平成22年9月9日
インタープリテーションのすすめ
「非インタープリテーション・その4・・・講師型解説」
にゃんぱち、はゆです♪
前回から随分と時間がたっちゃいましたが、ボツボツと続きを書いていこうと思います♪
前回の「インタープリターのススメ」では、
実際に活動している環境系インタープリターが陥りがちな
「インタープリテーションだと思い込んで行っている
インタープリテーションでは無い行動」のひとつとして
「裏付けの無い、擬人化解説」を紹介しました。
→にゃんぱち 地球生態園 : IP6:裏づけの無い、擬人化型解説
さて、今回紹介するのは
多くの環境系インタープリターを目指している方が
もっとも陥りやすい「インタープリテーションだと思い込んで行っている
インタープリテーションでは無い行動」のピックアップです。
すでにインタープリターとして活動している人は
自分がそういった傾向に無いか、確認していただければ。
これからインタープリターとして活動する予定の人は
本来の「インタープリター」の姿から離れないように、反面教師に。
そうして、もちろん、
私自身がそういった間違いを起こさないように自戒の念をこめて。
今回、紹介するのは、「講師型解説」です。
続きを読む?
インタープリテーションのすすめ
「非インタープリテーション・その4・・・講師型解説」
にゃんぱち、はゆです♪
前回から随分と時間がたっちゃいましたが、ボツボツと続きを書いていこうと思います♪
前回の「インタープリターのススメ」では、
実際に活動している環境系インタープリターが陥りがちな
「インタープリテーションだと思い込んで行っている
インタープリテーションでは無い行動」のひとつとして
「裏付けの無い、擬人化解説」を紹介しました。
→にゃんぱち 地球生態園 : IP6:裏づけの無い、擬人化型解説
さて、今回紹介するのは
多くの環境系インタープリターを目指している方が
もっとも陥りやすい「インタープリテーションだと思い込んで行っている
インタープリテーションでは無い行動」のピックアップです。
すでにインタープリターとして活動している人は
自分がそういった傾向に無いか、確認していただければ。
これからインタープリターとして活動する予定の人は
本来の「インタープリター」の姿から離れないように、反面教師に。
そうして、もちろん、
私自身がそういった間違いを起こさないように自戒の念をこめて。
今回、紹介するのは、「講師型解説」です。
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by mikenekohanten
| 2010-09-09 11:30
| 環境系インプリ