≪想像力を使う怖い話② | HOME | タイ版のマクロスやばすぎｗｗｗ≫

　
最後ｗ
[ 2008/10/26 01:13 ] EXUawSlo[ 編集 ]
　
怖いのばっかりかと思ったら最後wwwww
[ 2008/10/26 01:21 ] -[ 編集 ]
　
解釈がみたいな
バカだからわからんのがある
[ 2008/10/26 01:22 ] -[ 編集 ]
　
なんとシュールな・・・
[ 2008/10/26 01:22 ] -[ 編集 ]
　
吹いたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
[ 2008/10/26 01:25 ] -[ 編集 ]
　
>>99だけよくわからん
[ 2008/10/26 01:26 ] -[ 編集 ]
　
>>１だけわからん
[ 2008/10/26 01:27 ] -[ 編集 ]
　
首吊り自殺だろ？
それより俺はホームレスのほうが解らん
[ 2008/10/26 01:30 ] -[ 編集 ]
　
※No.18309
お義父さんとお義母さんはすでに・・・

もう分かるだろ
[ 2008/10/26 01:34 ] -[ 編集 ]
　
ホームレスは「その人が直前に食べたもの」の部分だろ。
一人だけ変なもん食ってるぞ。
[ 2008/10/26 01:35 ] EBUSheBA[ 編集 ]
　
>>115って理科室の骸骨模型じゃないのか？
[ 2008/10/26 01:35 ] -[ 編集 ]
　
※No.18311
「豚」「人」「牛」「野菜」
直前に食べた物
[ 2008/10/26 01:35 ] -[ 編集 ]
　
米18309
一家心中している
[ 2008/10/26 01:37 ] -[ 編集 ]
　
一人、食人がいる＞ホームレスの話
[ 2008/10/26 01:39 ] WGv/JGO2[ 編集 ]
　
ヒトをたべたひとがいるってことでは
[ 2008/10/26 01:39 ] -[ 編集 ]
　
>>99がわからん
足元には子供が寝てたはずだよな？それなのに台？ん？

>>米18311
ホームレスのは、サラリーマンが人食ってたって事だろ
[ 2008/10/26 01:40 ] -[ 編集 ]
　
ホームレスは前半で

＞次に普通のビジネスマンが通る。すると男は
＞「人」

って言ってるな
[ 2008/10/26 01:41 ] -[ 編集 ]
　
>>No.18311
ヒント：食べたもの
[ 2008/10/26 01:41 ] -[ 編集 ]
　
ホームレスの能力は『食べたものを当てる』ってこと。
で、最初につぶやいてる言葉が……
[ 2008/10/26 01:42 ] -[ 編集 ]
　
>>18310
"今度"
>>18311
"人"

てるてる坊主でもわかんね
人体模型かと思ったんだが
[ 2008/10/26 01:42 ] -[ 編集 ]
　
※No.18319
首を縄でくくる→足元の台を蹴る→GAME OVER
[ 2008/10/26 01:44 ] -[ 編集 ]
　
視線がよくわからない
[ 2008/10/26 01:47 ] -[ 編集 ]
　
99わかった。こええええええええ

「合わない死体」は、教師が孕んでたって事かと思ったんだがてるてる坊主とかよくわからんな･･･
[ 2008/10/26 01:48 ] -[ 編集 ]
　
>>115は
・リアルてるてる坊主(人間を吊るして実験)
・原爆(リトルボーイ＝小さな子供)
・教師が妊娠してた
色々取れるやつじゃないか？

>>99
・女房の準備が何を示すか
・子供が暴れていたのは何故か
・その後子供が横になって静かになっているのは何故か
・自分が乗ってる台を蹴ったらどうなるか。

この辺りを考えれば答えが出るはず
[ 2008/10/26 01:52 ] EBUSheBA[ 編集 ]
　
文章でぞくっときたのは>>99がはじめてだ
[ 2008/10/26 01:52 ] -[ 編集 ]
　
※No.18326
自分の後ろにある鏡に自分がどう映るか考えてみ
[ 2008/10/26 01:56 ] -[ 編集 ]
　
※No.18324
天才
[ 2008/10/26 01:57 ] -[ 編集 ]
　
115の意味が分からん
[ 2008/10/26 01:57 ] -[ 編集 ]
　
「視線」は、その状況なら普通なら、自分の背中が鏡に映るはずなんだよ。
鏡に背を向けて、窓の外を見てるんだから。
[ 2008/10/26 02:00 ] -[ 編集 ]
　
※No.18330
なるほど！！
[ 2008/10/26 02:00 ] -[ 編集 ]
　
6がわかんね
１は友達が轢き逃げ犯で顔を見られたか確認しに来たんじゃね？
[ 2008/10/26 02:02 ] -[ 編集 ]
　
※No.18326
窓に映りこんだ自分の背後にある鏡を見てるのにどうして視線を感じるんだ？
[ 2008/10/26 02:03 ] -[ 編集 ]
　
※No.18326
目の前に窓があると想像して、鏡に背を向けて立ってみろ。
窓に映るものが想像できるだろ。

[ 2008/10/26 02:04 ] -[ 編集 ]
　
※No.18335
部屋から風呂まで電気全部つけた

風呂でて部屋の電気つける時
[ 2008/10/26 02:05 ] -[ 編集 ]
　
※No.18335
＞怖いから部屋から風呂まで
＞全部電気つけて風呂入ってきた＼(^o^)／

＞むしろ風呂出て部屋の電気つける時
[ 2008/10/26 02:06 ] -[ 編集 ]
　
※No.18335
『部屋から風呂まで全部電気つけて風呂入ってきた』
『むしろ風呂出て部屋の電気つける時』
なんで部屋の電気が消えたんだろうね。
[ 2008/10/26 02:07 ] -[ 編集 ]
　
米18314
なるほど、人体模型か！
モヤモヤが吹っ飛んだよ
[ 2008/10/26 02:13 ] -[ 編集 ]
　
井戸の話はなんなの？？
よく分からんのだけど
[ 2008/10/26 02:15 ] -[ 編集 ]
　
>>6は鞄の中に犯人がいるって事？


[ 2008/10/26 02:15 ] -[ 編集 ]
　
※No.18342
死体が早々簡単に消えるわけが無い。
誰かが井戸から移動させてる。

誰が死体を移動させてたのかが問題。
[ 2008/10/26 02:18 ] EBUSheBA[ 編集 ]
　
>>18314
>>18341
模型なわけねーだろ

>生徒は全員が過去に歯科治療を受けており、歯形から確認で
>きる限り全員分の身元を確認することが出来た。

模型が歯科治療受けるのか？
[ 2008/10/26 02:18 ] -[ 編集 ]
　
※No.18342
母親の死体を投げ込んでも死体が消えなかった。

じゃあ、今までの死体は誰が処理してたと思う？
[ 2008/10/26 02:19 ] -[ 編集 ]
　
人体模型とおもったが模型の骨は大人だろ？
となると子供の遺体が１体多いってことは・・・
わかんねー！
でも爆発事故で白骨死体になるのも変だよな
この話自体無理がある設定だったんでは、と思ってしまう
[ 2008/10/26 02:22 ] -[ 編集 ]
　
※No.18343
ここで言ってる｢だるまさんが転んだ｣は怪談みたいなもの。
風呂場でやると霊を呼ぶって内容。

電気消した犯人は幽霊かもって暗示してる。
[ 2008/10/26 02:25 ] EBUSheBA[ 編集 ]
　
*No.18332
当日は、予報を大きくはずして快晴だった。

翌日は、予報どおりの雨であった。

リアルてるてる坊主説が出るのは、
この二つの文章がわざわざ書かれてるからでもある。
[ 2008/10/26 02:26 ] -[ 編集 ]
　
※No.18335
なんでつけたはずの電気が消えてるの？
[ 2008/10/26 02:26 ] koQFHxY.[ 編集 ]
　
人体模型じゃなくて骨格模型だろ
[ 2008/10/26 02:26 ] -[ 編集 ]
　
※No.18335

