[المحتوى]
هذه ترجمة معتمدة لوثيقة W3C. هذا الإصدار للترجمة يتبع المراحل الموصوفة في سياسة W3C للترجمات المعتمدة. في حالة اختلاف، يمكن الرجوع إلى النسخة الأنقليزية الأصل.
Copyright © 2008 W3C® (MIT, ERCIM, Keio), All Rights Reserved. W3C liability, trademark and document use rules apply.
Copyright © 2008 W3C® (MIT, ERCIM, Keio), جميع الحقوق محفوظة. بيان المسؤوليّة (بالأنقليزية) و حقوق استخدام العلامة (بالأنقليزية) و رخصة استخدام الوثيقة (بالأنقليزية).
المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب WCAG2.0 هي مجموعة كبيرة من التوصيات التي تجعل النفاذ إلى محتوى الويب أيسر، وبالتالي ييسر الأمر لمجموعة كبيرة من الأشخاص ذوي الإعاقات كالمكفوفين وضعيفي البصر والصم وفاقدي السمع ومحدودي الإدراك والقاصرين عن الحركة ومن لهم صعوبات في النطق ومن لهم حساسية للضوء ومن اجتمعت فيهم أكثر من واحدة من هذه الإعاقات. وإن مراعاة هذه المبادئ التوجيهية يجعل محتوى الويب أسهل في الاستعمال للمستخدمين له بصفة عامة.
كتبت معايير نجاح WCAG2.0 في شكل بيانات قابلة للاختبار وغير المنتسبة إلى تكنولوجيا خاصة. وأُدرجت في وثائق منفصلة إرشادات عن كيفية مراعاة معيار النجاح في التكنولوجيا الخاصة ومعلومات عامة عن تفسير معيار النجاح. انظر على سبيل التقديم "رؤية عامة في المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب" والربط بالوثائق الفنية والتربوية المتعلقة ب WCAG2.0.
تتّبع WCAG2.0 المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب 1.0 (WCAG1.0) التي نشرت باعتبارها توصيات W3C في مايو 1999، وعلى الرغم من أنه يمكن اعتماد WCAG1.0 أو WCAG2.0 أو الاثنتين معا فإن W3C توصي بأن تستعمل المحتويات الجديدة أو المحينة WCAG2.0 كما توصي أيضا بأن تحيل سياسات النفاذ إلى الويب على WCAG2.0 كمرجع أساسي.
تصف هذه الفقرة وضع هذه الوثيقة وقت نشرها. يمكن لوثائق أخرى أن تكون بديلا عنها ويمكن الحصول على قائمة منشورات W3C الجارية وعلى آخر نسخة منقحة من هذا التقرير التقني في فهرست تقارير W3C الفنية.
هذه هي المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب WCAG2.0 توصية W3C من الفريق العامل على تلك المبادئ.
راجعَ هذه الوثيقة أعضاء W3C ومطورو البرمجيات، وفرق W3C أخرى، وأطراف معينة، وصادق عليها المدير باعتبارها توصية W3C. وهي وثيقة قارة يمكن استعمالها بوصفها مادة مرجعية أو التنصيص عليها انطلاقا من وثيقة أخرى. إن هذه التوصية التي تقدمها W3C يقصد بها لفت الانتباه إلى المواصفات ودعم انتشارها على نطاق واسع وهذا يعزّز وظيفيّة الويب وعمله التوافقي.
دعمت WCAG2.0 الوثائق غير المعيارية المجتمعة على غرار "افهم WCAG2.0" و"تقنيات تخص WCAG2.0". وعلى الرغم من أنه ليس لهذه الوثائق صفة رسمية - بخلاف WCAG2.0 - فإنها توفر معلومات هامة لفهم المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب وتطبيقها. يمكن تقديم الملاحظات عبر استمارة تعليق على الانترنيت، وإذا كان ذلك غير ممكن فإن التعليقات تُرسل إلى [email protected] مع العلم بأن أرشيف قائمة تعليقات العموم متوفرة للعموم. وإن ما ورد من تعليقات على التوصية WCAG2.0 لا يمكن أن يُغيّر هذه الصيغة من التوجيهات، لكن يمكن أن يُضمّن في قائمة الأخطاء أو في صيغ مقبلة من WCAG . ولا يتكفّل الفريق العامل بردود رسمية على التعليقات، لكن يمكن للعموم الإطلاع على محفوظات القائمة الإلكترونية لنقاشات فريق عمل WCAG . ويمكن لهذا الفريق أن يأخذ بعين الاعتبار، في أعماله القادمة، التعليقات التي وردت في خصوص هذه الوثيقة. هذه الوثيقة أنتجت باعتبارها جزءاً من مبادرة تيسير النفاذ إلى الويب م.ت.ن.و Web Accessibilty Initiative WAI الصادرة عن W3C. وتمت مناقشة أهداف فريق عمل WCAG في ميثاق فريق عمل WCAG Working Group Charter ويمثل عمل الفريق المذكور قسم من نشاط مبادرة تيسير النفاذ إلى الويب.
هذا القسم إعلامي.
تُعيّن توجيهات النفاذ إلى محتوى الويب WCAG2.0 كيف يكون المحتوى في متناول أشخاص من ذوي الإعاقات وتخصّ تيسير النفاذ إلى محتوى الويب بالنسبة إلى مجموعة كبيرة من الإعاقات البصرية والسمعية والجسدية والنطقية والمعرفية واللغوية والتعليمية والعصبية. وعلى الرغم من أن هذه التوجيهات تضم مجموعة كبيرة من القضايا فإنها لا تلبي، مع ذلك، احتياجات أصحاب كل أنواع الإعاقات، بدرجات إعاقاتهم وأشكال اجتماعها عندهم. ونسجل أيضا أن هذه التوجيهات تجعل محتوى الويب أكثر استخداما من قبل الأفراد المسنين وتجعل المستخدمين عموما يستخدمونه أكثر.
تم تطوير WCAG2.0 حسب منهجية عمل W3C بالتعاون مع أفراد ومنظمات من جميع أنحاء العالم وذلك بهدف توفير إطار مشترك لمعايير النفاذ إلى محتوى الويب، يلبي احتياجات الأفراد والمنظمات والحكومات في مستوى دولي. بُني WCAG2.0 على WCAG1.0 وصُمِّم على نحو يتمُّ به التطابق مع مختلف تكنولوجيات الويب الحالية والمقبلة على نطاق واسع وأن تكون قابلة للإختبار الآلي واليدوي. للحصول على تقديم ل (WCAG) انظر: لمحة عامة عن المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب م.ت.ن.م.و.
لا تتوقف القدرة على النفاذ إلى الويب على نفاذ المحتوى فقط بل تتعدّاه إلى القدرة على النفاذ إلى متصفحات الويب وعلى غيرها من وسائط الاستخدام. وكذلك لأدوات التحرير دور هام في تيسير النفاذ إلى الويب. وللحصول على لمحة عامة عن كيفية تفاعل هذه العناصر فيما بينها انظر:
إن مستخدمي WCAG من الأفراد والمنظمات متنوعون جدا، ففيهم مصممو المواقع الالكترونية، ومطوروها، وصناع القرار السياسي، والمشترون، والمُدرّسون، والطلبة. وفي سبيل الاستجابة لحاجات هذه الأطراف المتنوعة وُضعت مستويات عديدة من التوجيه تتضمّن مبادئ كبرى وتوجيهات عامة ومعايير نجاح قابلة للاختبار ومجموعة من تقنيات وتقنيات موصى بها وأخطاء شائعة مرفقة بأمثلة وروابط الموارد والكود المصدري.
هذه المستويات في التوجيه (المبادئ والتوجيهات ومعايير النجاح والتقنيات الكافية والتقنيات المُوصى بها) تتظافر لتقدم توجيها عن الكيفية التي تجعل المحتوى أكثر نفاذا. ويُشجَّع المؤلفون على النظر فيها وتطبيق كل المستويات التي يكونون قادرين على تطبيقها، بما في ذلك التقنيات المُوصى بها، بقصد التوفُّق إلى استجابة جيدة لاحتياجات أكبر عدد من المستخدمين.
ومن الملاحظ أن المحتوى الذي يوافق المستوى الأعلى (أأأ) لن يكون نافذا للأشخاص الذين لهم جميع أنماط الإعاقات بدرجاتها المختلفة وأشكال اجتماعها ولاسيما في المجال اللغوي المعرفي ومجال التعلم. ويُشجَّع المؤلفون على أخذ كل التقنيات بعين الاعتبار بما في ذلك التقنيات المُوصى بها، كما يُشجَّعون على البحث عن توصيات تخص التطبيق الجيد الكفيل بجعل محتوى الويب قابلا للنفاذ للمجموعة. يمكن للبيانات الوصفية (MetaData) أن تساعد المستخدمين على إيجاد المحتوى الأكثر مناسبة لاحتياجاتهم.صُمٍّمَت الوثيقة WCAG2.0 على نحو يجعلها تستجيب لمطالب من يحتاجون إلى معايير تقنية ثابتة يمكن الاستناد إليها. وهنالك وثائق أخرى، تدعى وثائق داعمة، تستند إلى الوثيقة WCAG2.0 وتُوَجٍّهُ إلى أغراض هامة أخرى منها فيها القدرة على أن تكون مُحيّنة لتصف كيف يمكن لـ WCAG أن تُطبَّق بتكنولوجيات جديدة. وتضم الوثائق الداعمة ما يلي:
انظر رؤية عامة في توجيهات النفاذ إلى محتوى الويب للوقوف على وصف لوسائل WCAG2.0 الداعمة وفيها موارد تربوية ذات صلة بـ WCAG2.0 . وفي موارد مبادرة النفاذ إلى الويب WAI ، أدرجت قائمة معطيات إضافية تخص موضوعات شتى مثل إنتاجية النفاذ إلى الويب وتخطيط التطبيق لتجويد درجة النفاذ إلى مواقع الويب وسياسات النفاذ.
تحتوي WCAG2.0 على ثلاثة مصطلحات هامة تختلف عما جاء في WCAG1.0 وقُدٍّم كل واحد منها على نحو موجز أسفله وعُرٍّف على نحو أكمل في المسرد.
صفحة ويب
من المهم أن نسجل أن المصطلح "صفحة ويب" في هذا الاستعمال المقنن، يدل على أكثر مما تفيده صفحات HTML الثابتة وهو يحيل أيضا على صفحات ديناميكية أكثر فأكثر ، تظهر على الويب، منها صفحات يمكن أن تقدم مجموعات متفاعلة افتراضية كليا ؛ ونذكر على سبيل المثال أن مصطلح 'صفحة ويب' يشتمل على تجربة غامرة، تفاعلية، تشبه السينما وهي توجد في عنوان URI وحيد. (و لمزيد من المعلومات انظر فهم 'صفحة ويب').
محدد برمجيا
تقتضي معايير نجاح عديدة أن المحتوى (أو جوانب منه) يمكن أن يكون محددا برمجيا. وهذا يعني أن المحتوى مُقدَّم بطريقة يكون فيها الوسيط المستخدم، بما في ذلك التكنولوجيات المساعدة، قادرا على استخراج هذه المعلومة وتقديمها للمستخدمين بصيغ مختلفة. لمزيد من المعلومات انظر: فهما 'محددا برمجيا'.
نفاذية مدعومة
استعمال تكنولوجيا ما بطريقة تكون نفاذيتها مدعومة يعني أنها تشتغل بتكنولوجيات مساعدة (ت.م)، ووظائف نفاذ إلى أنظمة التشغيل، ومتصفحات الويب، ووسائط استخدام أخرى. يمكن للوظائف التكنولوجية إذا كانت مستعملة بطريقة 'النفاذية المدعومة' أن تكون مرتبطة فقط كي تناسب معايير النجاح في WCAG2.0. ويمكن استعمال وظائف تكنولوجية بطريقة غير مدعومة نفاذيا (لا تشتغل بتكنولوجيات مساعدة إلخ) طالما لم تكن مرتبطة على نحو يوافق أي معيار نجاح (مثال ذلك أن تكون المعلومة نفسها أو الوظيفة نفسها متوفرتين أيضا بطريقة أخرى غير الطريقة المدعومة). إن تعريف 'النفاذية المدعومة' متوفر في الملحق أ: المسرد. (لمزيد من المعلومات انظر فهم دعم النفاذية).
