 15 Uhr

______________________

______________________

Auf Unterschiede in Schreib- und Sprechweise hinweisen: 12 Uhr 15, 14 Uhr 30.

Seite 21
0.5 Termine vereinbaren

Termin mit Uhrzeit eintragen

Dienstag, 03.10. um 16:00 Uhr: Arzt

Montag, 09.10. um 08:50 Uhr: Jobcenter

Freitag, 27.10. um 14:00 Uhr: Deutschkurs

Seite 22
0.6 Bildgeschichte erzählen

Nomen brauchen die Artikel

der / die / das im Singular und

die im Plural.

Nomen:
die Person / die Personen das Tier / die Tiere

die Pflanze / die Pflanzen der Gegenstand / die Gegenstände

Bildgeschichte: Der Papa erzählt mit Nomen. Die Bilder mit Hilfe des Bildwörterbuchs
erläutern und die Verwendung des Bildwörterbuchs mehrmals üben. Auf die Wichtigkeit
der Artikel und die Großschreibung der Nomen hinweisen.
Seite 23
Seite 24
1

Familie und Schule

Bestimmte Artikel - Nomen - Personalpronomen

- Verben -
Satzbildung mit (Pro-)Nomen und Verb

Seite 25
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen
-
1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 11 12

Die Abbildungen mit Artikel laut benennen und in Liste am Ende der Übung 1.1 eintragen.
Nomen beginnen mit Großbuchstaben. Bei Bedarf können Karten erstellt werden.
Seite 26
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

1 2 3

die Familie der Vater die Schwester

4 5 6

die das Baby der Bruder

Hausaufgabe

7 8 9

die Frau das Ehepaar der Junge

10 11 12

der Mann das Mädchen die Mutter

Seite 27
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

13 14 15

16 17 18

19 20 21

22 23 24

Seite 28
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

13 14 15

die Geschwister die Schule die Freunde

16 17 18

das die Liste der Kaffee

Namensschild

19 20 21

der Brief die Seite das Kleid

22 23 24

das Wort die Unterschrift der Computer

das Wörterbuch

Seite 29
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

25 26 27

28 29 30

31 32 33

34 35 36

Seite 30
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

25 26 27

die Tiere die Bank der Hund

28 29 30

das Pferd der Vogel der Dank

31 32 33

der Arzt die Chefin die

Bankkauffrau

34 35 36

das Gemüse super die Kleidung

Seite 31
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

37 38 39

40 41 42

43 44 45

46 47 48

Seite 32
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

37 38 39

der Kragen die das Wissen

Beschreibung

40 41 42

das Wasser die die Brücke

Unterwäsche

43 44 45

die Kundin das Kleinkind der Stock

46 47 48

die Schuhe die Nachbarn Hallo / Tschüss

/ Auf
Wiedersehen

Seite 33
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

Worte in die Liste schreiben und lernen

1 die Familie 13

2 14

3 15

4 16

5 17

6 18

7 19

8 20

9 21

10 22

11 23

12 24

Seite 34
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen

25 37

26 38

27 39

28 40

29 41

30 42

31 43

32 44

33 45

34 46

35 47

36 48

Seite 35
1.2 Buchstabennamen lesen und Bildwörterbuch verwenden -

Lautgeste Buchstaben- Buchstaben-

laut name Lautgeste Buchstaben- Buchstaben-
laut name

A a a
K k ka

B b be
L l ell

K oder Z C c tse

M m emm
D d de

N n enn
E e e

O o o
F f eff

P p pe
G g ge

K und W Q q ku

H h ha

R r err

I i i

S s ess
J j jott

vgl. Napiwotzky: Vom Laut zum Wort. Leipzig 2022

Seite 36
1.2 Buchstabennamen lesen und Bildwörterbuch verwenden

Lautgeste Buchstaben Buchstaben- Lautgeste Buchstaben Buchstaben

laut name -laut name

T t te Z z tsett

U u u Ä ä ä

V v fau Ö ö ö

W w we Ü ü ü

S s ß ess-tsett
X x iks

I, J, oder Ü Y y üpsilon

Selbstlaute - Mitlaute*

Selbstlaute: A E I O U (Ä Ö Ü)

Mitlaute brauchen einen Selbstlaut

für die Buchstabennamen: be, ce, de… .

* vorlesen und erläutern

Seite 37
1.2 Buchstabennamen lesen und Bildwörterbuch verwenden

Das H, h hört man am Anfang eines Wortes und wenn

nach dem h ein Selbstlaut folgt: Hand ,

Hund , hören ,

gehen , sehen .

Das h hört man nicht bei Ohr ,

Uhr ,

Sohn und Bahn .

Namen buchstabierend diktieren

Seite 38
1.2 Buchstabennamen lesen und Bildwörterbuch verwenden

Das ABC-Lied singen oder

lesen

jetzt

können unser

Alphabet-Reihenfolge (innere Heftrückseite) und den Aufbau des Bildwörterbuches

(BW) in dieser Reihenfolge zeigen und Lied wiederholen. BW erläutern: Wörter mit
Artikeln im Singular und Plural kontinuierlich lernen und zum Nachschlagen
verwenden lassen.

Seite 39
1.3 Verben (Tunwörter) lesen

Verben Sätze

arbeiten Was arbeiten Sie?

backen Backen Sie?

beginnen Sie beginnen mit der Schule.

Bekommen
Sie gerne
bekommen Geschenke?

besuchen Besuchen Sie gerne Freunde?

bezahlen Bezahlen Sie?

Infinitiv (Grundform) lesen und auf die alphabetische Reihenfolge wie im

Bildwörterbuch hinweisen. Eventuell später die Beispielsätze lesen und mündlich
weitere Sätze mit den Verben bilden. Verwenden Sie die 3. Person Plural bzw. die
Höflichkeitsform = formell. Hier wird der Infinitiv beibehalten.
Seite 40
1.3 Verben (Tunwörter) lesen

Verben Sätze
Hunde
müssen
bleiben draußen
bleiben.

buchstabieren Buchstabieren Sie ein Wort.

