ã€Œå‡ºå£å…ˆç”Ÿã®é ­ãŒã‚ˆããªã‚‹ã‹ã‚“å­—å°å­¦1年生」が動きだした【小1娘】

 

小1娘の漢字学習

今までに漢字ドリルは、4冊終わってます。

 

すみっこ

くまのがっこう

いちまる

書き順プリントの1年生部分

 

漢検の過去問も2回分解いてます。

 

 

 

 

 

 

だいたい、覚えているようですが、

難しい読み方や、普段使わない読み方は、いまいち。

 

 

1年生の漢字の最後のまとめという意味で、

「出口先生の頭がよくなるかん字」を使っています。

 

 

出口先生の頭がよくなるかん字　小学1年生

出口先生の頭がよくなるかん字 かん字でことばのトレ-ニング 小学１年生 /水王舎/出口汪

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この問題集自体は、娘は好きだと最初から言っていましたが、

STEP3の問題が難しくて滞りがちに。

 

STEP3

　あたえらえた言葉を並べかえて、一文を作成するトレーニングです。

　言葉のきまりを意識することで、正確な一文を書くことができるようになります。

 

でも、最近やる気になったようです♪

細々と、たまにしてきてようやく半分くらいまで終わりました。

 

漢字交じりの文を書くことにも慣れてきたのかな。

 

私の中では、1年生の間に終わってくれればいいなぁと思っていました。この調子なら、終わらせられそうかな♪

 

2年生の「もっと漢字力」（毎日のドリル）は止めています。

 

書き順プリントの2年生の漢字を数文字分、リズミカルに書く練習をしています。漢字を覚えることではなく、正しい漢字を一定のテンポで書く練習です。

 

 

漢字学習は、綺麗な字を書く練習。

だと思ってゆっくりと進めたいです。