هذا القسم معياري.
1.1.1 محتوى غير نصي: لكل محتوى غير نصي يُقدَّم إلى المستخدم نص بديل يخدم الغرض المكافئ، باستثناء الحالات المذكورة في القائمة التالية (مستوى أ).
1.2.1 صوت فقط وفيديو فقط (مسجلان مسبقا): ما يلي ينطبق على الوسائط السمعية فقط المسبقة التسجيل وعلى وسائط الفيديوية فقط المسبقة التسجيل باستثناء الحالة التي يكون فيها الصوت أو الفيديو وسيطا بديلا للنص ويكون منصوصا على ذلك بوضوح كما يلي: (مستوى أ)
محتوى صوتي فقط مسبق التسجيل: توفير بديل للوسيط المؤقت على نحو يقدم معه معلومة مكافئة للمحتوى الصوتي فقط المسجل مسبقا.
محتوى فيديو فقط مسبق التسجيل: توفير بديل للوسيط المؤقت أو شريط صوتي يقدمان معلومة مكافئة لمحتوى الفيديو المسجل مسبقا.
1.2.2 التعليقات (مسجلة مسبقا): يجب أن تتوفر التعليقات لكل محتوى صوتي مسجل مسبقا في وسيط مزامن باستثناء الحالة التي يكون فيها الوسيط وسيطا بديلا للنص ويكون منصوصا عليه بوضوح (مستوى أ).
1.2.3 وصف صوتي أو وسيط بديل (مسجل مسبقا): توفير بديل لوسيط مؤقت أو وصف صوتي لمحتوى الفيديو المسجل مسبقا، باستثناء الحالة التي يكون فيها الوسيط وسيطا بديلا للنص ويكون منصوصا عليه بوضوح (مستوى أ).
1.2.4 تعليقات مكتوبة (مباشر): توفير تعليقات مكتوبة لكل محتوى صوتي مباشر في وسيط مزامن (مستوى أأ).
1.2.5 وصف صوتي (مسجل مسبقا): يجب أن يتوفر وصف صوتي لكل محتوى فيديو مسجل مسبقا في وسيط مزامن (مستوى أأ).
1.2.6 لغة الإشارة (مسجلة مسبقا): توفير ترجمة بلغة الإشارة لكل محتوى صوتي مسجل مسبقا في وسيط مزامن (مستوى أأأ).
1.2.7 وصف صوتي إضافي (مسجل مسبقا): توفير وصف صوتي إضافي لكل محتوى فيديو مسجل مسبقا في وسيط مزامن (مستوى أأأ) عندما تكون الوقفات في المستوى الصوتي الأول غير كافية لجعل الأوصاف الصوتية تَنقُل معنى محتوى الفيديو.
1.2.8 الوسيط البديل (مسجل مسبقا): يتوفر وسيط مؤقت بديل لكل وسيط مزامن مسجل مسبقا ولكل وسيط فيديو فقط مسجل مسبقا (مستوى أأأ).
1.2.9 صوتي فقط (مباشر) : يتوفر وسيط مؤقت بديل يقدم معلومة مكافئة لمحتوى صوتي فقط مباشر (مستوى أأأ).
1.3.1 المعلومات والعلاقات: المعلومات والبنية والعلاقات الواردة في طريقة تقديم المحتوى يجب أن تكون محددة برمجيا أو متوفرة في النص (المستوى أ).
1.3.2 ترتيب ذو دلالة: عندما يكون للترتيب الذي تقدم به المعلومات في المحتوى أهمية في فهم المحتوى، يجب أن يكون هذا الترتيب قابلاً للتحديد برمجيا.
1.3.3 خصائص حسية: التعليمات المتوفرة لفهم المحتوى وتشغيله يجب ألا تعول على الخصائص الحسية للمكونات وحدها مثل الشكل أو الحجم أو الموضع البصري أو الاتجاه أو الصوت (المستوى أ).
ملاحظة: بخصوص الشروط المتعلقة باللون راجع التوجيه 1.4.
1.4.1 استعمال اللون: لا يستعمل اللون باعتباره الوسيلة البصرية الوحيدة التي توفر معلومات أو معطيات عن فعل أو إجابة سريعة أو التي تميز عنصرا مرئيا (المستوى أ).
ملاحظة: هذا المعيار في النجاح يُوجِّه إدراك اللون بالخصوص وتوجد أشكال أخرى في الإدراك بالتوجيه 1.3 وهو يَتضمَّن برنامج نفاذ إلى اللون وتقديمًا بصريًّا آخر في النص المصدري.
1.4.2 التحكم في الصوت: إذا كان الصوت في صفحة ويب يشتغل آليا أكثر من ثلاث ثوانٍ فإنه توجد آلية لإيقاف الصوت أو آلية للتحكم في مستوى الصوت بطريقة مستقلة عن التي يوفرها نظام التشغيل (المستوى أ).
ملاحظة: نظرا إلى أنه يمكن لأي محتوى لا يستجيب لهذا المعيار في النجاح أن يتداخل مع قدرة المستخدم على استعمال الصفحة كلها فإنه ينبغي على كل محتوى في صفحة ويب (سواء استُعمِل ليتصل بمعيار آخر في النجاح أم لا) أن يستجيب لذاك المعيار في النجاح.
1.4.3 تَباين (أدنى): للتقديم البصري لنص أو صور نص يجب أن تكون نسبة التَباين 4.5:1 على الأقل، باستثناء ما يلي (المستوى أأ):
نص كبير الحجم: إذا كان حجم النص أو صورة النص كبيرا فإن نسبة التَباين يجب أن تكون ب 3:1 على الأَقل.
عَرَضِي: إذا كان النص أو صور النص جزءا من مُكوِّنات واجهة المستخدم غير الفاعلة أو جزءا زخرفيا محضا أو غير مرئِيّ لأي كان أو جزءا من صورة تشتمل على محتوى بصري آخر دال لا يكون لهما شرط تباين.
أنماط الشارة: النص الذي يكون جزءا من شارة أو اسم علامة ليس له شرط تباين أدنى.
1.4.4 نص متغير الحجم: باستثناء التعليقات المكتوبة وصور النص، يمكن تغيير حجم النص دون اعتماد تكنولوجيا مساعدة إلى حدود 200 بالمائة دون ضياع المحتوى أو الوظيفة (المستوى أأ).
1.4.5 صور النص :إذا كان ممكنًا للتكنولوجيات المستعملة أن تُؤمِّن العرض المرئي فإن النص يستخدم لتوضيح المعلومة أكثر مما تُحقِّقه صور النص ونستثني من ذلك الحالتين التاليتين (المستوى أأ):
الصور القابلة للتخصيص: يمكن للمستخدم أن يتحكم في صورة النص بما يلائم احتياجاته.
أساسية: يكون العرض الخاص للنص ضروريا للمعلومة التي يتم تبليغها.
ملاحظة: تعتبر أنماط الشعارات أساسية (في حالة النص الذي يكون جزءا من شارة أو اسم علامة).
1.4.6 تباين (محسن): يجب أن تكون نسبة تباين العرض المرئي للنص أو لصورة النص له 7:1 على الأقل، باستثناء الحالات التالية (المستوى أأأ):
نص كبير الحجم: للنص الكبير الحجم ولصور النص الكبيرة الحجم نسبة تباين تعادل 4.5:1 على الأقل.
عَرضِي: لا يشترط أي تباين في النص أو في صور النص التي تكون جزءا من مكونات واجهة المستخدم غير الفاعلة أو التي تستعمل للزخرفة المحضة وتكون غير مرئية لأي كان أو يكون جزءا من صورة تشتمل على محتوى بصري آخر مفيد.
أنماط الشارات: لا يشترط أَيُّ تباين أدنى للنص الذي يكون جزءا من شارة أو اسم علامة.
1.4.7 خلفية صوتية خافتة أو غائبة: للمحتوى الصوتي فقط المسجل مسبقا، الذي (1) يحتوي كلاما أساسيا في المستوى الظاهر والذي (2) لا يكون كابشتا Captcha صوتية أو شارة صوتية والذي (3) لم يُقصَد به تعبير موسيقي مثل الغناء أو الراب، يكون واحدا على الأقل مما يلي صحيحا (المستوى أأأ):
لا يتضمن المحتوى السمعي خلفية صوتية: لا يتضمن المحتوى السمعي خلفية صوتية.
الإيقاف: الخلفية الصوتية يمكن إيقافها.
20 ديسبل: تكون الخلفية الصوتية أدنى ب 20 ديسبل من مستوى الخطاب الظاهر، باستثناء أصوات عرضية تستغرق ثانية واحدة أو ثانيتين فقط.
ملاحظة: حسب تعريف "الديسبل" تكون الخلفية الصوتية الموافقة لهذا الشرط أقل أربع مرات تقريبا من محتوى الخطاب في المستوى الظاهر.
1.4.8 عرض مرئي :لعرض قطعٍ من نص على نحو مرئي، توجد آلية لإنجاز ما يلي (المستوى أأأ):
يمكن للمستعمل أن يختار ألوان الواجهة وألوان الخلفية.
جعل عرض النص لا يتجاوز 80 علامة أو رمزا (40 إذا كان CJK)
جعل النص غير متوازٍ (منظمٍّ من جهتي حاشيتي اليمين واليسار معا)
جعل المسافة بين الأسطر داخل الفقرات لا تقل عن مسافة ونصف وبين الفقرات أكثر من مرة ونصف مما بين الأسطر من مسافة.
يمكن تغيير حجم النص إلى حدود 200 بالمائة دون تكنولوجيا مساعدة وبطريقة لا تقتضي من المستعمل أن يحرك النص أفقيا لقراءة سطر منه على كامل الشاشة.
1.4.9 صور النص (دون استثناءٍ) :يجب أن تستعمل صور النص فقط للزخرف المحض أو حين يكون العرض الخاص للنص أساسياً لإيصال المعلومة (المستوى أأأ).
ملاحظة: أنماط الشارات (النص الذي يكون جزءا من شارة أو اسم علامة) تعتبر أساسية.
2.1.1 لوحة المفاتيح: يجب أن يكون بالإمكان التحكّم في كل وظائف المحتوى عن طريق لوحة المفاتيح دون اشتراط توقيت خاص للضغط الفردي على المفاتيح وذلك باستثناء الحالة التي تستوجب فيها الوظيفة المتضمنة مُدخَلا يتعلق بمسار حركة المستخدم وليس مجرد نقاط الوصول (المستوى أ).
ملاحظة 1: ينطبق هذا الاستثناء على الوظيفة المتضمنة لا على تقنية الإدخال. مثلا إذا استعملت الكتابة بخط اليد لإدخال نص فإن تقنية الإدخال (في ما يخص الكتابة بخط اليد) تقتضي مسلكا خاصا للإدخال لكن الوظيفة المتضمنة (إدخال النص) لا تقتضي ذلك.
ملاحظة 2: هذا لا يمنع ولا ينبغي أن يثني عن استخدام الفأرة أو غيرها من الوسائل علاوة على استخدام لوحة المفاتيح.
2.1.2 التنقل داخل لوحة المفاتيح دون عوائق: إذا أمكن تحريك مؤشر لوحة المفاتيح إلى مكون في الصفحة باستعمال لوحة المفاتيح وحدها وإذا كان ذلك يستوجب أكثر من استخدام مفتاح على لوحة المفاتيح مثل السهم أو مفتاح الجدولة أو أي آلية أخرى فإنه يجب إعلام المستعمل بطريقة إبعاد المؤشر (المستوى أ).
ملاحظة: بما أنه يمكن لأي محتوى لا يستجيب لهذا المعيار في النجاح أن يحد مع قدرة المستخدم على استغلال الصفحة بأكملها فإن محتوى صفحة الويب (سواء استعمل ليستجيب لمعيار نجاح آخر أم لا) ينبغي أن يستجيب لهذا المعيار بالنجاح.
2.1.3 لوحة المفاتيح (لا استثناء): كل وظائف المحتوى قابلة للاستخدام من لوحة المفاتيح دون أن يشترط ذلك توقيتا خاصا للضغط على المفاتيح (المستوى أأأ).
2.2.1 تعديل الوقت: لكل مهلة من الزمن يحددها المحتوى، يجب أن يتحقق واحد مما يلي على الأقل (المستوى أ):
الإلغاء: يمكن للمستعمل أن يلغي المهلة قبل بلوغها.