Das Dach
decken.
decken

denken Denken Sie nach?

essen Was essen Sie gerne?

fragen Fragen Sie gerne.

Sie gehen auf dem Weg

gehen
spazieren.

hören Hören Sie Lieder?

hoffen

Hoffen wir!

Seite 41
1.3 Verben (Tunwörter) lesen

Verben Sätze

kaufen Kaufen Sie ein?

kochen Kochen Sie gerne?

klopfen Klopfen Sie an die Türe.

kommen Die Kinder kommen.

korrigieren, Korrigieren Sie

verbessern das Heft.

lachen Sie lachen.

leben Leben Sie?

lernen Sie lernen Deutsch.

Seite 42
1.3 Verben (Tunwörter) lesen

Verben Sätze

lochen Lochen Sie die Seite?

Wir lernen
machen, tun Tunwörter.
Machen Sie Brot?

nähen Nähen Sie?

notieren Notieren Sie die Worte.

pfeifen Pfeifen Sie?

planen Planen Sie?

Sie probieren
probieren
Suppe.

rennen Sie rennen.

Seite 43
1.3 Verben (Tunwörter) lesen

Verben Sätze

riechen Riechen Sie den Lavendel?

rufen Rufen Sie nicht an!

sagen Sagen Sie Nomen.

Babys
schlafen schlafen
viel.

schneiden Schneiden Sie gerne Brot?

schreiben Schreiben Sie gerne?

schwimmen Schwimmen Sie gerne?

singen Sie singen.

sortieren Sortieren Sie gerne?

Seite 44
1.3 Verben (Tunwörter) lesen

Verben Sätze

spielen Sie spielen.

spülen Wir spülen nicht.

tanzen Tanzen Sie gerne?

Telefonieren Sie mit

telefonieren
einem Handy?

trinken Trinken Sie Kaffee?

üben Üben sie?

unterschreiben Unterschreiben Sie

bitte.

verstehen Verstehen Sie?

Seite 45
1.3 Verben (Tunwörter) lesen

Verben Sätze

weinen Wir weinen nicht

gerne.

Wir wohnen
wohnen im
Hochhaus.

zeichnen Zeichnen Sie Dinge?

Seite 46
1.4 Verben schreiben

machen, tun sagen

hören k

bezahlen d

korrigieren,
ü
verbessern

notieren (nicht an-) rufen

s sch

b w

s a

Infinitiv (Grundform) schreiben.

Seite 47
1.4 Verben schreiben

sch r

l p

k s

w b

f k

a t

l g

p sch

Seite 48
1.4 Verben schreiben

buchstabieren

t h

k v

n d

essen schlafen

sortieren

r z

Seite 49
1.5 Familie und Freunde benennen

die Tochter
der Sohn

der Papa die Mama

der Bruder die Schwester

der Opa (der das

das Baby Großvater) Enkelkind

die Oma (die

der Onkel die Tante
Großmutter)

der Freund die Freundin

das Kind

Seite 50
1.6 Nomen mit einem Pfeil zuordnen und eintragen

Artikel und Nomen im Singular

Familie
der Papa die Mama der Papa

der

die

die

der Sohn die Tochter

Geschwister
der Bruder die Schwester die

der

das
das Baby
Großeltern und Enkelkind
der Großvater der
(Opa)
das Enkelkind die
die Großmutter
(Oma) das

Verwandte
der Onkel das Kind die Tante der

die

das

Freund*innen
die Freundin der Freund die

der

Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines , feminines

oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.

Seite 51
1.7 Pronomen kennenlernen

Nomen im Singular eintragen 

Artikel und Nomen Pronomen
Familie

der Papa = er

der = er

die = sie

die = sie

Geschwister

die = sie

der = er

das = es
Großeltern und Enkelkind

der = er

die = sie

das = es
Verwandte

der = er

die = sie

das = es

Freund*innen

die = sie

der = er

Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines, feminines oder

neutrales) Geschlecht (Genus). Pronomen (Fürwörter) vertreten das Nomen mit seinem
Artikel. Das Pronomen muss mit dem Genus des ersetzten Nomens übereinstimmen.

Seite 52
1.7 Pronomen kennenlernen

Genus
(Geschlecht)

m, maskulin, männlich f, feminin, weiblich n, neutral, sächlich

Artikel der die das

Artikel der Mann die Frau das Baby

Artikel der Apfel die Seite das Wort

Pronomen er sie es

Artikel und Pronomen im Singular eintragen

Artikel Nomen Pronomen Artikel Nomen Pronomen
die Familie sie Kragen
Arzt Kundin
Bank Liste
Bankkauffrau Mädchen
Brief Mutter
Bruder Namensschild
Buch Pferd
Chefin Schuh
Computer Schule
Ehepaar Schwester
Freund Tier
Freundin Unterschrift
Gemüse Unterwäsche
Junge Vogel
Kaffee Wagen
Kalender Wissen
Kleid Wochentag
Kleidung Wörterbuch
Kleinkind Zitrone

Die Artikel im Bildwörterbuch (BW) suchen lassen und so mit den TN das ABC und die
Verwendung von Wörterbüchern üben.

Seite 53
1.8 der-er, die-sie, das-es eintragen

Artikel Nomen Pronomen Artikel Nomen Pronomen

der Hund er Baby
Oma Mutter
Opa Vater
Tante Mädchen
Onkel Freund

Seite 54
Bildbeschreibung - Artikel und Pronomen
1.9 Bildbeschreibung - Unterrichtsraum

Zahlen zuordnen

1 die Tafel 8 das Heft

2 der Tisch 9 der Stift
3 der Computer 10 die Schere
4 der Locher 11 der Spitzer
5 das Buch 12 das Lineal
6 der Kleber 13 der Rucksack
7 der Radiergummi 14 der Stuhl

Seite 55
1.10 Gegenstände zuordnen

die Landkarte

der Radiergummi

das Fenster

die Büroklammer

der Tacker

der Kleber

die Tafel

der Stift

das Heft

das Buch

die Schülerin

der Spitzer

der Ordner

die Lehrerin

das Lineal

der Block

Anwendung des Bildwörterbuchs nach dem ABC (hintere Umschlagseite innen; Ä, Ö, Ü

eingereiht: Ae, Oe, Ue) wiederholen; unbekannte Worte dort suchen.

