• はてなブックマーク
  • 学び
  • 【速報版】 1+1=2 笑えない数学 - Sokratesさんの備忘録ないし雑記帳
  • Twitterでシェア
  • Facebookでシェア

【速報版】 1+1=2 笑えない数学 - Sokratesさんの備忘録ないし雑記帳

学び カテゴリーの変更を依頼 記事元:sokrates7chaos.hatenablog.com
適切な情報に変更
163 usersがブックマーク コメント33
    共有

    • 記事へのコメント33件

    • 注目コメント
    • 新着コメント
    その他
    オーナーコメントを固定しています
    Sokrates7Chaos
    オーナー Sokrates7Chaos この件が番組内の言い回しの問題に見えている人は，具体的に「こうだから問題ない」と解説記事を書いてほしい．僕は詳細版書いたぞ？まだか？ https://sokrates7chaos.hatenablog.com/entry/2023/11/06/012905

    2023/10/22 リンク

    その他
    GamingSoboroDon
    GamingSoboroDon NHKを叩くコメをしたいがブログの内容が難しすぎて無言になるしかないブクマカの皆様

    2023/10/21 リンク

    その他
    ryouchi
    ryouchi 今シーズンも見てるけど、そもそもテーマに対する尺か30分では短すぎるからある程度しょうがないとこもあるよなー

    2023/10/21 リンク

    その他
    yetch
    yetch そもそも厳密にはやろうとしてないから「脚本の言い回しが好みではない」程度の問題。もっと正しくて面白い説明ならいくらでも聞きたい。書いて書いて

    2023/10/21 リンク

    その他
    RySa
    RySa 私は専門外なので指摘の可否は議論出来ないが面白可笑しく30分で数学を扱う番組で1＋1から始めてヒルベルトプログラムと不完全性定理までカバーした意気込みは評価したい。

    2023/10/22 リンク

    その他
    Bosssuke
    Bosssuke お判りません！→「ことがお判りいただけるかと思う」/ と…いうレベルで「数学もおもしろいかも」と楽しんでいた身からすると品質NGは素直に残念と、致命的な問題でなければ別にと、子供も見てるからNGかと交錯してる

    2023/10/21 リンク

    その他
    choota
    choota 前シーズン見ていたが、パンサー尾形の力不足はともかく番組の想定視聴者が定まらない中途半端さが気になる。もっと厳密にするか、もっと簡単にするかしてほしい。

    2023/10/22 リンク

    その他
    hageatama-
    hageatama- 非ユークリッド幾何学については、その前の回にテーマとして扱っていてそこで補完される点があったが、それ以外はまあツッコミどころ多かった。ただ、数学の入り口としては許してあげたい

    2023/10/21 リンク

    その他
    wdnsdy
    wdnsdy ただ反論するのではなくて「30分の番組で自分がこのテーマの脚本、台本を書くとしたら、こう書く」という例を示してほしくある。ちゃんと尺に収められるのかの検証も込みで

    2023/10/22 リンク

    その他
    lastline
    lastline 第1シーズンは割合良さそうだったのだが。今回のテーマは、番組の尺がそもそも足りてない感。

    2023/10/21 リンク

    その他
    kgkaaz
    kgkaaz こういうのにNHKや監修者から公開反論がきたらめっちゃ科学的で面白いな

    2023/10/21 リンク

    その他
    オーナーコメントを固定しています
    Sokrates7Chaos
    オーナー Sokrates7Chaos この件が番組内の言い回しの問題に見えている人は，具体的に「こうだから問題ない」と解説記事を書いてほしい．僕は詳細版書いたぞ？まだか？ https://sokrates7chaos.hatenablog.com/entry/2023/11/06/012905

    2023/10/22 リンク

    その他
    usurausura
    usurausura （たぶん無矛盾だがその確固たる根拠が無い）数学をうまく形式化し、形式数学の無矛盾性をうまい有限的数学でうまく証明してそれを数学の無矛盾性の基礎付けとみなす。前半は「無矛盾な数学を作る」とも言えるかも。

