できるキッズ 子どもと学ぶ ビスケットプログラミング入門

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• できるキッズ 子どもと学ぶ ビスケットプログラミング入門 | インプレス

内容紹介

「ビスケット」は自分で描いた絵を使ってプログラミングができる、ビジュアルプログラミング言語です。画面にほとんど文字が使われていないので4歳の子どもから操作でき、タブレットやスマートフォンで楽しく始められます。本書ではビスケットに初めて触れる方のために、基本的な操作から本格的なゲーム作りまでステップバイステップで学べるように構成しました。ビスケットを楽しみながら、プログラミングに必要な発想力を身に付けていきましょう。

＜ここがポイント！＞

・1つ1つの手順を画面付きで紹介。手順通りに進めるだけでプログラミングができる！
・ビスケット開発陣が執筆。新しい作例が満載！
・操作の基本を学ぶ「やってみよう」編と、みんなで遊べるゲームを作る「できるかな」編で構成。楽しみながらプログラミングを学べる！
・子どもが読めるように全文ふりがな付き。
・ヒントがあるから操作に迷わない。
・本を読んだ記入欄付きで学びの進度が分かる。

＜こんな人におススメ！＞

・子どもにプログラミングを学ばせたい人
・プログラミングに触れてみたい人

書誌情報

• 著者: 合同会社デジタルポケット 原田康徳, 渡辺勇士, 井上愉可里, できるシリーズ編集部
• 発行日: 2017-12-08 (紙書籍版発行日: 2017-12-08)
• 最終更新日: 2017-12-08
• バージョン: 1.0.0
• ページ数: 224ページ(PDF版換算)
• 対応フォーマット: PDF, EPUB
• 出版社: インプレス

対象読者

4歳～小学校低学年の子どもとその親、指導者。ほか、小中学校でビスケットを使った授業を行う予定の教員。

著者について

合同会社デジタルポケット 原田康徳

計算機科学者。合同会社デジタルポケット代表。ビスケット開発者。ワークショップデザイナー。1992年から2015年まで日本電信電話株式会社NTT基礎研究所とNTTコミュニケーション科学基礎研究所に勤務。NTTコミュニケーションを退職後、合同会社デジタルポケット設立。

渡辺勇士

合同会社デジタルポケットチーフファシリテータ。ワークショップデザイナー。2003年明治大学商学部卒業、2012年青山学院大学大学院社会情報学部社会情報学研究科修了（学術）。電気通信大学情報理工学研究科博士後期過程在籍。合同会社デジタルポケットでビスケットの普及を行う。

井上愉可里

合同会社デジタルポケットデザイナー・ファシリテータ。ワークショップデザイナー。デザイン事務所に10年勤務後、創造・表現の場づくりに興味を持ち、NPOなどで子ども向けワークショップの企画開発・講師を務める。現在は合同会社デジタルポケットでビスケットの普及を行う。

目次

はじめに

本書の読み方

目次

ビスケットを使えるようにしよう

保護者の方へ

やってみよう　その1　ビスケットを始めよう

• レッスン1　ビスケットについて知ろう
• レッスン2　ビスケットにさわってみよう
• レッスン3　お絵かき画面を表示しよう
• レッスン4　ビスケットを続きから始めるには
• 問題

やってみよう　その2　お魚を泳がせよう

• レッスン5　複数の色でお魚を描いてみよう
• レッスン6　ステージにお魚を置こう
• レッスン7　お魚を前に動かそう
• レッスン8　タコさんを描こう
• レッスン9　タコさんをゆらゆら動かそう
• 問題

やってみよう　その3　海をにぎやかにしよう

• レッスン10　お魚が岩をよけるようにしよう
• レッスン11　ぐるぐる回るうずを作ろう
• レッスン12　お魚の口をぱくぱく動かそう
• 問題

やってみよう　その4　おサルにリンゴを拾わせよう

• レッスン13　「ひとりでつくる」の画面を見てみよう
• レッスン14　トラックを走らせてリンゴを落とそう
• レッスン15　トラックが画面のはじで消えるようにしよう
• レッスン16　おサルの動きを作ろう
• 問題

やってみよう　その5　画面を押して宝箱を開けよう

• レッスン17　宝箱を描こう
• レッスン18　指でおした時に宝箱が開くようにしよう
• レッスン19　宝箱から宝石を出そう
• レッスン20　宝箱からお化けを出そう
• レッスン21　開いたら音が出るようにしよう
• レッスン22　宝箱が動くようにしよう
• 問題

できるかな　その1　シューティングゲームを作ろう

• どうやって作るか考えよう
• レッスン23　シューティングゲームのステージと部品を用意しよう
• レッスン24　ファイターを動かそう
• レッスン25　ビームを発射しよう
• レッスン26　インベーダーを動かそう
• レッスン27　インベーダーをばくはつさせよう
• 問題

できるかな　その2　対戦ゲームを作ろう

• どうやって作るか考えよう
• レッスン28　対戦ゲームのステージと部品を用意しよう
• レッスン29　青くんのこうげきを作ろう
• レッスン30　青くんの防ぎょを作ろう
• レッスン31　赤くんの動きを作ろう
• レッスン32　こうげきが当たった時の動きを作ろう
• レッスン33　こうげきを防ぎょした時の動きを作ろう
• レッスン34　ゲームオーバーの動きを作ろう
• 問題

できるかな　その3　作曲マシンを作ろう

• どうやって作るか考えよう
• レッスン35　作曲マシンのステージと部品を用意しよう
• レッスン36　生成器からポッドを出そう
• レッスン37　バーの動きを作ろう
• レッスン38　音の玉を作ろう
• レッスン39　音の玉が自動で変わるようにしよう
• 問題

できるかな　その4　迷路ゲームを作ろう

• どうやって作るか考えよう
• レッスン40　迷路ゲームのステージと部品を用意しよう
• レッスン41　探検くんを左に動かそう
• レッスン42　探検くんを他の方向に動かそう
• レッスン43　モンスターの動きを作ろう
• レッスン44　ゲームオーバーの動きを作ろう
• レッスン45　探検くんにカギを取らせよう
• レッスン46　ゴールを作ろう
• 問題1
• 問題2
• 問題3

できるかな　その5　くり返し模様を作ろう

• どうやって作るか考えよう
• レッスン47　波もん模様のステージと部品を用意しよう
• レッスン48　生成器から波もんを出そう
• レッスン49　波もんの数を増やそう
• レッスン50　生成器をステージに加えよう
• レッスン51　生成器と波もんを描き直そう
• どうやって作るか考えよう
• レッスン52　鳥の模様のステージと部品を用意しよう
• レッスン53　青い生成器の動きを作ろう
• レッスン54　鳥の絵を並べよう
• 問題

できるかな　その6　ブロックくずしを作ろう

• どうやって作るか考えよう
• レッスン55　ブロックくずしのステージと部品を用意しよう
• レッスン56　パドルが左右に動くようにしよう
• レッスン57　ボールの動きを作ろう
• レッスン58　かべに当たる時の動きを作ろう
• レッスン59　天じょうに当たる時の動きを作ろう
• レッスン60　天じょうのすみに当たる時の動きを作ろう
• レッスン61　パドルでボールをはね返す動きを作ろう
• レッスン62　パドルがたくさん動くようにしよう
• レッスン63　ブロックがくずれる動きを作ろう
• レッスン64　パドルのはじでボールをはね返す動きを作ろう
• レッスン65　音が出るようにしよう
• 問題

付録　メガネ一覧

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