Seite 56
1.11 Gegenstände und Artikel zuordnen
Landkarte
der Buch
Stift
die Tafel
Fenster
das Tacker

der die das

der Stift

 die Landkarte  das Buch

 die Büroklammer 
das Lineal

 der Spitzer  der Ordner

 der Tacker  der Radier-

gummi

 die Tafel  das Papier

  das Heft
die Schere

 das Klassenzimmer  die Lampe

 das Fenster  die Tafel

Seite 57
1.12 der-er - die-sie - das-es

Bestimmte Artikel der - die - das mit Genus und Pronomen zu

Nomen eintragen

Artikel der die das

Genus maskulin = m feminin = f neutral = n
(männlich) (weiblich) (sächlich)

Artikel + der Vater die Mutter das Haus

Nomen
Pronomen er sie es

m
f Artikel Nomen (Sing.) Abbildung Pronomen
n

n das Klassenzimmer es

Schule

Lehrer

Teilnehmer
Teilnehmerin

Bestimmte Artikel und Nomen (= Substantive) sind maskulin (m), feminin (f) oder neutral
(n). Nomen stehen in Einzahl (Singular/Sing.) oder Mehrzahl (Plural/Pl.).

Seite 58
1.12 der-er - die-sie - das-es

m
f Artikel Nomen (Sing.) Abbildung Pronomen
n

Schüler

Schülerin
Buch
Lehrerin
Lineal
Heft
Tafel

Wand

Tisch

Ordner
Locher
Stift
Spitzer
Papier
Radiergummi
Lampe
Fenster

Buchstabe

Seite 59
1.12 der-er - die-sie - das-es

m
f Artikel Nomen (Sing.) Abbildung Pronomen
n
Büroklammer
Block
Tacker

Schrank

Stuhl

Schreibtisch

Türe

Landkarte

Schere

Seite 60
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen 

Gemeinsam passende Artikel zu den Nomen

und Pronomen
eintragen

Kopf , Milch, Buch, Topf, Brot, Banane

maskulin = m feminin = f (weiblich) neutral = n (sächlich)

(männlich)
der Papa / er die Oma / sie das Kleid / es
der Kopf er die das

der …………… …….. …………… …….. ……………

Genus, Artikel und Pronomen einsetzen

Genus
m, f, n Artikel Nomen Pronomen
f die Ente

sie
Paket
Stock
Auto
Mutter
Tuch
Ei

Seite 61
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen

Genus
m, f, n Artikel Nomen Pronomen
Essen

Messer

Vater
Hut
Hose

Rock

Hund
Baby
Pullover

Dreck (Schmutz)

Winter

Seite 62
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen

Genus
m, f, n Artikel Nomen Pronomen
Leine

Brille

Bluse

Weste

Jacke

Unterwäsche

Ehering

Frage

Seite 63
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen

Sortieren Sie folgende Nomen

Onkel, Mama, Tante, Freundin, Papa, Schwester, Freund, Bruder, Großvater,

Großmutter, Opa, Junge, Oma, Tochter, Sohn, Vater, Arzt, Apfel, Computer,
Dose, Euro, Hut, Familie, Garten, Igel, Lampe, Katze, Deutschkurs, Monat,
Küche, Milch, Nase, Quark, Richtung, Regen, Saft, Schere, Schule, Termin,
Übung, Topf, Unterschrift, Vogel, Weg, Vorkurs, Wochentag, Wolke, Würfel, Zahl,
Zitrone

der (m, maskulin) die (f, feminin)

Onkel, Mama,

Seite 64
1.14 der die das - bei Nomen im Singular eintragen

Artikel im Bildwörterbuch suchen

Artikel Nomen Artikel Nomen

das Kind Schule

die Erwachsene Zimmer

Familie Freundin

Baby Papier

Nomen Artikel

Schrank Satz

Rucksack Wort

Mappe Sprache

Seite 65
1.14 der die das - bei Nomen im Singular eintragen

Artikel Nomen Artikel Nomen

Brille Licht

Schulbrot Verb

Test Schulweg

Coronatest Schulranzen

das
Herkunftsland

Seite 66
1.15 Genus- Hinweise an Nomen lesen

Maskuline Nomen (der)

Hinweise Beispiele

männliche Personen der Mann, der Chef, der Vater, der Arzt
Tag / Monat / Jahreszeiten der Montag, der Dienstag …, der Frühling, der Sommer,
der Januar, der Februar… der Herbst, der Winter

Seite 67
vgl. Pahlow, Heike (2010): Deutsche Grammatik - einfach, kompakt und übersichtlich. Lingolia, Engelsdorfer, Leipzig, S.40f
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen
Maskuline Nomen (der)

Hinweise Beispiele

Niederschläge der Regen der Schnee

Nomen auf …ling der Schmetterling der Säugling

Nomen auf …ich/…ig der Teppich der König

Seite 68
Nomen aus Verben …en der Schlaf (schlafen) der Lauf (laufen) der Sitz (sitzen)
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen
Feminine Nomen (die)

Hinweise Beispiele

weibliche Personen die Frau, die Chefin , die Lehrerin, die Bankkauffrau, die Ärztin ,

als Nomen verwendete die Eins, die Zwei, …

Zahlen
Nomen auf …ung die Beziehung die Kreuzung

Seite 69
Nomen auf …schaft die Freundschaft die Mannschaft
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen
Feminine Nomen (die)

Hinweise Beispiele

Nomen auf …tät die Identität die Solidarität

Nomen auf …ik die Kritik die Politik die Klinik

Seite 70
Nomen auf …ion die Diskussion die Infusion
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen
Feminine Nomen (die)

Hinweise Beispiele

Nomen auf …heit/ …keit die Freiheit die Gesundheit die Sauberkeit

Seite 71
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen
Neutrale Nomen (das)

Merkmale Beispiele

Buchstaben das A, das B, …

Nomen auf …lein/ …chen das Vöglein, das Büblein; das Mädchen, das Brötchen, das Kätzchen

Nomen auf …um das Kolosseum das Aquarium

Seite 72
Nomen auf …ment das Instrument das Experiment
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen
Neutrale Nomen (das)

Merkmale Beispiele
Fremdwörter auf …ma das Thema das Schema

Nomen aus Verben im Infinitiv das Spiel (spielen) das Essen (essen)

Seite 73
Nomen aus englischen das Timing (to time) das Training (to train)
Verben auf …ing
1.16 der oder das?