    2023/10/28 リンク

    その他
    rrringress
    rrringress 結城先生の出番では

    2023/10/23 リンク

    その他
    shunkeen
    shunkeen 監修に入ってる先生と、このブログ主で公開討論に発展したら興奮する（野次馬根性）。おそらく学術界隈と価値観が異なるNHKとしては、数学史や数学基礎論としての厳密な正確性の不備を指摘されても気にも留めなそう。

    2023/10/22 リンク

    その他
    nakaken88888888
    nakaken88888888 後半は飛躍し過ぎてたなぁとは思う。不完全性定理だけで1週やったほうがよかったと思う。この回は1+1からはじまって、(-1)*(-1)=1をゴールにするくらいでもよかった気がするなぁ。

    2023/10/22 リンク

    その他
    omega314
    omega314 まあ、企画がわりと無茶。数学科の人間でも数学基礎論の初歩的な範囲でさえ理解が怪しい人はいくらでもいる。私は典型的な誤解はある程度クリアできてるとは思うが、やっぱり自信無い。

    2023/10/22 リンク

    その他
    ad2217
    ad2217 「分かりやすい」は、ほぼ「正しくない」に近い。

    2023/10/22 リンク

    その他
    wdnsdy
    wdnsdy ただ反論するのではなくて「30分の番組で自分がこのテーマの脚本、台本を書くとしたら、こう書く」という例を示してほしくある。ちゃんと尺に収められるのかの検証も込みで

    2023/10/22 リンク

    その他
    moonblogger
    moonblogger “床屋のパラドクス”

    2023/10/22 リンク

    その他
    choota
    choota 前シーズン見ていたが、パンサー尾形の力不足はともかく番組の想定視聴者が定まらない中途半端さが気になる。もっと厳密にするか、もっと簡単にするかしてほしい。

    2023/10/22 リンク

    その他
    RySa
    RySa 私は専門外なので指摘の可否は議論出来ないが面白可笑しく30分で数学を扱う番組で1＋1から始めてヒルベルトプログラムと不完全性定理までカバーした意気込みは評価したい。

    2023/10/22 リンク

    その他
    ykana
    ykana ユークリッド幾何学がなぜこの計算に関係あるのかすらわからなくて読み進められない…

    2023/10/22 リンク

    その他
    kuroi122
    kuroi122 ざっくりし粗々にした説明が嘘だったらダメなのよね…どこからを「嘘」とするかの線引きが異なると言うことはありそう（でも「ラッセルがヒルベルトプログラムに〜」はそうなの？？）

    2023/10/22 リンク

    その他
    kemononeko
    kemononeko ちょうど今読んでる「未来から来た男」でラッセルが「数学の原理」で379ページかけて1+1=2を証明していると書いてあった。あと型理論は扱いにくいとも。

    2023/10/21 リンク

    その他
    esbee
    esbee むじぃ〜／理解ゼロでカンペを読み上げるだけのパンサー尾形を笑っていた視聴者もまた理解ゼロだったというの、社会派コメディとして完成度高い

    2023/10/21 リンク

    その他
    uunfo
    uunfo 監修ついてないのか？どうしてこうなった？／矛盾をトートロジーのように紹介するのは言い回しの問題ではないだろう。30分によくこれだけ詰め込んだなとは思うけど

    2023/10/21 リンク

    その他
    kgkaaz
    kgkaaz こういうのにNHKや監修者から公開反論がきたらめっちゃ科学的で面白いな

    2023/10/21 リンク

    その他
    limonen
    limonen 「完全で無矛盾な数学を目指す」と「数学は完全で無矛盾であることを示そうとする」の違いがわからない

    2023/10/21 リンク

    その他
    akiat
    akiat 芸人が解説してるけど、「笑いがない」程度では。

    2023/10/21 リンク

    その他
    hageatama-
    hageatama- 非ユークリッド幾何学については、その前の回にテーマとして扱っていてそこで補完される点があったが、それ以外はまあツッコミどころ多かった。ただ、数学の入り口としては許してあげたい

