コピペの「作法」 - H-Yamaguchi.net

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PoohKid コピペ問題について／教育という観点では入手方法より「血肉になっているか」が重要だと考える／でも採点という観点では難しいよね

2011/08/08 リンク

REV セントラルキッチンメイドでも、あっためて皿に乗せて、調味料振れよ、みたいな。

2011/08/16 リンク

nkgwsy コピペそれ自体は悪じゃないと思う。引用元を明かすとか、信頼性の高い情報を引用するとかいうのは、リテラシーの問題。

2011/08/09 リンク

o_mega 面白い。コミPoで漫画描くにも似た雰囲気

2012/01/25 リンク

kawamura-media 非常に面白い。普段、自分があまり考えなしに「コピペはNG」とお題目のように唱えていたなということも反省。 / http://t.co/O4PDJWu7: コピペの「作法」

学習支援

2012/01/27 リンク

yamada55 「今回、ある授業で、「コピペのみによるレポート」という課題を出してみた。」

教育

2011/08/09 リンク

gomapotato 「コピペのみで構成」が条件の課題は秀逸だわー。マジな話、上級コピペ使いに転職するためには内容の理解と文体の統一くらいは最低条件だと学んだ。１年と４年の時に１回ずつしくじって盛大に冷や汗かいたけどｗ

2012/01/26 リンク

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コピペの「作法」 - H-Yamaguchi.net

レポートの採点などをしていると、いわゆる「コピペ」に気づくことがある。いうまでもないが、一般的に... レポートの採点などをしていると、いわゆる「コピペ」に気づくことがある。いうまでもないが、一般的に大学教育の場でのレポートにおけるコピペは一種の不正行為とされている、いわばご法度の行為だ。よって本来なら減点なり失格なりといった対応をするわけだが、対応をするからにはきちんと証拠を押さえていないといけないから、そこまでの確証がない場合は、多少疑わしくても見逃す場合がけっこうある。世の中にはレポートや論文のコピペ、剽窃チェックのためのツールはすでに存在している（これとかこれとか）から、それらを使うという手もあるが、教育という場にこういったものを入れるべきなのかどうか、議論があるところだろう。しかしここで論じたいのは、コピペの是非そのものではない。あくまで個人としての意見だが、コピペするにも「作法」みたいなものがあるんじゃないだろうか、という点についてだ。職業柄あまりこういうことを書くのはどうか

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tkys06282021/12/20
highcampus2014/04/12
klim08242014/03/13
haruna262014/03/12
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sudo_vi2014/02/21
berlysia2014/02/21
tsugu2312014/02/19
uasi2014/02/14
abrahamcow2013/04/29
yudai2142013/04/08
sally3272013/01/31
paralysedinside2012/11/08
Haaaa_N2012/08/06
geopolitics2012/06/13

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