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教育へのコンピューターの導入が進みつつあり、2020年には小学校で「プログラミング教育」が必修に... 教育へのコンピューターの導入が進みつつあり、2020年には小学校で「プログラミング教育」が必修になろうとしています。一方で、若者がコンピューターを活用するスキルは向上しておらず、「国際競争力の点で問題である」という議論も耳にする機会が増えています。「パソコンを購入せず、スマートフォンやタブレットだけで済ますことが問題」と指摘する人もいます。 こうした問題の本質はなんなのでしょうか? 重要なのは、「スマホかパソコンか」とは違う点にあるのではないかと筆者は考えています。一例として、アップルの教育市場への取り組みから考えてみたいと思います。同社が取り組んでいる内容には、教育とコンピューターを考える上で重要な示唆が含まれているからです。(ライター・西田宗千佳) プログラム学習アプリを日本語化して無料提供 アップルは3月、日本でいくつかの教育向け施策を発表しました。 一つ目は、プログラミング学習ツー
2017/04/26 リンク