実際やってみたら分かるｗ
[ 2008/10/26 02:28 ] -[ 編集 ]
　
４の意味が分かんない。
バスに乗らなかったおばさんが火葬されちゃったってこと？

[ 2008/10/26 02:29 ] -[ 編集 ]
　
>>1は退院したのに友達が次は見舞いに来るって言ってたってことは、次も友達によってひき逃げにあうってことでしょ？
[ 2008/10/26 02:29 ] -[ 編集 ]
　
米18342

やさしいカーチャン
[ 2008/10/26 02:31 ] -[ 編集 ]
　　
>>115は何かの実験＝人体実験だったんだろ
[ 2008/10/26 02:31 ] -[ 編集 ]
　
※No.18354
かくれんぼ
名前を呼びながら走り回るおばさん
遺骨が２人分
１人はおじいさん
もう１人は・・・
[ 2008/10/26 02:32 ] -[ 編集 ]
　
*18354
これはもう読解力の問題だな。
おばさんは誰かの名前を呼んでたってことは、
その場にいるはずの誰かがいなかったってことだ。

んでもって、火葬された骨は二人分。
さあ、これは誰の骨でしょう？ってお話。
[ 2008/10/26 02:33 ] -[ 編集 ]
　
１は友達が犯人で、自分の顔を見られたか確認しにきた。
しかも「今度はちゃんとお見舞いに行くからな」って言ってるってことは、またやるつもりだ。
一度目も事故ではなく、殺意があったってことじゃない？
[ 2008/10/26 02:34 ] -[ 編集 ]
　
>>115の二行目ググッたらYahoo!知恵袋にあった。
後ろにこう続くらしい

＞もしもこの検察官の閃きと叫びを疑問に思うのならば
＞これを解決するのに少しばかりの閃きと知恵が必要となる。
[ 2008/10/26 02:34 ] -[ 編集 ]
　
ごめん>>53がわからんので誰か説明頼む
[ 2008/10/26 02:38 ] -[ 編集 ]
　
*18362
少し上の米ぐらい読め
[ 2008/10/26 02:39 ] -[ 編集 ]
　
※No.18362
コメント欄に答えがほぼ出てる。
※No.18346※No.18356を参照してみたら？
[ 2008/10/26 02:40 ] LkZag.iM[ 編集 ]
　
＞＞18362
息子思いのカーチャンだってことさ
[ 2008/10/26 02:41 ] -[ 編集 ]
　
4の話は子供が焼け死ぬ云々ではなく、すでに釘が打ち付けられているであろう棺桶の中に人が入り込み、且つ火葬されるまでの間誰も気づかなかったってことが怖いな
[ 2008/10/26 02:41 ] -[ 編集 ]
　
母「あらあら、達弘ったら部屋の電気がつけっぱなしじゃないの」
というのは無し？
[ 2008/10/26 02:41 ] -[ 編集 ]
　
15がわからない
というコメントがなくて自分の知能に愕然とした
[ 2008/10/26 02:42 ] -[ 編集 ]
　18354
あ！やっとわかった！！
かくれんぼしてた子供が棺桶に隠れてたってことか！
ありがとー。すっきり！

あとは１１５だけが分らん。
骨格模型ってのが分かりやすい気がするけど、だとしたら怖くも何ともないし、天気予報がどうのって意味ありげな文の必要性がない。

かといってテルテル坊主や原爆説じゃ
「なんだ、数が合っているじゃないか！」
の意味が分かんない。
[ 2008/10/26 02:45 ] -[ 編集 ]
　
>>115は個人的に原爆（リトルボーイ）説を推すかな
※No.18347の言うとおり白骨死体にはならんだろと思ったし、一部は顔が残ってるあたり原爆じゃないかと

てるてる坊主説ってのがよく分からんのだが
[ 2008/10/26 02:47 ] -[ 編集 ]
　
あ、少し上にありましたね
申し訳ない

[ 2008/10/26 02:48 ] -[ 編集 ]
　
わからん奴は「ワラノート」に池
レスがもうちょっと残ってるから
[ 2008/10/26 02:48 ] -[ 編集 ]
　
>>115は人体模型じゃねぇの？
[ 2008/10/26 02:48 ] -[ 編集 ]
　
4と15が分からん
[ 2008/10/26 02:48 ] -[ 編集 ]
　
さっきからずっと考えてみたんだが、
>>115はナポリタン系の話の様な気がしてきた。

答えが無いのが答え…それがナポリタン。
[ 2008/10/26 02:49 ] -[ 編集 ]
　
※18368
玄関の鍵をかけ忘れて家を出た。
でも、帰宅した時には鍵がかかっていた。
窓は全部鍵がかかっている。
玄関の鍵がかかっていることを確認して寝た。

誰が玄関の鍵を二度もかけてくれたのかな。
[ 2008/10/26 02:49 ] -[ 編集 ]
　
※18368　18373
玄関の鍵をかけ忘れて家を出た。
でも、帰宅した時は玄関の鍵を開けた。
窓は全部鍵がかかっている。
玄関の鍵がかかっているのを確認して寝た。

誰が二度も玄関の鍵をかけてくれたのか？
[ 2008/10/26 02:52 ] -[ 編集 ]
　　　
１５は、犯人がまだ寝室に潜んでるってことじゃないの？
なのに玄関に鍵をかけてしまったと。
[ 2008/10/26 02:52 ] -[ 編集 ]
　
>>115は明確な答えあるのか？
オレが思うのは骨格模型をてるてる坊主代わりにしてたんじゃないかなって思うんだけど
これなら、前後の快晴と雨もなんとなく分かるし、
運び出された白骨死体もこれなら理解できると思うんだ
いくら爆発事故でも白骨死体にはならないだろ、でも最初から白骨なら

どうだろ、オレの妄想推理は
[ 2008/10/26 03:03 ] -[ 編集 ]
　
>>115
理科室に居た人間の数
・生徒３９人
・教師１人

理科室で実験に使われた｢てるてる坊主｣
・１人

人間を吊るし、てるてる坊主にして、天候が変化するか実験していた。
[ 2008/10/26 03:04 ] EBUSheBA[ 編集 ]
　
※No.18379

本当に人間を使ってたんだとすると、

＞近所で行方不明になった子供はいないし、他のクラスも人数が合っている。

この一文の説明がつかなくない？
どっか遠くから子供を連れてきたってこと？
[ 2008/10/26 03:08 ] -[ 編集 ]
　
115は「近所で行方不明になった子供はいないし、他のクラスも人数が合っている。」
という一行が無ければリアルてるてる坊主説で納得できるんだが、
この一行のせいで…訳ワカラン。
[ 2008/10/26 03:09 ] -[ 編集 ]
　
>>15
はタンスが荒らされてても警察への届けを翌日にしようと考える女に恐怖する話
[ 2008/10/26 03:10 ] -[ 編集 ]
　
生徒の歯形はとる
理科室→骨格模型
つまり過去に存在した生徒が骨格模型になっていたとおおおおおおぉぉぉ
[ 2008/10/26 03:11 ] -[ 編集 ]
　
>>115は「白骨死体と余り物」って言ってるから、
白骨死体が４０体（生徒３９に教師１）、余り物を組み合わせて出来た死体（のようなもの）が１体、って思ったけどなぁ

あと気になったのが「検察官」って言い方
これ、この場で正しいのは「検死官」とか「監察医」じゃないのか？
誰かおせーて
[ 2008/10/26 03:12 ] -[ 編集 ]
　
115はずっと悩んでたけどリアルてるてる坊主ですっきり納得した

