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ひとはマジョリティ性とマイノリティ性をもっていて、マジョリティ性がある場面で「特権」を持っているというお話。丁寧に説明してくれてるので、わたしがいちいちなにか書く必要ない。
syou_hirahira のブックマーク 2023/02/01 18:48
三重県|人権教育(調査・資料):「マジョリティ側の『特権』を可視化し、教育現場で生かすには」(講演記録)[人権][差別]ひとはマジョリティ性とマイノリティ性をもっていて、マジョリティ性がある場面で「特権」を持っているというお話。丁寧に説明してくれてるので、わたしがいちいちなにか書く必要ない。2023/02/01 18:48
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www.pref.mie.lg.jp2023/02/01
現在位置: トップページ > スポーツ・教育・文化 > 人権教育 > 人権教育(調査・資料) > みえ人権教育News > 「マジョリティ側の『特権』を可視化し、教育現場で生かすには」(講演記録) 担当所属: 県庁...
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ひとはマジョリティ性とマイノリティ性をもっていて、マジョリティ性がある場面で「特権」を持っているというお話。丁寧に説明してくれてるので、わたしがいちいちなにか書く必要ない。
syou_hirahira のブックマーク 2023/02/01 18:48
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