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por�Marco
Torres
7 Enero
de 2013�
del Sitio Web�PreventDisease�
traducci�n de
Adela Kaufmann
Versi�n
original en ingles
Versi�n en
italiano
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Marco Torres es especialista en investigaci�n, escritor y defensor
de los consumidores de estilos de vida saludables.�Es
licenciado en Salud P�blica y Ciencias del Medio Ambiente y es un
orador profesional sobre temas como la prevenci�n de enfermedades,
toxinas ambientales y las pol�ticas de salud. |
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Las definiciones generales y la terminolog�a de analfabetismo var�an en
funci�n de su orientaci�n a �reas tem�ticas espec�ficas.
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La mayor�a
de la gente asume que se refiere �nicamente a aquel analfabetismo con la
incapacidad de leer o escribir frases sencillas en cualquier idioma.�Sin
embargo, aquellos que sufren de analfabetismo de aprendizaje, cultural y
cient�fico son un grupo totalmente diferente.
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La pr�xima
generaci�n de adultos analfabetos ser�n los que no �pueden desaprender,
desescolarizarse o desprogramarse a s� mismos del pensamiento convencional.
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Ser�n
aquellos que no pueden liberarse de las opiniones dominantes y procesos de
pensamiento que requieren que los individuos piensen fuera de la caja o se
deshagan completamente de la caja.�
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Los
pensadores convencionales tienen muchos problemas dejando de lado la
realidad percibida que han creado para s� mismos para comprender el mundo,
independientemente de su da�o a s� mismos o a otros.
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Ya no
podemos echar la culpa a los mecanismos de control en las instituciones o la
cultura corporativa que dicta nuestro comportamiento d�a a d�a.�En
alg�n momento, debemos darnos cuenta de que cada persona es responsable de
su propia conciencia, independientemente de lo que han sido ense�ados por
otros.
...s�lo
representa alrededor del 20% del �xito de una persona y el porcentaje que
s�lo�disminuye�cada a�o.
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Por mucho,
la mayor parte del �xito de una persona es atribuible a,
Superando
la inteligencia general, el desempe�o acad�mico anterior y de la
personalidad, la esperanza "�nicamente predice el rendimiento acad�mico
objetivo", mostr� un estudio longitudinal de tres a�os de la Universidad de
Manchester.�
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Aquellos
que tienen un mayor grado de inteligencia emocional tienen filtros estrechos
con el lavado de cerebro diario que est� dise�ado para adoctrinar a las
mentes d�biles.
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Ellos no
son tan susceptibles a,
Tienen una
mayor capacidad para pensar por s� mismos porque piensan m�s con el coraz�n
y no con sus mentes.
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El
verdadero significado del Analfabetismo�
La
educaci�n no es s�lo el medio para convertirlo en un titular de grado, es la
puerta de entrada al arte de vivir.
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Usted
puede ser cultural y socialmente analfabeto acerca del mundo con incapacidad
de pensar por s� mismo, y a�n as� tener un t�tulo.�La
verdadera educaci�n le permite pensar, descubrir los principios de la vida,
y evaluar correctamente sus experiencias.
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La
educaci�n te da la posibilidad de conocer la diferencia entre lo realizable
por el bien de la humanidad como opuesto a lo alcanzable para
mal�volos maestros cuyo �nico deseo es el poder y la codicia.�La
educaci�n le dota de fuerzas y le permite sobresalir en todas las �reas de
derecho que abrazan su singularidad.�
El analfabetismo en las pr�ximas d�cadas se restringir� a aquellos que han
confinado mentes rob�ticas.
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Para
aquellos que:
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no
pueden desprenderse de la mentalidad m�dica que insiste en la
inyecci�n de los ni�os con vacunas o la prescripci�n de medicamentos
para cada problema etiquetado como una enfermedad
-
que sienten que deben obedecer todas las leyes emitidas por el
gobierno, sin importar lo rid�culo o contrario al razonamiento
l�gico o destructivo para la naturaleza humana
-
sienten que �una naci�n federal o gobernada centralmente mantiene o
hace avanzar a las sociedades humanas
-
Creer que la intromisi�n del gobierno en nuestro mundo natural es
normal
-
piensan que nuestros l�deres electos siempre tienen nuestros mejores
intereses en el coraz�n
-
que piensan que el voto es en realidad parte del proceso democr�tico
efectivo de un l�der electo
-
que sienten que es bueno para nuestros pol�ticos legislar para
prohibir todas las armas por parte del p�blico, pero siento que es
perfectamente posible bombardear a otros pa�ses al olvido
-
todav�a creen que la seguridad de una naci�n hace triunfar la libre
voluntad y la libertad de elecci�n
-
ven los alimentos modificados gen�ticamente y nuestra industria
alimentaria como un elemento t�xico razonable en materia de salud
sostenible
-
ven las limitaciones de todas partes, de recursos de la tierra con
el potencial y la fuerza de la humanidad
Estas son
las mentes limitadas que no pueden pensar fuera de la caja dentro de la que
est�n
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Est�n tan
atrapados en esa caja, que se necesita un evento profundo de sacudir su
realidad para que al menos puedan ver que est�n dentro de una caja.