＞検察官の一人が首を傾げている様子を見ると、他の検察官が唐突に叫んだ。
↑てるてる坊主も首〇りも首がかしげてる

何でリアル人間でてるてる坊主の実験をしたのかが謎だけどｗ
[ 2008/10/26 03:14 ] -[ 編集 ]
　　　　
※No.18383
爆発で顔の部分が吹っ飛んでれば問題ないんじゃね？
歯形の称号が出来なければ顔の無い白骨体だろ

※No.18384の考えも１つの答えだと思う。ただそれだと
『予報を大きくはずして快晴だった』『予報どおり雨だった』の１文はなんの為に書いてあるのかが分からない。
てるてる坊主を連想させる為のフェイクなのかな？

ていうか、この文作ったやつ呼んで来いよ・・・
[ 2008/10/26 03:21 ] -[ 編集 ]
　
>>115
原爆後には黒い雨が降るということが、、、。
光学スモッグ？とか何とか。
けどこれじゃあ人数の解決は出来ないんだよね

色んな答えがあるっていう話なのかなぁ？
[ 2008/10/26 03:22 ] -[ 編集 ]
　
※No.18380
生きた人間を吊るしたとは明記されてないわけで。

病気で死んだ子供の死体とかを使えば、近所で行方不明になる子供はいないし、他のクラスも人数が合う。
[ 2008/10/26 03:27 ] EBUSheBA[ 編集 ]
　
>>115
謎の天気予報
謎の実験
謎の爆発
白骨死体という表現
余り物？
爆発前と後で数の合わない死体
検察官が検死？
「数が合ってるじゃないか」っていう変な言い回し
[ 2008/10/26 03:28 ] -[ 編集 ]
　
↑みてYahoo!知恵袋探したら納得した。

晴れ→原爆の目標地点を探すために晴れの日に投爆
雨　→黒い雨

人数はファットマン（大人）×１
　　　長崎、広島で死んだ人数×３９（万人）
　　　リトルボーイ（子供）×１

の事だってさ。
[ 2008/10/26 03:28 ] -[ 編集 ]
　
理科室
→骨格模型がある
教室にいた分だけ
→教室内のみで４１人
何人かは顔が残っていた
→これが実は答えのヒント。逆に考えたら白骨も存在すると無意識に意識させてる。普通の爆発じゃあ白骨死体は思い浮かべないが、これを書くことにより白骨死体もあると思わせる。つまり骨格模型に何かがあるというサイン。
この学校では生徒の歯形をとる
→４１人の身元が全員確認出来た
つまりかなり昔にこの学校に実在した生徒がなぜか骨格模型になって理科室にいた
って考えたら鳥肌たった
今もまだ立ってる・・・
[ 2008/10/26 03:32 ] -[ 編集 ]
　
No.18387だけど

No.18390 サンクス！！
[ 2008/10/26 03:33 ] -[ 編集 ]
　
※18390
なるほど、数が合っているじゃないかってのは
（広島・長崎原爆投下の時と）数が合っているじゃない
ってことか
[ 2008/10/26 03:34 ] -[ 編集 ]
　
なるほど原爆か・・・
これでやっと眠れる
ありがとう
[ 2008/10/26 03:35 ] -[ 編集 ]
　
18930だけど18392サンクス！！

お前の書き込みみてたらちょっと嬉しくなって鳥肌が退いてきた。
[ 2008/10/26 03:35 ] -[ 編集 ]
　
ちょｗ気になりすぎて寝れねぇｗｗ

原爆説なんだけどさ、さっとググっても被害者数３９万人のソースが出てこないんだけど
大体３５万人前後だって載せてるとこばかり
流石に４万人もの誤差は大きすぎないか？
１クラス分の生徒数なら３５人でも全然おかしくないのにさ
なんか原爆説は偶然の一致があっただけな印象なんだよね
[ 2008/10/26 03:37 ] -[ 編集 ]
　
原爆説を推してる人に聞きたいんだが
>近所で行方不明になった子供はいないし、他のクラスも人数が合っている。
この１文をどう解釈してるんだ？
[ 2008/10/26 03:38 ] -[ 編集 ]
　
>115
教師が実はレベッカ宮本だったとすると
大人一体の死体がフリーになるぜ
そして天気予報と絡めると
この大人の遺体はヨシズｍ（ｒｙ
[ 2008/10/26 03:40 ] -[ 編集 ]
　
違うのかwww
やっぱ寝れねーwww
誰か俺の鳥肌を早く収めてくれwww
[ 2008/10/26 03:40 ] -[ 編集 ]
　
※No.18391

それ、確かに怖いな…。
てかその解釈じゃなきゃ４１人の身元確認ができたことの説明がつかないな…。

でもそれが正解だとすると、天気予報の一文が不要だなぁ。
なんか１１５の文章そのものが失敗作なんじゃないのって気がしてきた。
[ 2008/10/26 03:40 ] -[ 編集 ]
　
原爆は違うだろ。
この手の文章は、与えられた文から想像できるもんじゃないと面白くない。
たとえ作者がそれを意図していたとしても、普通に考えて人体模型が先に浮かぶ。
俺は※18378に一票。

あと、人体模型だったとしてもリアル人体じゃないだろ。
41人全員の身元が確認できたなんて書いてない。
確認できてたら謎でもなんでもない。
身元確認できたのはあくまで生徒全員。
逆に言えば大人の死体が教師のものかの確認はできてない。
あともちろんあぶれた子供の死体もだけど。
[ 2008/10/26 03:47 ] -[ 編集 ]
　　
※No.18384
検察官だから過去の生徒の失踪事件（？）も知っている。
でいいんじゃないか？

過去にこの学校で生徒が一人居なくなる事件があり、恐らくそれは相当昔のお話。
隠ぺい工作としてなのかどうかは知らんが、白骨化後、
骨格標本として「吊るされて」理科室に保存してあった。（リアルてるてる坊主）
その日晴れたのはてるてる坊主が呪いで事故を起こす予兆で、
爆発後は、吊るされている状態ではなくなったので雨。

事によるとこの検察官は過去の事実を知っていたかもしれないし、
骨格の子の死因は首吊りかも知れない。
そして一番怖いのは「全員の身元が確認できている事」･･･
確認できているのに事件とわからない･･･親は？
[ 2008/10/26 03:50 ] T61DVtR6[ 編集 ]
　
>>115
これは、
＞検察官の一人が首を傾げている様子を見ると、他の検察官が唐突に叫んだ。
＞「なんだ、数が合っているじゃないか！」

この叫んだ検察官がだいぶ前に子供を殺して、学校の理科室に隠していた。で、それの証拠隠滅のために、子供が多くいる時間を見計らって理科室を爆発した。それで、どさくさに紛れて自分の犯罪を隠そうとしている・・・って可能性はないかな？って考えたんだが・・・
考えすぎかな（´・ω・｀）

というか深夜にこんなもん見てしまったからトイレに行けないじゃないかー！
[ 2008/10/26 03:51 ] -[ 編集 ]
　
※18397
>>115は死体の数がなんで違っていたのか？じゃなくて
死体の数が違うのに、なんで検察官は合ってると
言ったのかが主題だから、そこらへんはデコイ


[ 2008/10/26 03:53 ] -[ 編集 ]
　
作った奴どこだよ
[ 2008/10/26 04:00 ] -[ 編集 ]
　
俺は鍵を開けて入ってきた部屋が荒らされていて、また鍵をかけて寝た～の話を想像するだけでガチで鳥肌とまらない･･･
ストーカーがまだ部屋に潜んでるわけで･･･こえええええええ
[ 2008/10/26 04:00 ] -[ 編集 ]
　
>>83なんだが

確かにリーマンは「人」を食べたかもしれんが
なぜ、ホームレスはそのリーマンが「人」を食べたってわかったんだ？
ホームレスも実際に「人」を喰った経験、または食べた人間を見たことがある、んだよな？

