あのねノートで作文練習 - うちの子流～発達障害と生きる

あのねノートで作文練習 - うちの子流～発達障害と生きる

現在小学一年の息子は書くことに苦手が少しあることと 自分の考えを言葉にすることが苦手です。 自閉症...概要を表示 現在小学一年の息子は書くことに苦手が少しあることと 自分の考えを言葉にすることが苦手です。 自閉症スペクトラムの特性上苦手だということもあると思います。 おしゃべりなので出来事に関してはよく話すのですが、 相手に分かりやすく説明することも少し難しい。 自他の境界の曖昧さから自分の思考が相手もわかっている前提で 話を進めたりすることも多いです。 つまり主語がなかったりするので何の話だかわからないことも。 この傾向は娘も同じくあるのですが、 娘は通級指導教室で相手に伝わる話の構成を習ってから ずいぶんとうまくなりました。 息子は支援学級在籍で通常学級とほぼ同じ宿題が提示され その中で必ずやるものと出来ればやるものに分かれており 計算カードなどは出来ればやるものらしいですが 既に数学までやっている息子には必要ないのでさせていません。 しかし数学の勉強をするにあたり、証明問題など 自分の思考を順を