Ellos ser�n los analfabetos a quienes habr� que ayudar a reprogramar si
quieren sobrevivir la era venidera.�A
los
visionarios y cambiadores del juego de nuestro mundo no se les ocurre ni
siquiera pensar dentro o fuera de la caja...�simplemente
tiran la caja y revolucionan la manera en que pensamos acerca de nosotros
mismos y de nuestro planeta.�
En 2011, un brillante comentario de un estudiante de primaria dio en el
blanco justo cuando los facilitadores reun�an opiniones e impresiones sobre
la educaci�n.
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Al
comentar sobre lo que pensaban acerca de la educaci�n y c�mo se podr�an
modificar para ense�ar mejor a los ni�os de 11 a�os de edad, Julia Williams
de 6 Grado 6 dijo:
"No me
gusta la escuela porque ellos se toman todo en lo que soy bueno y me
dicen que no puedo hacerlo m�s. S�lo quiero ser capaz de hacer una vez
que las cosas en las que soy bueno como dibujar y escribir historias.
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Quiero
hacerlo todo el d�a porque puedo pensar mejor que cuando hago cosas como
las matem�ticas.��No
deber�a ser capaz de hacer aquello que m�s me gusta o que incluso amo
cuando vengo aqu�? Deben ayudar a los ni�os a hacer lo que saben hacer
mejor y creo que el resto ...
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Me
refiero a que todas las otras materias saldr�n bien, y �si no lo hacen,
bueno...�entonces
no son tan importantes."
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Desprogramando y desescolarizando Ni�os
Para que las generaciones futuras aprendan en lo que se ha convertido la
sociedad, por qu� tenemos los problemas que tenemos en el mundo, y por qu�
los adultos nunca avanzan m�s all� de muchos de sus errores, ser� necesario
salir del paradigma educativo actual y hacia uno nuevo.
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Esto
implicar� un proceso sistem�tico de�desprogramaci�n
y desescolarizaci�n�de
los ni�os en los pa�ses desarrollados.�
En cierto sentido, los ni�os est�n psicol�gicamente condicionados a fallar y
a perder la esperanza.�El
miedo al fracaso engendra pasividad y desesperanza.�Es
un c�rculo vicioso.�Cuando
los ni�os carecen de esperanza, temen al fracaso.�Cuando
tenemos miedo al fracaso, nunca vamos a actuar.�Luego se llevan esta f�rmula
con ellos y la aplican a todas las instancias de su vida.
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El
resultado es que nunca desarrollan una mentalidad positiva para esperar lo
mejor y que determine su realidad.
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S�lo los
ni�os m�s fuertes que est�n facultadas por sus padres pueden liberarse de
esta mentalidad esclava tan frecuente en las instituciones educativas.
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La
desescolarizaci�n lleva a los ni�os fuera de las escuelas, pero, a
diferencia de muchos de los enfoques de ense�anza en el hogar, no
importa el sal�n de clases a la casa.�Esto
se desecha por completo con desorden educativo, como programas de
estudio y calificaciones.�
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Los Desescolarizadores sostienen que el aprendizaje de un ni�o debe
ser impulsado por la curiosidad y no dictado por los profesores y
libros de texto, y que obligar a los ni�os a que se adhieran a los
programas anula su natural inclinaci�n a explorar y a hacer
preguntas.�
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Los ni�os desescolarizados pueden organizar su conocimiento de
manera libre y mejor.�Nunca
necesitan sentir que est�n a trav�s del aprendizaje, o m�s all� del
punto en que pueden comenzar algo nuevo.�Cada
cosa que descubren puede ser �til eventualmente.
Si
ayudamos a darles oportunidades siempre cambiantes de ver, o�r, oler,
saborear, sentir, moverse y hablar, lo que saben se superar� en amplitud y
profundidad lo que cualquier plan de estudios de la escuela habr�a cubierto.
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No ser� el
mismo conjunto de materiales - ser� m�s claro y m�s grande, pero diferente.
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Es la
generaci�n desescolarizada la que tendr� menos posibilidades de
analfabetismo en el futuro.
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Ellos
tendr�n una mente expandida, abarcando conceptos que son imposibles de
comprender para las mentes limitadas.�Ellos
son nuestros futuros l�deres y visionarios que allanar�n el camino para una
nueva especie de humanos y una casa a la que llamaremos la nueva tierra.
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Y estar� llegando muy pronto...�
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