TAL INT DIS ARQ III - Castillo

Universidad Autónoma de Guadalajara

Guía de clase1

Horas con Horas Frecuencia

Nombre de la asignatura Periodo escolar
docente independientes semanal
TALLER INTEGRAL DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO III 91 37 7 2023-02
Fecha inicio Fecha término Horario de clases Edificio Aula Laboratorio

15/MAYO/23 11/AGOSTO/23 LUN, MIER 11-13 VIER 11-14 CUI 306 -
Programa (s) Departamento académico

LICENCIATURA EN ARQUITECTO ARTE Y DISEÑO
Nombre del Datos de contacto Horarios de Experiencia profesional y docente

profesor asesoría
- Lic. Arquitecto. Maestrante en Arquitectura, Construcción y Planeación Sustentable.
Diplomado en Smart Cities, fundamentos y modelos bayesianos.
ARQ. MARIANA [email protected] Lun-vier 7-16hr Trayectoria laboral; Enclave Inmobiliaria, Dibujante/Proyectista. Líneas y montajes
CASTILLO LARA (previa cita) electromecánicos, Auxiliar de residencia. RF Estudio, Dibujante/Proyectista. MAM Geotecnia,
Dibujante/Proyectista ALINNOC, Administración y Supervisión de obras. Arquitecto
independiente.
Vínculos de la asignatura con el programa educativo Asignaturas con las que se relaciona
1
Para el llenado del presente formato referirse al instructivo de llenado de guía de clases de educación superior IO-DIE-007. Da clic aquí para descargar.
Pag. 1
FO-DIE-014|0|N|0520|R:IODIE007 Página 1 de 22
Es una materia con la importancia tal, de ser parte de la columna vertebral DISEÑO BASICO
de la formación del estudiante. DISEÑO ARQUITECTONICO
TALLER INTEGRAL DE DISEÑO ARQUITECTONICO I
TALLER INTEGRAL DE DISEÑO ARQUITECTONICO II
DIBUJO ARQUITECTÓNICO Y NATURAL
DIBIJO TECNICO DIGITAL
GEOMETRIA I
GEOMETRIA II
Objetivos de la asignatura Unidades o temas Objetivos de la unidad o tema
Resuelve problemas de diseño P1. “CAMPANARIO PARA UNA IGLESIA Elaborar un proyecto abstracto de un campanario para una iglesia, con
arquitectónico en sus aspectos DEDICADA A UN SANTO” base al concepto de la iglesia (algo referente al santo), debe ser una
formales, espaciales y característica del santo elegido que puedan abstraer y representar de
funcionales de acuerdo con las Proyecto individual manera formal, adecuadamente. Investigar todos los puntos religiosos y
necesidades del usuario, su su significado, estrictamente debe de tener un concepto de diseño.
contexto y la normatividad de la P2. “IGLESIA DEDICADA A UN SANTO”
construcción. Proyecto en equipo Elaborar un proyecto arquitectónico para solucionar los espacios
de una Iglesia. Se deberá investigar un santo al cual estará
dedicado y con base a una característica muy especial deberá
elegir el concepto, los espacios necesarios, normativas de
construcción y restricciones, investigar todos los puntos
religiosos y con significado de cada uno de los aspectos,
estrictamente debe de tener un concepto de diseño y deberá
tener elementos de la arquitectura bioclimática. Para 150
personas y pueda expandirse 300 personas.
P3. “ANFITEATRO”
Proyecto individual La música, una forma de expresión, de poder transmitir sentimientos y
experiencias por medio del oído. ¿Has escucha alguna vez una canción
que te ponga la piel chinita? ¿Qué sentimiento te genera? Tristeza,
felicidad, nostalgia, enojo, etc. ¿Qué puedes imaginar cuando cierras tus
ojos y comienzas a escuchar? ¿Qué colores ves? ¿Qué formas se vienen
a tu mente? ¿Te recuerda a algo?
Elige una canción, la que más te guste (no banda, corridos, reggaetón, ni
cualquier tipo de música de ese tipo). Con base a lo que puedas imaginar
con esta canción, abstraer formas y colores para poder tener un concepto
y crear un anfiteatro / centro de artes escénicas al aire libre. Tomo como
inspiración esa emoción que te hace sentir, ya sea felicidad, tristeza,
enojo, etc.
Pag. 2
