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    Abschlusstest A1.1

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    Olena Ihnatova
    Das Dokument behandelt verschiedene Themen aus dem Bereich Grammatik und Wortschatz. Es enthält Beispielsätze und -fragen zu Satzgliedern, Modalverben, Verbformen im Präsens und mehr. Die Leser werden aufgefordert, die Beispiele zu ergänzen und Fragen zu beantworten.

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    Grammatik und Wortschatz

    1.

    2. Wie nennt man die Wörter ?

    3. Wie heißen die Gegenteile?


    a. hässlich ↔
    b. hell ↔
    c. groß ↔
    d. kalt ↔
    /4

    4. Stellen Sie die Satzglieder in die richtige Reihenfolge


    a. ins Kino / Ich / will / gehen / heute /.

    b. liest / Stefan / Bücher / . / gern

    c. Sabine und Martin /. / Tango / können / tanzen

    d. Isst / ? / gern / Kuchen / du

    e. frühstückt /. / 8 Uhr / um / Robert

    5. Ergänzen Sie das Modalverb können in der richtigen Form.

    1
    a. Inge gut Klavier spielen.
    b. du Deutsch sprechen?
    c. Sie mir helfen?
    /
    .

    6. Wie spät ist es? Schreiben Sie.

    Es ist

    7. Schreiben Sie die Fragen.


    a.
    Ich heiße Petra.
    b.
    Ich komme aus Österreich.
    c.
    Das ist ein Apfel.
    d.
    Wir wohnen in München.
    e.
    Nein, das ist eine Orange.
    f.
    Doch, ich trinke Wein.
    g.
    Ich bin 18 Jahre alt.

    /
    8. Ergänzen Sie die richtige Verbform im Präsens.
    a. Er (heißen) Jan.
    b. Anton und Veronika (schreiben) die Hausaufgaben.
    c. Ihr (wohnen) in Wien.
    d. Maria (lesen) ein Buch.

    2
    e. Rober (essen) Pizza.
    /

    9. Was ist das? Schreiben Sie.

    Das ist Das ist Das sind

    10. Wie ist das Wetter?

    11. Bilden Sie Sätze aus den gegebenen Wörtern im Präsens.


    a. Timo – aufstehen – um sieben Uhr

    b. Ana – aufräumen – am Vormittag – die Wohnung

    c. in der Freizeit – treffen – Christian – seine Freunde

    3
    Lesen
    Lesen Sie den Text und kreuzen sie an: richtig oder falsch.

    Irinas Tagesablauf

    Irina lebt ein Jahr in Deutschland. Sie kommt aus Polen. Irina und Sasha haben
    zwei Kinder. Pawel geht schon in die Schule und Anna in den Kindergarten. Jetzt
    hat Irina Zeit, sie möchte Deutsch lernen. ,,Ich spreche ein paar Wörter, aber jetzt
    lerne ich Deutsch richtig in einer Sprachschule”, sagt sie. Irina geht schon drei
    Wochen zum Deutschkurs, fünf Taage in der Woche, von Montag bis Freitag, jeden
    Tag vier Stunden.

    Wie sieht ein Tag von Irina aus? Irina steht um sechs Uhr mit ihrem Mann auf. Sie
    frühstücken und 45 Minuten später fährt Sascha zur Arbeit. Dann weckt Irina Pawel,
    macht Frühstück und Pausenbrote für Pawel. Um halb acht geht er zur Schule. Jetzt
    kommt Anna. Anna frühstückt und um acht Uhr geht Irina mit Anna zum
    Kindergarten. Eine halbe Stunde später ist Irina zu Hause.

    Jetzt räumt sie die Wohnung auf. Danach hat sie endlich Zeit und lernt. Sie macht die
    Hausaufgaben und lernt neue Wörter. Kurz vor eins fährt sie zur Schule.

    Um vierzehn Uhr beginnt der Kurs. Heute lernt sie Uhrzeiten. ,,Um Viertel nach
    fünf ist mein Kurs zu Ende”, sagt Irina. Dann ist sie um achtzehn Uhr zu Hause.

    1 Irina ist ein Jahr in Deutschland. R F

    2 Irina geht von 14:00 Uhr bis 17:15 Uhr zum Deutschkurs. R F

    3 Pawel frühstückt mit Anna. R F

    4 Irina steht um 06:00 Uhr auf. R F

    5 Irina spricht sehr gut Deutsch. R F

    6 Irina hat 2 Kinder. R F

    6
    Schreiben
    Wer sind Sie? Schreiben Sie einen Aufsatz mit mindestens 5 Sätzen.

    NNaam mee,, A Alltteerr,, W


    Woohhnnoorrtt,, H Hoobbbbyyss,, FFaam miilliiee,,
    LLiieebblliinnggssmmuussiikk,, LLiieebblliinnggssffiillm
    m,, LLiieebblliinnggssbbuucchh,,
    LLiieebblliinnggsseesssseenn......

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