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por�Swami
Saraswati del Sitio Web�PreventDisease
traducci�n de
Adela Kaufmann � �
� Hay dos estados:
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� � En la conciencia existen estas dos posibilidades, de�convertirse�y de�ser, y estas posibilidades se actualizan a s� mismas en el entorno adecuado. � Cuando nacemos, nuestra conciencia es pura, sin ning�n tipo de influencias o impresiones del medioambiente del presente.�Esa conciencia pura permanece con nosotros en nuestros d�as de juventud hasta la edad de ocho. � Este estado de conciencia es como una esponja, simplemente absorbe todo:
De esta manera, las propias condiciones de la conciencia para
sobrevivir y existir en este plano material.� � Un ni�o que crece en nuestra sociedad es condicionado a creer que la felicidad es perpetuamente pospuesta para ma�ana.�Cuando comenzamos nuestra educaci�n escolar, ocurre un cambio en el patr�n de la conciencia y comenzamos un proceso de aprendizaje secuencial, un proceso de aprendizaje lineal. � En el momento en que comienza el proceso de aprendizaje secuencial y lineal, nuestra personalidad cambia.�Llegamos a tener fijaci�n en ciertas ideas, de que A precede B, C sigue a B, y de esta manera un entendimiento es desarrollado. �
Esa comprensi�n es una comprensi�n muy establecida, y es aqu� donde
la personalidad sufre una transformaci�n importante en la vida.�
...ocurre antes de la edad de ocho a�os, antes de que el ni�o en realidad se una a la primera clase de la escuela primaria. �
El d�a que nos sumamos a la primera clase de la escuela primaria,
este desarrollo se detiene y comienza el desarrollo lineal.
� Muchas tradiciones y filosof�as han hecho hincapi� en gran medida, en la necesidad de una mayor conciencia durante nuestras etapas de desarrollo espiritual antes de la edad de ocho a�os, ya que en la vida futura, cuando uno crece, cuando uno tiene treinta o cuarenta o sesenta, se convierte en esa persona. � Usted expresa las cualidades y h�bitos en los que usted se embebe antes de la edad de ocho a�os. � Lo que usted es hoy es en quien usted se convirti� antes de la edad de ocho a�os.�En lo que usted se convirti� despu�s de la edad de ocho a�os es visto en los t�tulos y diplomas que tienen en sus hogares, en sus maletas y en sus lugares de trabajo. � Esa es su cualificaci�n para sobrevivir en el mundo, que usted recibi� despu�s de la edad de ocho a�os. � Sin embargo, la naturaleza, la mente y las respuestas de la mente, la capacidad de manejar situaciones de la vida y para tratar con la gente, todas estas habilidades usted las adquiri� en su infancia, en esa sutil educaci�n que fue asimilada por la conciencia.�Y es esta conciencia la que tiene que ser alimentada cada vez m�s.
� Cuando esa�mente superior�entra en acci�n, las facultades mentales se abren y se manifiestan.�Es esta naturaleza la que tiene que ser cultivada en un ni�o.�Ha sido la experiencia de las personas que han estado trabajando con ni�os durante muchos a�os que la receptividad de los ni�os es mucho mayor que la de los adultos. � Ellos entienden las cosas de una manera diferente y de una mejor manera, porque su mente no est� abarrotada con impresiones, ideas y conceptos.�Su mente est� libre.�Mientras dicen muy poco, ellos entienden mucho. � Est� la limitaci�n de que no son capaces de expresarse, no son capaces de expresar lo que desean o sienten o necesitan o anhelan, pero sus frecuencias mentales son mucho m�s altas que las frecuencias predefinidas de los adultos. � Los adultos funcionan en frecuencias predefinidas en funci�n de su educaci�n, pero los ni�os son intuitivos. � El principal objetivo de la educaci�n de yoga para ni�os es proporcionarles la conciencia apropiada que pueda ser �til para ellos en sus vidas. � � � � �
Clasificaci�n de la conciencia
Pero la conciencia de los ni�os funciona en un nivel diferente, a nivel intuitivo, hasta la edad de ocho. � As� que para los ni�os la clasificaci�n es diferente.�Es intuitiva y despierta, intuitiva y so�ando, intuitiva y durmiendo e intuitiva y creativa.�Esta es la divisi�n de la conciencia en un ni�o. � Esa es la principal diferencia entre la expresi�n de un ni�o de las facultades conscientes y la expresi�n de un adulto de las facultades conscientes. � En el curso del tiempo los psic�logos y psicoanalistas vendr�n a este entendimiento de que la conciencia de los ni�os tiene un conjunto diferente, que es el florecimiento del despierto espiritualmente, la m�s alta conciencia espiritual intuitiva. � Hemos perdido la capacidad intuitiva con el entendimiento secuencial y lineal de la educaci�n que hemos recibido.�As� que tenemos que pasar del llamado�estado de vigilia presente, a ser�despertado espiritualmente. � Tenemos que aprender a ser como un ni�o otra vez... � � � |
