0% found this document useful (0 votes)
128 views11 pages

Kingdom Phylum Class Order Family Genus Species

This document discusses fish classification. It notes that there are approximately 20,000 fish species, making up most of the approximately 37,000 known vertebrate species. Fish are divided into groups to facilitate their study. There are different methods of fish classification depending on purpose and the classifier's field. In general, classification can be scientific or based on nutrition. Scientifically, fish are placed in the animal kingdom and divided into phylum, class, order, family, genus and species. Jawed fish are divided into cartilaginous fish like sharks and rays, and bony fish which represent about 90% of known fish species.

Uploaded by

Mohamed Mellouk
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
0% found this document useful (0 votes)
128 views11 pages

Kingdom Phylum Class Order Family Genus Species

This document discusses fish classification. It notes that there are approximately 20,000 fish species, making up most of the approximately 37,000 known vertebrate species. Fish are divided into groups to facilitate their study. There are different methods of fish classification depending on purpose and the classifier's field. In general, classification can be scientific or based on nutrition. Scientifically, fish are placed in the animal kingdom and divided into phylum, class, order, family, genus and species. Jawed fish are divided into cartilaginous fish like sharks and rays, and bony fish which represent about 90% of known fish species.

Uploaded by

Mohamed Mellouk
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd

‫ﺗﺻﻧﯾف اﻷﺳﻣﺎك ‪Fish classification‬‬

‫ﺗﺷ ــﺗﻣل ﻣﺟﻣوﻋ ــﺔ اﻷﺳ ــﻣﺎك ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٢٠،٠٠٠‬ﻧ ــوع ﺗﻘرﯾﺑـ ـﺎً ﺗﻣﺛ ــل اﻟﻐﺎﻟﺑﯾ ــﺔ اﻟﻌظﻣ ــﻰ ﻣ ــن اﻟﻔﻘﺎرﯾ ــﺎت‬
‫)‪ ٣٧،٠٠٠‬ﻧــوع ﺗﻘرﯾﺑ ـﺎً( واﻟﻣﻧﺗﺷ ـرة ﻋﻠــﻰ اﻟﻛ ـرة اﻷرﺿــﯾﺔ وﻟــذﻟك ﻓﻘــد ﺗــم ﺗﻘﺳــﯾﻣﻬﺎ إﻟــﻰ ﻣﺟﻣوﻋــﺎت ﻟﻛــﻰ‬
‫ﯾﺳﻬل دراﺳﺗﻬﺎ وﻣﻌرﻓـﺔ ﺻـﻔﺎﺗﻬﺎ وﻣـن ﻫﻧـﺎ ﻋـرف ﻋﻠـم ﺗﻘﺳـﯾم اﻷﺳـﻣﺎك ووﺿـﻊ اﻟﻌﻠﻣـﺎء اﻷﺳـس واﻟـﻧظم‬
‫اﻟﺗﻰ ﺗﺗﺑﻊ ﻟدراﺳﺔ ﺗﻘﺳﯾم اﻷﺳﻣﺎك‪ .‬وﻫﻧﺎك طرق ﻟﺗﺻﻧﯾف اﻷﺳـﻣﺎك ﺗﺧﺗﻠـف ﻋـن ﺑﻌﺿـﻬﺎ ﺗﺑﻌـﺎً ﻟﻠﻐـرض‬
‫ﻣن اﻟﺗﻘﺳﯾم وطﺑﯾﻌﺔ ﻋﻣل اﻟﻣﺻـﻧف ﻓﺗﺻـﻧﯾﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳـﺑﺔ ﻟﻠﺑﯾوﻟـوﺟﻰ ﯾﺧﺗﻠـف ﻋـن ﻋـﺎﻟم اﻟﺗﻐذﯾـﺔ‪ .‬وﺑﺻـﻔﺔ‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﯾﻣﻛن ذﻛر طرق اﻟﺗﻘﺳﯾم ﻓﯾﻣﺎ ﯾﻠﻰ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻟﺗﺻﻧﯾف اﻟﻌﻠﻣﻰ‬


‫ﺗوﺿﻊ اﻷﺳﻣﺎك ﻓﻰ اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﻓﻰ اﻟوﺿﻊ اﻟﺗﻘﺳﯾﻣﻰ اﻟﺗﺎﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ Phylum‬طﺎﺋﻔـ ــﺔ ‪ Class‬رﺗﺑـ ــﺔ ‪ Order‬ﻋﺎﺋﻠـ ــﺔ ‪ Family‬ﺟـ ــﻧس‬ ‫ﻣﻣﻠﻛـ ــﺔ ‪ Kingdom‬ﺷـ ــﻌﺑﺔ‬
‫‪ Genus‬ﻧوع ‪ Species‬وﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻰ ﻛﺗﺎﺑﺔ أﺳم اﻟﺣﯾوان إﻣﺎ طرﯾﻘﺔ اﻷﺳم اﻟﺛﻧﺎﺋﻰ )اﻟﺟـﻧس واﻟﻧـوع( أو‬
‫اﻷﺳم اﻟﺛﻼﺛﻰ )اﻷﺳم واﻟﻧوع وﺗﺣت اﻟﻧوع(‪.‬‬
‫‪Animal Kingdom‬‬
‫‪Phylum‬‬ ‫‪: Chordata‬‬ ‫ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺣﺑﻠﯾﺎت‬
‫‪Subphylum: Vertebrata‬‬ ‫ﺗﺣت ﺷﻌﺑﺔ اﻟﻔﻘﺎرﯾﺎت‬
‫وﺗﻧﻘﺳم ﺗﺣت ﺷﻌﺑﺔ اﻟﻔﻘﺎرﯾﺎت إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ ﻓوق ﺻﻔوف ‪ Super classes‬ﻫﻰ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﻓـوق ﺻـف اﻟﻼﻓﻛﯾــﺎت ‪ :(Jawless fish) Agantha‬وﺗﺿــم طﺎﺋﻔـﺔ واﺣـدة اﻷﺳـﻣﺎك ﻣﺎ ازﻟــت‬
‫ﻣوﺟودة ﻫﻰ ‪ Class Cyclostomata‬وﻫﻰ ﻓﻘﺎرﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻋدﯾﻣﺔ اﻟﻔﻛوك‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻓوق ﺻف اﻟﻔﻛﯾﺎت ‪ :Gnathostomata :‬وﯾﻘﻊ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﺻﻔﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫)أ( ﺻــف اﻷﺳــﻣﺎك اﻟﻐﺿــروﻓﯾﺔ ‪ :(Cartilaginous fish) Chondrichthyes‬وﻫــﻰ ﻣــن اﻷﺳــﻣﺎك‬
‫اﻟﻔﻛﯾــﺔ ‪ Jawed fish‬وﺗﺷــﻣل ‪ ٨٠٠‬ﻧــوع وﻫــﻰ أﺳــﻣﺎك ﻣﻔﺗرﺳــﺔ ﻣﺛــل اﻟﻘــرش‪ ،‬ﻛﻠــب اﻟﺳــﻣك‪ ،‬اﻟـراى‬
‫)ﺷــﻛل ‪ .(٣ ،٢ ،١‬و ﺗﻘــﻊ اﻷﺳــﻣﺎك اﻟﻐﺿــروﻓﯾﺔ ﻓــﻰ ﺑداﯾــﺔ اﻟﺗطــور ﻟﻠﻔﻘﺎرﯾــﺎت‪ ،‬وﻫــﻰ ﻛﺑﯾـرة اﻟﺣﺟــم‪،‬‬
‫ﻫﯾﻛﻠﻬﺎ ﻏﺿروﻓﻰ وﻗد ﯾﺗﻛﻠس ﻟﻛن ﻻﯾﻛون ﻋظﺎم وﯾﺗم إﺧﺻﺎب اﻟﺑـﯾض )اﻷﻛﺑـر ﺣﺟﻣـﺎً وأﻗـل ﻋـدداً‬
‫ﻣن اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻌظﻣﯾـﺔ( ﻓﯾﻬـﺎ داﺧﻠﯾـﺎً وﯾﻣﯾزﻫـﺎ ﻛـذﻟك اﻟﺟﻠـد اﻟـذى ﯾﻧﺗﺷـر ﻋﻠﯾـﻪ ﻧﺗـوءات ﺗﺷـﺑﻪ اﻷﺳـﻧﺎن‬
‫واﻟﺗـﻰ ﺗﻣﺗــد أﺣﯾﺎﻧـﺎً ﻛﺄﺷـواك ﻋﻠـﻰ ﺳــطﺢ اﻟﺟﺳـم ﻛﻣــﺎ ﺗوﺟـد ﻋﻠﯾﻬــﺎ ﻓﺗﺣـﺎت ﺧﯾﺷــوﻣﯾﺔ ﻣﻧﻔﺻـﻠﺔ )ﻣﺳــﺎم‬
‫ﺗﻧﻔﺳﯾﺔ( ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺎﻧب أو ﺗﺣت اﻟرأس ﺑدون ﻏطﺎء ﺧﯾﺷوﻣﻰ وﻣﻌظﻣﻬﺎ أﺳﻣﺎك ﺑﺣرﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺷﻛل )‪ :(١‬ـﺳﻣك اﻟﻘرش‬