Wort mit einer Silbe oder Oberbegriff?

Sortieren Sie folgende Nomen zu der oder das:

Topf, Hund, Obst, Arzt, Sitz, Rock, Test, Essen, Stuhl, Tanz, Gemüse, Hut, Stift,
Schrank, Stock, Schlaf, Satz, Lauf, Saft, Tisch, Sohn, Freund, Block
m / der n / das
Hat das Wort nur eine Silbe - dann „der“ Ist das Wort ein Ober-
begriff - dann „das“
Topf, Hund, Obst,

Suchen Sie die bestimmten Artikel der oder das zu den Nomen im
Bildwörterbuch und tragen Sie Genus und Artikel ein:

n das Kleidchen

………. Zug

…….… Kleinkind

…….… Ziel

…….… Kurs

Worte mit einer Silbe haben häufig den Artikel: der

Oberbegriffe haben häufig den Artikel: das

Seite 74
1.17 der die das - Was hat das Wort am Ende?

Folgende Nomen zu der die das sortieren:

Artikel, Regen, Sommer, Ente, Mädchen, Tasche, Kätzchen, Krankenwagen,

Winter, Vater, Schere, Tacker, Spitzer, Türe, Vögelchen, Kragen, Wespe, Karte,
Brille, Computer, Pullover, Onkel, Weste, Vogel, Locher, Jacke, Kleber, Bruder,
Tante, Mappe, Brötchen, Schüler, Schule, Ordner, Leine, Bluse, Lehrer, Lampe,
Seite, Liste, Hose, Löffel, Suppe

Hat das Wort am Ende ein -el, -en, -er, -e oder -chen?

m / der f / die n/ das

-el Artikel, -e Ente, -chen Mädchen,

-en Regen,

-er Sommer,

Das Wortende kann auf den richtigen Artikel hinweisen.

Seite 75
1.18 der die das - Lösung und Ausnahmen

Lesen Sie die Lösung

m / der f / die n / das

Mann? Frau?
Arzt, Vater, Bruder, Freund, Chefin, Lehrerin,
Sohn, Opa, Onkel, Schüler, Bankkauffrau,
Lehrer, Papa, Großvater, Schwester, Tochter,
Junge, Oma, Tante,
Ehemann Teilnehmerin, Partnerin,
Enkeltochter, Freundin,
Großmutter
Hat das Wort nur eine Ist das Wort ein
Silbe? (60%) Oberbegriff?
Schlaf, Lauf, Sitz, Hund, Obst, Gemüse,
Stift, Tisch, Stuhl, Block, Wissen, Essen,
Schrank, Stock, Hut, Rock, Kleinkind, Ziel
Test, Satz, Saft, Tanz,
Kurs, Zug

Hat das Wort am Ende ein

-el, -en, -er -e -chen
m / der f / die n / das
-el Artikel, Pinsel, -e Suppe, Tasche, -chen Mädchen,
(65%) Löffel, Vogel (90%) Schere, Karte, (100%) Kätzchen,
Schule, Lampe, Brötchen,
Türe, Ente, Kleidchen,
Hose, Vögelchen,
Unterwäsche, Söckchen
Leine, Schuhe,
Bluse, Weste,
Jacke, Brille,
Mappe,
Sprache, Liste,
Seite, Wespe
-en Regen,
(65%) Krankenwagen,
Kragen
-er Sommer, Winter,
(65%) Kleber, Computer,
Tacker, Spitzer,
Ordner, Locher,
Pullover
Mit Prozent (%) gibt man einen Teil von Hundert an. 50% - 50 von 100. 10% - 10 von 100.
Einige Genus-Merkmale, die auf die Mehrzahl der Wörter zutreffen (siehe %), können zu
mehr Genus-Sicherheit führen. Vgl. Jonietz, Eva-Maria 2022: Strategieorientierte
Genusförderung. (S.26-33) In: Praxis Sprache, Fachzeitschrift der Deutschen Gesellschaft
für Sprachheilpädagogik e.V. (dgs) 1.22, Schulz-Kirchner, Idstein
Seite 76
1.18 der die das - Lösung und Ausnahmen

Lesen Sie die Ausnahmen und tragen Sie die richtigen Artikel im
Singular ein

Eigentlich ein Oberbegriff und doch nicht das sondern

_der_ Wochentag, _____ Kleidung

Eine Silbe und doch nicht der: _das_ Heft, _____ Buch, _____ Bild,

_____ Tür, _____ Wand, _____ Bank, _____ Licht, _____ Wort,

_____ Verb, _____ Hand, _____ Uhr, _____ Bahn, _____ Dach

Endung:

-el und doch nicht der sondern: _die_ Tafel, _____ Gabel

-en und doch nicht der sondern: _das_ Essen, _____ Wissen

-er und doch nicht der sondern: _das_ Fenster, _____ Klassenzimmer,

_____ Messer, _____ Büroklammer

Endung:

-e und doch nicht die sondern: _der_ Buchstabe, _____ Name

Die Artikel immer mit den Nomen lernen!

Seite 77
1.19 Personal - Pronomen (Fürwörter) lesen

Person Pronomen
ich

du

er

Singular
(Einzahl)

sie

es

wir

ihr

Plural
(Mehrzahl)
sie

Singular, Plural und Pronomen bei Bedarf mit Spielfiguren erläutern.