التعديل: يمكن للمستعمل أن يعدل المهلة قبل بلوغها بقدر يساوي على الأقل عشرة أضعاف طول المدة المحددة مسبقا.
التمديد: يُنَبَّهُ المستعمل قبل انتهاء المهلة ويمنح 20 ثانية على الأقل حتى يمدد المهلة بعمل بسيط ("اضغط على مفتاح المسافة" مثلا) ويُمكَّنُ من التمديد بما لا يقل عن عشرة أضعاف المدة.
استثناء في الوقت الحقيقي: المهلة هي جزء مما يقتضيه الزمن الحقيقي للحدث (بيع بالمزاد العلني مثلا) ولا يوجد بديل ممكن للمهلة.
استثناء أساسي: المهلة أساسية وتمديدها يُبطل النشاط.
استثناء 20 ساعة: المهلة أطول من 20 ساعة.
ملاحظة: يضمن معيار النجاح هذا للمستخدمين استكمال أعمالهم دون حدوث تغييرات غير متوقعة للمحتوى أو للسياق الحاصلة عن المهلة. وينبغي أن يقرن معيار النجاح هذا مع معيار النجاح 3.2.1 الذي يضع حدا للتغييرات في المحتوى أو في السياق الحاصلة عن فعل المستخدم.
2.2.2 التوقف المؤقت، الإيقاف، الإخفاء: للتحريك أو الومض المتتابع أو الاسترسال أو التحديث الذاتي للمعلومة يكون كل ما يلي صحيحا (المستوى أ):
التحريك، الومض المتتابع ، الاسترسال: لأي تحريك أو ومض متتابع أو استرسال في معلومات (1) ينطلق على نحو آلي و(2) يدوم أكثر من 5 ثوانٍ و(3) يُعرَضُ بالتوازي مع محتوى آخر، توجد آلية للمستخدم تمكنه من التوقف المؤقت أو الوقوف كليا أو الإخفاء ما لم يكن التحريك أو الومض المتتابع أو الاسترسال جزءا من نشاط أساسي ؛
التحديث الذاتي للمعلومة: لأي تحديث ذاتي للمعلومة (1) ينطلق آليا و(2) يُعرض بتواز مع محتوى آخر، توفير آلية للمستخدم تمكّنه من التوقف المؤقت أو الوقوف الكلي أو الإخفاء أو مراقبة تواتر التحديث ما لم يكن التحديث الذاتي جزءا من نشاط يكون فيها أساسيا.
ملاحظة 1: في ما يخص مقتضيات الومض المتتابع أو العرض السريع لمحتوى ينبغي الرجوع إلى التوجيه 2.3.
ملاحظة 2: نظرا إلى أن أي محتوى من المحتويات التي لا تستجيب لهذا المعيار في النجاح يمكن أن يتداخل مع قدرة المستعمل على أن يستخدم الصفحة كاملة فإنه ينبغي على كل محتوى بصفحة الويب (سواء استعمل على نحو يوافق معيار نجاح آخر أم لا) أن يراعِيَ هذا المعيار في النجاح.
ملاحظة 3: في المحتوى الذي يتم تحديثه دوريا ببرنامج أو الذي يتدفق على وسيط المستعمل لا يكون ضروريا لحفظ أو عرض المعلومة التي تنشأ أو ترد في ما بين بداية التوقف واستئناف العرض فقد لا يكون ذلك ممكنا تقنيا وقد يكون في حالات كثيرة مُضلِّلا.
ملاحظة 4: التنشيط الذي يحدث باعتباره جزءا من مرحلة التحميل أو في وضعية مماثلة يمكن أن يعتبر أساسيا إذا كان التفاعل لا يمكن أن يحصل طوال هذه المرحلة لكل المستخدمين وإذا لم يكن هناك مؤشر على التقدم يمكن أن يربك المستخدمين ويجعلهم يتصورون أن المحتوى مجمد أو به خلل.
2.2.3 لا يوجد توقيت: لا يعتبر التوقيت جزءا أساسيا من الحدث أو النشاط الذي يقدمه المحتوى باستثناء وسائل الاتصال المتزامنة غير التفاعلية والتوقيت الحقيقي للأحداث (المستوى أأأ).
2.2.4 الانقطاعات: يمكن للمستخدم أن يؤخر الانقطاعات أو يحذفها باستثناء الانقطاعات التي تقتضيها الطوارئ (المستوى أأأ).
2.2.5 إعادة التحقق من هوية المستخدم :حين تنتهي فترة إعادة التحقق يمكن للمستخدم أن يواصل النشاط دون أن يُضيع البيانات بعد إعادة التحقق (المستوى أأأ).
2.3.1 ثلاث ومضات متتابعة أو مستوى أقل: يجب ألا تحتوي صفحات الويب على أي شيء يومض أكثر من ثلاث مرات في مدة ثانية أو تكون الومضة أقل من مستوى ومضة عامة أو مستوى ومضة حمراء (المستوى أ).
ملاحظة: نظرا إلى أن أي محتوى من المحتويات التي تستجيب لهذا المعيار في النجاح يمكن أن تتداخل مع قدرة المستخدم على أن يستخدم الصفحة كاملة فإن كل محتوى صفحة الويب (سواء استعمل على نحو يوافق معيار نجاح آخر أم لا) ينبغي أن يراعي هذا المعيار في النجاح.
2.3.2 ومضات ثلاث :لا تحتوي صفحات الويب على أي شيء يومض أكثر من ثلاث مرات في أيّ فترة تساوي ثانية واحدة (المستوى أأأ).
3.1.1 لغة الصفحة: يمكن أن يقع تحديد اللغة لكل صفحة ويب برمجيا (المستوى أ).
3.1.2 لغة الأقسام :يمكن للغة في كل مقطع أو جملة من المحتوى أن تحدد برمجيا باستثناء أسماء الأعلام والمصطلحات التقنية والكلمات من لغات غير معروفة والكلمات أو الجمل التي أصبحت جزءا من اللغة الدارجة في المحيط المباشر للنص (المستوى أأ).
3.1.3 كلمات نادرة الاستعمال :تتوفر آلية تقدم تفاسير خاصة لكلمات أو جمل مستعملة على نحو نادر أو ضيق بما في ذلك التعابير الخاصة واللغات الخاصة (المستوى أأأ).
3.1.4 مختصرات :تتوفر آلية تعين الصيغة الكاملة للمختصرات أو معناها (المستوى أأأ).
3.1.5 مستوى القراءة: إذا اقتضى النص قدرة قراءة تتجاوز مستوى المرحلة الأولى من التعليم الثانوي فإنه يتوفر (بشرط حذف أسماء الأعلام والعناوين) محتوى إضافي أو صيغة لا تستدعي قدرة قراءة تفوق مستوى المرحلة الأولى من التعليم الثانوي (المستوى أأأ).
3.1.6 النطق :تتوفر آلية تعين النطق الخاص لكلمات يكون في معناها بالسياق لَبسٌ حين لا يُعرَفُ نطقها (المستوى أأأ).
3.2.1 في المؤشر: حين يقع المؤشر على أي مكون من مكونات واجهة المستخدم فإن ذلك لا يحدث تغييرا في السياق (المستوى أ).
3.2.2 في المُدخَل :تغيير مقاييس أي مكون من مكونات واجهة المستخدم لا يحدث آليا تغييرا في السياق ما لم يتم إعلام المستخدم بطريقة استعمال ذلك المكون (المستوى أ).
3.2.3 تصفح منسجم: آليات الإبحار المتكررة في عدد من صفحات الويب داخل مجموعة من صفحات الويب تحدث في الترتيب النسبي نفسه كلما تكررت وذلك ما لم يدخل المستخدم تغييرا (المستوى أأ).
3.2.4 تعريف متناسق: المكونات التي لها الوظِيّفِيّة نَفسُها في مجموعة من صفحات الويب يتم تعريفها بصفة متناسقة (المستوى أأ).
3.2.5 تغيير عند الطلب: تتم تغييرات في السياق بطلب من المستخدم وحده وفي صورة عدم حصول ذلك الطلب توجد آلية تعطل مثل تلك التغييرات (المستوى أأأ).
3.3.1 تعيين الخطأ: إذا تمَّ رصد إدخال خاطئ آليا يجب تعيين العنصر الخاطئ ووصف الخطإ للمستخدم في النص (المستوى أ).
3.3.2 علامات أو تعليمات :تعرض علامات أو تعليمات عندما يقتضي المحتوى تدخل المستخدم (المستوى أ).
3.3.3 مقترحات إصلاح الخطأ: إذا تم رصد مُدخَل خاطئ آليا وعُرِفَت مقترحات الإصلاح فإن المقترحات تعرض على المستخدم ما لم تُعرِّض السلامة أو هدف المحتوى إلى الخطر (المستوى أأ).
3.3.4 تجنب الخطإ (قانونية ومالية وبيانات) :لكل صفحات الويب التي تسبب بحدوثها للمستخدم التزامات قانونية أو مبادلات مالية والتي تغير أو تمحو البيانات التي يرقبها المستخدم في نظام تخزين المعلومات أو التي تتحكم في إرسال أجوبة المستخدم للاختبار، تكون واحدة على الأقل من الشروط التالية صحيحة: (المستوى أأ)
الاستعادة: المراسلات قابلة للاستعادة.
التحقق: يتم التحقق من البيانات الخاطئة التي يدخلها المستخدم ويعطى للمستخدم فرصة إصلاحها.
التأكيد: تتوفر آلية لإعادة النظر والتأكيد وإصلاح المعلومات قبل إنهاء الإرسال.
3.3.5 مساعدة:توجد مساعدة تتماشى مع السياق (المستوى أأأ).
3.3.6 تجنب الخطأ (الكل) :لكل صفحات الويب التي تقتضي من المستعمل أن يراقب المعلومات، تكون واحدة مما يلي على الأقل صحيحة: (المستوى أأأ)
الاستعادة: المراسلات قابلة للاستعادة.
التحقق: يتم التحقق من البيانات الخاطئة التي يدخلها المستخدم ويعطى للمستخدم فرصة إصلاحها.
التأكيد: تتوفر آلية لإعادة النظر والتأكيد وإصلاح المعلومات قبل إنهاء الإرسال.
4.1.1 تحليل نحوي: عند استعمال اللغات الترميزية في صياغة المحتوى يكون للعناصر علامات بداية وعلامات نهاية كاملة وتكون العناصر مدمجة في بعضها البعض وفق خصائصها ولا تحتوي على صفات مضاعفة ويكون كل مُعرِّف وحيدا، باستثناء المواصفات التي تسمح بتلك السمات (المستوى أ).
ملاحظة: وسوم علامات البداية والنهاية لا تكون كاملة إذا كان ينقص في مكوناتها علامة أساسية مثل قوس إغلاق الوسم أو غياب علامات التنصيص في سمات الوسم.
4.1.2 الاسم والدور والقيمة :في كل مكونات واجهة المستخدم (وذلك يشتمل على ما يلي دون أن تنحصر فيه: أشكال العناصر والرويبط والمكونات التي تنشئها البريمجات) يمكن تعيين الاسم والدور برمجيا ويمكن للوضعيات والخصائص والقيم التي يضبطها المستخدم أن توضع جانبا برمجيا وتتوفر تعليمات هذه التغييرات للمستخدمين بما في ذلك التكنولوجيات المساعدة (المستوى أ).
ملاحظة: هذا المعيار في النجاح موجه أولا إلى مؤلفي صفحات الويب الذين طوروا مكوّنات واجهة استعمالهم أو كتبوها. مثلا تستجيب رموز "أتش تي أم أل" النموذجية لهذا المعيار في النجاح حين تستعمل على نحو موافق للمواصفات.
هذا القسم معياري.
هذا القسم يقدم قائمة في مقتضيات المطابقة ل WCAG2.0 ويعطي معلومات عن كيفية جعل الطلبات الاختيارية مُطابِقَة. وفي الأخير يُعيِّن ما يقصد بأن تكون النفاذية مُدَعَّمة، بما أن طرق النفاذية المُدَعَّمة في استخدام التكنولوجيات يمكن لها وحدها أن تُعتَمَد في المطابقة. ويشتمل فهم المطابقة على تفسير أكثر لمفهوم النفاذية المُدَعَّمة.
