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どんな幼児教育法でも、多くの方に指示され実践されている方法というのは、 それなりに成功例があるのだ... どんな幼児教育法でも、多くの方に指示され実践されている方法というのは、 それなりに成功例があるのだと思います。 しかし、これほどさまざまな教育についての情報が飛び交う中で 育てられた子らが、 かつて幼児教育なんて見向きもされなかった時代の子らより 学力が落ちている現実からしても、 それらに不完全さや弊害があることも事実なのでしょう。 この弊害……その方法を実践したから害が出た…… というより、その方法を実践しようとするあまり、 大事なことを手付かずのまま放っておいたから 問題が生じた……というケースの方が多いように思います。 たとえば、乳幼児期は、外遊びや身体を動かすことで、 脳に酸素を送り込み、感覚を統合させて、 パソコンでいうとハードディスクの部分を高性能にする… という時期です。 その大切な土台作りの時期に、 何をどれだけ暗記したとか計算が速い……といったソフト面を増やすような こと