Competencias genéricas a las que contribuye la asignatura Competencias profesionales a las que contribuye la asignatura
 Gusto por la comunicación por medios visuales.  DISEÑA espacios habitables arquitectónicos y urbanos para responder a
 Vocación hacia las artes. las necesidades de su contexto regional, físico, ecológico-ambiental,
 Habilidad psicomotriz para el trabajo manual. social y económico, con un enfoque innovador y con apego a la
 Creatividad. normatividad vigente.
 Pensamiento abstracto.  FUNDAMENTA sus propuestas arquitectónicas y urbanas en los aspectos
que integran el programa arquitectónico, el desarrollo tecnológico-
constructivo, los elementos estructurales y los sistemas de control
ambiental y cultural con la finalidad de desarrollar proyectos
congruentes y viables.
 INVESTIGA soluciones a problemas de la arquitectura y el urbanismo con
la finalidad de desarrollar protocolos, proyectos, patentes y propuestas
de negocios que respondan a las necesidades de la sociedad y la
industria de la construcción, atendiendo aspectos de viabilidad técnica,
social y financiera.
 REPRESENTA los diferentes elementos, vistas y modelos (físicos y
digitales) de sus propuestas arquitectónicas y urbanas empleando las
técnicas manuales y digitales en dos y tres dimensiones expresando de
forma precisa cada propuesta, incluyendo sus características
constructivas, técnicas, formales, funcionales y espaciales.
 EXPONE proyectos arquitectónicos y urbanos empleando técnicas de
comunicación verbal, gráfica (manual, digital y/o virtual) y corporal,
atendiendo aspectos de persuasión.
Pag. 3
Lineamientos generales de la clase Recursos
 Clases sincrónicas presencial o virtual, el alumno debe cumplir con los  Lecturas en mis cursos
lineamientos disciplinares de acuerdo con el modelo de la sesión (presencial  Los foros de mis cursos dentro de cada unidad, por la información
o no presencial). que se entrega, algunas serán actividades formativas
 Sesiones mediadas por videoconferencia, es indispensable la puntualidad, la  Tema de cada proyecto (desglose)
atención y la participación. Debe dejarse encendida la cámara durante toda
 Clases grabadas
la sesión. En las sesiones de “aula invertida”, se solicita presentarse a la
sesión habiendo cumplido con el estudio previo del tema de acuerdo con lo
señalado por el maestro.
 Tareas /actividades: deben ser entregadas en tiempo y forma. El objetivo,
actividad y productos de entrega de cada una de ellas esta desglosado
dentro de la actividad.
 Para cada proyecto como mínimo debe tener 2 revisiones
 A partir del 17 enero, las materias de todos los programas que requieran
laboratorios, talleres especializados y prácticas, así como las materias de los
alumnos de primer ingreso, se impartirán 100% en forma presencial.
 Apoyo académico (asesoría LINC): los alumnos que necesiten apoyos por
problemas de desempeño académico y sean citados por profesores o
tutores, deberán hacerlo presencialmente.
 Exámenes parciales, ordinarios y extraordinarios: serán aplicados
únicamente en forma presencial.
 Modelo híbrido: podrán optar por este formato las clases y actividades que
no se mencionan en este comunicado con presencialidad obligatoria
Pag. 4
Bibliografía (formato APA)
Bibliografía básica:
1. CHING, FRANCIS D. K. (1984). Arquitectura, forma, espacio y orden. Cd. De México; Gustavo Gili.
2. FONSECA, XAVIER (1991). Las medidas de una casa. Colombia; Árbol.
3. RODRIGUEZ FIGUEROA ANDREA, MIRANDA LINARES ERIKA, VALIÑAS LEOPOLDO (2020). El paisaje y su estructura. México; Ed. Morelia,
Michoacán. https://arquitectura.unam.mx/libros.html
4. NEUFERT, ERNEST (2007). Arte de Proyectar en Arquitectura. Barcelona; Ed. Gustavo Gili
5. PANERO, JULIOS (2002). Las Dimensiones humanas en espacios interiores. México, G.G.
Bibliografía complementaria:
1. ALEXANDER, Ch. (1980). Un lenguaje de patrones. Barcelona: Gustavo Gili
2. BROADBENT, G. (1971). Metodología del diseño arquitectónico. Barcelona; Gustavo Gili.
1. VISOR URBANO Ayuntamiento de GDL / ZAPOPAN, https://visorurbano.com/
2. TRABAJO DE CAMPO AUTORES. (2018). Metodología del diseño arquitectónico ARQUITECTONICO Edwin Haromoto “adopciones y adaptaciones”.
México; ANDREDE EDITORA.
3. García Ruiz, D., 2021. ARQUITECTURA Y URBANISMO SUSTENTABLE . [Sl]: INNOVACION EDITORIAL LAGA.
4. PLAN DE DESARROLLO URBANO vigente de la zona o área donde se designe el proyecto a desarrollar.
5. Worringer Wilheim. Abstracción y Naturaleza. 2015, editorial Fondo de Cultura Económica.
6. Enrique X. De Anda Alanís.Historia de la arquitectura mexicana. Editorial GG
7. Choay Francoise. Alegoría del patrimonio. Barcelona 2007. Editorial GG
8. Fernado carlos gomez. Paisaje y turismo rural en Mexico. Scientific Electronic Library Online (SciELO) hemeroteca virtual, revistas científicas.
9. Cejka, Jan. 1995. Tendencias de la arquitectura contemporánea. Barcelona: Gustavo Gili.
10. Coedi Mexicana. 2001. 24 Mexican Architects for the 21st Century de México. Ciudad de México: Arquitectos
11. Mosteiro, J. G., Capitel, A. G., González, L. A., Gallardo, J. M., & Urioste, B. R. (2014). Forma-construcción en la arquitectura religiosa de Luis
Moya Blanco. In E.T.S. Arquitectura (UPM) eBooks. http://oa.upm.es/40060/
12. Fernández-Cobián, E., & Orozco-Velázquez, V. (2015). Arquitectura religiosa y participación ciudadana: dos iglesias de Fernando Rodríguez
Concha. Arquitetura Revista, 10(2). https://doi.org/10.4013/arq.2014.102.04
13. “CAPITULO II. ARQUITECTURA RELIGIOSA Y CONTEMPORANEA” Vidal Ramos, H. A. 2012. La Parroquia Urbana. Tesis Licenciatura. Arquitectura.
Departamento de Arquitectura, Escuela de Artes y Humanidades, Universidad de las Américas Puebla. Diciembre. Derechos Reservados © 2012.
14. Noelle, Louise. 1986. «Arquitectura Religiosa contemporánea En México». Anales Del Instituto De Investigaciones Estéticas 15 (57):pp.141-149.
https://doi.org/10.22201/iie.18703062e.1986.57.1333.
Pag. 5
Fuentes electrónicas:
1. Ejemplos de representación arquitectónica: https://www.instagram.com/letsshowitbetter/
https://www.instagram.com/explore/tags/showitbetter/
2. Como el “scketch” diario te mejora como arquitecto: https://www.archdaily.com/904597/how-a-daily-sketch-improves-architecture
3. Consejos para estudiantes de arquitectura: https://www.archdaily.mx/mx/795511/la-lista-definitiva-de-consejos-de-archdaily-para-futuros-
estudiantes-de-arquitectura
4. “El concepto Arquitectónico”: https://www.youtube.com/watch?v=jIIgBdcCc0s
5. TEATRO Y ANFITEATRO ROMANO - MERIDA - ESPAÑA #63 - 2017 - Turismo, Documental https://www.youtube.com/watch?v=fws8Qm_H18c
6. Mérida, Ciudades españolas Patrimonio de la Humanidad (TVE). https://www.youtube.com/watch?v=dXwzc6Acjfw
1. “El genio detrás de los edificios: Renzo Piano”. (2018). MX renzo piano ted talk 9+ Imagen de avatar The genius behind some of the world's most
famous buildings | Renzo Piano. 17/12/2020, de TEDTALKS Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=GRfudKFLAmI&t=11s&ab_channel=TED
2. “Cómo diseñar utilizando una IDEA RECTORA- Diseño arquitectónico”: ARTOSKETCH. (2018). Como diseñar utilizando una IDEA RECTORA - Diseño
arquitectónico. 17/12/2020, de ARTOSKETCH Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=AuCjpghBaIg&ab_channel=ARTOSKETCH
3. Tutorial desde cero con Sketchup-principios básicos- https://www.youtube.com/watch?
v=TrZCk87a2y4&t=140s&ab_channel=CreativeConstruction
Paquete Didáctico Digital (2332): 5-1B. Tall Inte de Diseño Arq III(A00) - 1805
Pag. 6
Programación de contenidos y actividades
Actividades con docente o Actividades independientes o Evidencia de