كي تكون صفحة الويب مطابقة ل WCAG2.0 ينبغي أن تُراعى جميع مقتضيات المطابقة التالية:
1. مستوى المطابقة :يُستَجاب لواحد من مستويات المطابقة التالية في كُلِّيَتِهِ.
مستوى أ: للمستوى أ من المطابقة (وهو مستوى المطابقة الأدنى) تستجيب صفحة الويب للمستوى أ من معيار النجاح كله أو توفر صيغة مطابقة بديلة.
مستوى أأ: للمستوى أأ من المطابقة تستجيب صفحة الويب المستوى أ والمستوى أأ من معيار النجاح كلِّه أو يُوفَّر المستوى أأ من صيغة مطابقة بديلة.
مستوى أأأ: للمستوى أأأ من المطابقة تستجيب صفحة الويب كلها للمستوى أ والمستوى أأ والمستوى أأأ من معيار النجاح أو يُوفَّر مستوى أأأ من صيغة مطابقة بديلة.
ملاحظة 1: على الرغم من أن المطابقة يمكن أن تُنجَز في المستويات المذكورة فإنه يقع تشجيع المؤلفين على أن يُسجِّلوا (في طلباتهم) أي تقدم في سبيل الاستجابة لمعيار النجاح، من المستويات كلها إلى ما بعد المستوى المُنجَز من المطابقة.
ملاحظة 2: من غير المستحسن أن يؤخذ المستوى أأأ من المطابقة على أنه سياسة عامة في جميع المواقع إذ أنه من غير الممكن الاستجابة للمستوى أأأ من معيار النجاح كله في بعض المحتويات.
2. الصفحات الكاملة :المطابقة (و مستوى المطابقة) هي لصفحات الويب الكاملة فحسب ولا يمكن أن تتحقق إذا كان جزء من صفحة الويب مستثنى.
ملاحظة 1: بهدف تحقيق المطابقة تعتبر بدائل قسم من محتوى الصفحة جزءًا من الصفحة حين يمكن الحصول على البدائل من الصفحة مباشرة، مثلا وصف طويل أو عرض بديل لمقطع فيديو.
ملاحظة 2: مُؤلِّفو صفحات الويب الذين لا يستطيعون المطابقة بسبب المحتوى الخارج عن مراقبة المؤلف يمكن لهم الإقرار بمطابقة جزئية.
3. العملية كاملة:حين تكون صفحة الويب واحدة من سلاسل صفحات الويب ممثلة لعملية (مثال: مقطع من خطوات تحتاج إلى أن تكتمل في ترتيب حتى تنجز عملية) تكون كل صفحات الويب في العملية متطابقة في المستوى المخصوص أو أفضل منها. (لا تكون المطابقة ممكنة في مستوى خاص إذا كانت أيّ صفحة في العملية لا تطابق ذلك المستوى أو أفضل منه).
مثال ذلك متجر على الشبكة العنكبوتية له سلاسل من صفحات الويب تستعمل لاختيار المنتجات وشرائها. تُطابِق كل الصفحات في السلاسل من البداية إلى النهاية بترتيب، أي إنَّ كل صفحة تكون جزءا من عملية المطابقة.
4. طرق استخدام التكنولوجيات في النفاذية المُدعَّمَة فقط: تُعتمد طرق استخدام التكنولوجيات في النفاذية المدعمة وحدها في الاستجابة لمعيار النجاح. وأيّ معلومة أو وظيفة متوفرة بطريقة ليست داعمة للنفاذية يجب أن تكون موفرة أيضا بطريقة تدعم النفاذية. (انظر فهم حامل النفاذية).
5. عدم التداخل: إذا كانت التكنولوجيات مستخدمة بطريقة غير مدعمة للنفاذية أو إذا كانت مستخدمة بطريقة غير مطابقة فإنها لا تعطِّل قدرة المستخدمين على النفاذ إلى بقية الصفحة. بالإضافة إلى ذلك فإن صفحة الويب تواصل الاستجابة لمقتضيات المطابقة تحت كل واحد من الشروط التالية:
حين يشغل وسيط المستخدم أيّ واحدة من التكنولوجيات التي لا تكون معتمدة.
حين يغلق وسيط المستخدم أيّ واحدة من التكنولوجيات التي لا تكون معتمدة.
حين تكون أيّ واحدة من التكنولوجيات غير المعتمدة غير مُدعَّمة من طرف وسيط المستخدم.
بالإضافة إلى ذلك فإن معيار النجاح التالي يطبق على المحتوى الموجود بالصفحة كلها، بما في ذلك المحتوى الذي لا يكون معتمدا للاستجابة للمطابقة لأن الإخفاق في الاستجابة يمكن أن يتداخل مع أي استعمال للصفحة :
1.4.2 - التحكم في الصوت،
2.1.2 - لوحة المفاتيح بدون عوائق،
2.3.1 - ثلاث ومضات متتابعة أو مستوى أقل و
2.2.2 - توقف، وقوف، حجب .
ملاحظة: إذا كانت الصفحة لا تستطيع أن تُطابَقَ (مثلا: صفحة اختبار مُطابَقَة أو مثال من صفحة) فإنها لا تدرج في هدف المطابقة أو في إعلان المطابقة.
تُعَّرف المطابقة لصفحات الويب وحدها، لكن يمكن إعلان المطابقة لصفحة واحدة أو لمجموعة من الصفحات أو لصفحات ويب كثيرة مترابطة.
إعلانات المطابقة غير لازمة ويمكن للمؤلفين أن يطابقوا WCAG2.0 دون القيام بالإعلان. لكن إذا تم إعلان المطابقة فإن الإعلان ينبغي عندئذ أن يشتمل على المعلومات التالية:
تاريخ الإعلان
عنوان التوجيهات والإصدار ومُعرَّف الموارد الوحيد (URI) "المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب 2.0 على العنوان التالي
مستوى المطابقة المُتحَقَّق (المستوى أ، المستوى أأ، المستوى أأأ).
وصف موجز لصفحات الويب مثال لائحة مُعرَّفات الموارد الوحيدة التي تم الإعلان عنها وتشتمل هذه الصفحة على المجالات الفرعية لمُعرَّفات الموارد الوحيدة المحتواة في الإعلان.
ملاحظة 1: يمكن لصفحات الويب أن توصف في شكل قائمة أو بعبارة لوصف كل مُعرَّفات الموارد الوحيدة المحتواة في الإعلان.
ملاحظة 2:يمكن لبرمجيات الويب التي ليس لها مُعرَّف موارد وحيد سابق للتنصيب في موقع الويب الخاصة بالزبون أن يكون لها الِتزامٌ تكون بمقتضاه البرمجية مطابقة عند تنصيبها.
لائحة تكنولوجيات محتوى الويب المعتمدة.
ملاحظة: إذا استعمل شعار المطابقة فإن ذلك يمثل إعلانا وينبغي أن يكون مرفقا بالمكونات التي يقتضيها إعلان المطابقة كما تم تعدادها سابقا.
تعتبر (زيادة على المكونات اللازمة لإعلان المطابقة المذكورة أعلاه) معلومات إضافية تساعد المستخدمين وتشتمل المعلومات الإضافية الموصى بها على ما يلي :
لائحة معايير النجاح المتجاوزة لمستوى المطابقة المعلن عنه والمستجاب لها. وهذه المعلومات ينبغي أن تعرض بشكل يمكن للمستخدمين أن يستعملوه والأفضل أن تكون في شكل بيانات وصفية يمكن للجهاز أن يقرأها.
لائحة التكنولوجيات الخاصة التي تكون مُستَعمَلة لكنها غير معتمدة.
معلومات عن أيّ خطوات إضافية تنجز بحيث تتجاوز معيار النجاح وتحسن النفاذية.
صيغة مقروءة من آلية البيانات الوصفية لقائمة معتمدة من التكنولوجيات الخاصة.
صيغة مقروءة لإصدار بيانات إعلان المطابقة.
ملاحظة 1: عد إلى فهم إعلانات المطابقة لمزيد من المعلومات ولمثال على إعلانات المطابقة.
ملاحظة 2: عد إلى فهم وصائف بيانات لمزيد من المعلومات عن استعمال وصائف بيانات في إعلانات المطابقة.
أحيانا، يمكن إضافة محتوى إلى صفحات الويب لاحقا، على سبيل المثال برمجية ويب للبريد الإلكتروني أو مدونة الكترونية تسمح بإضافة تعليقات من طرف المستخدمين أو عن طريق برمجيات أخرى. مثال آخر، صفحة ويب من بويبة الكترونية أو من موقع إخباري متكون من مجموعة محتويات تأتي من مُسهمين مختلفين أو من مواقع مختلفة بصفة آلية مثل الإعلانات.
في هذه الحالات، من المستحيل خلال عرض المحتوى الأصلي التعرف على المحتوى غير المراقب في الصفحات. فهذا الأخير يمكن أن يؤثر في نفاذية محتوى الصفحات المراقب. وفي هذا السياق يوجد خياران:
يمكن تحديد التطابق بالاعتماد على أفضل محتوى موجود. إذا تمت مراجعة صفحة الويب وإصلاحها خلال يومين (حذف المحتوى غير المطابق أو إصلاحه) يمكن القيام بتحديد التطابق أو إثباته من دون احتساب الأخطاء الموجودة في المحتويات الخارجية التي تم إصلاحها ومراجعتها عند اكتشافها. ولا يمكن إعلان المطابقة في حالة عدم القدرة على مراجعة المحتوى غير المطابق أو إصلاحه.
أو
يمكن "إعلان مطابقة جزئية" في حالة عدم مطابقة الصفحة لكنها تكون مطابقة عند حذف بعض المحتويات وتكون صيغة الإعلان على الشكل التالي: "هذه الصفحة غير مطابقة للمعايير، لكن يمكن أن تكون مطابقة لمعايير WCAG2.0 مستوى "م" إذا تم حذف المحتويات التالية من المصادر غير المراقبة". وبالإضافة إلى التعريف السابق يمكن تحديد المحتوى غير المراقب حسب ما جاء في "إعلان المطابقة الجزئية" كما يلي:
محتوى غير مراقب من طرف المؤلف
محتوى مقدم بطريقة تمكن المستخدم من التعرف عليه (على سبيل المثال لا يمكن وصفه على أنه "كل الأجزاء غير المراقبة" ما لم يتم بشكل واضح على هذا النحو).
يمكن "إعلان مطابقة جزئية حسب اللغة" في حالة عدم مطابقة الصفحة لكنها تكون مطابقة في حالة وجود مراجع نفاذ لكل اللغات المستعملة في الصفحة وتكون صيغة الإعلان على الشكل التالي: "هذه الصفحة غير مطابقة للمعايير، لكن يمكن أن تكون مطابقة لمعايير WCAG2.0 مستوى "م" إذا تم توفير مراجع نفاذ للغات التالية:".
هذا القسم إخباري.
عبارة مختصرة من كلمة أو جملة أو اسم حيث لا يمثّل الاختصار جزءا من اللغة المتداولة.
ملاحظة 1: الإختصار يتضمّن الشارات والمختصرات المتحصل عليها من أوائل الكلمات حيث:
الشارات تعتبر شكلا مختصرا لاسم أو لعبارة متكونة من أوائل حروف الكلمات أو مقاطع داخل هذا الاسم أو هذه العبارة
ملاحظة 1: ليست مُعرَّفة في كل اللغات.
مثال 1: SNCF هو رمز الشركة الفرنسية للسكك الحديدية
مثال 2: ESP هو رمز إدراك الإحساس الإضافي بالانجليزية extrasensory perception
المختصرات تتكون انطلاقا من أوائل الحروف أو أجزاء الكلمات (في كلمة أو عبارة) ويمكن لفظها ككلمة.
مثال: NOAA هو مختصر متكون من الأحرف الأولى لعبارة: National Oceanic and Atmospheric Administration in the United States
ملاحظة 2: تبنت بعض المؤسسات الرموز والمختصرات كاسم لمؤسساتهم. في هذه الحالة يتكون الاسم الجديد للمؤسسة من حروف (مثل Ecma) حيث لا تعتبر مختصرًا.
