Définition de L'éducation Physique Et Du Sport

L'éducation physique et

Définition du sport
• Historiquement, les programmes d’éducation
physique se concentraient sur l’enseignement
aux enfants et aux jeunes en milieu scolaire.
Éducation physique
• Un processus éducatif qui utilise l'activité
physique comme moyen d'aider les individus à
acquérir des compétences, une forme physique,
des connaissances et des attitudes qui
contribuent à leur développement et à leur bien-
être optimaux.
Jouer
• Désigne les activités
exercées librement à
des fins de
divertissement.
• Le jeu est spontané et
l’acte de jouer est
gratifiant en soi.
• Le jeu met l’accent sur
la joie de participer.
Jeux
• Sont des concours dont le résultat est
déterminé par la stratégie, l'habileté ou le
hasard
Des sports
• Sont des activités physiques organisées et
compétitives régies par des règles.

Athlétisme
• Sports hautement organisés et compétitifs pratiqués par des
participants talentueux
Légalité de l'éducation
physique
Loi de la République no. 5708 - une
loi prévoyant la promotion et le
financement d'un programme intégré
d'éducation physique et de
développement du sport pour les
écoles des Philippines.
Section 1.

Cette loi sera connue sous le nom de «

Loi de 1969 sur le développement de
l'éducation physique et du sport dans les
écoles ».
Seconde. 2. Un programme intégré d'éducation physique et de développement du
sport dans toutes les écoles des Philippines sera entrepris par le ministère de
l'Éducation conformément aux principes directeurs suivants :
L'objectif de l'éducation physique est d'inculquer aux jeunes citoyens une juste
appréciation de l'importance du développement physique, parallèlement au
développement mental dans les activités individuelles et sociales ;
Article 14, section 19 de la Constitution philippine
(1) L'État promouvra l'éducation physique et
encouragera les programmes sportifs, les
compétitions de ligue et les sports amateurs, y
compris la formation pour les compétitions
internationales, afin de favoriser l'auto-
développement. discipline, travail d’équipe et
excellence pour le développement d’une
population saine et alerte.
(2) Tous les établissements d'enseignement doivent
entreprendre des activités sportives régulières dans
tout le pays en coopération avec les clubs sportifs et
d'autres secteurs.
, le programme propose une formation gratuite aux étudiants et
aux jeunes non scolarisés pour leur enseigner les bases de
divers sports, notamment le basket-ball, le football,
l'athlétisme, la natation et le taekwondo. Il vise également à
recruter, entraîner et développer les futurs athlètes nationaux.
Domaines alliés de l'éducation
physique
1. Santé
L'éducation sanitaire s'intéresse à l'ensemble du bien
l’être de l’individu, englobant la santé physique, mentale,
sociale, émotionnelle et spirituelle.
Les trois domaines de l’éducation à la santé sont :
1. Instruction sanitaire
- Enseigner les bases d’une vie saine. Prestation de
2. services de santé
- Soucieuse de développer et de maintenir un niveau de
santé satisfaisant pour toutes les personnes.
Santé de l'environnement
3. - la préoccupation première est le
développement
d’environnements
sains et sûrs.
physique
2. Loisirs
est généralement considérée comme une activité choisie
par soi-même qui constitue un moyen de revitaliser et
de rafraîchir son corps.
physique
3. Danse
la danse est une activité populaire et un art du spectacle
qui donne aux participants l'occasion d'exprimer une
esthétique
• Formes de danse appréciées des
individus :
• Ballet
• Salle de bal
• Populaire
• Sabot
• Moderne
• Carré
• Robinet
Objectifs de l'éducation physique
Développement
physique
• Objectif primordial et lié au développement physique.
• Développement de systèmes organiques tels que le
système circulatoire, le système nerveux, le système
musculaire, le système digestif.
• Développement de la taille, de la forme et de l'efficacité
des systèmes organiques en raison des effets des activités
physiques pratiquées.
• Lié au développement mental d’un individu.
Développement
mental
• Diverses activités physiques nécessitent une vigilance
d’esprit et une profonde concentration.
• En participant à diverses activités, l'individu apprend à
tirer certaines conclusions.
• Capable de comprendre et de faire face aux situations du
jeu.
Développement
•social
Lié au développement de traits sociaux, essentiels pour
une meilleure adaptation dans la vie.
• Les joueurs se rapprochent les uns des autres malgré des
cultures et des lieux différents.
• Meilleure source d’acquisition de qualités telles que la
coopération, la sympathie, l’esprit sportif.
Développement affectif
• Les émotions sont vitales pour chaque individu, mais les
excès sont toujours mauvais.
• L'un des objectifs majeurs responsables du
développement/contrôle de diverses émotions comme la
peur et la colère.
• En participant à divers programmes d'éducation physique,
un individu commence à contrôler ses émotions.

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