No Fecha Contenidos (temas y subtemas)
sincrónicas asincrónicas aprendizaje
1 lun 15/may/23 PRESENTACION DEL CURSO PRESENTACIÓN GUIA DE CLASE

P1 CAMPANARIO PARA UNA IGLESIA PRESENTACIÓN PROGRAMA DE
2 lun 15/may/23 DEDICADA A UN SANTO trabajo PROYECTO 1 ANÁLISIS DE EJEMPLOS ANÁLOGOS
INDIVIDUAL ELECCIÓN DEL SANTO
EXPOSICIÓN EN EQUIPO DE 2
3 mié 17/may/23 EXPOSICION DE EJEMPLOS ANÁLOGOS SUBIR A FORO
PERSONAS
EJEM ANALOGOS
4 mié 17/may/23 PRIMERAS IDEAS DE CONCEPTO DE DISEÑO INVESTIGACIÓN DEL TEMA
5 vie 19/may/23
REALIZAR OBSERVACIONES DE
6 vie 19/may/23 REVISIÓN CONCEPTO REVISION DE AVANCE
PROFESOR
7 vie 19/may/23
8 lun 22/may/23 PRESENTACIÓN PROCESO DE T1 - CONCEPTO
P1 ENTREGA CONCEPTO DE DISEÑO
9 lun 22/may/23 CONCEPTO DE DISEÑO DE DISEÑO P1
10 mié 24/may/23 REVISIÓN DE PRIMERAS PROPUESTA GRAFICAR IDEAS
1ras PROPUESTAS ARQUITECTÓNICAS
11 mié 24/may/23 ARQUITECTÓNICA AVANCE DE CORRECCIONES
12 vie 26/may/23
T2 - INV
13 vie 26/may/23
REVISION DE AVANCE REVISIÓN DE AVANCE BIBLIOGRAFICA
TRABAJO DE 1RAS IDEAS
14 vie 26/may/23 P1
ARQUITECTÓNICA
15 lun 29/may/23 EXPOSICIÓN DE PRE-ENTREGA 1 T3 - P1 PRE-
P1 PRE-ENTREGA 01
16 lun 29/may/23 ENTREGA 01
EXPOSICIÓN EN EQUIPO DE 3
17 mié 31/may/23
PERSONAS
REVISION DE AVANCE FUNCIONAL
LINEAMIENTOS DE LO QUE SE VA A
18 mié 31/may/23 INVESTIGACIÓN DEL TEMA
INVESTIGAR
19 vie 02/jun/23
20 vie 02/jun/23 ORDENA DE MANERA SISTEMATICA LA
REVISION DE AVANCE FORMAL REVISION DE AVANCE
INVESTIGACION T4 - BITACORA
21 vie 02/jun/23
P1
T5 - ENTREGA
22 lun 05/jun/23 ENTREGA FINAL P1 CAMPANARIO EXPOSICIÓN DE PROYECTO
FINAL P1
Pag. 7
23 lun 05/jun/23 P2 IGLESIA trabajo en EQUIPO ANÁLISIS DE EJEMPLOS ANÁLOGOS
24 mié 07/jun/23 EXPOSICION DE EJEMPLOS ANÁLOGOS EXPOSICIÓN SUBIR A FORO

