いつもお日さま♪

春です。

新学期です。

高校２年生になりました。

担任が・・・。

あのＨ先生（女性・国語・古典担当）。

「あの」とつけるのは、ちょっとあった先生だからで・・・。

何があったって・・・。
中学３年の時にね。
詳しくは
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Ｈ先生は背が低く、いつも黒いズボンスーツで、黒いサングラスをかけています。
パッと見、男性かと思うような雰囲気があります。
この先生に廊下で挨拶しても、先生から挨拶が返ってきたことはありません。
耳がお悪いのかもしれませんが・・・。
声が大きく、言葉もキツく、厳しく、生徒からは怖がられています。

でもほかの面もあるみたいで、
きっきの去年の担任のＦ先生（女性）が犬好きだと知ると、Ｈ先生は犬のぬいぐるみ型の筆入れをプレゼントしたそうです。
Ｆ先生の筆入れがかわいかったので、「かわいいですね」と私が言ったら、そんな話をしてくれました。
ほかにも停学処分になりそうな子を校長先生との話合いでかばったとか。
爪が伸びている生徒の爪を切ってあげたとか。

いろいろな人の話を聞くと、「こわい・いい加減な」イメージと「面倒見の良い・優しい」イメージが混在しています。

私自身は直接お話したことはないので、人からの話からしかわからないのですが・・・。

きっきは「先生」という職業の人を避ける傾向の子なので、Ｈ先生ももちろん避けています。
きっきは小学校時代の先生はとても好きなんですけどね・・・。

この時期にいつも先生と生徒の２者面談が行われるのですが、
Ｈ先生は、プリントを生徒に配りました。

・高校生になって、中学と違う努力をしたことは何か。
・その努力の結果はどうだったか。
・卒業後の進路は？
・なぜその進路を考えているのか。
・卒業後の進路に向けて今やるべきことは何か。
・この一年をどう過ごしたいか。

などなど。

きっきは文章を書くのが苦手なので、私に見せにきたのですが、
こんなプリントを面談前に作ってきたのは、Ｈ先生が始めてです。

この先生、ただでさえ忙しい仕事に、ほかの先生より手間がかかることをしているから、
時間がないんだろうな・・・と。

新学期になって、隣のクラスがもらっている時間割表がまだな理由は
「こういうところ」にあるんじゃないかと思いました。

丁寧でいいんだけど・・・。
きっきは　今後の見通し＝時間割表　が早く欲しかったらしい。
自閉症圏だねぇ・・・。

きっきにとっては、この先生はストレス多そうです。
国語だし（しょっぱなから教科宿題ではないけど、文章を書くプリントって　＾＾；）


仲の良いお友達はほとんど隣のクラスにいっちゃいました。
でもすっごく仲の良い子ひとりと同じクラス。
中１の時に仲が良かったＯさんとも久しぶりに同じクラスになりました。
Ｍさんの妹さんや幼稚園の時に一緒だった双子のＴＡさんと。
１学年の人数が少ないので、ほとんどみんな顔見知りでそれなりな仲なので心配していません。

同じ学年の子たちでトラブルになることはめったにないようです。
それだけがこの学校に入って良かったことかしら。
中１の時はＭさんをめぐっていろいろあったみたいだけど・・・。

なんとか３年生になれればいいかな・・・。

きっきにとって、楽しい一年でありますように。