なんて、深く考えてしまった……
[ 2008/10/26 04:01 ] -[ 編集 ]
　
※No.18407
食事の光景が見えたんじゃないの？
[ 2008/10/26 04:05 ] -[ 編集 ]
　
大人の死体が人体模型で先生は新ジャンル「ロリ先生」
だったと考えｒ（ｒｙ
[ 2008/10/26 04:15 ] oWMM.ioY[ 編集 ]
　
※18406
「寝た」までは書いてないし、
二部屋しかなくて、リビングは確認済みなんだ。

つまり…
[ 2008/10/26 04:23 ] -[ 編集 ]
　
錠前によっては開けた後、ほおっておくと鍵は勝手にしまる。
オートロック錠とかホテル錠
[ 2008/10/26 04:39 ] -[ 編集 ]
　
てるてる坊主って晴れにできなければ
首を切られるんじゃなかったか？
[ 2008/10/26 05:00 ] -[ 編集 ]
　
※No.18411
そんなんついてるボロアパートみてみたいわｗｗ
[ 2008/10/26 05:01 ] -[ 編集 ]
　
>>115は骨格模型が首吊りタイプだった・・・
という、強引な設定を加えればそれが一番自然なのかな
という気がします。
それで余った子供の死体が手足千切れて
短くなった教師だったと。

[ 2008/10/26 05:26 ] 2NKnmN5w[ 編集 ]
　　
てかさ、学校においてある骨格模型って小さかったと思うんだけど。
私が行ってた小学校の骨格模型は、たぶん１５０センチくらいだったような。
で、頭蓋骨の上のところから紐みたいのでスタンドに吊るされてて床から１０センチくらい浮いてるから、自分よりちょっと背が高いくらいだったと記憶してる。
近寄ってみて意外と小さいんだなぁと思ったから、はっきりと覚えている。
他の学校でどうだったか知らないけどさ。
[ 2008/10/26 05:44 ] -[ 編集 ]
　
115がもし原爆説ならこれはスレ違いだろ
その文章が原爆を暗示してるだけで“怖い話”では無くなるから
[ 2008/10/26 06:34 ] -[ 編集 ]
　
白骨の人体模型があるからな。
ただ怖い話ということを考えるとまだ検察官が何かカギを握っている希ガス。
[ 2008/10/26 07:47 ] -[ 編集 ]
　
今では使われなくなった本物の人骨骨格標本が存在したってだけだろ
なぜか死体が増えているってのが怖いんじゃないかね
[ 2008/10/26 08:22 ] -[ 編集 ]
　
部屋を荒らされた話は、まだ犯人がいる可能性があるのに
鍵をかけた(=逃げ場がない)話だと思った
[ 2008/10/26 08:25 ] -[ 編集 ]
　
>>155はミスリードが多すぎて本当の答えなんかでないだろ

俺は普通に考えて人体模型だと思うが
[ 2008/10/26 08:32 ] -[ 編集 ]
　
※No.18416 　

こんなのだな。

ttp://www.3bs.jp/model/skel/a18_1.htm
[ 2008/10/26 08:43 ] T61DVtR6[ 編集 ]
　
※No.18416
そうだよね。小さいサイズの骨格標本もあるし、小学校に大きな標本は置かないよね。

研究室の倉庫整理で、見つけた模型にポーズとらせてたら、本物だったことが・・・。

まぁ小学校に本物があるわけないから、
この話の骨格標本は昔死んだ子どもだろうなー
って解釈したよ。


[ 2008/10/26 08:48 ] -[ 編集 ]
　
ホームレスの話が『人』ではなく『若い女』だったら、
全く違う話になったのではないだろうか…
[ 2008/10/26 09:01 ] -[ 編集 ]
　「走馬灯」
　歳をある程度とると、「既視感」のような体験を何度かする。
「ああ、この場面は・・・」とか、職場での人間関係の縺れとかに、また、このパターンかと思ったり。経験値ということか。
　最近の脳科学とか認知心理学では、知覚と状況判断から反応までのタイムラグは常識なのだそうだ。それでは、「しまった」と思ったときには、もう、遅いのもうなずける。
　友人や家族との楽しい一時は、随時体験なのか、記憶の反芻なのか、区別できているのだろうか・・・

　「・・・御臨終です」主治医が告げると、看護師らが親父から器具を外し始めた・・・

[ 2008/10/26 09:04 ] -[ 編集 ]
　
最後のを作った奴は天才だと思うw
[ 2008/10/26 09:04 ] -[ 編集 ]
　
※No.18422
可能性があるというよりは、
鍵を掛け忘れて出かけたのに
帰ってきたら鍵が掛かってたんだから
ほぼ確実に部屋に潜んでいるものとオモ
[ 2008/10/26 09:22 ] -[ 編集 ]
　
１５は、帰ってきたとき鍵掛かってんのと、開けて入ってきたのに鍵掛かってんのがおかしい
中にいるって事でしょ
[ 2008/10/26 09:41 ] -[ 編集 ]
　
６は全部電気付けたのに風呂から上がったら消えてたのが変なんだろ
15と同じタイプ
[ 2008/10/26 10:01 ] -[ 編集 ]
　
115は結構前に、どっか他のサイトでナポリタン説に落ち着いてたけど。
実際明確な解釈が出来ないのはナポリタンで良いと思うよ。
[ 2008/10/26 10:02 ] -[ 編集 ]
　
53はその「介護が必要になった母親」が
息子の為に死体を隠していた。
母親は全部知っていた訳だ。
[ 2008/10/26 10:03 ] -[ 編集 ]
　
115は何通りにも解釈出来るからいまいちだな。オチが弱い。
[ 2008/10/26 10:13 ] -[ 編集 ]
　
米18434
何通りにも解釈できるからこそ、想像力が書きたてられて良いんじゃないか？
[ 2008/10/26 10:20 ] -[ 編集 ]
　
誰か視線のやつの解説をしてくないか？
[ 2008/10/26 10:26 ] -[ 編集 ]
　
115は検察官が数え間違えたんじゃない
[ 2008/10/26 10:45 ] -[ 編集 ]
　
米18436
鏡に背を向けて立っているんだから
窓に映る鏡には自分の後姿が映るはずなのに
正面の姿が映ってしまっている
[ 2008/10/26 10:49 ] -[ 編集 ]
　
窓と鏡が合わせ鏡状態になってて、部屋に霊を呼び寄せた
[ 2008/10/26 10:55 ] -[ 編集 ]
　
人体模型が本物の人間で出来てたって話じゃないの？

[ 2008/10/26 11:06 ] -[ 編集 ]
　
解答見ればいいだろ
[ 2008/10/26 11:16 ] -[ 編集 ]
　
115は理科室で実験してて爆発。白骨死体と余り物は教室にいた分だけ。理科室だけじゃなくて教室の子供も亡くなってる。天気の事もあるしこれは原爆の事を言っている？
歯形から確認できる限り全員分の身元を確認。つまり歯形から身元確認できない子供が１人。これは教師の子供って事でいいのか？

理科室が爆発して、後日、事故現場を～ってなんで当日に片付けなかったのかとかもキモかもしれん
[ 2008/10/26 11:25 ] -[ 編集 ]
　
俺の１１５の解釈↓

過去に学校の生徒が何らかの事件で死に、
学校がそれを揉み消すのに人体模型に使った
[ 2008/10/26 11:31 ] -[ 編集 ]
　
単純に殺しすぎて沈みしろがなかったんじゃね？