مدعومة بتكنولوجيات مساعدة للمستخدمين على غرار مكونات النفاذ بالنسبة إلى المتصفحات الويب ووسائط الاستخدام الأخرى
حتى يعتبر استعمال تكنولوجيا محتوى الويب مدعوم النفاذية (أو وظيفة تكنولوجية)، يجب احترام الشرطين 1 و2 لتكنولوجيا محتوى الويب (أو وظيفة تكنولوجية):
كيفية استخدام تكنولوجيا الويب يجب أن تكون مدعومة من تكنولوجيات المساعدة للمستخدمين. يعني هذا أن الطريقة التي يتم بها استخدام التكنولوجيا قد تم اختباره في منظور التشغيل البيني مع التكنولوجيات المُساعَدة للمستخدمين في لغات المحتوى،
يجب أن تتوفر وسائط استخدام مدعومة النفاذية لمحتوى تكنولوجيات الويب. وهذا يعني أن واحدة على على الأقل من الأربع عبارات التالية صحيحة:
تُدعَم التكنولوجيا بطريقة طبيعية في وسائط استخدام مدعومة النفاذية وموزعة على نطاق واسع (على سبيل المثال HTML وCSS)
أو
تعمل التكنولوجيا بمكونات إضافية مدعومة النفاذية وموُزَّعة على نطاق واسع،
أو
المحتوى متوفر في بيئة مغلقة مثل شبكة الجامعة أو المؤسسة حيث يكون وسيط الاستخدام المطلوب من التكنولوجيا والمستعمل من قبل المنظمة مدعوم النفاذية،
أو
تكون وسائط الاستخدام الداعمة للتكنولوجيا مدعومة النفاذية ومتوفرة للتحميل أو الشراء بطريقة:
لا تزيد التكاليف للشخص المعوق عن الشخص غير معوق
تسهّل العثور والحصول عليها إلى الشخص المعوق كما هو الحال بالنسبة إلى الشخص غير معوق.
ملاحظة 1: إن فريقي عمل WCAG وW3C لا يحددان مدى دعم أي تكنولوجيا ويب للتكنولوجيات المُساعدة كي تكون متوافقة مع النفاذ. (انظر مستوى التوافق مع التكنولوجيات المساعدة اللازمة ل"نفاذية مدعومة".)
ملاحظة 2: يمكن استعمال تكنولوجيات الويب بطريقة غير مدعومة النفاذية ما دام استعمال المحتوى لا يعتمد عليها وما دامت الصفحة في مجملها تلبي متطلبات التطابق، بما في ذلك شرط المطابقة 4: استخدام التكنولوجيا بطرق تتطابق مع النفاذ و شرط المطابقة 5: عدم التداخل.
ملاحظة 3: عندما يقع استعمال تكنولوجيا الويب بطريقة "مدعومة النفاذية" فإن هذا لا يعني أن التكنولوجيا ككل أو استعمالاتها مدعومة، ذلك أن أغلبية التكنولوجيات بما في ذلك HTML تحتوي على وظيفة أو استعمال غير متوافق، لا تتطابق الصفحات مع توصيات WCAG إلا إذا كانت التكنولوجيا المعتمدة التي تتوافق مع متطلبات النفاذ، يمكن استخدامها بطريقة تلبي متطلبات WCAG .
ملاحظة 4: عند ذكر تكنولوجيا ويب المتعددة الإصدارات، فإن الإصدارات المدعومة ينبغي أن تكون محددة.
ملاحظة 5: بالنسبة إلى المؤلفين، هناك وسيلة واحدة لتحديد استعمالات التكنولوجيا مدعومة النفاذية تتمثل في مراجعة تصنيف الاستعمالات الموثقة لتكون مدعومة النفاذية. (انظر "فهم استخدامات التكنولوجيات المدعومة النفاذية (باللغة الانجليزية)). المؤلفون أو الشركات أو مزودي التكنولوجيا أو غيرهم يمكن لهم توثيق استعمالات محتويات تكنولوجيات الويب مدعومة النفاذية. ولكن يجب لجميع استخدامات التكنولوجيا في التوثيق أن تستجيب لمفهوم النفاذية المدعومة لتكنولوجيات محتوى الويب كما وقع بيانه سابقا.
وثيقة تحتوي على وصف مرتب لمحتوى بصري وسمعي مسترسل مع توفير وسائل لتحقيق نتائج أي تفاعل زمني.
ملاحظة: السيناريو المستعمل لإعداد محتوى الوسيط المتزامن لا يستجيب لهذا التعريف إلا إذا تم تصحيحه ليقدم بدقة النسخة النهائيّة للوسيط المتزامن بعد النّشر.
لا يمكن تحديد القصد من الرابط وجميع المعلومات الخاصة بصفحة الويب إذا قدمت كلها في نفس الوقت للمستخدم مع هذا الرابط (وهذا يعني أن القرّاء غير المعوقين لا يستطيعون التعرف على وظيفة الرابط قبل تفعيله)
مثال: هذا الرابط يمكن أن يؤدي إلى وضع تعريف للجوافة أو رسم بياني يمثل قائمة كميات الجوافة المصدرة أو صورة لأشخاص يحصدون الجوافة، حتى يتم تفعيل الرابط. أي مستخدم بِمَن في ذلك الشخص المعوق غير متأكد من وظيفة الرابط، لذا ففي مثل هذه الحالة يكون الشخص المعوق مهدور الحق.
هو رسم يقع إحداثه بترتيب مكاني من الأحرف أو الرموز (عادة من 95 حرفًا صالحة للطباعة ومضبوطة بواسطة "أسكي").
الأجهزة أو/والبرامج التي تقوم بدور وسيط استخدام أو في نفس الوقت مع وسيط استخدام عادي لتوفير وظائف تلبي احتياجات المستخدمين المعوقين وتتجاوز تلك التي يقدمها وسيط الاستخدام العادي.
ملاحظة 1: تشمل وظائف تكنولوجيات المساعدة تقديم بدائل (مثل صوت مُرَكَّب أو محتوى مُكَبَّر) وطرق إدخال بديلة (مثل الصوت) وآليات إبحار أو توجيه وتغيير المحتوى (مثال جعل الجداول أكثر نفاذا).
ملاحظة 2: التكنولوجيات المساعدة تمد دائما البيانات والرسائل عن طريق وسائط الاستخدام العادية بالاعتماد على واجهة البرمجيات "API" ومراقبتها.
ملاحظة 3: التمييز بين وسائط الاستخدام العادية وتكنولوجيات المساعدة ليس مطلقا. فالعديد من وسائط الاستخدام العادية تقدم بعض الوظائف لمساعدة المستخدمين ذوي الإعاقة مثل استخراج محتوى ويب من البرامج المعلوماتية. الفرق الرئيسي هو أن وسائط الاستخدام العادية يستهدفون شريحة أوسع ومتنوعة من المستخدمين تضم أشخاصًا من ذوي الإعاقة أو من دون إعاقة، بينما تكنولوجيات المساعدة تستهدف شريحة محددة من المستخدمين ذوي الإعاقة.
مثال: التكنولوجيات المساعدة التي تعتبر مهمة في سياق هذه الوثيقة، تشمل ما يلي:
مكبرات الشاشة وغيرها من الأدوات المساعدة على القراءة، التي يستخدمها ذوي الإعاقة البصرية أو الإعاقة الحسية أو الإعاقة الجسدية المانعة من استخدام النسخة المكتوبة، لتغيير نوع الخط وحجمه والمباعدات واللون والتزامن مع الصوت المركب وغير ذلك من أجل تحسين الرؤية عند قراءة النصوص والصور.
قارئات الشاشة المستخدمة من قبل المكفوفين لقراءة النصوص عبر الصوت المركب أو البرايل ؛
برامج تحويل النص إلى صوت التي يستخدمها بعض الأشخاص من ذوي الإعاقة الإدراكية أو محدودي التعليم أو اللغة، لتحويل النص إلى صوت مركب ؛
برامج التعرف على الأصوات التي يمكن استخدامها من قبل الأشخاص القاصرين عن الحركة العضوية ؛
لوحات المفاتيح البديلة التي يستخدمها بعض الأشخاص القاصرين عن الحركة العضوية لمحاكاة لوحة المفاتيح (بما في ذلك لوحات المفاتيح البديلة التي تستخدم مؤشرًا رأسيًّا أو محولات بسيطة أو أجهزة شفط / نفخ وغيرها من أجهزة الإدخال الخاصة) ؛
أدوات التأشير البديلة التي يستخدمها بعض القاصرين عن الحركة العضوية لمحاكاة التأشير بالفأرة وتفعيل الأزرار.
تكنولوجيا إعادة إنتاج الصوت
ملاحظة: يمكن إنتاج الصوت بطريقة اصطناعية (بما في ذلك تركيب الصوت) أو بتسجيله فعلا أو باعتماد الطريقتين معا.
هو نوع من السرد المضاف إلى الصوت لتحديد الجزئيات المرئية الهامة التي لا يمكن تحديدها من خلال تعقب الصوت الرئيسي فقط.
ملاحظة 1: وصف السمعيات للفيديو يوفر المعلومات المتعلقة بالحركات والأشخاص والتغيرات الركحية والنص الظاهر في الشاشة ومحتويات مرئية أخرى.
ملاحظة 2: في الوصف العِيارِي للسمعيات، يضاف السرد خلال الراحة الموجودة في الحوار. (انظر أيضا وصف السمعيات الموسعة).
ملاحظة 3: عندما يحتوي الفيديو المعلومة كاملة في نطاق الحيز السمعي، فإنه لا حاجة إلى وصف سمعي إضافي.
ملاحظة 4: تسمى أيضا "وصف الفيديو" و"سرد وصفي".
تقديم يعتمد على الوقت ولا يتضمن سوى الصوت (بدون فيديو أو تفاعل).
هو تعاقب حالتين من الإبصار بشكل يجذب الانتباه.
ملاحظة: انظر أيضا وميض. ذلك أنه من الممكن أن يكون كبيرًا ومشعًّا بما فيه الكفاية ويومض على تردد مناسب حتى يمكن اعتباره وميضًا.
أكثر من جملة من نص.
"كبتشا" هي اختصار لجملة إنجليزية « Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart » (اختبار عمومي آلي التشغيل وهدفه هو تمييز البشر من أجهزة الكمبيوتر)
ملاحظة 1: إن الاختبار من نوع "كبتشا" (CAPTCHA) يتطلب أحيانا من المستخدم كتابة نص يأخذ شكل صورة أو مقطع صوتي مغير.
ملاحظة 2: إن اختبار "تورينغ" هو كل نظام اختبار هدفه تمييز البشر من أجهزة الكمبيوتر. تسمية هذا الاختبار كانت على شرف رجل الإعلامية الشهير "Alan Turing" وقد شاع هذا المصطلح من قبل باحثين في جامعة "كارنيجي ميلون". [CAPTCHA]
محتوى مرئي متزامن أو نص بديل يرافق المحتوى السمعي (كلام أو أصوات أخرى) ضروري لفهم المحتوى الوسيط.
ملاحظة 1: العنونة الموازية تشبه تلك التي تستعمل في الحوارات فقط (باللغة الإنجليزية subtitles)، لكنّها تشمل أيضا بالإضافة إلى الحوارات المنطوقة، كل ما هو ضروري لفهم محتوى البرنامج كالمؤثرات الصوتية والموسيقى والضحك وتعريف المتخاطبين وتحديد وضعياتهم.
ملاحظة 2: العنونة الموازية المغلقة هي العنونة الموازية التي يمكن تفعيلها أو تعطيلها في بعض أدوات القراءة.
ملاحظة 3: العنونة الموازية المفتوحة هي عنونة لا يمكن تعطيلها. على سبيل المثال، إذا كانت العنونة هي معادل بصري لنص، في شكل صورة، مدمج في الفيديو.
ملاحظة 4: العنونة الموازية لا ينبغي أن تحجب المعلومات الهامة في الفيديو.
ملاحظة 5: لا تكون العنونة الموازية للوصف السمعي إجبارية إذا توفر وصف مرئي كافٍ للمعلومة.
هو عبارة عن تغيرات جذرية في المعنى داخل صفحة الويب مما يؤدي إلى إرباك المستعمل إذا كان غير مدرك لها لأنّه لا يستطيع رؤية كامل الصفحة في نفس الوقت.
عملية تغيير السياق تحتوي على التغييرات الآتي ذكرها:
مُبَئِّر،
ملاحظة: لا يعني تغيير المحتوى تغييرا للسياق. ذلك أن تغيير المحتوى كإنشاء شجرة المكونات أو قوائم ديناميكية أو الجدولة لا يغير بالضرورة المعنى إلا إذا تم تغيير أحد العناصر المذكورة أعلاه (مثل تركيز المؤشر).