25 mié 07/jun/23 ASPECTOS FÍSICOS, USUARIOS, NORMATIVIDAD EJEM ANALOGOS
26 vie 09/jun/23
VISITA A TERRENO REVISIÓN DE AVANCE GRAFICAR TERRENO
27 vie 09/jun/23
28 vie 09/jun/23 TABLA DE REQUISITOS
29 lun 12/jun/23 ENTREGA DE PROGRAMA ARQ.
T6 - PROGRAMA
REVISIÓN PRIMERAS IDEAS CONCEPTO TRABAJO DE 1RAS IDEAS
30 lun 12/jun/23 DETONANTE CREATIVO DE DISEÑO P3
ARQUITECTÓNICA
31 mié 14/jun/23
REVISIÓN PRIMERAS IDEAS CONCEPTO GRAFICAR IDEAS
32 mié 14/jun/23
33 vie 16/jun/23 REVISIÓN DE AVANCE T7 - INV
34 vie 16/jun/23 REVISION DE CONCEPTO AVANCE DE CORRECCIONES BIBLIOGRAFICA
35 vie 16/jun/23 P3
36 lun 19/jun/23 T8 - P3
P2 PROGRAMA DE DISEÑO/ DETONANTES
ENPONER SU CONCEPTO DE DISEÑO CONCEPTO DE
37 lun 19/jun/23 CREATIVOS
DISEÑO
38 mié 21/jun/23
P2 CONCEPTO DE DISEÑO GRAFICAR IDEAS ARQUITECTÓNICAS
39 mié 21/jun/23
40 vie 23/jun/23 REVISION DE AVANCE
ATENDER OBSERVACIONES DEL
41 vie 23/jun/23 DEFINICIÓN DE PROYECTO ARQUITECTÓNICO
PROFESOR
42 vie 23/jun/23
43 lun 26/jun/23 T9 - P2 PRE-
REVISIÓN AVANCE FORMAL ENPONER SU PROYECTO
44 lun 26/jun/23 ENTREGA 01
45 mié 28/jun/23
P2 PRE-ENTREGA 01
46 mié 28/jun/23
47 vie 30/jun/23 REVISION DE AVANCE
PROFESOR
48 vie 30/jun/23 REVISIÓN AVANCE FORMAL
49 vie 30/jun/23
50 lun 03/jul/23 T10 - P2 PRE-
P2 PRE-ENTREGA 02 ENPONER SU PROYECTO
51 lun 03/jul/23 ENTREGA 02
52 mié 05/jul/23
PREPARACIÓN DE PRESENTACIÓN REVISION DE AVANCE
PROFESOR
53 mié 05/jul/23
Pag. 8
54 vie 07/jul/23
T11 - BITACORA
55 vie 07/jul/23 PREPARACIÓN DE PRESENTACIÓN
P2
56 vie 07/jul/23
T12 - ENTREGA
57 lun 10/jul/23 ENTREGA FINAL P2 IGLESIA EXPOSICIÓN DE PROYECTO
FINAL P2
58 lun 10/jul/23 P3 ANFITEATRO trabajo en INDIVIDUAL ANÁLISIS DE EJEMPLOS ANÁLOGOS
59 mié 12/jul/23 EXPOSICION DE EJEMPLOS ANÁLOGOS EXPOSICIÓN
SUBIR A FORO
60 mié 12/jul/23 ASPECTOS FÍSICOS, USUARIOS, NORMATIVIDAD EJEM ANALOGOS
61 vie 14/jul/23 REVISIÓN DE AVANCE
VISITA A TERRENO GRAFICAR TERRENO
62 vie 14/jul/23
63 vie 14/jul/23 TABLA DE REQUISITOS
64 lun 17/jul/23 ENTREGA DE PROGRAMA ARQ. T13 -
P3 PROGRAMA DE DISEÑO/ DETONANTES
TRABAJO DE 1RAS IDEAS PROGRAMA DE
65 lun 17/jul/23 CREATIVOS DETONANTE CREATIVO
ARQUITECTÓNICA DISEÑO P3
66 mié 19/jul/23
REVISIÓN PRIMERAS IDEAS CONCEPTO GRAFICAR IDEAS
67 mié 19/jul/23
68 vie 21/jul/23 REVISIÓN DE AVANCE T14 - INV
69 vie 21/jul/23 REVISION DE CONCEPTO AVANCE DE CORRECCIONES BIBLIOGRAFICA
70 vie 21/jul/23 P3
71 lun 24/jul/23 T15 - P3
P3 CONCEPTO DE DISEÑO ENPONER SU CONCEPTO DE DISEÑO CONCEPTO DE
72 lun 24/jul/23
DISEÑO
73 mié 26/jul/23
PRIMEROS TRAZOS ARQUITECTÓNICOS GRAFICAR IDEAS ARQUITECTÓNICAS
74 mié 26/jul/23
75 vie 28/jul/23 REVISION DE AVANCE
76 vie 28/jul/23 DEFINICIÓN DE PROYECTO ARQUITECTÓNICO
PROFESOR
77 vie 28/jul/23
78 lun 31/jul/23 T16 - P3 PRE-
79 lun 31/jul/23 ENTREGA 01
80 mié 02/ago/23
REVISION DE AVANCE FUNCIONAL
81 mié 02/ago/23
82 vie 04/ago/23 REVISION DE AVANCE
PROFESOR
83 vie 04/ago/23 REVISIÓN AVANCE FORMAL
84 vie 04/ago/23