‫ﺷﻛل)‪ :(٢‬ﻛﻠب اﻟﺳﻣك‬

‫ﺷﻛل )‪ :(٣‬ﺳﻣك اﻟراى‬


‫)ب( ﺻ ﻒ اﻷﺳــﻣﺎك اﻟﻌظﻣﯾــﺔ ‪ :Teleostomi or Bony Fish‬وﻫــﻰ ﻓﻘﺎرﯾــﺎت ﻓﻛﯾــﺔ ﺗﻣﺛــل‬
‫ﺣواﻟﻰ‪ %٩٠‬ﻣن ﺟﻣﻠﺔ اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻣﻌروﻓﺔ‪ .‬وﺗﺗﻣﯾز اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻌظﻣﯾﺔ ﺑوﺟود ﻫﯾﻛل ﻋظﻣﻰ وﯾﻐطﻰ‬
‫ﺧﯾﺎﺷــﯾﻣﻬﺎ ﻏطــﺎء ﺧﯾﺷــوﻣﻰ ﻋﻠــﻰ ﻛــل ﺟﺎﻧــب ﻣــن ﺟــﺎﻧﺑﻰ اﻟـرأس وﻟﻬــﺎ زﻋﻧﻔــﺔ ذﯾﻠﯾــﺔ‪ ،‬وﯾﻐطــﻰ اﻟﺟﺳــم‬
‫ﻋـﺎدة ﺑﺎﻟﻘﺷـور اﻟﻌظﻣﯾـﺔ‪ ،‬وﻟﻬـﺎ ﻣﺛﺎﻧـﺔ ﻋـوم ‪ Swim bladder‬وﺗﺿـﻊ اﻹﻧـﺎث ﻋـﺎدة ﻋـدداً ﻛﺑﯾـ اًر ﻣـن‬
‫اﻟﺑــﯾض ﺻــﻐﯾر اﻟﺣﺟــم ﻋﻣــﺎ ﺗﺿــﻌﻪ اﻷﺳــﻣﺎك اﻟﻐﺿــروﻓﯾﺔ‪ .‬وﯾــﺗم إﺧﺻــﺎب اﻟﺑــﯾض ﺧﺎرﺟﯾـﺎً وﯾﻐــوص‬
‫اﻟﺑــﯾض ﻓــﻰ اﻟﻣ ــﺎء إذا ﻛــﺎن اﻟﻣ ــﺎء ﻋــذﺑﺎً وﯾطﻔ ــو ﻋﻠــﻰ ﺳــطﺢ اﻟﻣ ــﺎء إذا ﻛــﺎن اﻟﻣ ــﺎء ﻣﺎﻟﺣ ـﺎً وﺗﺷ ــﺗﻣل‬
‫اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻌظﻣﯾﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٤٢‬رﺗﺑﺔ وﻗد أﻧﻘﺳﻣت اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻌظﻣﯾﺔ ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻧوﻋﯾﺔ اﻟزﻋﺎﻧف إﻟﻰ طﺎﺋﻔﺗﯾن‬
‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺗﯾن ﺗﻣﺎﻣﺎً ﻫﻣﺎ‪:‬‬
‫أ( أﺳــﻣﺎك ﻣﻔﺻﺻــﺔ أو ﻟﺣﻣﯾــﺔ اﻟزﻋــﺎﻧف ‪ :Class Sarcopterygii‬وﯾﻣﯾزﻫــﺎ وﺟــود زوج ﻣــن‬
‫‪ٕ Lung fishes‬واﻧﺣــدر ﻣﻧﻬــﺎ‬ ‫اﻟزﻋــﺎﻧف اﻟﺷــﺑﯾﻬﻪ ﺑــﺎﻷطراف )ﺷــﻛل ‪ (٤‬وﻣﻧﻬــﺎ أﺳــﻣﺎك رﺋوﯾــﺔ‬
‫اﻟﺑرﻣﺎﺋﯾﺎت‪.‬‬
‫ﺷﻛل )‪ :(٤‬أﺳﻣﺎك ذات زﻋﺎﻧف ﻣﻔﺻﺻﺔ أو ﻟﺣﻣﯾﺔ‬
‫ب( أﺳــﻣﺎك ﺷــﻌﺎﻋﯾﺔ اﻟزﻋــﺎﻧف ‪ :Class Actinopterygii‬وﺗﺷــﺗﻣل ﻋﻠــﻰ ‪ ٣٩‬رﺗﺑــﺔ وﻫــﻰ أﻛﺛــر‬
‫اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻌظﻣﯾﺔ إﻧﺗﺷﺎ اًر وﺗﺷﺗﻣل ﻋﻠـﻰ ﻋـدة ﻓـوق رﺗـب أﻫﻣﻬـﺎ وأﻛﺛرﻫـﺎ إﻧﺗﺷـﺎ اًر ﻓـوق رﺗﺑـﺔ اﻷﺳـﻣﺎك‬
‫ﻛﺎﻣﻠـﺔ اﻟـﺗﻌظم ‪ ٣٥) Superorder Teleostei‬رﺗﺑـﺔ( واﻟﺗـﻰ ﺗزﯾـد ﻋـن ‪ ٢٠‬أﻟـف ﻧـوع ﺑﯾﻧﻣـﺎ ﻓـوق‬
‫اﻟرﺗب اﻷﺧرى ﺗﺷﻛل ﺣواﻟﻰ ‪ ٣٣‬ﻧوع ﺗﻘرﯾﺑﺎً )ﺗﺷﻣل اﻷﺳﻣﺎك ﻓﺻﯾﺔ اﻟزﻋﺎﻧف واﻟرﺋوﯾﺔ(‪.‬‬
‫وﺗﻧﻘﺳم اﻷﺳﻣﺎك ﺷﻌﺎﻋﯾﺔ اﻟزﻋﺎﻧف إﻟﻰ ‪ ٣‬ﻓوق رﺗب‪:‬‬
‫‪ -١‬ﻓــوق رﺗﺑــﺔ اﻷﺳــﻣﺎك اﻟﻌظﻣﯾــﺔ اﻟﻐﺿــروﻓﯾﺔ ‪ :Chondrostei‬وﻫــﻰ أﺳــﻣﺎك ﺷــﻌﺎﻋﯾﺔ اﻟزﻋــﺎﻧف‬
‫أوﻟﯾﺔ ﻣﺛل اﻟﺣﻔش ‪) Sturgeons‬ﺷﻛل ‪ٕ (٥‬واﺟﻣﺎﻟﻰ ﻋددﻫﺎ ‪ ٣٥‬ﻧوع‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻓوق رﺗﺑﺔ اﻷﺳﻣﺎك ﺗﺎﻣﺔ اﻟﺗﻌظم ‪ :Holostei‬وﻫﻰ أﺳﻣﺎك ﺷﻌﺎﻋﯾﺔ اﻟزﻋﺎﻧف ﻣﺗوﺳطﺔ‪ ،‬ﺗﺷﻣل‬
‫أﺳﻣﺎك اﻟﺑوﻓﯾن وأﺑو ﻣﻧﻘﺎر )ﺷﻛل ‪ (٧ ،٦‬وﻫﻰ ﺛﻣﺎﻧﯾﺔ أﻧواع ﺑداﺋﯾﺔ ﺣﺗﻰ اﻵن‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻓــوق رﺗﺑــﺔ اﻷﺳــﻣﺎك ﻛﺎﻣﻠــﺔ اﻟــﺗﻌظم ‪ :Teleostei‬وﺗﺷــﻣل ‪ ٤٠٨‬ﻋﺎﺋﻠــﺔ‪ ،‬ﯾﻘــﻊ ﺗﺣﺗﻬــﺎ ‪ ٢٠‬أﻟــف‬
‫ﻧوع‪ ،‬ﺗﻣﺛل ‪ %٩٦‬ﻣن اﻷﺳﻣﺎك اﻟﺣﯾﺔ وأﻫم رﺗﺑﻬﺎ‪:‬‬
‫أ( ﺛﻌﺑﺎﻧﯾــﺔ اﻟﺷــﻛل ‪ :Anguilliform‬وﺗﺷ ــﻣل ‪ ٥٩٧‬ﻧوﻋ ـﺎً ﻣ ــن ﺛﻌــﺎﺑﯾن اﻟﺳــﻣك ﻣﺛ ــل ﺛﻌﺑــﺎن اﻟﺳ ــﻣك‬
‫اﻷوروﺑﻰ واﻷﻣرﯾﻛﻰ واﻟﯾﺎﺑﺎﻧﻰ )ﺷﻛل ‪.(٨‬‬
‫ب( أﺷـ ــﻛﺎل اﻟﺳـ ــﺎﻟﻣون ‪ :Salmoniformes‬ﺗﺷـ ــﻣل ‪ ٣٢٠‬ﻧوﻋ ـ ـﺎً ﻛـ ــﺎﻟﺗراوت واﻟﺳـ ــﺎﻟﻣون واﻟﻛ ارﻛـ ــﻰ‬
‫)ﺷﻛل ‪.(١١-٩‬‬
‫ﺟـ( اﻟﺷﺑوطﯾﺔ ‪ :Cypriniformes‬وﺗﺷﻣل ﺣواﻟﻰ ‪ ٢٤٠٠‬ﻧوع ﻛﺎﻟﻣﺑروك‪.‬‬
‫د( اﻟﺳﻠور ‪ :Siluriform‬وﺗﺷﻣل ﺣواﻟﻰ ‪ ٢٢٠٠‬ﻧوع‪ ،‬وﻣﻧﻬﺎ اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻘطﯾﺔ ﻛﺎﻟﻘراﻣﯾط‪.‬‬
‫ﻫ ـ ـ( اﺛﯾرﯾﻧﯾﻔ ــورم ‪ :Atheriniformes‬وﺗﺗﺿـ ــﻣن ‪ ٢٣٥‬ﻧوﻋـ ـﺎً ﻛﺄﺳـ ــﻣﺎك اﻟﻛﯾﻠ ــﻰ ‪) Killifish‬ﺷـ ــﻛل‬
‫‪.(١٢‬‬
‫و( اﻟﻌﻘرﺑﯾﺔ ‪ Scorpioniform‬ﺣواﻟﻰ ‪ ١١٦٠‬ﻧوﻋﺄً ﻣﻧﻬﺎ أﺳﻣﺎك اﻟﺻﺧرى‪.‬‬
‫ز( ﺑرﺳـ ــﯾﻔورم ‪ :Perciform‬ﺣ ـ ـواﻟﻰ ‪ ٧٨٠٠‬ﻧـ ــوع ﻣﻧﻬـ ــﺎ اﻟﺑرﻛـ ــودا ‪ barracuda‬واﻟﺑـ ــورى واﻟﻔـ ــرخ‬
‫واﻟﺳﻬﻣﻰ واﻟﺷﻣس وأﺑو ﺳﯾف )ﺷﻛل ‪.(١٣‬‬