مثال: فتح نافذة جديدة أو تغيير تركيز المؤشر إلى عنصر مختلف أو الانتقال إلى صفحة جديدة (بما في ذلك أي شيء يوحي للمستخدم بالانتقال إلى صفحة أخرى) أو إعادة تنظيم محتوى صفحة ويب، هي أمثلة على تغيير السياق.
تلبية جميع المتطلبات لمعيار معين أو توجيه أو مواصفات
النّسخة الّتي
تطابق المستوى المحدّد،
وتُوفِّر نفس المعلومات والوظائف في نفس اللغة،
ويقع تحيينها بالتماشي مع تحيين المحتوى الغير مطابق،
وتكون بالنسبة إليها واحدة على الأقلّ من الإثباتات التالية صحيحة:
يمكن أن يتم التوصل إلى النّسخة المطابقة من الصّفحة غير المطابقة عبر آلية مدعومة النفاذية،
أو لا يمكن التوصل إلى النسخة الغير المطابقة إلاّ من خلال النسخة المطابقة،
أو لا يمكن التوصل إلى النّسخة الغير المطابقة إلاّ من خلال صفحة مطابقة توفّر أيضا آليّة للتوصل إلى النّسخة المطابقة.
ملاحظة 1: في هذا التعريف، "لا يمكن التوصل إلى ... إلا من خلال" يعني وجود آلية مثل التوجيه المشروط تمنع المستخدم "من الوصول" (تحميل) إلى الصفحة غير المطابقة إلا إذا أتى المستخدم من النسخة الأصلية المطابقة.
ملاحظة 2: النّسخة البديلة ليست في حاجة لأن تكون موافقة صفحة بصفحة للنسخة الأصلية (على سبيل المثال النّسخة البديلة المطابقة يمكن أن تتمثل في عدة صفحات).
ملاحظة 3: إذا توفرت النّسخ في عدة لغات، فإنّه يجب أن تتوفر لكل لغة نسخ بديلة مطابقة.
ملاحظة 4: يمكن أن تتوفّر أيضا نسخ بديلة وذلك لاستيعاب مختلف الفضاءات التكنولوجية أو مجموعة مستخدمين. كل نسخة ينبغي أن تكون مطابقة قدر الإمكان. ينبغي أن تكون هناك نسخة مطابقة تماما لتلبية متطلبات المطابقة 1.
ملاحظة 5: النّسخة البديلة المطابقة ليست في حاجة إلى أن تكون موجودة داخل محيط التطابق ولا حتى في نفس موقع الويب.
ملاحظة 6: لا يجب أن يقع الخلط بين النّسخة البديلة والمحتوى الإضافي الذي تتمّ إضافته إلى الصفحة الأصلية لتحسين المفهوم.
ملاحظة 7: يعتبر تمكين المستخدم من تعديل اختياراته داخل المحتوى، وذلك لإنتاج نسخة مطابقة، مطابقة آلية مقبولة للوصول إلى نسخة أخرى ما دامت الطريقة المستخدمة في تعديل الاختيارات متوافقة مع النفاذ الرقمي.
المعلومات والخبرات الحسية التي تبلغ للمستخدم عن طريق وسيط المستخدم بما في ذلك الشفرات أو العلامات التي تحدد هيكل المحتوى وعرضه وتفاعلاته.
هو نص مساعدة يوفر المعلومات المتعلقة بالوظيفة الجاري استعمالها.
ملاحظة: يمكن أن تكون العلامات الواضحة بمثابة مساعدة سياقية.
(L1 + 0.05) / (L2 + 0.05)، حيث
L1 هو نسبة إضاءة اللون الفاتح
L2 هو نسبة إضاءة اللون القاتم
ملاحظة 1: يمكن أن يتراوح تقرير التباين من 1 إلى 21 (الكتابة المتداولة 1:1 إلى 21:1).
ملاحظة 2: لأنه لا يمكن للمؤلفين التحكم في خيارات المستخدم المتعلقة بعرض النص (مثل تنعيم الخط أو صقله)، فإنه يمكن تقييم تقرير تباين النص بتعطيل الصقل.
ملاحظة 3: فيما يخص معايير النجاح 1.4.3 و1.4.6، يقاس التباين باعتبار الخلفية التي يعرض عليها النص. إذا لم يتم تحديد لون الخلفية، يعتمد اللون الأبيض.
ملاحظة 4: لون الخلفية هو اللون المحدد للمحتوى الذي يعرض فوقه النص في حالة الاستعمال العادي. ومن الخطإ عدم تحديد لون الخلفية عند تحديد لون النص، لأن لون الخلفية المستعملة مجهول ولا يمكن تقييمه لمعرفة ما إذا كان التباين كافيًا. وللسبب ذاته، فإنه من الخطإ عدم تحديد لون النص عند تحديد لون الخلفية.
ملاحظة 5: عندما يكون للحرف حاشية، فإنها تزيد في التباين، ويمكن استخدامها في حساب التباين بين الحرف وخلفيته. عندما تكون الحاشية قريبة من الحرف فإنه يتم اعتبار الحرف بدون حاشية. عندما تكون الحاشية بعيدة عن الحرف وممتلئة من الداخل مجسدة هالة للحرف فإنه يتم اعتبارها بمثابة خلفية.
ملاحظة 6: ينبغي تقييم مطابقة WCAG لأزواج من الألوان محددة في المحتوى الذي يتوقع المؤلف ظهوره في تقديم طبيعي. لا يحتاج المؤلفون إلى أن يأخذوا بعين الاعتبار العروض غير المألوفة مثل تغيير الألوان الذي أجراه وسيط مستخدم ما لم تكن هذه التغيرات ناجمة عن شفرة المؤلف.
أي تسلسل الكلمات والفقرات المعروضة في نظام لا يغير معنى المحتوى.
الحدث أو الحالة المفاجئة وغير المتوقّعة التي تتطلّب اتّخاذ إجراءات فوريّة لحماية الصّحة والسّلامة أو الممتلكات.
العناصر التي من شأنها أن تغير بشكل أساسي معلومات أو وظائف المحتوى عند حذفها ولا يمكن بلوغها بطريقة أخرى مطابقة.
إن وصف السمعية المضافة إلى مقطع سمعي بصري بوضع الفيديو في وضعية توقُّف يُمكِّن من توفير الوقت اللازم لإضافة أوصاف أخرى.
ملاحظة: هذه التقنية مستعملة فقط إذا كان الفيديو غير مفهوم من غير إضافة وصف سمعي وإذا كان التوقف في الحوار أو السرد قصيرا جدا.
التناوب الضوئي يمكن أن يتسبب في اضطرابات لبعض الناس إذا كان حجمها كبيرا بما فيه الكفاية في مجال معين من الترددات.
ملاحظة 1: انظر انظر مستوى الوميض العام ومستوى الوميض الأحمر لمزيد من المعلومات عن أنواع الوميض الغير مسموح بها.
ملاحظة 2: انظر أيضا الومض.
العمليات والنتائج التي يمكن تحقيقها من خلال عمل المستخدم
وميض أو سلسلة من الصور المتغيرة بسرعة تُعتبر أقل من المستوى (أي إنّ المحتوى مطابق) إذا توفر أحد الشروط التالية:
يوجد ما لا يزيد عن ثلاث ومضات عامة أو على ثلاث ومضات حمراء في الثانية الواحدة،
أو إن دمج مساحات عرض عدة ومضات متزامنة تمثل ما لا يزيد عن 0.006 ستيرادين (بالأنجليزية steradians) في كل مجال من 10 درجات على الشاشة (أي 25 ٪ من كل 10 درجات من المجال البصري على الشاشة) بالنسبة إلى مسافة رؤية عادية
باعتبار أنَّ:
وميضًا عامًّا يُعرَّف بزوج من التغيرات المضادة في الإضاءة النسبية ب 10 ٪ أو أكثر من أقصى نسبة إضاءة مهما كانت نسبة إضاءة أقتم صورة أدنى من 0.80، والمقصود ب "زوج التغييرات المضادة" زيادة يعقبها انخفاض أو انخفاض تتبعه زيادة.
يُعرَّف الوميض الأحمر بتناوب أي زوج من التغييرات المضادة ينتج عنه لون أحمر مشبّع.
الاستثناء: الوميض الذي يتبع أنموذجًا دقيقًا ومتوازنًا مثل تشويش أبيض أو أنموذج رقعة شطرنج حيث تكون أبعاد المربعات أقل من 0.1 درجة (من المجال المرئي لمسافة الرؤية الاعتيادية).
ملاحظة 1: بالنسبة إلى برمجيات أو محتوى الويب، يقدم مستطيل أبعاده 341 × 256 بكسل في أي مكان على سطح الشاشة، عندما تكون دقة الشاشة 1024 x 768 بكسل، تقديرا جيدا لما تمثله 10 درجات من المجال المرئي على الشاشة لمسافة الرؤية الاعتيادية (مثل شاشات 38 حتي 43 سنتيمترا (15 إلى 17 بوصة) على مسافة 55 إلى 65 سم (22-26 بوصة)). (يظهر العرض ذو الدقة العالية الجودة لنفس المحتوى، صورًا أصغر وأدق، لذلك تستعمل دقة عرض أدنى لتحديد المستوى).
ملاحظة 2: التحول هو تغيير في نسبة الإضاءة (أو نسبة إضاءة/لون الوميض الأحمر) بين أعلى وأدنى مستوى متجاورين في منحنى قياسات الإضاءة النسبية (أو نسبة إضاءة/لون الوميض الأحمر) على امتداد زمني. يمثل الوميض تحولين متقابلين.
ملاحظة 3: التعريف المستخدم في مجال "تحوُّلين متقابلين ينتج لونا أحمر مشبعَّا" عندما يكون R/(R+G+B)>=0.8 والتغيير في قيمة (R-G-B)*320 أكبر من 20 (القيمة السالبة ل (R-G-B)*320 تعتبر صفرا) لكل حالة تحول أو لكليهما. تتراوح قيمة R وG وB بين 0 و1 كما هو مبين في تعريف "الإضاءة النسبية" [هاردينغ- بيني].
ملاحظة 4: توجد أدوات لتحليل مقتطفات من الفيديو، بينما لا توجد أدوات لتقييم الوضعية إذا كان الوميض أقل أو مساويًا ل 3 ومضات في الثانية الواحدة. يعتبر المحتوى مطابقا آليا (انظر رقم 1 ورقم 2 أعلاه).
اللغة التي نتكلم بها، مكتوبة أو ٳشارية (من خلال ﺇشارات اللمس أو ﺇشارات مرئية) للتواصل مع بقية البشر.
ملاحظة: انظر أيضا لغة الإشارة.
جملة لا يمكن استنتاج معناها من معنى الكلمات التي تتألف منها كما أن كلماتها المحددة لا يمكن تغييرها دون أن تفقد معناها.
ملاحظة: التعبير المجازي لا يمكن ترجمته حرفيا دون أن يفقد معناه (الثقافي أو اللغوي).
مثال 1: بالانجليزية "spilling the beans" تعني "كشف سرا". غير أن " knocking over the beans " أو " spilling the vegetables " لا يعني الشيء نفسه.
مثال 2: باليابانية ، فإن عبارة "さじを投げる" تترجم حرفيا " يرمي بملعقة" ولكن هذا يعني أنه ليس بوسعه أن يفعل شيئا وأنه يتخلى نهائيا.
مثال 3: بالهولندية "Hij ging met de kippen op stok" تترجم حرفيا إلى "ذهب مشويا مع دجاجة " ولكنه يعني أنه ذهب إلى الفراش مبكرا.
النصّ الذي تمّ تقديمه في شكل غير نصيّ (مثل صورة) لإضفاء تأثير بصري خاصّ.
ملاحظة: هذا لا يتضمّن النصّ الّذي هو جزء من صورة ذات محتوى مرئي ذي مغزى.
مثال: اسم شخص مكتوب على صورة.
لغاية الإعلام وليس ضروريا للمطابقة.
المعلومات التي يقدمها المستخدم وتم رفضها.
ملاحظة: هذا يشمل:
المعلومة التي تتطلبها صفحة الويب ولكن نسيت من قبل المستخدم.
المعلومة التي يدخلها المستخدم ولا تتناسب مع شكل أو قيمة البيانات المنتظرة.
مصطلحات يستخدمها الناس بطريقة معينة في مجال معين.
