社説：英語での表現力不足　教師任せにしていいのか | 毎日新聞

社説：英語での表現力不足　教師任せにしていいのか | 毎日新聞

４月に全国の小学６年生と中学３年生を対象に実施された全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結...概要を表示 ４月に全国の小学６年生と中学３年生を対象に実施された全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を文部科学省が公表した。 今年の特徴は、例年の国語、算数・数学に加え、初めて中３で英語も実施したことだ。 その結果、英語を聞き取ったり読み取ったりする能力は高かった。一方で、自分の伝えたいことを文章で表現することや、即興での会話が苦手という傾向が明らかになった。 調査の報告書は、子どもが英語で意見を述べ合うなど授業を実際のコミュニケーションの場とするよう提言する。授業を実践的な対話中心にする工夫が必要ということだろう。 子どもの英語力を高めるには具体的にどうすればいいのか。ヒントは、調査の一環で実施したアンケートの結果にある。 「英語の勉強は好きか」「英語の授業はよく分かるか」といった子どもの興味関心や理解度などを聞き、平均正答率との相関関係を調べた。すると、理解度は当然ながら、興味関心が大き

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