85 lun 07/ago/23 T17 - P3 PRE-
86 lun 07/ago/23 ENTREGA 02
87 mié 09/ago/23 PREPARACIÓN DE PRESENTACIÓN REVISION DE AVANCE ATENDER OBSERVACIONES DEL
Pag. 9
88 mié 09/ago/23
89 vie 11/ago/23
PROFESOR T18 - BITACORA
90 vie 11/ago/23 PREPARACIÓN DE PRESENTACIÓN
P3
91 vie 11/ago/23
T19 - ENTREGA
ENTREGA FINAL P3 ANFITEATRO EXPOSICIÓN DE PROYECTO
FINAL P3
Criterios de evaluación
Evaluación Parcial 1 - CAMPANARIO 20%
Investigación Bibliográfica 20%
Concepto de Diseño 20%
Pre-entrega 01 25%
Bitácora P1 5%
PROYECTO INTEGRADOR - Entrega FINAL 30%
Evaluación Parcial 2 - IGLESIA 30%
Programa Arquitectónico 15%
Pre-entrega 01 10%
Pre-entrega 02 15%
Bitácora P2 5%
Evaluación Parcial 3 - ANFITEATRO 25%
Programa Arquitectónico 15%
Pre-entrega 01 15%
PROYECTO INTEGRADOR - Pre-entrega 02 40%
Pre- Bitácora P3 5%
Ordinario 25%
Bitácora 10%
Portafolio de trabajo 10%
LIBRO – los ojos de la piel 10%
Pag. 10
Semana de dibujo 15%
Asesoría y participación 5%
Total 100%
Pag. 11
Descripción de actividades
Actividad 1
Nombre CONCEPTO DE DISEÑO
Propósito Generar la idea que englobe su concepto de diseño de una manera abstracta, formal, un sentimiento, etc.
Descripción  Analizar de nuevo el programa
 Identificar sus necesidades personales
 En una hoja tamaño doble carta graficar sus ideas raíz y su idea a plasmar en su proyecto
Requisitos  Una lámina tamaño doble carta a color, con su idea graficada
Valor 20% - P1 Tiempo estimado 3hrs Fecha de entrega En la fecha indicada en calendario
Actividad 2
Nombre INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA
Propósito Complementar sus conocimientos con el contenido de las lecturas
Descripción leer las lecturas de la carpeta
Requisitos  Un archivo por cada lectura
 Cada uno debe tener sus datos
 Anotar 3 ideas principales de la lectura
 Desarrollar cada idea
Actividad 3
Nombre PRE-ENTREGA 01
Propósito Primeras soluciones a un problema arquitectónico, en los aspectos funcionales habiendo establecido los
requisitos de diseño. En cuanto a la forma se va a tratar como la envolvente del espacio interior.
Descripción  Realizar primeras ideas arquitectónicas tomando como base los datos asentados en el programa
arquitectónico
 Hacer diagrama de árbol, diagrama de relaciones
 Soluciones arquitectónicas espaciales
 Tener mínimo 2 revisiones de avance con su profesor
Pag. 12
Requisitos En un plano de 90x60cm con cuadro de referencia con datos principales del proyecto, alumno y materia, dibujar
los siguientes productos:
 Planta arquitectónica
 1 corte
 1 alzado
 1 croquis
Actividad 4
Nombre BITÁCORA FINAL
Propósito trabajo cercano alumno - profesor en el desarrollo de las actividades del proyecto arquitectónico
Descripción  El alumno debe registrar de manera digital o manual todo el trabajo diario
 El registro es sobre los objetivos, observaciones de los profesores, croquis, dibujos, trazos, etc.
Requisitos Fotos del trabajo diario en bitácora del proyecto arquitectónico