[ 2008/10/26 11:32 ] -[ 編集 ]
　
「井戸」って小説じゃん
それしか知らんけど他も本とかから抜粋してんのか??
[ 2008/10/26 11:34 ] -[ 編集 ]
　
オレなりの15の解釈
ストーカーが潜んでいるのはキッチン
[ 2008/10/26 12:06 ] -[ 編集 ]
　
>>115は俺も前の生徒が骨格模型にされたって事で良いと思う…
[ 2008/10/26 12:08 ] -[ 編集 ]
　
以外自分で考えたいから答えは見たくない奴の書き込み
[ 2008/10/26 12:16 ] -[ 編集 ]
　
以下自分で考えたいから答えは見たくない奴書き込み
[ 2008/10/26 12:17 ] -[ 編集 ]
　※Ｎｏ.18447
115の骨格標本説をまとめると

ある検察官が生徒を殺してしまう
　　　↓
隠すため学校と協力し骨格標本に（吊るされる）
　　　↓
標本の呪いの予兆でその日は晴れ
　　　↓
原因不明の爆発
　　　↓
過去の歯科治療から全員の身元が判明
　　　↓
近所の子や他クラスの子ではない→過去に死んだ子
　　　↓
一人の検察官が思い出す
　　　↓
「なんだ、数が合っているじゃないか！」

…長くなっちゃってごめん
[ 2008/10/26 12:32 ] -[ 編集 ]
　
なるほど
骨格標本に
（吊るされる）⇒てるてる…

ってことか。
な。
[ 2008/10/26 12:59 ] -[ 編集 ]
　
理科室の奴は原爆じゃないかと
原爆＝リトルボーイ
晴天だったってのは広島か長崎どっちかは晴れだったから落とされたんだろ？

[ 2008/10/26 13:05 ] -[ 編集 ]
　
１１５は原爆なんかじゃない。

検察官が過去に子供を殺してそれを人体模型にしてたんだろ。
[ 2008/10/26 13:12 ] 2eH89A.o[ 編集 ]
　
※No.18455
人体模型に歯なんてあったか？
[ 2008/10/26 13:22 ] -[ 編集 ]
　
思うけど、大人と余ってる子供の身元も確認してないってことは、ファットマンもリトルボーイも原爆弾たからじゃない？
[ 2008/10/26 14:04 ] -[ 編集 ]
　
＞18456
不明の死体の歯については言及されてないのでは？
[ 2008/10/26 16:42 ] -[ 編集 ]
　
115でみんなが悩んでるということが本質なんだ！！
[ 2008/10/26 17:22 ] -[ 編集 ]
　
火葬についてもう少し詳しく
[ 2008/10/26 18:06 ] -[ 編集 ]
　
115見て、金田一少年の事件簿に似たようなのあったなーと思ったのだが
違うのか？
[ 2008/10/26 18:38 ] -[ 編集 ]
　
>>115は
こんだけ議論されて決定的なのがない時点で
ナポリタンで決定でしょ。
[ 2008/10/26 18:47 ] -[ 編集 ]
　
※18467
あったなそんな話。六角村だっけか？
本当は７人いたけど６人の死体からそれぞれ一ヶ所だけムシって組み合わせて
６人の死体を７人に見せかけたって言う奴。
小学生の頃に見て寝れなかった。

[ 2008/10/26 19:21 ] -[ 編集 ]
　
>>57　視線
本文が間違ってるよね？

>>鏡と向い合せになった背後の鏡に、自分がうつっていて、それが窓に映っているだけだった。こっちを向いて立っている鏡の映像を見ながら、

窓　鏡A　←人　鏡B

これだと、正面向いた人が映った鏡Aが鏡Bに映るので何も怖くない。

正「窓と向かい合わせになった背後の鏡に」
誤「鏡と向かい合わせになった背後の鏡に」

正　　窓　←人　鏡
[ 2008/10/26 19:27 ] -[ 編集 ]
　
>>15は鍵をかけ忘れたのに、自分は鍵を開けて入った。
ストーカーが合鍵を持ってる、って事でOK?
[ 2008/10/26 19:44 ] -[ 編集 ]
　
※18474
ストーカーが中から鍵をかけたんだろ
[ 2008/10/26 19:53 ] -[ 編集 ]
　
115は内容全てに破綻無く成立する解など無い。原爆などコジ付けにもなっていない。
※No.18452が最も内容に沿っているがそれでも天気に関しては謎。
結論。115は明らかに失敗作。議論するだけ無駄。
[ 2008/10/26 20:02 ] -[ 編集 ]
　
俺も金田一少年の事件簿思い出したんですけど。それとは違うのか？
[ 2008/10/26 20:02 ] -[ 編集 ]
　
ってか、1はただ「また、事故にあったら今度は見舞いに行くよ」って事じゃないのｗ
[ 2008/10/26 21:29 ] wLMIWoss[ 編集 ]
　
※18512
スレタイくらい読んでくれよ。
[ 2008/10/26 21:49 ] -[ 編集 ]
　
115は
検察官「死体の数が合わない、なんで？」
　　↓
検察官「そうだ、理科室には骨格標本があるじゃないか」
　　　「これで数もぴったり解決だ」
　　↓
じゃあその標本は何で本物の骨なの？

ってところに怖さがあると思ったんだが
何かトンデモ解釈ばっかりだな
[ 2008/10/26 21:58 ] -[ 編集 ]
　
井戸のやつじわじわくる
[ 2008/10/26 22:14 ] -[ 編集 ]
　
115は

検察官A「死体が一人分多いぞ、なんで？」
↓
検察官B「ﾋﾟｺｰﾝ!!!ﾍｲ、ここはどこだ？理科室じゃないか！
　　　　理科室といえば骨格模型一人分がある！
　　　　HAHAHAHA!!!」

っていうジョークを
誰かが修正してナポリタン化した

っていう説を唱えてみる
[ 2008/10/26 22:23 ] -[ 編集 ]
　
検察官が先生孕ませてたんじゃね？



[ 2008/10/26 22:45 ] -[ 編集 ]
　
骨格標本と本物の骨の区別くらい素人でも出来るだろ。
お粗末過ぎる。
[ 2008/10/26 23:35 ] -[ 編集 ]
　　
照る照る坊主ってさ、確か布に綿を詰めて歯や髪を入れて作るんだよな。
普通の話じゃね？
[ 2008/10/26 23:52 ] -[ 編集 ]
　
※No.18361のソースを辿ったらなんとなく納得できた。
多分、原爆説が正解で、
それが腑に落ちない理由は、出典がアメリカのブラックジョークであって、怖い話でもなんでもないということ。

※No.18361にある「続きの文章」がモロに欧米ノリなのがいい証拠。
39万人っていう数字とか、もろもろの科学的根拠（？）が不正確なのも、
ジョークだから適当だというだけじゃないか？
古臭くてタチが悪い、スカした欧米人のブラックジョークと考えれば自然な感じしないか？
[ 2008/10/27 00:00 ] -[ 編集 ]
　
火葬のやつ
>火葬になったおじいちゃんの遺骨が2人分あったとか、
さすがに子供の骨ならこんな書き方しないと思うんだが
[ 2008/10/27 00:38 ] -[ 編集 ]
　
>>当日は、予報を大きくはずして快晴だった。
小倉が曇りで急遽長崎に投下先変更
>>翌日は、予報どおりの雨であった。
原爆投下後の黒い雨
と考えると説明がつくんじゃないか？
[ 2008/10/27 00:42 ] ftr86F3A[ 編集 ]
　
>>57 視線

これおかしくない？　
自分の正面にガラスがあって、後ろに鏡がある設定でしょ？
もしそうなら正面のガラスには
後ろの鏡に映った自分の後ろ姿とさらにその鏡の中のガラスに映った自分がこっちを向いてる姿があるから視線があってもおかしくないのでは？　ちがう？　