‫)ﺷﻛل ‪ :(٥‬ﺳﻣك اﻟﺣﻔش‬

‫ﺷﻜﻞ )‪ :(٦‬أﺳﻣﺎك اﻟﺑوﻓﯾن‬

‫ﺷﻜﻞ )‪ :(٧‬ﺳﻤﻚ أﺑو ﻣﻧﻘﺎر‬

‫ﺷﻜﻞ )‪ :(٨‬ﺳﻣك اﻟﺛﻌﺑﺎن‬

‫ﺷﻜﻞ )‪ :(٩‬ﺳﻣك اﻟﺗراوت‬


‫ﺷﻜﻞ )‪ :(١٠‬ﺳﻣك اﻟﺳﺎﻟﻣون‬

‫ﺷﻜﻞ )‪ :(١١‬اﻟﻜﺮاﻛﻰ‬

‫ﺷﻜﻞ )‪ :(١٢‬ﺳﻣك اﻟﻛﯾﻠﻰ‬

‫ﺷﻛل )‪ :(١٣‬ﺳﻣك أﺑوﺳﯾف‬


‫ﺛﺎﻧﯾﺎً ‪ :‬ﺗﻘﺳﯾم اﻷﺳﻣﺎك ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻧوع اﻟﻐذاء‪:‬‬
‫وﺗﻧﻘﺳم اﻷﺳﻣﺎك ﺣﺳب اﻟﺗﻐذﯾﺔ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻫﻰ‪:‬‬
‫‪ -١‬أﺳﻣﺎك آﻛﻠﺔ اﻟﻌﺷب ‪ Herbivores‬ﺗﻣﺛل ﻫـذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋـﺔ ﺣـواﻟﻰ ‪ %٢٦‬ﻣـن ﺟﻣﻠـﺔ اﻷﺳـﻣﺎك‬
‫وﺗﺷ ــﻛل اﻟﻛﺎﺋﻧ ــﺎت اﻟﻧﺑﺎﺗﯾ ــﺔ اﻟﻣﺟﻬرﯾ ــﺔ واﻟﻛﺑﯾـ ـرة اﻟﻌﺎﻟﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻣ ــﺎء ﻛﺎﻟ ــدﯾﺎﺗوﻣﺎت واﻟطﺣﺎﻟ ــب )ﺳـ ـواء‬
‫وﺣﯾـدة اﻟﺧﻠﯾـﺔ أو اﻟطﺣﺎﻟـب ﺧﯾطﯾـﺔ( وﻏﯾرﻫـﺎ ﻣـن اﻟﺑﻼﻧﻛﺗـون اﻟﻧﺑـﺎﺗﻰ واﻟﻣـواد اﻟﻧﺑﺎﺗﯾـﺔ اﻟﻣﺣﺗوﯾــﺔ‬
‫ﻋﻠــﻰ اﻟﻛﻠوروﻓﯾــل ﺣ ـواﻟﻰ‪ %٧٠‬ﻣــن اﻹﺣﺗﯾﺎﺟــﺎت اﻟﻐذاﺋﯾــﺔ ﻟﻬــذﻩ اﻷﺳــﻣﺎك ﻫــذا ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ ‪-١‬‬
‫‪ %١٠‬ﻓـﻰ ﺻـورة ﻏـذاء ﺣﯾـواﻧﻰ‪ .‬إﻻ أﻧـﻪ إذا ﺗﻌرﺿـت ﻟﻠﺟـوع وﻟـم ﺗﺟـد ﺳـوى اﻟﻣـواد اﻟﺣﯾواﻧﯾــﺔ‬
‫ﻓﺈﻧﻬــﺎ ﺗﺄﻛﻠﻬــﺎ ﻟﻛﻧﻬــﺎ ﻻﺗﻧﻣــو ﻛﻣــﺎ ﻟــو ﻏــذﯾت ﻋﻠــﻰ اﻟﻣـواد اﻟﻧﺑﺎﺗﯾــﺔ‪ .‬وﺗﺗﻣﯾــز ﻫــذﻩ اﻷﺳــﻣﺎك ﺑوﺟــود‬
‫أﺳــﻧﺎن ﺧﯾﺷــوﻣﯾﺔ وﻫــﻰ ﻋﺑــﺎرة ﻋــن زواﺋــد طوﻟﯾــﺔ ﺗﺗﺷــﺎﺑك ﻣــﻊ ﺑﻌﺿــﻬﺎ ﻟﺗﻛــون ﺷــﺑﻪ ﻣﺻــﻔﺎة أو‬
‫ﺷﺑﻛﺔ ﺗﻘوم ﺑﺣﺟز اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﻋﻧد دﺧوﻟﻬﺎ ﻣـﻊ اﻟﻣـﺎء وﺗﺣـول ﺑﯾﻧﻬـﺎ وﺑـﯾن اﻟﺧـروج‬
‫ﻣرة أﺧرى ﻋن طرﯾق اﻟﺧﯾﺎﺷﯾم ﻛﻣﺎ أﻧﻬﺎ ﺗوﺟﻪ ﻫذﻩ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت إﻟﻰ اﻟﻘﻧـﺎة اﻟﻬﺿـﻣﯾﺔ‪ .‬ﻛﻣـﺎ ﺗﺗﻣﯾـز‬
‫اﻷﺳﻣﺎك آﻛﻠـﺔ اﻷﻋﺷـﺎب ﺑـﺄن اﻟﻣﻌـدة واﻷﻣﻌـﺎء طوﯾﻠـﺔ ﻧﺳـﺑﯾﺎً وذﻟـك ﺑﺎﻟﻧﺳـﺑﺔ ﻟطـول اﻟﺟﺳـم ﻛﻣـﺎ‬
‫أن اﻷﻣﻌــﺎء ﻛﺛﯾـرة اﻟﺗﻼﻓﯾــف وﺗﺗﻣﯾــز ﻫــذﻩ اﻷﺳــﻣﺎك ﺑوﺟــود ﻗواطــﻊ ﻣــن اﻷﺳــﻧﺎن ﻋرﯾﺿــﺔ ﺣــﺎدة‬
‫ﺗﺳــﺗﺧدﻣﻬﺎ ﻓــﻰ ﺗﻘطﯾــﻊ اﻷﻋﺷــﺎب وﻗــد ﺗﻛــون ﻫــذﻩ اﻷﺳــﻧﺎن ﻣﺳــﻧﻧﺔ ﻟﺟﻣــﻊ وﻗﺷــط اﻟطﺣﺎﻟــب ﻣــن‬
‫أﺳ ــطﺢ اﻟﺻ ــﺧور وﻣ ــن اﻷﻣﺛﻠ ــﺔ اﻟﻣﻌروﻓ ــﺔ ﻟﻬ ــذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋ ــﺔ أﺳ ــﻣﺎك اﻟﺳ ــردﯾن وﻛ ــذﻟك أﺳ ــﻣﺎك‬
‫اﻟﺑورى وﻣﺑروك اﻟﺣﺷﺎﺋش‪.‬‬
‫‪ -٢‬أﺳﻣﺎك آﻛﻠﺔ اﻟﻠﺣوم ‪ Carnivores‬وﺗﺷﻛل ﺣواﻟﻰ ‪ %١٢,٥‬ﻣن ﺟﻣﻠﺔ اﻷﺳﻣﺎك وﺗﺗﻐذى ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻛﺎﺋﻧـ ــﺎت ﺣﯾواﻧﯾـ ــﺔ دﻗﯾﻘـ ــﺔ وﯾرﻗـ ــﺎت اﻟﺑﻌـ ــوض واﻟﺣﺷ ـ ـرات وﺑـ ــﯾض وﯾرﻗـ ــﺎت اﻷﺳـ ــﻣﺎك واﻟﻘﺷ ـ ـرﯾﺎت‬
‫اﻟﺻﻐﯾرة واﻟﺟﻣﺑرى ﺣدﯾث اﻟﻔﻘـس واﻟﻘواﻗـﻊ واﻟﻣﺣـﺎر واﻟﺳـرطﺎﻧﺎت و ﻟﺣـوم اﻷﺳـﻣﺎك اﻷﺧـرى وﻗـد‬
‫ﺗﺗﻐذى ﻋﻠﻰ أﺳﻣﺎك ﻣن ﻧﻔس ﻧوﻋﻬﺎ وﺗﺗﻣﯾز اﻟﻘﻧﺎة اﻟﻬﺿﻣﯾﺔ ﻟﻬذﻩ اﻷﺳﻣﺎك ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺻﯾرة واﻟﻣﻌـدة‬
‫واﺿﺣﺔ وﻣﺣددة وﻛﺑﯾرة وﻣرﻧﺔ ﺗﺗﺳﻊ ﻷﻛﺑـر ﻛﻣﯾـﺔ ﻣـن اﻟطﻌـﺎم واﻷﻣﻌـﺎء ﻣﺳـﺗﻘﯾﻣﺔ وﻗﺻـﯾرة ﻧﺳـﺑﯾﺎً‬
‫وﻗﻠﯾﻠﺔ اﻟﺗﻼﻓﯾف ﻣﺛل ﻣﻌظم اﻷﺳﻣﺎك اﻟﺑﺣرﯾﺔ وﻛذﻟك اﻟﻘرﻣوط ﻛﻣﺎ ﺗﺗﻣﯾز أﺳﻣﺎك ﻫذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋـﺔ‬
‫ﺑــﺄن ﻓﻣﻬــﺎ واﺳــﻊ ﻋ ـرﯾض ﺑــﻪ أﺳــﻧﺎن ﻣﻌظﻣﻬــﺎ ﻟــﻪ ﺷــﻛل ﻣﺧروطــﻰ ﻣــدﺑب أﺣﯾﺎﻧ ـﺎً ﺗﺗﺟــﻪ أطراﻓﻬــﺎ‬
‫ﻟﻠداﺧل ﻟﻠﻣﺳـﺎﻋدة ﻓـﻰ اﻹﻣﺳـﺎك ﺑﺎﻟﻔرﯾﺳـﺔ ﻛﻣـﺎ ﺗﺣﺗـوى ﻋﺻـﺎرﺗﻬﺎ اﻟﻬﺿـﻣﯾﺔ ﻋﻠـﻰ ﺗرﻛﯾـزات ﻋﺎﻟﯾـﺔ‬
‫ﻣن اﻹﻧزﯾﻣﺎت‪.‬‬
‫‪ -٣‬أﺳــﻣﺎك ﻣﺧﺗﻠطــﺔ اﻟﺗﻐذﯾــﺔ )آﻛﻠــﺔ ﻟﻠﻣ ـواد اﻟﻧﺑﺎﺗﯾــﺔ واﻟﺣﯾواﻧﯾــﺔ( ‪ :Omnivores‬وﺗﺷــﻛل ﺣ ـواﻟﻰ‬
‫‪ %٦١,٥‬ﻣن ﺟﻣﻠﺔ اﻷﺳﻣﺎك وﺗﺗﻐذى ﻫذﻩ اﻷﺳـﻣﺎك ﻋﻠـﻰ اﻟﻣـواد اﻟﻧﺑﺎﺗﯾـﺔ واﻟﺣﯾواﻧﯾـﺔ أﯾـﺎً ﻛﺎﻧـت‬