Valor 5% - O Tiempo estimado 30min Fecha de entrega En la fecha indicada en calendario
Actividad 5
Nombre PROYECTO INTEGRADOR - ENTREGA FINAL
Propósito Dar solución a un proyecto abstracto
Descripción  Solucionar el problema propuesto por el profesor
 Respuesta abstracta
Requisitos  Maqueta
 Croquis
lámina de transformación
 Lámina de resumen
Actividad 6
Pag. 13
Nombre PROGRAMA ARQUITECTONICO
Propósito Investiga bajo una metodología exhaustiva de los aspectos que intervienen y definen a la función
arquitectónica, para así definir alcances para el diseño de cualquier tipo de edificación y con la cuál obtener
bases para la propuesta que se realice.
Descripción en equipo de 3 personas
 Antecedentes análogos
 Definir las actividades de forma exhaustiva de cada área.
 Realizar el estudio antropométrico y ergonómico de todas las actividades y la selección del mobiliario
adecuado.
 Análisis de aspectos geográficos, climatológicos, usuarios, patrones de diseño
Requisitos  Se entregará un documento con la información antes mencionada.

 Revisar archivo adjunto
 Documento debe ser GRÁFICO en un 70%
Actividad 7
Actividad 8
Pag. 14
Actividad 9
arquitectónico
 1 corte
 1 alzado
 1 croquis
Actividad 10
arquitectónico
Pag. 15
 2 corte
 2 alzado
 1 croquis
 Maqueta volumétrica
Actividad 11
Nombre BITÁCORA P2

Actividad 12
Propósito Dar solucione a un problema arquitectónico, en los aspectos funcionales habiendo establecido los requisitos de
diseño. En cuanto a la forma se va a tratar como la envolvente del espacio interior.
Descripción  Solucionar un problema arquitectónico tomando como base los datos asentados en el programa
arquitectónico
Pag. 16
Requisitos En un o 2 planos de 90x60cm con cuadro de referencia con datos principales del proyecto, alumno y materia,
dibujar los siguientes productos:
 Estructuración geométrica
 Planta de conjunto
 3 fachadas
 2 cortes, longitudinal y transversal
 2 croquis interiores
 Maqueta
 Video 5 minutos
Actividad 13
Nombre PROGRAMA ARQUITECTONICO
Propósito Investiga bajo una metodología exhaustiva de los aspectos que intervienen y definen a la función
arquitectónica, para así definir alcances para el diseño de cualquier tipo de edificación y con la cuál obtener
bases para la propuesta que se realice.
Descripción en equipo de 3 personas
 Antecedentes análogos
 Definir las actividades de forma exhaustiva de cada área.
 Realizar el estudio antropométrico y ergonómico de todas las actividades y la selección del mobiliario
adecuado.
 Análisis de aspectos geográficos, climatológicos, usuarios, patrones de diseño
Requisitos  Se entregará un documento con la información antes mencionada.