Seite 78
1.20 Personal-Pronomen eintragen

Person Personal
pronomen

ich

Singular
(Einzahl)

Plural
(Mehrzahl)

Pronomen: er, sie, es farbig eintragen

Seite 79
1.21 Pronomen + Verb in Singular und Plural lesen

Verbstamm

Infinitiv
(Grundform)
lachen

lach +
Endung

Ich lache. e
Einzahl (Singular)

Du lachst. st
Er lacht. t
(der Papa)

Sie lacht. t
(die
Mama)

Es lacht. t
(das Kind)

Wir lachen. en
Mehrzahl (Plural)

Ihr lacht. t

Sie lachen. en

Pronomen (Fürwort) + Wortstamm des Verbs (Tun-, Zeitwort) + Endungen erläutern.

Verben werden konjugiert (gebeugt) = finite Verben. Das Verb passt sich u.a. der Person
und Anzahl an.
Seite 80
1.22 Endungen (-e, -st, -t, -en) zum Verbstamm einfügen

Verbstamm
Infinitiv
(Grundform) mach +
machen Endung

Ich mach e

Du mach
Einzahl (Singular)

Er mach

Sie mach

Es mach

Wir mach
Mehrzahl (Plural)

Ihr mach

Sie mach

Seite 81
1.23 Regelmäßige Verben beugen (konjugieren)

Infinitiv (Grundform) gehen lernen schreiben

Einzahl / Singular (Sing.)

1. Person ich gehe

2. Person du gehst

er geht

3. Person sie geht

es geht

Seite 82
Mehrzahl / Plural (Pl.)
1. Person wir gehen

2. Person ihr geht

3. Person sie gehen

Singular und Plural formell / höflich
Sie gehen

Die höfliche / formelle Anrede „Sie“ entspricht der 3. Person Plural und schreibt man immer groß.
„Machen Sie bitte die Türe auf?“

Pronomen zum Verb schreiben lassen. Die meisten Verben sind regelmäßig (schwach). Sie verändern sich wenig. Ihr Verbstamm bleibt in
allen Verbformen gleich. Sie bekommen bestimmte Endungen für die einzelnen Personen und Zeiten. Singular, Plural und formell erläutern.
1.24 Pronomen eintragen und regelmäßige Verben beugen

Infinitiv (Grundform) Pronomen kommen spielen hören

Einzahl / Singular (Sing.)
1. Person

2. Person

3. Person

Seite 83
Mehrzahl / Plural (Pl.)
1. Person

2. Person

3. Person
Singular und Plural formell / höflich

Die höfliche / formelle Anrede „Sie“ schreibt man immer groß. „Machen Sie bitte die Türe auf?“

Pronomen und Verben eintragen lassen. Sätze von 1.3 gemeinsam lesen / wiederholen und eventuell Verben konjugieren.
1.25 Regelmäßige Verben beugen

Infinitiv singen rennen besuchen beginnen malen wohnen

(Grundform)

ich

du

er
sie

Seite 84
es

wir

ihr

sie/Sie
1.26 Der Die Das und Er Sie Es - passende Sätze eintragen
Der Junge malt. Die Oma lacht. Das Kind hört. Der Maler malt. Die Sonne lacht.
Der Vater schreibt. Das Pferd geht. Der Sohn rennt. Die Mutter lernt. Der Opa
kommt. Das Baby spielt. Der Vogel singt. Das Ohr hört. Die Tochter geht. Die
Tante kocht. Das Tier wohnt. Die Nachbarin kommt. Das Mädchen lacht. Der
Hund rennt.
Pronomen: Er

Der Junge malt. Er malt.

Er
Er
Er
Er
Er
Er
Pronomen: Sie

Die Oma lacht. Sie lacht.

Sie
Sie
Sie
Sie
Sie
Pronomen: Es

Das Kind hört. Es hört.

Es
Es
Es
Es
Es

Seite 85
1.27 Ich lerne. - Verben beugen und Sätze mit (Pro-)Nomen bilden

Nomen / Pronomen Grundform: lernen

Einzahl Ich lerne.
Einzahl Du
Einzahl Er Sie Es
Mehrzahl Wir
Mehrzahl Ihr
Mehrzahl Sie

Nomen / Pronomen Grundform: kommen

Einzahl Aziz
Einzahl Yasna
Einzahl Reza
Mehrzahl Sie
Mehrzahl Ihr
Einzahl Das Kind
Mehrzahl Wir

Nomen / Pronomen Grundform: rennen

Einzahl Die Oma
Mehrzahl Ihr
Einzahl Ali
Mehrzahl Sie
Einzahl Der Opa
Einzahl Das Tier
Einzahl Fithawit

Nomen / Pronomen Grundform: erzählen

Einzahl/Singular Der Papa

Mehrzahl/Plural Ihr
Einzahl/Singular Der Onkel
Mehrzahl/Plural Sie
Einzahl/Singular Der Opa
Einzahl/Singular Das Baby
Einzahl/Singular Die Tante

Seite 86
1.27 Ich lerne. - Verben beugen und Sätze mit (Pro-)Nomen bilden

Nomen / Pronomen Grundform: spielen

Singular (Sing.) Die Freundin
Singular (Sing.) Du
Plural (Pl.) Ihr
Plural (Pl.) Sie
Singular (Sing.) Der Freund
Singular (Sing.) Das Baby Senay
Plural (Pl.) Die Kinder

Nomen / Pronomen Grundform: singen

Der Nachbar
Ich
Ihr
Sie (Sing.)
Die Nachbarin
Das Mädchen
Der Junge Senay
Sie (Pl.)

Nomen / Pronomen Grundform: schreiben

schreibt
schreibe
schreibt
schreiben
schreibt
schreibt
schreibst

Nomen / Pronomen Grundform: gehen

gehst
gehe
geht
gehen
geht
geht
geht

Seite 87
………………….………..

1.28 Lehrer*innen-Brief (Familie und Schule) vorlesen

Hallo ………………………………………………………,

ich schreibe Ihnen meinen 1. Brief.

Ich heiße ................................

und bin ........ Jahre alt. Wie alt sind Sie?

Ich bin in
(Ort:).........................................in einer Wohnung

/ im Krankenhaus

geboren.

Wo sind Sie geboren?

Ich habe ……… Geschwister. Meine …... Brüder heißen

………................ und ........................... . Meine .......Schwestern heißen

................................... und ................................... . Wie viele Geschwister haben

Sie? Wie heißen Ihre Geschwister?

