効果的ãªã€Œæ›¸ãã“ã¨ã€ã®æ•™ãˆæ–¹è‹±èªžè«–æ–‡èªæ›¸ãƒ¡ãƒ¢ã€‚ 「書ãã“ã¨ã€ã‚’æ•™ãˆã‚‹ã„ãã¤ã‹ã®ã‚„ã‚Šæ–¹ã«ã¤ã„ã¦ã®å®Ÿè¨¼ç ”究ã®ãƒ¡ã‚¿åˆ†æžã€‚é‡çš„ç ”ç©¶ã¨è³ªçš„ç ”ç©¶ã‚’æ¤œè¨Žã—ã€ä¸é«˜ç”Ÿã«æ›¸ãã“ã¨ã‚’æ•™ãˆã‚‹éš›ã«åŠ¹æžœçš„ãªæ–¹æ³•ã‚’探る。 æ›¸èªŒæƒ…å ±ï¼š Graham & Perin(2007) 'What we know, what we still need to know: teaching adolescents to write', Scientific studies of reading, 11(4), pp.313-335
{{#tags}}- {{label}}
{{/tags}}