Projekt edukacyjny

Projekt edukacyjny – metoda nauczania kształtująca wiele umiejętności oraz integrująca wiedzę z różnych dyscyplin (przedmiotów)^[1]. Istotą metody projektów jest samodzielna praca służąca do realizacji do określonego przedsięwzięcia (zadania lub problemu dydaktycznego i wychowawczego), w oparciu o wcześniej przyjęte hipotezy.

Projekt edukacyjny w Polsce

W porównaniu z amerykańskimi projektami edukacyjnymi, te rzadko kiedy zajmowały się rozwiązaniem postawionego problemu^[2]. Celem takich projektów było samodzielne zdobywanie nowej wiedzy oraz nabywanie umiejętności współpracy oraz podziału obowiązków w grupie^[3]. Nad realizacją projektu czuwał jeden z nauczycieli placówki, będący jednocześnie jego opiekunem.

Wykonanie projektu edukacyjnego podczas nauki w gimnazjum było obowiązkowe od 20 sierpnia 2010 roku do końca roku szkolnego 2016/2017, zobowiązując wszystkich uczniów od roku szkolnego 2010/2011 do jego wykonania^[4]. Stanowił jeden z warunków ukończenia nauki w gimnazjum.

Informacja o ukończeniu projektu umieszczana była na świadectwie szkolnym oraz na zaświadczeniu o jego realizacji, potrzebnego do okazania przy naborze do szkół ponadgimnazjalnych.

Po reformie w 2017 roku

Reforma systemu oświaty z 2017 roku nie uwzględniła obowiązku realizacji projektu edukacyjnego w przywróconych w reformie ośmioklasowych szkołach podstawowych^[5].

Projekt edukacyjny w USA

W USA projekty częściej zawierają postawione problemy oraz są one rozwiązywane przez uczniów. Wymaga od uczniów w gimnazjum poznania kluczowych dla dziedziny, w której jest postawiony problem pojęć oraz zaobserwowania otaczającego ich świata. Dzięki temu uczniowie bardziej rozumieją, jak wykorzystać nabyte w szkole wiadomości w przyszłym życiu osobistym, czy zawodowym. Ma to również zaangażować ich w działalność poznawczą w danej dziedzinie^[6].

Przypisy

↑ Potocka B., Nowak L., (2002), Projekty edukacyjne: poradnik dla nauczycieli, Kielce, Zakład Wydawniczy SFS, str. 7.
↑ Metoda projektów na świecie i w Polsce – CEO. Oficjalna strona WWW CEO. [dostęp 2013-08-15]. [zarchiwizowane z tego adresu (2013-12-14)].
↑ Cele realizacji projektu edukacyjnego. Ośrodek Rozwoju Edukacji. [dostęp 2013-08-15]. [zarchiwizowane z tego adresu (2012-10-21)].
↑ Na mocy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. uczniowie klas gimnazjalnych, w których obowiązuje nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego, mają obowiązek udziału w realizacji gimnazjalnego projektu edukacyjnego, rozumianego jako zespołowe, planowe działanie uczniów, mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnych metod.. Oficjalna strona WWW CEO. [dostęp 2013-08-15].
↑ Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej. nowaera.pl, 2017-10-31. [dostęp 2018-08-03].
↑ Projekt edukacyjny w Ameryce. Oficjalna strona WWW CEO. [dostęp 2013-08-15]. [zarchiwizowane z tego adresu (2013-12-14)].

[1] Potocka B., Nowak L., (2002), Projekty edukacyjne: poradnik dla nauczycieli, Kielce, Zakład Wydawniczy SFS, str. 7.

[2] Metoda projektów na świecie i w Polsce – CEO. Oficjalna strona WWW CEO. [dostęp 2013-08-15]. [zarchiwizowane z tego adresu (2013-12-14)].

[3] Cele realizacji projektu edukacyjnego. Ośrodek Rozwoju Edukacji. [dostęp 2013-08-15]. [zarchiwizowane z tego adresu (2012-10-21)].

[4] Na mocy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. uczniowie klas gimnazjalnych, w których obowiązuje nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego, mają obowiązek udziału w realizacji gimnazjalnego projektu edukacyjnego, rozumianego jako zespołowe, planowe działanie uczniów, mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnych metod.. Oficjalna strona WWW CEO. [dostęp 2013-08-15].

[5] Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej. nowaera.pl, 2017-10-31. [dostęp 2018-08-03].

[6] Projekt edukacyjny w Ameryce. Oficjalna strona WWW CEO. [dostęp 2013-08-15]. [zarchiwizowane z tego adresu (2013-12-14)].

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]