Ich warte auf Ihren Brief!

Viele Grüße von ..................................

Passen Sie den Lückentext für Sie als Lehrende an.
Gendersternchen. Gendern kann zu mehr Gleichberechtigung beitragen. Die
*geschlechtergerechte Sprache möchte alle Geschlechter auf respektvolle Art und Weise
ansprechen und sichtbar machen.
Die formelle (höfliche) Anrede in Singular und Plural Sie/Ihnen und entsprechende
Possessivpronomen Ihr/Ihre werden in allen Deklinationsformen großgeschrieben.
Seite 88
…………………

1.29 TN-Brief

H a l l o ________________________________________________________,

TN = Teilnehmer*innen
Seite 89
1.30 Bildgeschichte erzählen - Familie und Schule

Die TN ihre Reihenfolge der Bilder erzählen lassen und die Würfel mit Punkten
kennzeichnen.

Seite 90
1.31 Bildwörterbuch

Einführung (E)

Kapitel (K) 1

Wort Nomen Abbildungen

(Nomen im im Plural
Singular K
mit
Artikel)
mit Artikel
„die“

der Ärmel Ärmel

E

die Ärztin Ärztinnen

1

die Ärztin / Ärzt*innen

der Arzt
1

alle
1

Seite 91
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Alphabet Alphabete

1

alt
1

der Anfang Anfänge

1

der Anlaut Anlaute

E

die Anrede Anreden

(die An- (An- 1
sprache) sprachen)

die Antwort Antworten

1

antworten
1

der Apfel Äpfel

E

Seite 92
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Aquarium Aquarien

1

arbeiten
E

der Artikel Artikel

E

der Arzt Ärzte

E

aus
E

die Aus- Ausnahmen

nahme
1
außer

das Auto Autos

E

das Baby Babys

1

Seite 93
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

backen
1

die Bahn Bahnen

1

die Banane Bananen

1

die Bank Bänke

1

die Bank Banken

1

die Bankkauf- Bankkauf-

frau frauen 1

der Bedarf Bedarfe

(z.B. 1
Wander-
bedarf)

beginnen
1

Seite 94
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

bei (eng- 1
lisch: at)

das Beispiel Beispiele

(z.B.)
1

bekom-
men
1

benennen
1

die Beschrei- Beschrei-

bung bungen 1

beschrei-
ben 1

bestimmt 1

besuchen,
der 1
Besuch

Seite 95
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

beugen Verben beugen =

(konju- konjugieren
gieren, Nomen, Adjektive, Artikel
1
deklinie- und Pronomen beugen =
ren) deklinieren.

bezahlen
1

die Beziehung Be-

ziehungen 1

das Bild (die Bilder (Ab-

Ab- bildungen)
E
bildung)

die Bildbe- Bildbeschrei-

schrei- bungen 1
bung

die Bild- Bild-

geschich- geschichten E
te

bilden,
bauen
1

Seite 96
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

bitte

bleiben
1

der Block Blöcke

1

die Bluse Blusen

1

brauchen
E

die Brille Brillen

1

das Brötchen Brötchen

1

Seite 97
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Brücke Brücken

1

der Bruder Brüder

1

das Buch Bücher

E

der Buch- Buchstaben

stabe
1

buch-
stabieren 1

die Büro- Büro-

klammer klammern
E

die CD CDs
E

die Chefin Chefinnen

1

Seite 98
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Computer Computer

E

der Corona- Coronatests

test 1

das Dach Dächer

1

das Datum Daten

1

decken
1

denken,
1
der Gedanke Gedanken

der Deutsch- Deutschkurse

kurs E

diktieren
1

Seite 99
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Diskus- Diskussio-

sion nen 1

divers,
ver- 1
schieden

doch
(nicht zu) 1

die Dose Dosen

E

draußen

draußen
bleiben 1

der Dreck, der ---

Schmutz 1

Seite 100
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Ehemann Ehemänner

1

das Ehepaar Ehepaare

1

der Ehering Eheringe

1

das Ei Eier
E

eigentlich
geschlos-
1
sen und
doch nicht
zu

ein / eine
1

einfügen
1

die Ein- Einführungen

führung E

Seite 101
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

einkaufen
E

einsetzen,
einlegen 1

der Einstieg Einstiege

E

eintragen
E


der Elefant Elefanten

E

das Elter / Eltern

der Elter 1

das Ende Enden 1

die Endung Endungen

1

Seite 102
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Enkelkind Enkelkinder

1

die Enkel- Enkeltöchter

tochter 1

die Ente Enten

1

erste (1.) (Ordnungs- 1. 2. 3.

zweite (2.) zahlen) E
dritte (3.)

die Erwach- Erwach-

/ sene senen 1
der

erzählen
E

essen
1

das Essen Essen

1

Seite 103
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Euro Euros

E

das Experi- Experimente

ment 1

die Familie Familien

1

feminin, 1
weiblich, f

das Fenster Fenster

E

das Fest Feste

E

der Festtag Festtage

E

folgen
1

die Form Formen 1

Seite 104
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

formell,
höflich
1

die Frage Fragen

fragen 1

die Frau Frauen

1

frei
1

die Freiheit Freiheiten

1

fremd
1

Seite 105
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Freund Freunde

1

der Freund / Freund*in-

nen 1
die Freundin

die Freundin Freundinnen

1

die Freund- Freund-

schaft schaften 1

der Frühling Frühlinge

1

die Gabel Gabeln

E

der Garten Gärten

E

geboren
1

Seite 106
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Gegen- Gegen-

stand / stände /
Dinge E
das Ding

gehen
1

gemein-
sam 1

das Genus Genera 1

gern
1

das Geschenk Geschenke

1

das Ge- Geschwister

schwister
1

die Gesund- ---

heit, E

gesund

Seite 107
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

gleich E

die Gramma- Grammatiken

tik E

groß -
klein
E

--- Großeltern

die Großmut- Großmütter /

ter /
die Oma Omas 1

der Großvater Großväter /

/
1
der Opa Opas

der Grund Gründe

1

haben
(Kinder)
E

Seite 108
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Handy Handys

1

das Haus Häuser

E

die Haus- Haus-

aufgabe aufgaben E
(HA)

