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出て来た数字の意味を理解しないまま立式する子供の存在(cf. http://bylines.news.yahoo.co.jp/yuasamakoto/20161114-00064079/ )を考慮せず、その子らに向き合う教師を笑いものにするのは、マイノリティ差別ではないのかね。
worris のブックマーク 2016/12/18 01:17
第1話 - 落語・掛け算(山本弘) - カクヨム[education]出て来た数字の意味を理解しないまま立式する子供の存在(cf. <a href="http://bylines.news.yahoo.co.jp/yuasamakoto/20161114-00064079/" target="_blank" rel="noopener nofollow">http://bylines.news.yahoo.co.jp/yuasamakoto/20161114-00064079/</a> )を考慮せず、その子らに向き合う教師を笑いものにするのは、マイノリティ差別ではないのかね。2016/12/18 01:17
出て来た数字の意味を理解しないまま立式する子供の存在(cf. <a href="http://bylines.news.yahoo.co.jp/yuasamakoto/20161114-00064079/" target="_blank" rel="noopener nofollow">http://bylines.news.yahoo.co.jp/yuasamakoto/20161114-00064079/</a> )を考慮せず、その子らに向き合う教師を笑いものにするのは、マイノリティ差別ではないのかね。
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kakuyomu.jp2016/06/02
毎度馬鹿馬鹿しいお笑いを一席。 昔から「鉄は熱いうちに打て」と申します。何事も好機を逃してはいけない。スポーツでも学問でもそうですが、若いうちから鍛えておかないと、大人になってから学んでもなかなか効...
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出て来た数字の意味を理解しないまま立式する子供の存在(cf. http://bylines.news.yahoo.co.jp/yuasamakoto/20161114-00064079/ )を考慮せず、その子らに向き合う教師を笑いものにするのは、マイノリティ差別ではないのかね。
worris のブックマーク 2016/12/18 01:17
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