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    k-holy
    賛同します。想像力の欠如や誤解からくる断絶が悲しい。どの業界も程度の差はあれ同様かもしれないけど

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    banzaic
    プログラミングしたことないが、腑に落ちた。

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    shino-katsuragi
    人間が書いているので24時間365日書き続けることはできない、ってのも、ぜひ、覚えていただきたい。

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    REV
    クラスの小学生の半数がfizzbuzzを完成させるためには平均何時間かかるのかちょっと気になる。

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    yoiIT
    自分がプログラムに興味を持ったのが小4だったから、経験としてはちょうど良かったのか。息子が今、小4なので、そろそろやらせるべきか。。

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    yumu19
    すごくそう思う。

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    betelgeuse
    カルネージハートやファイナルファンタジー12など、簡易プログラミングを含むゲームを体験して育った人とそうでない人の違いって何だろう

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    hazardprofile
    "プログラムを組んでみて、自分の作ったプログラムがうまく動かないという経験をするのは重要だと思う。目的は、プログラマー育成でなく、上述のリテラシーの獲得。"

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    kamiseto
    道徳枠でぜひやってみてほしい。

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    rokusan36
    人生で重要な Try and Errorを身近に体験できるのがプログラミングのいいところ。最後完成したときの達成感といったら。

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    yogasa
    失敗体験するまでのコストが結構掛かるような

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    tkm_shohei
    「これくらい明日までにちゃちゃっとできるでしょ?」と何も考えずに言う営業さんが1人でも減れば成功です・・・。

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    mac_wac
    こういう側面ももちろんあるが、他には例えば、「どういう作業はプログラムを書くと簡単に効率化出来るか」とか「そもそも計算機とは何をするものか」とかを理解するのにプログラミング実習は有用とも思う。

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    zakisan10
    面白い。こういうものが存在するんだ、程度でも経験しておくのとのちの人生でのもごとに対する考え方というか感度が変わってくるかも。

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    keloinwell
    確かにプログラムに係る負担と時間を理解するのは大事。

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    ooblog
    「プログラマー育成でなく~リテラシーの獲得~自分の作ったプログラムがうまく動かないという経験をするのは重要~人間が作るものなので予想外の動きをするときがある~体験を通して知っていれば十分だと思う」

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    morobitokozou
    morobitokozou そこでRPGツクールですよ

    2013/06/13 リンク

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    SavingThrow
    ”リテラシーの話。「コンピュータで何かしたかったらプログラム用意が必要」「プログラムは人が作るものなので予想外の動きのときがある」「ゴミを入れたらゴミが出てくる」を体験を通して知ってれば十分と思う。”

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    ghostbass
    技術家庭枠でラジオ作る代わりに、で良くない?

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    koyancya
    いいですね。ここまでできれば、システムエンジニアの悲哀に満ちたツイートやブログをみんなが楽しめるようになる。

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    taro-r
    taro-r 大まかには賛成ですが,まず動くまでいくのが大変。間違った結果がでるのは,結構複雑なプログラムになってから…という気がする。文字列の誤字ぐらいならすぐ起きるけど。

    2013/06/13 リンク

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    ad2217
    うまく動かないじゃなくて、全然動かない。ゴミを入れても何も出てこない。というレベルから上にするだけで大変な労力がかかると思うのです。

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    vid
    プログラムは貴方の思った通りに動くのではありません。貴方が書いた通りに動くのです。貴方が思ったとおりに書いたことを保証する責任は、貴方にあります。

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    ku__ra__ge
    プログラムを必須科目にって話でプログラム=ソフトウェア設計だと受け取っているエントリが多い中、プログラムをプログラムとして捉えた納得できるエントリ

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    hengsu
    確かにこれで十分

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    richest21
    richest21 「入試に出るわけでもない科目に時間を割いて、そのせいで授業の進捗が遅れて、そのせいでもし入試が失敗したらどう責任を取るの…?」という少なからぬ保護者の意向により、実施は見送られます。

    2013/06/13 リンク

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    otchy210
    「美術・体育」枠の話より「芸術鑑賞・社会科見学」枠って話の方がしっくりきた。完全に同意。そんな経験の中で、適性ある人は勝手に始めて勝手に伸びるので、才能の発掘という意味でも良さそう。

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    yetanother
    yetanother 図画工作枠でやるならいいと思う。中学だとハンダとかタップとか使って金属造作した記憶。あそこで。

    2013/06/13 リンク

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    KatagiriSo
    自分のゲームを作ってみんなに遊んでもらうっていう図画工作の延長でやるのが良いと思う。多分、熱中する人が続出する。面白いゲームを作った人に成績をつければ良い。

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    yukkie_strike
    技術の実技として完成品を評価するのは難しいかもしれないけど、ペーパーテストで数問出題する程度なら可能だろうから、既存の教科の枠に組み入れても大丈夫だと思う。理科の実験も結果生成物を評価する訳ではないし

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