 Revisar archivo adjunto
 Documento debe ser GRÁFICO en un 70%
Pag. 17
Actividad 14
Actividad 15
Actividad 16
arquitectónico
Pag. 18
 1 corte
Actividad 17
Nombre PROYECTO INTEGRADOR - PRE-ENTREGA 02
arquitectónico
 2 corte
 1 alzado
 1 croquis
 Maqueta volumetrica
Actividad 18
Propósito Dar solucione a un problema arquitectónico, en los aspectos funcionales habiendo establecido los requisitos de
diseño. En cuanto a la forma se va a tratar como la envolvente del espacio interior.
Pag. 19
Descripción  Solucionar un problema arquitectónico tomando como base los datos asentados en el programa
arquitectónico
Requisitos En un o 2 planos de 90x60cm con cuadro de referencia con datos principales del proyecto, alumno y materia,
dibujar los siguientes productos:
 Estructuración geométrica
 2 fachadas
 2 cortes, longitudinal y transversal
 2 croquis
 Maqueta
 Video de presentación de 5min
Valor 60% - O-P3 Tiempo estimado 2hrs Fecha de entrega En la fecha indicada en calendario
Actividad 19
Nombre BITÁCORA FINAL
Tendrá 4 productos: debe entregar al final de cada parcial su avance y otro archivo en ordinario con la
recopilación de los otros 3 archivos
Actividad 20
Nombre PORTAFOLIO DE TRABAJO
Propósito Organizar TODOS los trabajos y actividades realizadas en clase en una presentación formal
Pag. 20
Descripción  Recopilar fotos, planos, reportes de los realizado en clase
 Hacer un archivo con esta información de manera ordenada
Requisitos  Entregar en un archivo con los datos del alumno, materia

 Un contenido o índice
 Que estén TODOS los trabajos realizados en clase
 Programa arquitectónico y productos de entrega de cada proyecto
Valor 10% - O Tiempo estimado 2hrs Fecha de entrega En la fecha indicada en calendario
Actividad 21
Nombre LIBRO – los ojos de la piel
Propósito Fomentar la lectura refente al área de diseño
Descripción  El alumno leerá el libro y realizará un ensayo.
Requisitos  Leer el libro al 100%
Valor 10% - O Tiempo estimado 4hrs Fecha de entrega Al final del periodo
Actividad 22
Nombre ASESORÍA Y PARTICIPACIÓN
Propósito Fomentar en el alumno, el habito por ser cada día mejor realizando las correcciones necesarias, no solo las
obligatorias
Descripción  Agendar cita para asesoría
Requisitos  Tener un tema a tratar en la asesoría, no se vera una clase completa
Valor 10% - O Tiempo estimado 6hrs Fecha de entrega En la fecha indicada en calendario
Anexos
Pag. 21
Pag. 22

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Horas con Horas Frecuencia

Fecha inicio Fecha término Horario de clases Edificio Aula Laboratorio

Programa (s) Departamento académico

Nombre del Datos de contacto Horarios de Experiencia profesional y docente

Actividades con docente o Actividades independientes o Evidencia de

1 lun 15/may/23 PRESENTACION DEL CURSO PRESENTACIÓN GUIA DE CLASE

24 mié 07/jun/23 EXPOSICION DE EJEMPLOS ANÁLOGOS EXPOSICIÓN SUBIR A FORO

Requisitos Fotos del trabajo diario en bitácora del proyecto arquitectónico

Requisitos  Se entregará un documento con la información antes mencionada.

Requisitos Fotos del trabajo diario en bitácora del proyecto arquitectónico

Requisitos  Se entregará un documento con la información antes mencionada.

Requisitos  Entregar en un archivo con los datos del alumno, materia

Requisitos  Leer el libro al 100%

Requisitos  Tener un tema a tratar en la asesoría, no se vera una clase completa

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