مثال: مصطلح "أزرار لزجة" (بالإنقليزية StickyKeys) لغة مشوهة مستعملة في ميدان التكنولوجيات المساعدة/النفاذية.
واجهة تستعمل من قبل برنامج للإدخال باستعمال لوحة المفاتيح
ملاحظة 1: واجهة لوحة المفاتيح تسمح للمستخدمين بتوفير وسائل إدخال للبرمجيات حتى وإن كانت التكنولوجيا الأصلية لا تتضمن لوحة المفاتيح.
مثال: الشاشة اللمسية لمساعد رقمي شخصي (PDA) تحتوي على واجهة لوحة مفاتيح مدمجة في نظام التشغيل على غرار وصلة واجهة لوحة المفاتيح الخارجية. التطبيقات في المساعد الرقمي الشخصي يمكن أن تستعمل الواجهة للإدخال بواسطة لوحة المفاتيح سواء كانت خارجية أو في شكل برمجيات تحاكي إخراج لوحة المفاتيح مثل تطبيقات تفسير الكتابة اليدوية أو تطبيقات تَعرُّف الكلام بالاعتماد على وظيفية "محاكاة لوحة المفاتيح".
ملاحظة 2: استخدام برمجية (أو أجزاء من برمجية) من خلال مؤشّر الفأرة الموجه بواسطة لوحة المفاتيح، مثل MouseKeysلا يمثل عملية أنجزت من خلال واجهة لوحة المفاتيح نظرا لاستخدام برنامج يستعمل واجهة الفأرة ولا يستعمل واجهة لوحة المفاتيح.
النص أو غيره من العناصر المعادلة له المقدمة للمستخدم لتحديد عنصر من داخل محتوى الويب
ملاحظة 1: العلامة مقدمة لجميع المستخدمين في حين أن الاسم قد يكون مخفيًا ويُقدَّم فقط بواسطة تكنولوجيا المساعدة. في حالات كثيرة (وليس جميعها) الاسم والعلامة متطابقان.
ملاحظة 2: إن مصطلح العلامة لا يقتصر على عناصر HTML.
على الأقل ب 18 أو 14 نقطة خشنة أو حجم حرف مساو للخطوط الصينية، اليابانية أو الكورية (CJK)
ملاحظة 1: تعتبر الخطوط الشديدة الرقة أو التي تُكتب بأشكال وخاصيات غير معتادة وتقلل من إمكانية التعرف على أشكال الحروف وتكون صعبة القراءة خاصةً عند انخفاض مستويات التباين.
ملاحظة 2: يأخذ الحرف حجمه الحقيقي عندما يتم إظهار المحتوى. ولا يشمل هذا تغيير الأبعاد التي يقوم بها المستعمل.
ملاحظة 3: يرتبط الحجم الحالي للرمز الظاهر للمستعمل على الحجم الذي يحدده والعرض الذي يستعمله أو بتعديلات الوسيط المستخدم. بالنسبة لأغلبية الخطوط المتداولة، تعتبر 14 أو 18 نقطة مساوية 1,2 و1,5 em أو 120% و150% من الحجم المفترض للنص (باعتبار حجم كتابة النص هي 100%)، لكن المؤلفين مطالبون بالتثبت من الخطوط غير متداولة. عندما تكون الخطوط محددة في وحدات نسبية فإن حجم النقطة الحالي يقاس بواسطة الوسيط المستخدم للعرض. يجب الحصول على حجم النقطة من خلال الوسيط المستخدم أو يقع احتسابه على أساس قياسات الحروف التي يستعملها الوسيط المستخدم عند تقييم هذا المعيار في للنجاح، الأمر الذي يمكن المستخدمين ضعاف البصر من اختيار المناسبة.
ملاحظة 4: عند استخدام نص دون تحديد حجم الخط فإن أصغر حجم مستخدم في المتصفحات الرئيسية للنص يعتبر حجما معقولا للخطوط. إذا تم تعويض عنوان من مستوى 1 إلى 14 نقطة غليظة فإنه يمكن اعتبار النص مكبرا. يتم احتساب تغيير حجم الحرف النسبي من خلال الحجم الافتراضي بطريقة متشابهة.
ملاحظة 5: إن مقاس 18 أو 14 نقطة للنصوص المرقونة بالأحرف اللاتينية يقع ضبطه من خلال المقاس الأدنى للخطوط ذات الحجم الكبير (14 نقطة) ومن خلال معيار الحجم الأساسي (18 نقطة). بالنسبة إلى الخطوط الأخرى مثل لغات س.ج.ك فإن الأحجام المماثلة ستأخذ أكبر حجم يمكن استعماله لهذه اللغات ومقاس أكبر حرف موالٍ.
معاملات من خلالها يقوم الشخص بالتزام قانوني أو يحصل على فائدة
مثال: عقد الزواج والأعمال (المالية والقانونية) والوصية والقروض والتبني والتجنيد في الجيش وعقد من أي نوع إلخ.
طبيعة النتيجة الحاصلة بتفعيل الرابط
المعلومة المتلقاة من أحداث العالم الحقيقي وأحيلت إلى متلقٍّ دون مزيد من التأخير باعتبار توقيت النشر
ملاحظة 1: وقت النشر وقت قصير (و في كثير من الأحيان آلي)، يستخدم على سبيل المثال ليمكن الناشرين من وضع قائمة انتظار ، أو فرض رقابة على تدفق الصوت (أو فيديو).
ملاحظة 2: إذا كانت المعلومة متولدة بأكملها عن الحاسوب فإنها لا تعتبر معلومة مباشرة.
سنتان أو ثلاث سنوات دراسيّة تبدأ بعد ست سنوات من التعليم الابتدائي حيث يصل المجموع إلى تسع سنوات دراسيّة التعليم الابتدائي.
ملاحظة: هذا التعريف على أساس معيار التصنيف الدولي للتعليم من (اليونسكو). [اليونسكو].
عملية أو تقنية الحصول على نتيجة.
ملاحظة 1: قد تكون الآلية مقدمة من خلال المحتوى أو تعتمد على منصة البرمجيات أو وسيط المستخدم، بما فيها تكنولوجيات المساعدة.
ملاحظة 2: هذه الآلية يجب أن تستجيب بجميع معايير النجاح لإعلان مستوى التطابق.
وسائل لا تعطي معلومات أكثر مما يمنح النص (مباشرة أو عن طريق نص بديل).
ملاحظة: وسيط بديل للنص يُقدَّم لمن يستفيدون من تقديم بديل للنص. الوسيط البديل للنص يمكن أن يكون سمعيًّا فقط أو فيديو فقط (بما فيه مقاطع الفيديو للغة الإشارة) أو سمعيًّا بصريًّا.
نص يُمكِّن البرمجيات من تحديد مكون من مكونات محتوى الويب للمستخدم
ملاحظة 1: يمكن أن يكون الاسم مخفيًّا ويُقدَّم فقط بواسطة تكنولوجيا المساعدة، في حين أن العلامة تُقدَّم لجميع المستخدمين. في حالات كثيرة (لكن ليس في جميعها)، تكون العلامة والاسم متطابقين.
ملاحظة 2: إن مصطلح الاسم لا يرتبط بخاصية الاسم في HTML.
المُتَصَّفَحُ بترتيب محدد للاستعمال المُعمَّق للمؤشر (من عنصر واحد إلى آخر) باستخدام واجهة لوحة المفاتيح.
أيُّ محتوى لا يمثل سلسلة حروف يمكن أن يحددها برنامج إعلامية أو سلسلة حروف ليس لها معنى في أي لغة.
ملاحظة: هذا يشمل فن "أسكي" (تصميم يعتمد على الحروف) والأيقونات والكتابة "Leetspeak" (يستخدم استبدال الحروف) والصور التي تمثل نصًّا.
اللازمة للمطابقة
ملاحظة 1: من الممكن الحصول على مطابقة صارمة لهذه الوثيقة بعدة طرق محددة.
ملاحظة 2: المحتوى المحدد ب "إعلامي" أو "غير معياري" غير ضروري للمطابقة.
في شاشات الكمبيوتر المحمول أو المكتبي بالأحجام الحالية والتي تملك فضاء عرض مكبر إلى أقصى حد.
ملاحظة: بما ٲن الإنسان يحافظ على الكمبيوتر لعدة سنوات ، فإنه من المستحسن عدم اعتماد أحدث دقة لشاشات الكمبيوتر المحمول أو المكتبي ولكن اعتماد دقة الشاشات الأكثر تمثيلا للتصاميم خلال السنوات السابقة لذلك التقييم.
تتوقف وتشتغل فقط بناء على طلب المستخدم.
معلومة ليست في بث مباشر
عرض المحتوى في شكل مُبصَر من قبل المستخدم
فترة السنوات الست التي تبدأ ما بين سن 5 و7 سنوات، ولا تسبقها بالضرورة سنوات دراسة.
ملاحظة: هذا التعريف يعتمد على المعيار الدولي لتصنيف التعليم [اليونسكو].
سلسلة من أنشطة المستخدم ضرورية لإنجاز مهمة.
مثال 1: النجاح في استخدام سلسلة من صفحات الويب على موقع تسوق الكتروني يتطلب من المستخدم الاطلاع على المنتوجات البديلة والأسعار والعروض واختيار المنتجات وإرسال طلبية وتقديم معلومات حول الشحن والدفع.
مثال 2: صفحة التسجيل تتطلب النجاح في اختبار توريج قبل تفعيل الحساب.
يحددها برنامج من خلال بيانات يقدمها المؤلف بطريقة تتيح لوسائط المستخدمين، بما فيها تكنولوجيات المساعدة ، من استخراج وتقديم المعلومة للمستخدمين في أشكال مختلفة.
مثال 1: محددة في لغة ترميزية من العناصر والخاصيات التي يتم الولوج إليها باستخدام التكنولوجيات المساعدة المتداولة.
مثال 2: محددة بواسطة هياكل بيانات تكنولوجيا خاصة في لغة غير ترميزية ومعروضة للتكنولوجيا المساعدة من خلال واجهة برمجة التطبيقات API الخاصة بالنفاذ إلى تكنولوجيات المساعدة المتداولة.
معلومات إضافية يمكن تحديدها بواسطة برنامج إعلامية من خلال علاقات مع رابط، مجتمعة مع نص الرابط ومعروضة على المستخدمين في أشكال مختلفة.
مثال: في لغة HTML، المعلومات التي يتم تحديدها بواسطة برنامج إعلامية من خلال رابط بالعربية، بما في ذلك نص في نفس الفقرة أو نفس القائمة أو على نفس خلية جدول كالرابط أو خلية ترويسة الجدول (بالأنقليزية "Table header") المرتبطة مع الخلية التي تحتوي على الرابط.
ملاحظة: بما أن قارئي الشاشة يستطيعون تأويل علامات التنقيط فبإمكانهم أيضا أن يعطوا سياق الجملة الحالية عندما يتم التركيز على رابط في هذه الجملة.
المحدد بواسطة برنامج يستعمل أساليب تعمل مع وسائط المستخدم، بما فيها تكنولوجيات المساعدة.
يستخدم في أغراض جمالية بحتة، ولا يوفر أي معلومات وليس له أي وظيفة.
ملاحظة: نص زخرفي بحت إذا أمكن إعادة ترتيب الكلمات أو استبدالها دون تغيير الغرض منها.
مثال: صفحة الغلاف لقاموس تحتوي على خلفية تتضمن مجموعة كلمات خافتة تم اختيارها عشوائيا.
الحدث الذي: أ) يحدث في وقت واحد مع العرض وليس متولدًّا بأكمله عن المحتوى
مثال 1: بث مباشر على الويب (على أن يتم ذلك بالتزامن مع العرض وليس من خلال التسجيل).
مثال 2: المزادات المباشرة مع أشخاص مشاركين (مع عرض مباشر)
مثال 3: تفاعل بين مجموعة أشخاص في عالم افتراضي باستعمال شخصيات افتراضية (ليست بأكملها متولدة عن المحتوى وتحدث في وقت واحد مع العرض).
ترابط موضوعي بين أجزاء مختلفة من المحتوى.