das Heft Hefte

1

heißen
1

der Herbst Herbste

1

das Herkunfts- Herkunfts-

land länder
1

Seite 109
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Hinweis Hinweise

1

das Hochhaus Hochhäuser

1

das Hörgerät Hörgeräte

1

höflich
1

hoffen
1

hören
1

die Hose Hosen

1

der Hund Hunde

1

Seite 110
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Hut Hüte

E

die Identität Identitäten

1

der Igel Igel

E

immer 1

die Infusion Infusionen

1

der Inhalt Inhalte

1

das Instru- Instrumente

ment 1

die Jacke Jacken

1

Seite 111
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Jahr Jahre

E

das Jobcenter Jobcenter /

/ Arbeits- Arbeitsämter
E
amt

der Junge Jungen

das Kätzchen Kätzchen

1

der Kaffee Kaffees

1

der Kalender Kalender

das Kapitel Kapitel

(K)

Seite 112
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Katze Katzen

E

kaufen
1

kennen-
lernen 1

das Kind Kinder

1

der Kleber Kleber

1

das Kleid Kleider

1

das Kleidchen Kleidchen

Seite 113
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Kleidung Kleidungen

1

klein -
groß
E

das Kleinkind Kleinkinder

1

die Klinik Kliniken

1

klopfen
1

kochen
1

das Kolosse- ---

um 1

Seite 114
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

kommen

der König Könige

1

können
E

der Kopf Köpfe

1

korrigie-
ren 1
ver-
bessern

der Kragen Kragen

1

krank
1

Seite 115
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Kranken- Kranken-

haus häuser
1

der Kranken- Kranken-

wagen wagen
1

die Kreuzung Kreuzungen

die Kritik Kritiken

1

die Küche Küchen

E

die Kundin Kundinnen

1

der Kurs Kurse

1

lachen
1

Seite 116
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Lampe Lampen

E

die Landkarte Landkarten

1

der Lauf, Läufe

1
laufen

laut

der Lavendel Lavendel

E

leben
1

der Lehrer / Lehrer*innen

die Lehrerin 1

die Leine Leinen

1

Seite 117
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

lernen

das Lernvideo Lernvideos

lesen,
vorlesen
E

das Licht Lichter

1

das Lied, Lieder

der Liedtext Liedtexte 1

das Lineal Lineale 1

die Liste Listen

1

lochen
1

Seite 118
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Locher Locher

1

der Löffel Löffel

1

die Lösung Lösungen

1

machen,
tun, 1
die
Tätigkeit

das Mädchen Mädchen

malen
1

die Mama Mamas

1

Seite 119
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Mann Männer

1

die Mann- Mann-

schaft schaften 1

die Mappe Mappen

1

maskulin,
männlich, 1
m

mein,
meine
1

das Messer Messer

1

die Milch (Milche)

Seite 120
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Minute Minuten

der Monat Monate

die Mutter Mütter

1

der Nachbar / Nachbarn

die Nachbarin 1

nähen
1

Seite 121
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Namens- Namens-

schild schilder
1

die Nase Nasen

E

neutral,
sächlich, 1
n

nicht
1

nicht
(hören) 1

nicht tele- 1
fonieren

noch
(Fragen) 1

das Nomen Nomina

Nomen

Seite 122
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

notieren
1

der Ober- Oberbegriffe

begriff
1
(z.B.
Obst)

das Obst ---

1

oder
1

das Öl Öle
E

das Ohr Ohren

1

die Oma Omas

1

der Onkel Onkel

1

Seite 123
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Opa Opas

1

der Ordner Ordner

1

das Paket Pakete

E

der Papa Papas

E

das Papier Papiere

1

die Partnerin Partner*innen

1
der Partner

passend
1

Seite 124
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Person Personen

E

das Personal ---

1

der Pfeil Pfeile

1

pfeifen
1

das Pferd Pferde

1

die Pflanze Pflanzen

E

planen
1

der Plural Plurale E

(Pl.)

Seite 125
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Politik Politiken

1

probieren
1

das Pronomen Pronomen

1

der Pullover Pullover

1

der Punkt Punkte

E

der Quark ---

E

der Radier- Radier-

gummi gummis 1

regel-
mäßig 1

Seite 126
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Regen
E

rennen
1

die Reihen- Reihenfolgen

folge E
(Reihe)

die Richtung Richtungen

E

riechen
1

der Rock Röcke

1

rufen
1

der Rucksack Rucksäcke

1

Seite 127
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Saft Säfte

E

sagen
1

der Satz Sätze

1

die Sauber- ---

keit
1
sauber

der Säugling Säuglinge

1

das Schema Schemas,

Schemata
1

die Schere Scheren

E

Seite 128
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Schlaf, ---

schlafen 1

der Schmet- Schmetter-

terling linge
1

der Schnee ---

1

schneiden
1

der Schrank Schränke

1

die Schreib- Schreib-

richtung richtungen E

der Schreib- Schreibtische

tisch 1

die Schrift Schriften

E
schreiben

Seite 129
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Schuh Schuhe

1

das Schulbrot Schulbrote

1

der Schüler Schüler

1

die Schülerin Schülerinnen

1

die Schule Schule

E

der Schul- Schulranzen

ranzen
1

der Schulweg Schulwege

1

Seite 130
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Schwester Schwestern

1

schwim-
men 1

sehen
1

sein (z.B.
schwan-
ger) E

die Seite Seiten

1

die Silbe Silben

singen
1

Seite 131
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Singular Singulare