‫وﯾﻣﻛﻧﻬﺎ اﻟﺣﯾﺎة ﺑﺎﻟﺗﻐذﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻠف ﺣﯾواﻧﻰ ﻛﺎﻣل ٕوان ﻛﺎن اﻷﻓﺿل أن ﺗﺣﺗوى ﻋﻼﺋﻘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻣواد ﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‪ .‬وﺗﺗﻣﯾز ﻫـذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋـﺔ ﻣـن اﻷﺳـﻣﺎك ﺑـﺄن أﺳـﻧﺎﻧﻬﺎ ﺿـﻌﯾﻔﺔ وأﺣﯾﺎﻧـﺎً ﻏﯾـر ﻣوﺟـودة‬
‫واﻟﻧﺗوءات اﻟﺧﯾﺷوﻣﯾﺔ ﻛﺛﯾرة اﻟﻌدد وطوﯾﻠﺔ ورﻓﯾﻌﺔ وﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗﺻﻔﯾﺔ اﻟﻛﺎﺋﻧـﺎت اﻟﺣﯾـﺔ اﻟدﻗﯾﻘـﺔ‬
‫ﻣــن اﻟﻣــﺎء وﻣﻌظــم أﺳــﻣﺎك ﻫــذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋــﺔ ﺗﺗﻧــﺎول أﻛﺛــر ﻣــن ﻧــوع ﻣــن اﻟﻐــذاء وﺑﻌﺿــﻬﺎ ﺷــرﻫﻪ‬
‫ﻟدرﺟــﺔ أﻧﻬــﺎ ﺗﺗﻧــﺎول ﻛــل ﻣــﺎ ﯾﺻــﺎدﻓﻬﺎ ﻣــن ﻧﺑﺎﺗــﺎت أو ﺣﯾواﻧــﺎت أو ﻣ ـواد ﻣﺗﺣﻠﻠــﺔ وﺗﺑﺗﻠــﻊ ﻣﻌﻬــﺎ‬
‫أﺣﯾﺎﻧﺎً ﺣﺑﺎت اﻟرﻣل واﻟطﯾن وﻗطﻊ اﻟﺻـﺧور اﻟﺻـﻐﯾرة وأﺷـﯾﺎء أﺧـرى ﻓـﻰ ﺑﻌـض اﻷﺣﯾـﺎن ﻣﺛـل‬
‫ﻗطــﻊ اﻟﺧﺷــب واﻟﻘﻣــﺎش وﯾﻌﺗﻘــد أن ﻫــذﻩ اﻷﺳــﻣﺎك ﺗﺑﺗﻠــﻊ أى أﺷــﯾﺎء ﻣﺗﺣرﻛــﺔ ﻓــﻰ اﻟﻣــﺎء‪ .‬وﻣــن‬
‫أﺳﻣﺎك ﻫذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ أﺳﻣﺎك اﻟﻣﺑـروك اﻟﻌـﺎدى ‪ common carp‬وﻣﺑـروك اﻟﺣﺷـﺎﺋش اﻟـذى‬
‫ﯾﺗﻣﯾز ﺑﻧﻬم ﺷدﯾد ﻟﻠﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﻐﺎطﺳﺔ ﺗﺣت اﻟﻣـﺎء ﻓﯾﻘﺿـﻰ ﻋﻠﯾﻬـﺎ وﯾﻧظـف اﻟﻘﻧـوات اﻟﻣﺎﺋﯾـﺔ ﻣﻧﻬـﺎ‬
‫وﺗﺗﻣﯾ ــز ﻫ ــذﻩ اﻷﺳ ــﻣﺎك ﺑط ــول اﻟﻘﻧ ــﺎة اﻟﻬﺿ ــﻣﯾﺔ ووﺿ ــوح اﻟﻣﻌ ــدة وﺳ ــط ﺑ ــﯾن آﻛ ــﻼت اﻟﻠﺣ ــوم‬
‫وآﻛﻼت اﻟﻌﺷب‪.‬‬
‫‪ -٤‬أﺳــــﻣﺎك ﻛﺎﻧﺳــــﺔ أو رﻣﯾــــﺔ اﻟﺗﻐذﯾــــﺔ ‪ Detritivores‬وﻫ ــﻰ اﻷﺳ ــﻣﺎك اﻟﺗ ــﻰ ﺗﺗﻐ ــذى ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻣـ ـواد‬
‫اﻟﻌﺿــوﯾﺔ اﻟﻣﺗﺣﻠﻠــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾــﺔ ﻣﻧﻬــﺎ‪ ،‬ﻛﻣــﺎ ﺗﺗﻐــذى ﻋﻠــﻰ اﻟﻬﺎﺋﻣــﺎت اﻟﻧﺑﺎﺗﯾــﺔ واﻟﺣﯾواﻧﯾــﺔ واﻟﻔﺗــﺎت‬
‫اﻟﺻـ ــﺧرى أى أن ﻫـ ــذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋـ ــﺔ ﺗﺟﻣـ ــﻊ ﺑـ ــﯾن آﻛـ ــﻼت اﻟﻠﺣـ ــوم واﻟﻣﺧﺗﻠطـ ــﺔ وﻣـ ــن أﻣﺛﻠﺗﻬـ ــﺎ ﺳـ ــﻣك‬
‫اﻟﻣﺑروك اﻟﻔﺿﻰ‪.‬‬
‫‪ -٥‬أﺳــﻣﺎك ﺗﺗﻐــذى ﻋﻠــﻰ ﺣﯾواﻧــﺎت اﻟﻘــﺎع ‪ :Bottom Peders‬وﺗﻘﺿــﻰ أﺳــﻣﺎك ﻫــذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋــﺔ‬
‫ﻣﻌظــم وﻗﺗﻬــﺎ ﻋﻠــﻰ اﻟﻘــﺎع ﺑﺣﺛـﺎً ﻋــن اﻟﻐــذاء وﻣﻧﻬــﺎ ﻣــﺎﻫو ﻗــﺎﺑﻊ ﻋﻠــﻰ اﻟﻘــﺎع ﻣﺛــل اﻟﻘواﺑــﻊ واﻟﻣﺣﺎرﯾــث‬
‫وﻫﻰ ﺗﺗﻐذى ﻋﻠﻰ اﻷﺻداف واﻟﻘواﻗﻊ وﺗﺗﻣﯾز ﻫذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺑﺄن ﻓﺗﺣﺔ اﻟﻔـم ﺻـﻐﯾرة ﺑﺎﻟﻧﺳـﺑﺔ ﻟﺣﺟـم‬
‫اﻟرأس وﻟﻬﺎ أﺳﻧﺎن ﻗوﯾﺔ ﻓﻰ ﺻﻔوف ﻟطﺣن اﻟﻐذاء واﻷﺻداف واﻟﻔم ﻣـزود ﺑﻌﺿـﻼت ﻗوﯾـﺔ ﻟﺗـﺗﻣﻛن‬
‫اﻟﺳـﻣﻛﺔ ﻣـن طﺣـن اﻟﻐـذاء اﻟﺻـﻠب ﻛﻣـﺎ ﺗﺗﻣﯾــز ﺑـﺄن اﻷﻣﻌـﺎء ﻗﺻـﯾرة وﺟـدراﻧﻬﺎ ﺳـﻣﯾﻛﺔ وﺗﻧﺗﻣـﻰ ﻟﻬــذﻩ‬
‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺑﻌض أﺳﻣﺎك ﻣوﺳﻰ‪.‬‬
‫وﻫﻧﺎك اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻷﺳﻣﺎك إذا ﺟﺎﻋت ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺄﻛل ﻛل ﻣﺎ ﯾﻘدم ﻟﻬﺎ أﯾﺎً ﻛﺎن ﻧوﻋﻪ‪ .‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻧﺟد‬
‫أﻧــﻪ ﻓــﻰ اﻟﺑﯾﺋــﺔ اﻟﻣﺎﺋﯾــﺔ اﻟﻣﺣﺗوﯾــﺔ ﻋﻠــﻰ أﻧ ـواع ﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ ﻣــن اﻷﺳــﻣﺎك ﺗﻘــدم ﺑﻌــض اﻷﻧ ـواع ﻋﻠــﻰ إﻟﺗﻬــﺎم‬
‫اﻟﻐذاء اﻟﻣﺧﺗﻠـف ﻋـن طﺑﯾﻌﺗﻬـﺎ اﻟﻐذاﺋﯾـﺔ وﺗﺷـﺟﻊ ﺑـذﻟك اﻷﻧـواع اﻷﺧـرى اﻷﻗـل أﻗﻠﻣـﺔ ﻟﻠﻐـذاء اﻟﻣﺧﺗﻠـف‬
‫ﻋن طﺑﯾﻌﺗﻬﺎ اﻟﻐذاﺋﯾﺔ ﻟﺗﺑدأ ﻓﻰ اﻟﺗﻐذﯾﺔ ﻋﻠﯾﻪ ﻫﻰ اﻷﺧرى‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺛﺎً اﻟﺗﻘﺳﯾم ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻠﺳﻠوك اﻟﻐذاﺋﻰ‪:‬‬