الإضاءة النسبية لأي نقطة في فضاء الألوان، مُعيَّرة كما يلي: 0 بالنسبة إلى اللون الأسود الداكن و1 بالنسبة إلى اللون الأبيض الناصع
ملاحظة 1: للفضاء اللوني حسب نظام أحمر-أخضر-أزرق (بالأنقليزية RGB) نسبة إضاءة اللون تحدد ﺒ: L = 0,2126 * R + 0,7152 * G + 0,0722 * B
إذا RsRGB <= 0,03928 إذًا R = RsRGB⁄12,92 وإلا R = ((RsRGB+0,055)⁄1,055) ˆ 2,4
إذا GsRGB <= 0,03928 إذًا G = GsRGB⁄12,92 وإلا G =((GsRGB +0,055)⁄1,055) ˆ 2,4
إذا BsRGB <= 0,03928 إذًا B = BsRGB⁄12.92 وإلا B = ((BsRGB+0,055)⁄1,055) ˆ 2,4
مع الإشارة أن :
• RsRGB = R8bit⁄255
• GsRGB = G8bit⁄255
• BsRGB = B8bit⁄255
يمثل الرمز "ˆ" عامل القوة. (القواعد المذكورة أعلاه مأخوذة من المرجعين [sRGB] و[IEC-4WD]
ملاحظة 2: معظم الأنظمة المستخدمة اليوم لعرض محتوى الويب تعتمد تشفير sRGB.في انتظار أن يقع استخدام فضاء لوني آخر لمعالجة وعرض المحتوى، يجب على المؤلفين أن يقيموه باستخدام الفضاء اللوني sRGB. في حالة استخدام فضاء لوني آخر، انظر فهم معيار النجاح 1.4.3 .
ملاحظة 3: إذا تمت عملية تصفيف الألوان بعد العرض، فإن قيمة اللون الأصلي هي التي تستعمل. بالنسبة إلى الألوان التي وقع تصفيفها منذ البداية فإن معدل قيم الألوان المصففة هو الذي يجب استعماله (معدل الأحمر، معدل الأخضر، معدل الأزرق).
ملاحظة 4: هناك أدوات متوفرة تمكن من الاحتساب الآلي عند اختبار التباين والوميض.
ملاحظة 5: نسخة MathML لتعريف الإضاءة النسبية متوفرة.
لن يكون المحتوى مطابقا إذا كانت هذه التكنولوجيا معطلة أو غير ممكن استعمالها.
نص أو عدد يستعمله برنامج لتحديد وظيفة مكون من محتوى الويب.
مثال: عدد يحدد وظيفة صورة كي تكون مثلا رابطًا أو زرَّ تحكم أو خانة اختيارات.
نفس النتيجة عند الاستخدام
مثال: زر "البحث" الموجود على صفحة ويب وزر "العثور" على صفحة ويب أخرى يمكن للاثنين على حد سواء تقديم مجال لكتابة مصطلح والحصول على قاﺌمة مواضيع في الموقع المرتبط بالمصطلح المقدم. في هذه الحالة، هما يقدمان نفس الوظيفة دون استعمال نفس التسمية.
نفس الموقع بالنسبة إلى العناصر أخرى
ملاحظة: تعتبر العناصر في نفس الترتيب النسبي حتى في صورة إضافة أو حذف عناصر أخرى من الترتيب الأصلي. على سبيل المثال، يمكن لقوائم الإبحار الموسعة أن تضيف مستوى تفاصيل إضافي أو قسم إبحار ثانوي يمكن إدراجه في ترتيب القراءة.
معيار النجاح لا يُقيَّم ب "خطإ" عند تقييم الصفحة.
جزء مستقل من محتوى مكتوب يتناول واحدة أو أكثر من المواضيع أو الأفكار المتصلة بعضها ببعض.
ملاحظة: يمكن أن يتألف القسم من فقرة واحدة أو أكثر ويشمل الرسوم البيانية والجداول والقوائم والأقسام الفرعية.
مجموعة من صفحات الويب تتقاسم هدفًا مشتركًا وأنشأها نفس المؤلف أو الفريق أو المنظمة
ملاحظة: النسخ بلغات مختلفة يعتبر مجموعة مختلفة من صفحات الويب.
لغة تستخدم حركات اليدين والذراعين وتعبير الوجه ووضعيات الجسم للتعبير عن المعنى.
الترجمة من لغة، عامة لغة منطوقة، إلى لغة الإشارة
ملاحظة: لغات الإشارة الحقيقية هي لغات مستقلة ولا ترتبط باللغة (أو اللغات) المنطوقة في نفس المنطقة أو البلد.
التجربة الحسية غير الزخرفية البحتة التي لا يكون هدفها الرئيسي تبليغ معلومة هامة أو أداء وظيفة.
مثال: مقطع عزف منفرد على آلة الناي أو أعمال الفنية البصرية ، إلخ.
الطريقة التي تنظم أجزاء من صفحة ويب فيما بينها.
الطريقة التي تنظم مجموعة من صفحات الويب.
aمحتوى إضافي يبين أو يوضح المحتوى الرئيسي
مثال 1: نسخة صوتية لصفحة ويب.
مثال 2: توضيح لعملية معقدة.
مثال 3: فقرة تلخص الاستنتاجات الرئيسية وتوصيات البحث.
الصوت أو الفيديو متزامن مع شكل آخر لتقديم المعلومة و/أو مع عناصر زمنية متفاعلة، ما لم يكن الوسيط بديلًا لنص محدد بوضوح على ذلك النحو.
آليّة لتشفير التعليمات يجب أن تكون معروضة أو منفّذة عن طريق وسطاء الاستخدام.
ملاحظة 1: كما استخدمت في هذه التوصيات، فإن مصطلح "تكنولوجيا الويب" وكلمة "تكنولوجيا" (عندما تستخدم وحدها) يشيران إلى تكنولوجيّات محتوى الويب.
ملاحظة 2: يمكن أن تشمل تكنولوجيات محتوى الويب لغات التّرميز أو أشكال البيانات أو لغات البرمجة التي يستعملها المؤلفون منفردة أو مؤتلفة لإعداد تجارب للمستخدم النّهائي تتراوح من صفحات الويب الساكنة إلى عروض الوسائط المتزامنة ووصولا إلى تطبيقات ويب ديناميكية.
مثال: من بين أمثلة تكنولوجيّات محتوى الويب المتداولة: HTML, CSS, SVG, PNG, PDF Flash... JavaScript
تسلسل رموز يمكن تحديده بواسطة برنامج كمبيوتر معبّر عن شيء في لغة معيّنة.
نص مرتبط برمجيا بمحتوى غير نصي أو مشار إليه من خلال نص مرتبط برمجيا بمحتوى غير نصي. النص المرتبط برمجيا هو النص الذي يمكن تحديد مكانه برمجيا من خلال محتوى غير نصي.
مثال: صورة رسم بياني موصوفة بنص في فقرة تلي الرسم البياني. النص البديل القصير للرسم البياني يشير إلى وجود وصف يتبعه.
ملاحظة: فهم نص بديل لمزيد من المعلومات .
كلمات مستخدمة بحيث إنها تتطلب من المستخدمين معرفة دقيقة بالمفهوم الّذي يجب تطبيقه بهدف الفهم الصّحيح للمحتوى.
مثال: المصطلح "ذاكرة" له معنى مختلف بين الّذي يمكن أن تحتويه في محادثة أكاديمية والّذي يمكن أن تحتويه في مقال نشر خاص بتخزين المعلومات في الحاسوب، ولكن التّعريف المناسب يمكن استخلاصه من السّياق. على العكس، فإن كلمة "النص" تستخدم بشكل محدد جدا في WCAG2.0، إلى حدّ ظهور التّعريف في المعجم.
كل برمجية تمكن من العثور وتقديم محتوى الويب للمستخدمين
مثال: متصفحات الويب، مشغلو الوسائط، المكونات الإضافية والبرامج الأخرى - بما فيها تكنولوجيات المساعدة - التي تساعد على العثور والعرض والتفاعل مع محتوى الويب.
هي معلومات يمكن للمستعمل الوصول إليها.
ملاحظة: هذا لا يشمل سجلات وصل الانترنت (logs) وبيانات رصد محركات البحث.
مثال: أسماء وعناوين حسابات المستخدمين.
هي جزء من المحتوى الذي يعتبره المستخدمون عنصر تحكم وحيد لوظيفة مختلفة.
ملاحظة 1: يمكن برمجة عدة مكونات من واجهة المستعمل كعنصر برمجة وحيد. مفهوم المكونات هنا غير مرتبط بتقنيات البرمجة بل هو مرتبط بما يدركه المستعمل من عناصر تحكم منفصلة.
ملاحظة 2: مكونات واجهة المستخدم تشمل عناصر الشكل والرويبط وكذلك المكونات التي تولدها البرامج النصية (Scripts).
مثال: برنامج (applet) لديه "عنصر التحكم" للتحرك في المحتوى خط بخط ، صفحة بصفحة أو عشوائيا. بما أن كلًّا من هذه الوظائف ينبغي أن يكون لها اسم وتعمل بشكل مستقل، فكل واحدة تكوّن "مكوّنًا لواجهة المستخدم".
الفيديو هو تكنولوجيا تحريك أو تسلسل الصوّر أو المشاهد.
ملاحظة: قد يتكون الفيديو من صور فوتوغرافية أو متحركة أو كليهما.
عرض زمني يحتوي فيديو فقط (بدون الصوت أو تفاعل.(
شيء من خلاله يعرض وسيط المستخدم المحتوى.
ملاحظة 1: وسيط المستخدم يعرض المحتوى من خلال فضاء عرض واحد أو أكثر. فضاءات العرض تشمل النوافذ والأطر ومكبرات الصوت والنظارات المكبرة الافتراضية. يمكن أن يحتوي فضاء العرض بدوره فضاء عرض آخر (مثل أطر متداخلة). مكونات الواجهة المعدة من طرف وسيط المستخدم مثل القوائم والتنبيه لا تعتبر فضاءات عرض.
ملاحظة 2: هذا التعريف يستند إلى مبادئ النفاذ التوجيهية لوكلاء المستخدم 1.0 .
يمكن تحديد الخط والحجم واللون والخلفية.
مورد مستقل يُتحصَّل عليه عن طريق معرف الموارد الوحيد (URI) باستخدام بروتوكول HTTP مصحوبًا بجميع الموارد الأخرى التي تُستخدم في العرض أو من المزمع عرضها معا بواسطة وسيط المستخدم
ملاحظة 1: على الرغم من أن كل "الموارد الأخرى" ستعرض مع المورد الرئيسي، فإنَّ من الضروريِّ أن تُعرَض معا في نفس الوقت.
ملاحظة 2: لضمان الامتثال لهذه القواعد، يجب أن يكون المورد مستقلا في إطار حدود المطابقة ليُعتبَر صفحة الويب.
مثال 1: مورد ويب يتضمن جميع الصور والوسائط.
مثال 2: برمجية بريد إلكتروني عن طريق الويب (web mail) وقع إعدادها باستخدام لغة جافا سكريبت غير تزامني و (AJAX) XML. البرمجية موجودة بأكملها على الموقع http://example.com/mail. وتشمل البريد الوارد ، ودفتر العناوين والتقويم. تعرض رويبط وأزرار صندوق البريد ودفتر العناوين والتقويم ولكن لا تغير معرف الموارد الوحيد (URI) للصفحة.
مثال 3: بويبة ويب قابلة للتشخيص، حيث يمكن للمستخدمين اختيار المحتوى الذي سيُعرَض من مجموعة وحدات محتوى مختلفة.
مثال 4: عند كتابة "http://shopping.example.com/" في المتصفح ، تدخل وسطًا تجاريًّا تفاعليًّا افتراضيًّا يمكنك من التجول بصريا في المتجر وانتقاء المنتجات من على الرفوف ووضعها في عربة التسوق الخاصة بك. عند الضغط على منتج تظهر مجموعة من البيانات لذلك المنتج. وقد يكون هذا الموقع متكونًا من صفحة واحدة أو صفحة واحدة ضمن موقع ويب.
هذا القسم إعلامي.
هذا المنشور تمّ تمويله جزئيا من قبل الولايات المتحدة الأمريكية بوزارة التّربية والتّعليم, والمعهد الوطني لأبحاث الإعاقة والتأهيل للبحوث (NIDRR) تحت الرّقم المرجعي ED05CO0039. محتويات هذا المنشور لا تعبّر بالضّرورة عن آراء أو سياسات وزارة التّربية والتّعليم الأمريكيّة.
هذا القسم إعلامي.