[ 2008/10/27 01:11 ] -[ 編集 ]
　
新しいコピペないの？
これ系は既出ネタが続いてなんか飽和状態なんだけど
[ 2008/10/27 01:19 ] -[ 編集 ]
　
人間の子供で実験してたと思った
[ 2008/10/27 01:56 ] -[ 編集 ]
　
>>115
39（万）人が広島・長崎の原爆での死者数とか言ってるけどちゃんと調べたん？
長崎で死者約73,900人、負傷者約74,900人
広島で死者118,661人、負傷者82,807人
死者・負傷者合わせても35万弱
死者だけで言えば20万弱な

アメリカのブラックジョークが出典らしいが
原爆という大量破壊兵器すらジョーク扱いしてしまう精神が恐ろしいな

こんなのが正解だったら後味悪すぎや
[ 2008/10/27 02:27 ] -[ 編集 ]
　
115で、ふと思いついたんだが。てるてる坊主説。
実際の子供の白骨死体を、人体模型としていて、それをてるてる坊主としていたんでは？
事故が起こった時には、てるてる坊主にされた子供の死体だけは白骨化してたんだよ。
そして、その子供は、ずっと過去に歯の治療を受けた、その学校の生徒だった…っていうのはどうだろう？
[ 2008/10/27 02:49 ] -[ 編集 ]
　
なんとなくわかった。
これは「てるてる坊主説」で正しいと思う。
見つかった死体は４１体。そのうち子供４０、大人１。
そして更に本文中に「生徒は３９人で、教師が一人。」って書いてあるから遺体のうちわけは
生徒のが３９体。教師のが１体。イレギュラーの子供の遺体が１体、ということになる。
全員分の身元を確認できたって書いてあるけど
「生徒」全員分の身元が確認できただけで
イレギュラーな子供の遺体１つについては書いてない。

そして極めつけは検察官の記述。
検察官の一人が“首を傾げている様子”を“見て”
もう一人の検察官は数が合っていることに気づいた。
つまり首を傾げるという仕草から
てるてる坊主が縄で吊るされて首をうなだれてる状態、
もしくは首吊り死体が首をうなだれている状態を連想した。
さらに実験の日は予報を大きく外して快晴だった。
こうした事実から検察官はリアルてるてる坊主の事実に気づいた。
てるてる“坊主”なわけだから吊られていたのはもちろん子供。
（坊主は僧侶の意味でも使われるけど現代の一般的な日本語では子供のことを指す場合がほとんど）

このてるてる坊主が自殺なのか実験なのかはわからないが
他クラスの生徒数が減っていないところを見ると
おそらく実験だと思われる。
つまりこの学校ではこうした実験が
行われていたということであり、
子供、もしくは子供の死体を手に入れるルートもあったということ。

まぁ想像力を使う怖い話だから
文章の一言一句にまで整合性を持たせる必要性は
無いと思います。（自分で書いててもイマイチしっくりこないし）
[ 2008/10/27 04:25 ] sN8iMV1Y[ 編集 ]
　
原爆は単なるこじ付けでこの話と何の関係無いと思うけど。
[ 2008/10/27 04:43 ] -[ 編集 ]
　
「合わない死体」

＞当日は、予報を大きくはずして快晴だった。
原爆投下に予報はない。原爆説不可。

＞生徒は全員が過去に歯科治療を受けており、歯形から確認できる限り全員分の身元を確認することが出来た。
『できる限り』なので、できなかったやつもある。

＞近所で行方不明になった子供はいないし、他のクラスも人数が合っている。
事件性が無いのでてるてる坊主説不可。
仮にクラスの奴をてるてる坊主にしてたとしても
人数が増えることはない。

＞検察官の一人が首を傾げている様子を見ると
＞翌日は、予報どおりの雨であった。
この２文でてるてる坊主を連想させようとしているが
上記の理由で不可能。

＞他の検察官が唐突に叫んだ。
「なんだ、数が合っているじゃないか！」
数があっているのなら
歯形の身元特定不可のものなので
人体模型しか考えられない。

答え：人体模型

まぁなんというか
尾ひれがついてこんなわけわからんことになったんじゃないか。
最初からこんな文章だったことは無いと思う。
複線が放置されすぎている。
原爆説は無理矢理すぎて話しにもならん。
[ 2008/10/27 05:34 ] -[ 編集 ]
　
間違えた。
×人体模型→○白骨標本

※No.18615を読ませてもらった。
なるほど、死体をどこかから買ったわけか。
まぁそれでもやっぱり無理矢理だな。
わかりやすく恐怖をあおるなら
＞近所で行方不明になった子供はいないし、他のクラスも人数が合っている。
これがいらなすぎる。
白骨標本でおわり。
[ 2008/10/27 05:42 ] -[ 編集 ]
　
>>115は『てるてる坊主』や『人体模型』が答えなら
もうちょっと納得できるように書くよ
だから違うんじゃないかなぁ
こじつけにしか思えない

元がアメリカのジョークで、日本語に訳して日本人が読むと腑に落ちない、
ってのほうが納得出来るわ
[ 2008/10/27 06:21 ] -[ 編集 ]
　
18587だけど、補足。
ファットマンはこの文章では無関係。
「ひとり子供が多いのはリトルボーイを数に入れてだよ」というトンチ、伏線は天候かと。

あと、調べたらブラックジョークというより
「日本が原爆被害を過大申告しているという皮肉」という説があった。
「みんな…日本人の申告した数字は正しかった。リトルボーイを数に入れれば合ってる合ってる！（ねーよｗｗｗｗｗ）」
って感じの皮肉じゃないか？胸くそ悪いけど
[ 2008/10/27 07:45 ] -[ 編集 ]
　
視線の話だけどさ

カーテン開ける前に既に視線が気になってたんだろ？
てことは、その後の窓に映る鏡云々はただの引っかけなわけで。

風邪ひいた婆さん見舞いに行く途中、牛が鳴いて蝶が飛んでて…婆さんの病名はなんでしょう？
って感じのなぞなぞ思い出した。
[ 2008/10/27 09:22 ] -[ 編集 ]
　
>>196
なつかＣぃぃぃぃぃいいいいいいいいいいいいいいい

たしか小学生のころ日本昔話(?)かなんかでよんだ
「しゃれこうべ」がもとネタだったようなｗｗｗｗ

おさないときは異様にこわかった。いまでもきおくにあたらしい
[ 2008/10/27 09:33 ] -[ 編集 ]
　
たぶん18618が正解なんだろうな
納得がいかない形になってるのは、>>115を投稿した奴が
もともとの文章を勝手に改変したんだろ
こういうスレではよくあること
問題なのは、改変する奴が原文をしっかり理解していないと滅茶苦茶になるということ
これはその典型
[ 2008/10/27 09:41 ] -[ 編集 ]
　
自分も原爆だと思う。
実際にその教室で原爆が爆発したって話じゃなくて、
ヒロシマ・ナガサキを寓話化しただけの特にストーリーとして意味のない話なんじゃないかと。
[ 2008/10/27 10:03 ] -[ 編集 ]
　
＞生徒は全員が過去に歯科治療を受けており

1945年に子供全員が歯医者なんて行ってたかね
アメリカンは例え翻訳が適当でもこんなまどろっこしい内容にしないよ
さくっと終わらない感じは、日本のブラックとんちだよ