‫واﻟﺳﻠوك اﻟﻐذاﺋﻰ ﯾﻌﻧﻰ اﻟﺑﺣث ﻋن اﻟﻐذاء وطرﯾﻘﺔ إﺳﺗﯾﻌﺎﺑﻪ وﻫﻰ ﺗﺧﺗﻠف ﻋن اﻟﻌـﺎدات اﻟﻐذاﺋﯾـﺔ‬
‫وﯾﻣﻛن ﺗﻘﺳﯾم اﻷﺳﻣﺎك ﺗﺑﻌﺎً ﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟﻐذاء أو طﺑﻘﺎً ﻟطرﯾﻘﺔ إﺳﺗﯾﻌﺎب اﻟﻐذاء إﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ -١‬أﺳﻣﺎك ﻣﻔﺗرﺳﺔ ‪Predators‬‬
‫وﻫــﻰ اﻷﺳــﻣﺎك اﻟﺗــﻰ ﺗﺗﻐــذى ﻋﻠــﻰ ﻛﺎﺋﻧــﺎت ﺣﯾواﻧﯾــﺔ ﻛﺑﯾ ـرة ﻟــذﻟك ﻓﻬــﻰ ﺗﺗﻣﯾــز ﺑوﺟــود أﺳــﻧﺎن ﻗوﯾــﺔ‬
‫وﻣﺗطـ ــورة ﺗﺳـ ــﺗﺧدﻣﻬﺎ ﻓـ ــﻰ اﻹﻣﺳـ ــﺎك ﺑـ ــﺎﻟﻔراﺋس وﺣﻣﻠﻬـ ــﺎ وﻣﺛـ ــﺎل ذﻟـ ــك ﻣﻌظـ ــم أﺳـ ــﻣﺎك اﻟﻘـ ــرش ‪shark‬‬
‫واﻟﺑﺎراﻛودا ‪) Barracuda‬ﺷﻛل ‪ .(١٤‬وﺗﺗﻣﯾز ﻫذﻩ اﻷﺳﻣﺎك ﺑوﺟود ﻣﻌدة واﺿـﺣﺔ ﻣﺣـددة ذات إﻓـراز‬
‫ﺣﻣﺿﻰ ﻗوى‪ .‬وﻫﻧﺎك ﻣن اﻷﺳﻣﺎك ﻣن ﯾﻬﺎﺟم ﻓراﺋﺳﻪ ﺑﻧﺷﺎط وﻗوة ﻣﺛل ﺳـﻣك اﻟﻣﯾـﺎس )ﺷـﻛل ‪ (١٥‬أو‬
‫ﻣن ﯾﻧﺗظر ﻣرور ﻓرﯾﺳﺗﻪ أﻣﺎﻣﻪ ﺛم ﯾﻧﻘض ﻋﻠﯾﻬﺎ ﻟﻺﻣﺳﺎك ﺑﻬﺎ ﻣﺛل ﺳﻣك اﻟوﻗﺎر ﻛذﻟك ﻓﺈن اﻟﻌدﯾد ﻣـن‬
‫اﻷﺳـﻣﺎك اﻟﻣﻔﺗرﺳـﺔ ﺗﺻـطﺎد ﻓراﺋﺳـﻬﺎ ﻋـن طرﯾـق اﻟرؤﯾـﺔ أى أﻧﻬـﺎ ﻧﻬﺎرﯾـﺔ اﻟﻧﺷـﺎط واﻟـﺑﻌض اﻵﺧـر ﻟﯾﻠﯾـﺔ‬
‫اﻟﻧﺷﺎط ﻣﺛل ﺳﻣك اﻟﻘرش واﻟﻘرﻣوط اﻷﻣرﯾﻛﻰ واﻟﺗﻰ ﺗﻌﺗﻣد ﻋﻠـﻰ ﺣـواس اﻟﺷـم واﻟﻠﻣـس واﻟﺗـذوق وﻛـذﻟك‬
‫أﻋﺿﺎء اﻟﺣس اﻟﻣوﺟودة ﻓﻰ اﻟﺧط اﻟﺟﺎﻧﺑﻰ ﻓﻰ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﻓراﺋﺳﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -٢‬أﺳﻣﺎك راﻋﯾﺔ ‪Grazers‬‬