(Sing.)
E

der Sitz Sitze

1

das Söckchen Söckchen

1

der Sohn Söhne

1

die Solidarität Solidaritäten

1

der Sommer Sommer

1

sondern
1

die Sonne Sonnen

1

Seite 132
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

sortieren
1

das Spiel Spiele

1

spielen
1

spitz
1

der Spitzer Spitzer

1

die Sprache Sprachen

sprechen
E

spülen
1

Seite 133
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Stamm Stämme

1

der Stift Stifte

1

der Stock Stöcke

1

der Stuhl Stühle

1

die Stunde Stunden

E

suchen
1

super
1

Seite 134
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Tacker Tacker

1

die Tafel Tafeln

1

der Tag Tage

1

die Tages- Tages- und

und Nachtzeiten
Nachtzeit E

die Tante Tanten

1

tanzen
1

der Teilneh- m:
mer Teilnehmer,
die Teilneh- f: Teilneh-
merin merinnen,
1
alle: Teil-
die Teil- nehmer*in-
nehmer*in nen (m+f+d),
[d = divers]

Seite 135
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Telefon Telefone

telefonie- 1
ren

der Teppich Teppiche

1

der Termin Termine

E

der Test Tests

1

das Thema Themen

1

das Tier Tiere

E

das Timing Timings

1

Seite 136
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Tochter Töchter

1

der Topf Töpfe

E

das Training Trainings

1

trinken
1

das Tuch Tücher

1

die Türe Türen

üben
1

Seite 137
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

über
1

die Übersicht Übersichten

die Übung Übungen

E

die Uhr Uhren

1

die Uhrzeit Uhrzeiten

E

um 08:00
Uhr

um 20:00
Uhr

un-
bestimmt 1

und
1

Seite 138
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

unser
1

der Unter- Unterrichts-

richts- räume /
raum / Klassenzim- 1
das Klassen- mer
zimmer

unter-
schreiben 1

die Unter- Unterschriften

schrift
E

die Unter- Unter-

wäsche wäschen
(selten) 1

der Vater Väter

1

das Verb Verben

1

Seite 139
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

verein-
baren E

verstehen 1

der/ Verwand- Verwandten

die te 1

ver-
wenden
1

die Ver- Ver-

wendung wendungen
E
(z.B. Handy,
Hörgerät)

das Video Videos

E

viel
1

das Vöglein Vöglein

1

Seite 140
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Vogel Vögel

E

vor
1

der Vorkurs Vorkurse

die Wand Wände

1

warten
1

das Wasser Wasser

1

der Weg Wege

E

die Wegbe- Weg-

schrei- beschrei- E
bung bungen

Seite 141
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

weinen
1

weiter
1

wenn
(-dann)
1

die Weste Westen

der Winter Winter

1

das Wissen ---

wissen, 1
kennen

die Woche Wochen

E

Seite 142
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

der Wochen- Wochentage

tag

E
das Wochen- Wochen-

ende enden

(Sa, So)

das Wörter- Wörterbücher

buch
E

wohnen
E

die Wohnung Wohnungen

1

die Wolke Wolken

E

das Wort Wörter, Worte

E

der Würfel Würfel

E

Seite 143
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

das Xylofon Xylofone

E

das Yoga ---

/der
E

das Ypsilon Ypsilons

E

der Ysop Ysops

E

die Zahl Zahlen

E

zeichnen
1

das Ziel Ziele

1

das Zimmer Zimmer

1

Seite 144
1.31 Bildwörterbuch

K
a
Singular Plural + die Abbildungen p
.

die Zitrone Zitronen

E

der Zug Züge

1

zuordnen
1

zusätzlich
1

Seite 145
Seite 146
Alphabet zum Suchen im Bildwörterbuch

A a
Ä / Ae ä / ae
B b
C c
Dank D d
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
Die fünf Vorkurshefte sind ein M m
Gemeinschaftswerk: Geflüchtete und Lehrende
der ABC-Gruppe überprüften sie in ihren N n
Deutschkursen. Der Freundeskreis Degerlocher
Flüchtlinge, die Addy von Holtzbrinck Stiftung O o
und die Stadt Stuttgart - Bezirksamt Degerloch Ö / Oe ö / oe
förderten die Deutschkurse; mein Mann, meine
große Familie, Freund*innen und P p
Ehrenamtliche unterstützten die Entwicklung
Q q
der Vorkurshefte in vielfältiger Weise.
Allen gilt mein großer und herzlicher Dank! Sie R r
ermöglichten mir diese kreative und so
notwendige Aufgabe. S s
T t
Wir verwenden diese Nachschlagewerke für die Grammatik-
Unterlagen: U u
Balck, Ines; Röhe, Klaus: PONS, Deutsche Grammatik & Ü / Ue ü / ue
Rechtschreibung, PONS 3. Aufl., Stuttgart 2019

Busche, Anne; Szita, Szilvia: A-Grammatik,

V v
Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau
A1, A2 Schubert-Verlag, 2. Aufl. Leipzig 2023
W w
Pahlow, Heike: Deutsche Grammatik – einfach, kompakt und X x
übersichtlich, Engelsdorfer-Verlag, Leipzig 2010
Y y
Z z

Seite 147
aus und Garten

Der Vorkurs besteht aus 5 Arbeitsheften

Heft A Einführung
Kapitel 1 Familie und Schule
Heft B Kapitel 2 Küche
Kapitel 3 Wohnen und Arbeiten
Heft C Kapitel 4 Haben oder Sein
Kapitel 5 Haus und Garten
Heft D Kapitel 6 Gesundheit
Kapitel 7 Wegbeschreibung
Heft E Kapitel 8 Einkaufen
Kapitel 9 Festtag

- jeweils mit Bildwörterbuch der erstmals verwendeten Worte -

Der Vorkurs bereitet die Lernenden auf A1-Kurse vor. So können sie die
offiziellen Kurse erfolgreich besuchen.
Die Übungen wurden von Dr. Annedore Napiwotzky entwickelt und von den
Lehrenden der ABC-Gruppe Stuttgart gemeinsam mit den Lernenden in der
Praxis erprobt.
Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@[Link]
Digitale Version: [Link]
Wir verwenden die Druckschrift by WOK und Bilder von iStock, Adobestock und privat;
die Lautgestenbilder und das ABC-Gruppen-Logo wurden von Constanze von Kitzing gezeichnet.
‚Druckschrift BY WOK‘ entstammt dem kostenlosen Programm ‚Lesen Lernen‘ von Wolfram Esser,
[Link]

Stand: April 2024