学校の教師は女だったんだよ
で、その人は妊娠してて、相手がもう一人の検死官
[ 2008/10/27 10:15 ] -[ 編集 ]
　
さっき唇の皮をもぐもぐした俺は人を食ったと出るんだろうか・・・
[ 2008/10/27 14:08 ] -[ 編集 ]
　
普通に遠距離から子供の爆発犯が来て自爆したのかと思ってたわ。
[ 2008/10/27 15:21 ] -[ 編集 ]
　
>>99はむしろ泣けるわ
[ 2008/10/27 18:44 ] -[ 編集 ]
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ／::::::::::::::::::::::::ヾヽ
　　　　　　 　　　　　　　　　　 .ｉ:::::::://///::::::::::::::::::|
　　　　　 　　　　　　　　　　　.|::::::/ ::////⌒⌒ i.:::::ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　　.|:::::/　　　　　　　　　|::::|
　　　　 　　　　　　　　　　　　|::/.　 .ヘ 　　 ヘ.　　|::|
　　　 　　　　　　　　　　　　 .⊥|.-（＝・).-.(・＝)-.|⊥　　　|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　　　　　　l　.!:;　 ⌒´.し.｀⌒　 ::|. l　　　.|　※18396 仮に35万人だとしても
　 　　　　　　　　　　　　　　　ゝ.ﾍ　　　　　　　　　/ィ　　_ノ　　　　　　　何が問題なんでしょうかねぇ
　　　　　　　　　　　　　　　__,. -‐ﾍ　 <ﾆ二ﾆ> 　/─- __￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　_　-‐ ''"　　　/　!＼　￣　／!＼ 　　　￣ﾞー- ､
　　　　　　　　　ハ　　　　　　 /.　　|ヽ ￣￣ /|　　ヽ　　　　　 　 ﾊ
　　　　　　　　 |　 ヽ　　　 　 く 　 　 ! .￣￣　 !　 　 .>　　　 　　/　!
　　 　 　 　 　 |　　 |　　　　　_＞　　.|.　　　　.|　　 ＜_　　　 　 /　　!
　 　 　 　 　 .∧　　 !　　　　ヽ　　 　 |　　　　|　　　　/　　　　 i　　.∧
　　　　　　　/　＼　 |　　　　 ヽ　　　 i　　　　i　　　/　　　 　 |　／ ハ
　　　　　　 ハ　　 ヽ |　　　　　ヽ　 　 !　　　 !　　 /原爆説派 　　　／ヽ
　　　　　 /　　＼　　 |　　　　　 ヽ.　　|　.　　|　 /　　　　　　 | 　 ／／　＼
　　　　 /　　　　 ＼　|　　　　　　.ヽ　 i　　　i　/　　　　 　 　 | ／- '　　　　ヽ
　　 　 /,　-──‐-ﾐ」　　　　　　　　, ‐''二二⊃､　　　　　　 |/　　／￣￣｀ヽ!
　　　 ﾚ′　　￣￣￣`ー─---､＿/　′二ﾆヽ'　＼--──┴''￣￣　ヽ　　 |
[ 2008/10/27 19:01 ] -[ 編集 ]
　
>行方不明者がいない
原爆が学校だけに影響ないはずない
あたり一帯ふっとぶから
みんなそこに倒れてる

[ 2008/10/27 20:07 ] -[ 編集 ]
　
もともと115はさアメリカのブラックジョークなんだよ
それを英語から日本語訳すると細かい意味が伝わらないんだと思うが
元ネタ改編ってか訳のしようだろうな
回答は原爆であってるはず
[ 2008/10/27 21:01 ] BaZVpGgM[ 編集 ]
　
ブラックジョークスレでの恒例のやつだな
出処がわかればすっきりするんだが

原爆説はさすがに後付けな気がする
この手のって改変がめちゃくちゃ多いし

ブラックジョークなら人体模型＝本物って解釈が一番しっくりくるな
[ 2008/10/27 21:42 ] -[ 編集 ]
　
てるてる坊主の起源は中国にある。長雨などで河川の氾濫が起こったり作物に甚大な被害が発生したりする場合に、古来中国の人々は、幼い児童を集団で痛めつけ無理やり涙を流させた。そして最終的に彼らを軒下などに吊るし上げて殺害した。
よって、てるてるじゃない？
[ 2008/10/27 21:53 ] mQop/nM.[ 編集 ]
　
ねえねえ
ひぐらし読みながらこれ見てたんだけど
イレギュラーな子供の死体って「引っ越した」子供じゃないの?

[ 2008/10/27 22:34 ] -[ 編集 ]
　
ばかかお前ら
教師が女性で妊娠してたってだけだろ
[ 2008/10/28 00:56 ] -[ 編集 ]
　
妊娠してたなら子供が１人だけ小さ過ぎるだろ
[ 2008/10/28 06:50 ] -[ 編集 ]
　
教師妊娠説唱えてるやつに質問なんだけどさ、
爆発の勢いで腹ん中から出てきたって考えてんの？
[ 2008/10/28 08:15 ] -[ 編集 ]
　
>>1は、自分が退院してるのにもかかわらず
友人は「今度はちゃんとお見舞いに行くからな」と言ってる。
つまりこの話の怖いとこは、友人が犯人ってところじゃなくて
友人はまた自分を轢くつもりだってことだろ
[ 2008/10/28 09:50 ] -[ 編集 ]
　
>米18702

そして、そんな悪習を無くすために、諸葛孔明が
代物として饅頭を発案しましたよ・・・・と。
[ 2008/10/28 11:46 ] MpwxvkMQ[ 編集 ]
　
↑それ演義だから
[ 2008/10/28 12:12 ] -[ 編集 ]
　
常識的に考えて妊婦説は無いわ。
普通にテルテルボーズだろ。

つーか原爆直後に検死官なんて来るわけねー
[ 2008/10/28 22:11 ] mQop/nM.[ 編集 ]
　
なんだ、合わない死体の一人多いのって
模型とかじゃないのか…

[ 2008/10/28 23:00 ] -[ 編集 ]
　
ブラックジョークじゃなかったら
てるてる坊主説と人体模型説を
足したやつが正解だろ

[ 2008/10/28 23:04 ] -[ 編集 ]
　
>>99 は筒井康隆の短編にあったな
[ 2008/10/28 23:55 ] -[ 編集 ]
　
18618が一番論理的だけど作者はなんていいたかったんだ
[ 2008/10/29 23:22 ] -[ 編集 ]
　
>>1は語り手が轢いたのか轢かれたのか、曖昧だな
[ 2008/10/31 16:38 ] -[ 編集 ]
　
最後のがわかりまちぇん！！

・・・あれ？
ねえ・・・避けてるの？
ねえなんで目をそむけるの？何で？
[ 2008/11/03 21:40 ] -[ 編集 ]
　
今更だけど
人数は合ってる　ってのは出席日数じゃないかな
[ 2008/11/03 21:45 ] -[ 編集 ]
　
あ！ちがう　出席者！
[ 2008/11/03 21:45 ] -[ 編集 ]
　
最後意味わからん

115とかもう議論する必要ないだろ
最初から最後までコメ見てきたけど115解説うるせぇ
[ 2008/11/03 22:38 ] -[ 編集 ]
　
つか115って論理的に矛盾してるな
全員、歯型から身元を割り出せたはずなのに
一人が誰だかわからんってどういうことだよｗ
[ 2008/11/04 13:08 ] -[ 編集 ]
　
ふと思ったんだが
115って最後の一文がコピペミスなんじゃね？

理科室だから骨格標本が合って数が合ってたってだけの話に過ぎない

そこに意味ありげな一文があるから混乱するんじゃね

[ 2008/11/05 15:33 ] -[ 編集 ]
　
人体模型の説だが

テレビかなんかで昔人体模型作ってる人がいっぱい注文きすぎて生産追いつかなくて本物の人間使ってたって言ってたな
[ 2008/11/08 01:46 ] -[ 編集 ]
　てるてる坊主
まずは文章からの読み取り　『』内に記述する。
・当日は、予報を大きくはずして快晴だった。
『雨になるはずが、何らかの理由で晴れになった。』

・あるクラスは、その日は何かの実験で、理科室で授業が行われた。ところが、運悪く、ガスが漏れていたのか薬品がこぼれていたのか…　理科室は爆発し、生徒達も巻き込んで、一切合切こなみじんにしてしまった。
『爆発の理由は何でもかまわない。爆発して、ぐちゃぐちゃになれば問題として機能する。と読み取れる。』