‫وﻫﻰ اﻷﺳﻣﺎك اﻟﺗﻰ ﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻏذاﺋﻬﺎ ﻋن طرﯾق اﻟﻘﺿم وﺗﺑـدأ ﻫـذﻩ اﻷﺳـﻣﺎك ﺑﺎﻟﺗﻐذﯾـﺔ ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﺑﻼﻧﻛﺗون واﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟﺗﻰ ﻗد ﺗؤﺧذ ﻓﻰ ﺻورة ﻓردﯾﺔ واﺣداً ﺗﻠو اﻵﺧـر وﻓـﻰ أﺣﯾـﺎن أﺧـرى ﻓـﻰ‬
‫ﺻورة ﻣﺟﺎﻣﯾﻊ ﺻﻐﯾرة ﺑطرﯾﻘـﺔ اﻟرﻋـﻰ‪ .‬وﺻـﻔﺔ اﻟرﻋـﻰ ﺗﻣﯾـز اﻟﻌدﯾـد ﻣـن اﻷﺳـﻣﺎك اﻟﺗـﻰ ﺗﺗﻐـذى ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﺑﻼﻧﻛﺗون أو ﻋل اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟﻘﺎﻋﯾﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل ﻓﺈن أﺳﻣﺎك أﺳـﻣﺎك اﻟﺑﺑﻐـﺎء ‪parrot‬‬
‫‪ fish‬ﺧﺎﺻـﺔ اﻟﺑﺣرﯾــﺔ ﻣﻧﻬـﺎ واﻟﺗــﻰ ﺗﺗﻣﯾـز ﺑوﺟــود أﺳـﻧﺎن ﻣﻧدﻣﺟــﺔ ﻓـﻰ اﻟﻔﻛــﯾن اﻟﻌﻠـوى واﻟﺳــﻔﻠﻰ ﻣﻛوﻧــﻪ‬
‫ﻣﺎﯾﺷــﺑﻪ اﻟﻣﻧﻘــﺎر اﻟﻘــﺎطﻊ ﺗﺳــﺗﺧدﻣﻪ ﻓــﻰ ﻛﺷــط أﺟ ـزاء ﻣــن اﻟﺻــﺧور اﻟﻣرﺟﺎﻧﯾــﺔ وﻣــﺎﺗﺣﺗوى ﻋﻠﯾــﻪ ﻣــن‬
‫اﻟطﺣﺎﻟب‪ .‬ﻛذﻟك ﯾوﺟد ﻧوع ﺧﺎص ﺟداً ﻣن اﻟرﻋﻰ وﻓﯾﻪ ﺗرﻋﻰ اﻟﺳﻣﻛﺔ ﻋﻠﻰ أﺟزاء ﺳﻣﻛﺔ أﺧرى ﻛﻣﺎ‬
‫ﻓــﻰ ﺣﺎﻟــﺔ اﻟﻘرﻣــوط اﻟﻬﻧــدى ‪) Indian catfish‬ﺷــﻛل ‪ (١٦‬واﻟــذى ﯾﺗﻐــذى ﻋﻠــﻰ ﻗﺷــور اﻷﺳــﻣﺎك‬
‫اﻷﺧرى وذﻟك ﺑﺈﻗﺗﻼﻋﻬﺎ واﻟﺗﻐذﯾﺔ ﻋﻠﯾﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -٣‬أﺳﻤﺎك ﻣﺮﺷﺤﺔ أو ﻣﺼﻔﯿﺔ ‪Strainers‬‬


‫وﺗﻌﺗﺑر ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﺻﻔﯾﺔ أو ﺗرﺷﯾﺢ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﻣن اﻟﻣﺎء واﻟﺗﻐذﯾﺔ ﻋﻠﯾﻬﺎ أﺣد أﻧﻣـﺎط اﻟﺗﻐذﯾـﺔ‬
‫اﻟﺷﺎﺋﻌﺔ ﻓﻰ اﻷﺳﻣﺎك ﺣﯾث ﯾﺗم ﺗرﺷﯾﺢ اﻟﻐذاء ﺗﺑﻌﺎً ﻟﺣﺟﻣﻪ ﺑﻐض اﻟﻧظر ﻋن ﻧوﻋـﻪ‪ .‬وﻓـﻰ ﻫـذا اﻟـﻧﻣط ﯾـﺗم‬
‫ﺗﺻــﻔﯾﺔ اﻟﺑﻼﻧﻛﺗــون ٕواﺑﺗﻼﻋــﻪ ﻓــﻰ ﺻــورة ﻣرﻛــز ﻛﻣــﺎ ﻓــﻰ أﺳــﻣﺎك اﻟرﻧﺟــﺔ ‪) herring‬ﺷــﻛل ‪ (١٧‬واﻟــذى‬
‫ﯾﺗواﺟد ﻓﻰ ﺻورة أﺳراب ﻋﻠﻰ طول ﺳﺎﺣل اﻷطﻠﻧطﻰ ﺣﯾث ﯾﺳﺑﺢ ﻓﺎﺗﺣـﺎً ﻓﻣـﻪ ﺧـﻼل ﻣﻧـﺎطق اﻟﺑﻼﻧﻛﺗـون‬
‫اﻟﻛﺛﯾﻔـ ــﺔ وﺗﺳـ ــﺗطﯾﻊ اﻟﺳـ ــﻣﻛﺔ اﻟﺑﺎﻟﻐ ـ ـﺔ أن ﺗرﺷـ ــﺢ ‪ ٢-١‬ﺟـ ــﺎﻟون ﻣـ ــن اﻟﻣـ ــﺎء ﻓـ ــﻰ اﻟدﻗﯾﻘـ ــﺔ ﺧـ ــﻼل اﻟﺻـ ــﻔﺎﺋﺢ‬
‫اﻟﺧﯾﺷوﻣﺳ ــﺔ وﺑﺎﻟﺗ ــﺎﻟﻰ ﺗﺑﺗﻠ ــﻊ ﻋ ــدة ﺳ ــﻧﺗﯾﻣﺗرات ﻣﻛﻌﺑ ــﺔ ﻣ ــن اﻟﺑﻼﻧﻛﺗ ــون واﻟ ــذى ﯾﻛ ــون أﺳﺎﺳـ ـﺎً ﻓ ــﻰ ﺻـ ـورة‬
‫دﯾﺎﺗوﻣﺎت وﻗﺷرﯾﺎت ﺻـﻐﯾرة‪ .‬ﻛـذﻟك ﻫﻧـﺎك ﺑﻌـض اﻷﺳـﻣﺎك اﻟﺗـﻰ ﻟﻬـﺎ اﻟﻘـدرة ﻋﻠـﻰ ﺗرﺷـﯾﺢ اﻷﺣﺟـﺎم اﻟﻛﺑﯾـرة‬
‫ﻣ ــن اﻟﺑﻼﻧﻛﺗ ــون ﺧ ــﻼل ﺻ ــﻔﺎﺋﺣﻬﺎ اﻟﺧﯾﺷ ــوﻣﯾﺔ ﻣﺛ ــل ﺑﻌ ــض أﻧـ ـواع اﻟﻘ ــروش وأﺳ ــﻣﺎك اﻟﻣﺟ ــداف‪ .‬وﺗﺗﻣﯾ ــز‬
‫اﻷﺳ ــﻣﺎك اﻟﻣرﺷ ــﺣﺔ ﺑوﺟ ــود ﺟﻬ ــﺎز ﺧﯾﺷ ــوﻣﻰ ﻣﺗط ــور ﺣﯾ ــث ﺗﺗ ــداﺧل اﻟﺻ ــﻔﺎﺋﺢ اﻟﺧﯾﺷ ــوﻣﯾﺔ ﻣﻌـ ـﺎً ﻟﺗﻛ ــون‬
‫ﻣﺎﯾﺷﺑﻪ اﻟﻣﻧﺧل ﺗﺳﺗﺧدﻣﻪ ﻓﻰ ﺗﺻﻔﯾﺔ اﻟﻐذاء )اﻟﺑﻼﻧﻛﺗون ﺑﺻﻔﺔ أﺳﺎﺳﯾﺔ(‪.‬‬

‫‪ -٤‬أﺳﻤﺎك ﻣﺎﺻﺔ ﻟﻠﻐﺬاء ‪Suckers‬‬


‫ﺗﻘوم اﻷﺳﻣﺎك ﻗﺎﻋﯾﺔ اﻟﺗﻐذﯾﺔ ﺑﺈﻣﺗﺻﺎص اﻟﻐذاء أو اﻟﻣواد اﻟﻣﺣﺗوﯾﺔ ﻋﻠﯾﻪ ﻣﺛل أﺳﻣﺎك اﻟﺣﻔش‬
‫‪ Sturgeons‬وﻫﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن أﺳﻣﺎك اﻟﻣﺎﺋدة اﻟﺗﻰ ﺗﺗﻣﯾز ﺑﺈﻧﺗﺎج اﻟﻛﺎﻓﯾﺎر وﻛذﻟك اﻷﺳﻣﺎك‬
‫اﻟﻣﺎﺻﺔ ‪ .Suckers‬وﻋﺎدة ﻣﺎﺗﺗﻐذى ﻫذﻩ اﻷﺳﻣﺎك ﻋﻠﻰ اﻟطﺣﺎﻟب اﻟﺗﻰ ﺗﻘوم ﺑﻛﺷطﻬﺎ ﻣن ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺻﺧور ﺛم إﻣﺗﺻﺎﺻﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗﻘوم ﺑﻌض أﻧواع اﻷﺳﻣﺎك اﻟﻣﺎﺻﺔ ﺑﺈﻣﺗﺻﺎص اﻟطﯾن وﻣﺎﯾﺣوﯾﻪ ﻣن‬
‫اﻟﻣواد اﻟﻌﺿوﯾﺔ واﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﺛم إﺳﺗﺧﻼﺻﻬﺎ واﻟﺗﻐذﯾﺔ ﻋﻠﯾﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -٥‬أﺳﻣﺎك ﻣﺗطﻔﻠﺔ ‪Parasites‬‬


