変な親子がいてびっくりしたのかと思ったよ

ワクワクするよね
自分も小さい頃札幌の青少年科学館に連れてってもらってテンション上がったわ

むかし学研の小学生向け学年誌で「科学」ってのがあって化学実験セットなどの付録が興奮モノだった

そう言えば俺も小学校までは理科が好きだったのにな…中学以降は全くダメだった。化学式とか元素の番号とか面白くなくて苦痛だったのが痛かったなぁ。

ただ、同じ理科でも生物とかは得意だったしテレビで宇宙とか科学の実験とかする番組は好きでよく見ていたから…やはり興味の持ち方ひとつの問題なのだろうかね？

大気圧は空気の重さそのものやからな

吸盤も気圧を利用した便利道具だよね

なぜなになんだろう君はどこ？どこにいるの？

教え方が上手いってのはこういうことだよな

そして面白いことが起きないと、ぜんぜん興味のわかない人が増えていったのでした。
めでたし、めでたし。

イベントは自主参加だしチケに免責書いときゃなんとかなるけど
学校は平等前提だし面倒も責任も取りたくないからね

発育について学んでるけど「びっくりした、わくわくした、すごい、面白い」で終わってもね・・・
子供が理解せずともアニメ漫画好きで名前まで覚えてるのと同じように興味があれば暗記しやすいだけよ(´-ω-`)理解と暗記の区別がつきにくいから優秀だと勘違いする子の末路は悲惨よ。薄給の教員に文句言うのは違う、給料に見合った仕事は十分果たしてるわ。

単に興味を持たせるって大事だよねーというやり取りしてるだけだし
個々の教員ディスじゃなくて文部省の方針とかそっちの話だろうに、この程度の会話が
"「びっくりした、わくわくした、すごい、面白い」で終わって"その先はどうでもいいと考えてたり
"薄給の教員に文句"言ってる
かのように読み取っちゃう奴が発育について学んでるんすか……
藁人形論法の自覚ないなら読解力やべーぞ

こういう授業好き

これは巧妙なでんじろうのステマ

01:17
え、どうした急に。
藁人形論法って検索したけど貴方の事やん・・・吹いたんだけど(*_*)

急に話に割り込んでケチつけた人がなんかいってる
こいつヤバイ

※300219
指定が投稿時間で草
お客さんか？
検索するまで藁人形論法も知らなかったん？
調べたんなら相手の主張を捻じ曲げて叩きやすくして批判して勝ち誇るやり口って事は理解したよな？

記事で引用されてるレスは面白いで終わってもいい、なんて言ってないのに（興味持たせるだけでOKで発展は無しで構わんなんて普通主張するわけがないのは考えるまでもなく当然だが）
それで終わってもね・・・つって相手があたかもその先を全く考えていないかのような謎設定カマしてマウント取ってるし
（おっと、三点リーダも使えてない時点でキッズなのはお察しだったな、どこのFラン大で発育について学んでｗいるのかしらんけどレポートには・・・じゃなくて…を使っとけよ）
教師は仕事してないだの無能だのケチつけてる訳でもなくて、こうだったらもっといいのにな程度の希望述べてるだけなのに
突然薄給だからそこまで求めるなとか言い出してるし、モロ藁人形論法やんけ

こっちはわざわざダブルコーテーションで括って改変しないで引用してやったのに「貴方の事やん」ってどこがだよ
悔しいからってそのまま言い返せばいいってもんじゃねえぞ

ちょっとムキになった、スマンカッタ

このブログのコメント欄に住み着いてるゼロなんとかというクソコテハンが他人を情弱扱いして知ったかぶりでマウントを取りたがるゴミクズでな、そいつの事を思い出して熱くなってキモ長文書いてしまった
反省してる

学んでる、って事は現役の学生さんだと思うけど、ゼロハゲみたいなクソ老害や俺のようなウザ絡みするバカにならないようにしっかり勉強しておくれ
ゴメンな