    2023/10/21 リンク

    その他
    yetch
    yetch そもそも厳密にはやろうとしてないから「脚本の言い回しが好みではない」程度の問題。もっと正しくて面白い説明ならいくらでも聞きたい。書いて書いて

    2023/10/21 リンク

    その他
    ryouchi
    ryouchi 今シーズンも見てるけど、そもそもテーマに対する尺か30分では短すぎるからある程度しょうがないとこもあるよなー

    2023/10/21 リンク

    その他
    turanukimaru
    turanukimaru 番組は見てないのだが、それとこれは同じ話なのだろうか？というのは大事で分かりやすく解説したつもりのものは大体において別の話をすることになる。特に揺るがしたかとかは数学とは違い同じ話ができない。

    2023/10/21 リンク

    その他
    lemonjiru
    lemonjiru 経済学から数学に目覚めた息子が、この番組を録画しつつ、フォローしてる数学オタクの批判で補完していた。鵜呑みにするのは不味いんだろうな。母はパンサー尾形の出世が嬉しくて見ています。

    2023/10/21 リンク

    その他
    GamingSoboroDon
    GamingSoboroDon NHKを叩くコメをしたいがブログの内容が難しすぎて無言になるしかないブクマカの皆様

    2023/10/21 リンク

    その他
    morimori_68
    morimori_68 『数』など

    2023/10/21 リンク

    その他
    toro-chan
    toro-chan その番組を見てないから分からないが、番組の最後で、番組内の説明が一部間違ってるので探してください、みたいな展開はありなのかな、と思った。

    2023/10/21 リンク

    その他
    sukoyakacha
    sukoyakacha またチコちゃんが怒られてしまう

    2023/10/21 リンク

    その他
    lastline
    lastline 第1シーズンは割合良さそうだったのだが。今回のテーマは、番組の尺がそもそも足りてない感。

    2023/10/21 リンク

    その他
    Bosssuke
    Bosssuke お判りません！→「ことがお判りいただけるかと思う」/ と…いうレベルで「数学もおもしろいかも」と楽しんでいた身からすると品質NGは素直に残念と、致命的な問題でなければ別にと、子供も見てるからNGかと交錯してる

    2023/10/21 リンク

    その他
    nlogn
    nlogn 「一階述語理論(First-order theory)」とは何だろうか？「一階述語論理(first-order predicate logic)」なら分かる。

    2023/10/21 リンク

    その他

    注目コメント算出アルゴリズムの一部にLINEヤフー株式会社の「建設的コメント順位付けモデルAPI」を使用しています

    アプリのスクリーンショット
    いまの話題をアプリでチェック！
    • バナー広告なし
    • ミュート機能あり
    • ダークモード搭載
    アプリをダウンロード

    関連記事

    【速報版】 1+1=2 笑えない数学 - Sokratesさんの備忘録ないし雑記帳

    NHK で放映された『笑わない数学』という番組の次の回が話題になっている． www.nhk.jp 企画意図として...

    ブックマークしたユーザー

    すべてのユーザーの
    詳細を表示します

    同じサイトの新着

    同じサイトの新着をもっと読む

    いま人気の記事

    いま人気の記事をもっと読む

    いま人気の記事 - 学び

    いま人気の記事 - 学びをもっと読む

    新着記事 - 学び

    新着記事 - 学びをもっと読む

    同時期にブックマークされた記事

    はてなブックマーク

    公式Twitter

    はてなのサービス

    • App Storeからダウンロード
    • Google Playで手に入れよう
    Copyright © 2005-2025 Hatena. All Rights Reserved.