‫وﻣﺛﺎل ذﻟك أﺳﻣﺎك اﻟﺟﻠﻛﻰ )اﻟﻼﻣﺑرى( اﻟذى ﯾﻌﯾش ﻣﺗطﻔﻼً ﻋﻠﻰ دم وﺳواﺋل اﻟﺟﺳم ﻷﺳﻣﺎك‬
‫أﺧرى ﻋن طرﯾق ﻋﻣل ﺛﻘب ﻓﻰ أﺟﺳﺎم ﻫذﻩ اﻷﺳﻣﺎك ﯾﻐرس ﻓﯾﻪ ﻓﻣﻪ اﻟﻣﺎص وﺗﻘوم ﻏددﻩ اﻟﻠﻌﺎﺑﯾﺔ‬
‫ﺑﺈﻓراز اﻟﻠﻌﺎب اﻟذى ﯾﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺳﯾوﻟﺔ دم اﻟﻌﺎﺋل وﻛذﻟك ﺗﺣﻠل أﻧﺳﺟﺗﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺗﺑر اﻟﺣﯾﺗﺎن وأﺳﻣﺎك‬
‫اﻟﺗراوت ﻋﺎﺋﻼً ﻟﻠﺟﻠﻛﻰ‪ .‬وﯾوﺿﺢ ﺷﻛل )‪ (١٨‬ﻓم وﻟﺳﺎن ﺳﻣﻛﺔ اﻟﺟﻠﻛﻰ واﻟﺗﻰ ﺗﺳﺎﻋدﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺗطﻔل‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻣﺎك اﻷﺧرى ٕواﻣﺗﺻﺎص دﻣﻬﺎ )ﺷﻛل ‪.(١٩‬‬

‫راﺑﻌﺎً ﺗﻘﺳﯾم اﻷﺳﻣﺎك ﻋﻠﻰ ﺣﺳب ﻫﺟرﺗﻬﺎ‪:‬‬


‫ﺗﻧﻘﺳم اﻷﺳﻣﺎك ﻣن ﺣﯾث اﻟﻬﺟرة إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺗﯾن‪:‬‬
‫‪ -١‬اﺳﻣﺎك ﻣﺳﺗوطﻧﺔ‪ :‬ﻻﺗﻧﺗﻘل ﻣن اﻟﻣﯾﺎﻩ اﻷﻗﻠﯾﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬أﺳـــﻣﺎك ﻣﻬـــﺎﺟرة‪ :‬ﻗــد ﺗﻧﺗﻘــل ﺑﻌــض أﺳــﻣﺎك اﻟﻣﯾــﺎﻩ اﻟﻌذﺑــﺔ إﻟــﻰ اﻟﺑﺣــر ﻟﺗﺿــﻊ اﻟﺑــﯾض ﻣﺛــل ﺛﻌﺑــﺎن‬
‫اﻟﺳــﻣك‪ ،‬وﻗــد ﺗﻬــﺎﺟر ﺑﻌــض اﻷﺳــﻣﺎك ﻣــن اﻟﺑﺣــر إﻟــﻰ ﻣﺻــﺑﺎت اﻷﻧﻬــﺎر ﺣﯾــث ﯾوﺟــد اﻟﻣــﺎء اﻟﻌــذب‬
‫ﻟﺗﺿﻊ اﻟﺑﯾض ﻣﺛـل ﺳـﻣك اﻟﺳـﺎﻟﻣون‪ .‬وﻓـﻰ ﻣﺻـر ﺗﻬـﺎﺟر أﺳـﻣﺎك اﻟﺑﯾـﺎض ﺣﯾـث ﺗﺗﺟﻣـﻊ ﻓـﻰ ﻓﺻـل‬
‫اﻟﺻــﯾف ﻧﺣــو اﻟﺷــﺎطﺊ ﻟوﺿــﻊ اﻟﺑــﯾض وﻓــﻰ اﻟﺷــﺗﺎء ﺗﻬــﺎﺟر ﻣ ـرة أﺧــرى إﻟــﻰ اﻟﺷ ـواطﺊ ﺑﺣﺛ ـﺎً ﻋــن‬
‫اﻟطﻌــﺎم‪ ،‬ﻛﻣــﺎ ﯾﻣﻛــن أن ﺗﻬــﺎﺟر اﻷﺳــﻣﺎك ﻋﻣودﯾ ـﺎً ﻓــﻰ اﻟﻣــﺎء ﺑﺣﺛ ـﺎً ﻋــن اﻟﻐــذاء وﺗ ـرﺗﺑط ﻫــذﻩ اﻟﻬﺟ ـرة‬
‫ﺑﺷدة اﻟﺿوء واﻟﻐذاء‪.‬‬

‫ﺧﺎﻣﺳﺎً‪ :‬ﺗﻘﺳﯾم اﻷﺳﻣﺎك ﻋﻠﻰ ﺣﺳب ﻧوع اﻟﻣﯾﺎﻩ اﻟﺗﻰ ﺗﻌﯾش ﻓﯾﻬﺎ‬
‫ﯾﻣﻛـن ﺗﻘﺳـﯾم اﻷﺳـﻣﺎك إﻟـﻰ أﺳـﻣﺎك ﻣﯾـﺎﻩ ﻋﻣﯾﻘـﺔ وأﺧـرى ﺗﻔﺿـل اﻟﺣﯾـﺎة ﻓـﻰ اﻟﻣﯾـﺎﻩ اﻟﺿـﺣﻠﻪ‪ ،‬وﻗـد ﺗﻘﺳــم‬
‫اﻷﺳﻣﺎك إﻟﻰ أﺳﻣﺎك ﻣﯾﺎﻩ ﻋذﺑﻪ وأﺳﻣﺎك ﻣﯾﺎﻩ ﻣﺎﻟﺣﺔ وأﺧرى ﺗﻌﯾش ﻓﻰ اﻟﻣﺎء اﻟﺷـروب أوﻗـد ﺗﻘﺳـم اﻷﺳـﻣﺎك‬
‫ﻛذﻟك ﻣن ﺣﯾث درﺟﺔ ﺣ اررة اﻟﻣﺎء اﻟذى ﺗﻌـﯾش ﻓﯾـﻪ إﻟـﻰ أﺳـﻣﺎك ﻣﯾـﺎﻩ ﺑـﺎردة وأﺳـﻣﺎك ﻣﯾـﺎﻩ ﻣﻌﺗدﻟـﺔ و أﺳـﻣﺎك‬
‫ﻣﯾﺎﻩ داﻓﺋﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺎدﺳﺎً‪ :‬اﻟﺗﻘﺳﯾم طﺑﻘﺎً ﻟطرق اﻟﺗﻛﺎﺛر‬
‫ﻓﻣﻌظم أﻧواع اﻷﺳﻣﺎك ﺗﻧﺗﺞ اﻟﺑﯾض وﺗﺿﻌﻪ ﻟﯾﻠﻘﺢ ﺧﺎرﺟﯾﺎً ﻟـﯾﻔﻘس ﺑﻌـد ذﻟـك‪ .‬إﻻ أن اﻟﻘﻠﯾـل ﻣـن أﻧـواع‬
‫اﻷﺳﻣﺎك ﯾﺳﺗﺑﻘﻰ اﻟﺑﯾض ﻓﻰ اﻟﻣﺑﯾض وﯾﻠﻘﺢ داﺧﻠﯾﺎً وﯾﺗﺄﺧر اﻟﺗﺑوﯾض ﻟﺣﯾن ﻓﻘـس اﻷﺟﻧـﺔ وﺗﻣـر اﻟﺻـﻐﺎر‬
‫إﻟﻰ اﻟﺧﺎرج ﻋن طرﯾق ﻗﻧﺎة اﻟﻣﺑﯾض‪.‬‬

‫ﺷﻛل )‪ :(١٤‬ﺳﻣك اﻟﺑﺎراﻛودا‬


‫ﺷﻛل )‪ :(١٥‬ﺳﻤﻚ اﻟﻤﯿﺎس‬

‫ﺷﻛل )‪ :(١٦‬اﻟﻘرﻣوط اﻟﻬﻧدى‬

‫ﺷﻜﻞ )‪ :(١٧‬ﺳﻤﻚ اﻟﺮﻧﺠﮫ‬

‫ﺷﻛل )‪ :(١٨‬ﻓم وﻟﺳﺎن ﺳﻣﻛﺔ اﻟﺟﻠﻛﻰ‬

‫ﺷﻛل )‪ :(١٩‬ﺗطﻔل ﺳﻣك اﻟﺟﻠﻛﻰ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻣﺎك اﻷﺧرى‬