・後日、事故現場を片付けている最中に、いくらかの骨や肉片が見つかった。それらを丁寧に運び出し、体育館に並べていくと…そう、教室にいた分だけの白骨死体と、余り物が完成するわけである。生徒は全員が過去に歯科治療を受けており、歯形から確認できる限り全員分の身元を確認することが出来た。何人かは顔が残っていたので問題はなかった。ところが、全く奇怪なことだが、どうも数が合わない。生徒は３９人で、教師が一人。遺体は全部で４１体、子供が４０で大人が一。子供が一人多い…
『生徒でない子どもの遺体が一体あった。』

・近所で行方不明になった子供はいないし、他のクラスも人数が合っている。
『行方不明者でも、他のクラスの生徒でもない』

・検察官の一人が首を傾げている様子を見ると、他の検察官が唐突に叫んだ。「なんだ、数が合っているじゃないか！」
『他人が首を傾げている様子を見て気づいた』

・翌日は、予報どおりの雨であった。
『当日は何らかの理由で雨のはずが晴れてしまったが、その原因がなくなった。（もしくは、機能しなかった。あるいは、機能したが効果がなかった。）』

よって、これらを満たす状況を考えるべきである。
①当日、雨になるはずが、何らかの理由で晴れになった。
②爆発の理由は論点ではない。
③子供の遺体が一体多く、それは確実にクラスの生徒ではない。
④その遺体は行方不明者でも、他のクラスの生徒でもない。
⑤首を傾げている様子を見てひらめいた。
⑥当日は何らかの理由で雨のはずが晴てしまったが、その原因がなくなった。


　そうすると、私は「てるてる坊主説」が適当であると考える。
　ここで、「てるてる坊主の起源」が雨乞いのために、本物の生きた人間の子供を吊す生け贄的な儀式にあったことをふまえる必要がある。本件では、理科室でそれを行ったのではないか？
　だとすれば、①⑥は、てるてる坊主のおかげで当日は晴れるはずだったが雨が降った。翌日は爆発によっててるてる坊主が壊れたので、天気予報通り晴れた。と説明できる。
　次に、③④は、人間を使ったてるてる坊主を当たり前のこととしてに行ったから、その人は「行方不明者」とは扱われない。クラスの構成員としてもカウントされない。（このあたり、「当たり前に行われた人間てるてる坊主」が想像力を使う怖い話たる由縁でもある。）
　そして、⑤の首を傾ける様子はてるてる坊主を連想させる。（ちょっと、弱いとは思う。）
　さらに、②で原爆説を否定する。原爆が原因なら、いかにも「爆発の原因は気にしないでください。」と言うような描写はしないはず。
　これらより、私は「てるてる坊主説」が正しいと思う。

　
以上が、てるてる坊主説を肯定する理由であるが、他の説を否定も箇条書き程度に記述する。

・妊婦説・人体模型説・解剖実験中説共通の批判
・天気の記述が無視されている。

妊婦説への批判
・胎児と小学生の大きさの区別は出来るはずだ。

原爆説への批判
・前述②
・原爆だったら理科室だけではすまない。





[ 2008/11/09 03:54 ] RcwPtZms[ 編集 ]
　
天気とてるてる坊主をつなげてる時点で
論証になってないと思うが．．．野暮？
[ 2008/11/10 22:27 ] -[ 編集 ]
　
ただのブラックジョークだろ。
このスレに書き込んだから混乱してるだけで
矛盾に意味はない
[ 2008/11/12 06:24 ] -[ 編集 ]
　
＞・原爆だったら理科室だけではすまない。
別にこの理科室に原爆が落ちたってことじゃなくて
理科室＝広島長崎に例えてるだけだろ
[ 2008/11/16 14:03 ] qhByB3uI[ 編集 ]
　
115は足は二本だけど上半身は二つあるとか、そういう子が二人（下半身二、上半身二）いたとかは・・・だめ？
[ 2008/12/03 01:32 ] -[ 編集 ]
　
>>1
1.「自分」が轢かれて「友人」が轢いた
自分は友人が轢かれたことに気づいてない。
よくある、身近な人が実は犯人だったパターン。

2.「友人」が轢かれて「自分」が轢いた
語り手が犯人だったパターン。
あいまいな表現でミスリードを誘う。

3.「自分」が轢かれて「友人」はまた轢くつもり
退院してる人に対して「今度はお見舞いに来る」は不自然。
友人は自分をまた轢く（しかも死なない程度に）というパターン。
ある意味一番怖い。

4.「友人」が轢かれて「自分」はまた轢くつもり
同文


あんな短い文で色んな解釈ができる>>1はもっと評価されるべき
[ 2008/12/14 08:00 ] -[ 編集 ]
　
99教えてくれ!!
[ 2009/05/06 17:00 ] -[ 編集 ]
　
読解力がない日本人に絶望した
[ 2009/05/07 20:58 ] -[ 編集 ]
　
>>53の井戸は阿刀田高の「迷路」ですね
新潮文庫だったかな、七つの怖い扉って言う
オムニバス短編集に掲載されてます。
>>53がもやもやしてる人はおすすめ。
[ 2009/06/24 16:00 ] -[ 編集 ]
　
理科室の件について・・・

小規模の原爆の様な現象が起こり、

放射能の雨（死の雨）が降ったのではないでしょうか？

原爆後は雨が降り。

焼け出された人々が水道の水がとまっている為、

その放射能が含まれた水を飲み、生き残った人達も…


気にしないでください；

ただ、僕は原爆説かなー？と思っただけです（笑
[ 2009/08/08 02:10 ] .GtbTeIs[ 編集 ]
　
>>4はちょっと違うが鍵姫物語を思い出したな
[ 2009/08/21 23:43 ] -[ 編集 ]
　
↑懐かしいな鍵姫ｗ
私以外に覚えてるやつがいたとは
[ 2009/11/19 20:48 ] -[ 編集 ]
　
ホームレスってやつめちゃオモロイｗｗｗｗああゆうの大好きｗｗｗ
[ 2010/03/12 08:53 ] -[ 編集 ]
　
理科室の実験の件だけど・・・
答えはてるてる坊主説で確定だろう

理科室では授業が始まる前日首つり自殺をした生徒がいた
当日は人間のてるてる坊主があったため晴れ
しかし、爆発が起こって人間てるてる坊主がなくなったため雨になった

[ 2010/09/23 20:03 ] aIcUnOeo[ 編集 ]
　
理科室の件だが
もう原爆説とてるてる説があるけど…
自分はもう一つ思いついてしまった。
まぁ、キチガイの戯言だと思って聞き流してくれ…
自分はパズル説だと思っている
子供の他の骨を組み合わせて一人分出来たんじゃないか?
本文には骨や肉片がバラバラになったとあるから、それをパズル方式に当てはめると頭のない子供一個分の骨が出来る
もちろん教師の骨は大人一人なので大人は出来ない、だから子供一人分が多くなる
こうする事で頭がないから、歯型の検証は関係ない
まぁ、予報とかはどうする説明するの?て言われたら、どうにもできんｗ答えを欺く為とか、何通りの答えを用意しているのかもしれない
[ 2011/01/24 15:08 ] -[ 編集 ]
　
検察官が検死するのって初めて聞いたなww
[ 2011/08/03 17:52 ] -[ 編集 ]
　
99の話は死んだじいさんとばあさんに首吊りして死んであの世にいくってことだろ？
[ 2011/12/04 15:00 ] -[ 編集 ]
　
↑間違えたｗ
死んだ、お義父さんとお義母さんに、夫婦2人で首吊りして死んで、あの世で会うって意味だろ？
　

[ 2011/12/04 15:05 ] -[ 編集 ]
　
ちなみにファットマンは大人という意味ではなく太っている人という意味。
[ 2012/08/29 17:07 ] -[ 編集 ]

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