‫ﺳﺎﺑﻌﺎً‪ :‬اﻟﺗﻘﺳﯾم ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻔﺗرات اﻟﻧﺷﺎط‬
‫ﺗظﻬـر اﻷﺳـﻣﺎك ﻓﺗـرات ﻧﺷـﺎط ﻣﺣــددة ﻛﻐﯾرﻫـﺎ ﻣـن اﻟﺣﯾواﻧـﺎت اﻷﺧــرى وﺗﻧﻘﺳـم اﻷﺳـﻣﺎك ﺗﺑﻌـﺎً ﻟﻔﺗـرات‬
‫ﻧﺷﺎطﻬﺎ إﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ -١‬أﺳﻣﺎك ﻧﻬﺎرﯾﺔ اﻟﻧﺷﺎط ‪ Diurnal‬ﺗﻧﺷط ﻫذﻩ اﻷﺳﻣﺎك ﻧﻬﺎ اًر وﺗﻌﺗﻣد ﻓﻰ ﺗﻐذﯾﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟرؤﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬أﺳﻣﺎك ﻟﯾﻠﯾﺔ اﻟﻧﺷﺎط ‪ :Nocturnal‬أﻛﺛر ﻧﺷﺎطﺎً ﻓﻰ اﻟﻠﯾل وﺗﻌﺗﻣد اﻷﺳﻣﺎك اﻟﺗﻰ ﺗﺗﻐذى أﺛﻧـﺎء اﻟﻠﯾـل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺳﺗﻰ اﻟﺷم واﻟﺗذوق ﻓﻰ اﻟوﺻول إﻟﻰ اﻟﻐذاء‪.‬‬
‫ﺛﺎﻣﻧﺎً‪ :‬اﻟﺗﻘﺳﯾم ﻋﻠﻰ ﺣﺳب اﻷﻫﻣﯾﺔ اﻹﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬
‫ﻓﺎﻷﺳــﻣﺎك إﻣــﺎ أن ﺗﺳــﺗﺧدم ﻣﺑﺎﺷ ـرة ﻓــﻰ ﺗﻐذﯾــﺔ اﻹﻧﺳــﺎن وذﻟــك ﺑﺎﻟﺷــﻰ أو اﻟﻘﻠــﻰ أو اﻟﺗﻣﻠــﯾﺢ أو ﺑــﺄى‬
‫طرﯾﻘــﺔ ﻣــن طــرق إﻋــداد اﻷﺳــﻣﺎك ﻟﻺﺳــﺗﻬﻼك‪ .‬أو ﺗﺳــﺗﺧدم ﺑطــرق ﻏﯾــر ﻣﺑﺎﺷ ـرة ﻣﺛــل إﺳــﺗﺧدام اﻷﺳــﻣﺎك‬
‫ﻓــﻰ ﺗﺻــﻧﯾﻊ ﻣﺳــﺣوق اﻟﺳــﻣك أو اﻟﺳــﯾﻼح واﻟــذى ﯾــدﺧل ﻓــﻰ ﺗﻛ ـوﯾن أﻋــﻼف اﻷﺳــﻣﺎك اﻟﺗــﻰ ﯾﺳــﺗﻬﻠﻛﻬﺎ‬
‫اﻹﻧﺳــﺎن ﺑﻌــد ذﻟــك‪ .‬وﯾﺳــﺗﺧدم اﻟﺳــﻣك ﻛــذﻟك ﻓــﻰ اﻟزﯾﻧــﺔ واﻟرﯾﺎﺿــﺔ وﻓــﻰ اﻟﻣﻘﺎوﻣــﺔ اﻟﺑﯾوﻟوﺟﯾــﺔ ﻟﻠﺣﺷــﺎﺋش‬
‫واﻟطﻔﯾﻠﯾﺎت وﺗدﺧل اﻷﺳﻣﺎك ﻓﻰ ﺗﺣﺿﯾر ٕواﻋداد ﺑﻌض اﻟﻣﺳﺗﺣﺿرات اﻟطﺑﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺎﺳﻌﺎً ‪ :‬طﺑﻘﺎً ﻟﻠﺳﻠوك اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻰ‬


‫ﻓﻛﺛﯾـ ـ اًر ﻣ ــن اﻷﺳ ــﻣﺎك إﺟﺗﻣ ــﺎﻋﻰ اﻟﺳ ــﻠوك ﯾﻣﯾ ــل ﻟﻠﺗواﺟ ــد ﻓ ــﻰ ﺟﻣﺎﻋ ــﺎت ﺑﯾﻧﻣ ــﺎ اﻟ ــﺑﻌض اﻵﺧ ــر‬
‫)ﻛﺎﻟﻛراﻛﻰ اﻟﺑﺎﻟﻎ واﻟﻔرخ اﻷﺳود ‪ (Black bass‬ﯾﻣﯾل ﻟﻠوﺣدة‪.‬‬

‫ﺷرً‪ :‬اﻟﺗﻘﺳﯾم طﺑﻘﺎً ﻟﻠﺷﻛل اﻟﺧﺎرﺟﻰ‬


‫ﻋﺎ ا‬
‫‪ -‬ﻣن ﺣﯾث ﺗﻛوﯾن اﻟﺟﺳم اﻟظﺎﻫرى‪ :‬ﺗﺧﺗﻠف اﻷﺳﻣﺎك ﻓﻰ أﺷﻛﺎﻟﻬﺎ ﻣن اﻟﺷﻛل اﻹﻧﺳﯾﺎﺑﻰ )اﻟﺗوﻧﺔ( إﻟﻰ‬
‫اﻟﻣﺿﻐوطﺔ )ﺑﻠطﻰ( وﻣﺑطوطﺔ )ﻗواﺑﻊ( وﺛﻌﺑﺎﻧﯾﺔ )ﺣﻧﺷﺎن( وﺳﻬﻣﯾﺔ )ﻣﻛروﻧﻪ( أو ﻣﻔﻠطﺣﺔ )اﻟراى(‬
‫وﻫﻧﺎك أﺳﻣﺎك ﺗﺷﺑﻪ اﻟﺑﻘر أو اﻟﺣﺻﺎن أو اﻷرﻧب أو اﻟدﯾك أو رأس اﻟﺛور وﻏﯾرﻫﺎ ﻣن اﻷﺷﻛﺎل‬
‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣن ﺣﯾث اﻟﻠون‪ :‬ﺣﯾـث ﺗﺧﺗﻠـف اﻷﺳـﻣﺎك ﻣـن ﺣﯾـث ﻟـون اﻟﺟﺳـم وطـراز اﻟﺗﻠـوﯾن ﻓﻬﻧـﺎك أﺳـﻣﺎك ﺑﯾﺿـﺎء‬
‫وأﺧرى زرﻗـﺎء أو ﺑﻬـﺎ ﻣﻧـﺎطق ﻣﻠوﻧـﻪ ﺑـﺎﻷﺣﻣر أو اﻷﺳـود أو اﻟﺑرﺗﻘـﺎﻟﻰ أو ﻣﻧﻘطـﺔ أو ﻣﺧططـﺔ وﻏﯾـر ذﻟـك‬
‫ﻣﻣﺎ ﯾﻣﯾز اﻷﻧواع اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻋن ﺑﻌﺿﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣن ﺣﯾث ﻣﻛﺎن وﺷﻛل ﺑﻌض اﻟزﻋﺎﻧف‪ :‬ﺣث ﺗﺧﺗﻠف اﻷﺳﻣﺎك ﻣـن ﺣﯾـث ﻣﻛـﺎن ﺗوزﯾـﻊ اﻟزﻋـﺎﻧف‬
‫اﻟﺣوﺿ ــﯾﺔ )ﻓ ــﻰ وﺿ ــﻊ ﺑطﻧ ــﻰ أو أﻣ ــﺎم اﻟ ــﺑطن أو ﺻ ــدرى أو ﺗﺣ ــت اﻟـ ـرأس( أو ﺷ ــﻛل وﺗرﻛﯾ ــب‬
‫اﻟزﻋﻧﻔـﺔ اﻟظﻬرﯾــﺔ )ﺟــزء أو أﺛﻧـﯾن أو ﺛﻼﺛــﺔ أﺟـزاء( أو ﺷــﻛل اﻟزﻋﻧﻔــﺔ اﻟذﯾﻠﯾــﺔ )ﻣﺳــﺗدﯾرة‪ ،‬ﻣﺳــﺗﻘﯾﻣﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻘﻌرة ﻫﻼﻟﯾﺔ‪ ،‬ﺷوﻛﯾﺔ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣـن ﺣﯾــث ﻣوﻗــﻊ ﻓﺗﺣــﺔ اﻟﻔــم وﺗرﻛﯾﺑــﻪ‪ :‬ﻓﺎﻷﺳــﻣﺎك إﻣـﺎ أن ﺗﻛــون ﻓﺗﺣـﺔ اﻟﻔــم ﻓﯾﻬـﺎ ﺳــﻔﻠﯾﺔ أو ﺗﺣــت‬
‫ﺳﻔﻠﯾﺔ أو أﻣﺎﻣﯾﺔ أو ﻋﻠوﯾﺔ‪.‬‬

You might also like