C3 http://www.hamazo.tv http://ogym1.hamazo.tv https://ogym1.hamazo.tv 『学び合い』に興味がある方を探しています（※二重かっこのついた『学び合い』）。 代表連絡先　og★hkg.odn.ne.jp （★をym＠に入れ替えてください。） ja Wed, 18 Dec 2024 01:13:32 +0900 Sun, 10 Jul 2022 11:45:23 +0900 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss CLOG https://ogym1.hamazo.tv 第59回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：1月11日（土)9:30～12:00 場所：三方原協働センター 　　 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 浜松市でも、個別最適化の学習と協働的な学習の一体化、という言葉が現れました。 全校で体育館で算数を学ぶ全校『学び合い』授業（新潟：姫川原小　高知：昭和小）や異教科異学年合同授業（静岡市の実践校）の参観を通して、『学び合い』ならそうした学びも可能であるということを、見てきています。 ――――― 前回11月は10名参加。 前回のまとめはこちら　https://ogym.hateblo.jp/entry/2024/11/02/220300 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9959039.html https://ogym1.hamazo.tv/e9959039.html 『学び合い』 Wed, 18 Dec 2024 01:13:32 +0900 第58回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：11月2日（土)9:30～12:00 場所：三方原協働センター 　　 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 浜松市でも、個別最適化の学習と協働的な学習の一体化、という言葉が現れました。 全校で体育館で算数を学ぶ全校『学び合い』授業（新潟：姫川原小　高知：昭和小）や異教科異学年合同授業（静岡市の実践校）の参観を通して、『学び合い』ならそうした学びも可能であるということを、見てきています。 ――――― 前回9月は10名参加。 前回のまとめはこちら　https://ogym.hateblo.jp/entry/2024/09/08/012946 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9929566.html https://ogym1.hamazo.tv/e9929566.html Tue, 15 Oct 2024 02:52:47 +0900 第57回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：9月7日（土)9:30～12:00 場所：三方原協働センター 　　 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 浜松市でも、個別最適化の学習と協働的な学習の一体化、という言葉が現れました。 全校で体育館で算数を学ぶ全校『学び合い』授業（新潟：姫川原小　高知：昭和小）や異教科異学年合同授業（静岡市の実践校）の参観を通して、『学び合い』ならそうした学びも可能であるということを、見てきています。 ――――― 前回７月は５名参加。 前回のまとめはこちら　→https://ogym.hateblo.jp/entry/2024/07/07/132059 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9881381.html https://ogym1.hamazo.tv/e9881381.html Sun, 07 Jul 2024 13:33:08 +0900 第56回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：7月6日（土）　　9:30～12:00 場所：三方原協働センター 2F講座室 　　 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 浜松市でも、個別最適化の学習と協働的な学習の一体化、という言葉が現れました。 全校で体育館で算数を学ぶ全校『学び合い』授業（新潟：姫川原小　高知：昭和小）や異教科異学年合同授業（静岡市の実践校）の参観を通して、『学び合い』ならそうした学びも可能であるということを、見てきています。 ――――― 前回５月は７名参加。 前回のまとめはこちら　→https://ogym.hateblo.jp/entry/2024/05/12/171730 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9854611.html https://ogym1.hamazo.tv/e9854611.html 『学び合い』 Sun, 12 May 2024 18:29:24 +0900 第55回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：5月11日（土）　　9:30～12:00 場所：三方原協働センター 1F講座室 　　 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 浜松市でも、個別最適化の学習と協働的な学習の一体化、という言葉が現れました。 全校で体育館で算数を学ぶ全校『学び合い』授業（新潟：姫川原小　高知：昭和小）や異教科異学年合同授業（静岡市の実践校）の参観を通して、『学び合い』ならそうした学びも可能であるということを、見てきています。 ――――― 前回３月は５名参加。 前回のまとめはこちら　→https://ogym.hateblo.jp/entry/2024/03/10/021433 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9824534.html https://ogym1.hamazo.tv/e9824534.html 『学び合い』,学校について Sun, 17 Mar 2024 11:52:07 +0900 第54回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：3月9日（土）　　9:30～12:00 場所：三方原協働センター ２F講座室 　　 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 浜松市でも、個別最適化の学習と協働的な学習の一体化、という言葉が現れました。 全校で体育館で算数を学ぶ全校『学び合い』授業（新潟：姫川原小　高知：昭和小）や異教科異学年合同授業（静岡市の実践校）の参観を通して、『学び合い』ならそうした学びも可能であるということを、見てきています。 ――――― 前回1月は2名参加。 前回のまとめはこちら　→　https://ogym.hateblo.jp/entry/2024/01/20/151930 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9797491.html https://ogym1.hamazo.tv/e9797491.html 『学び合い』,アクティブラーニング Sat, 20 Jan 2024 15:35:56 +0900 第53回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：1月13日（土）または20日（土）　9:30～12:00 場所：三方原協働センター 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回１１月は４名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9765185.html https://ogym1.hamazo.tv/e9765185.html 『学び合い』 Mon, 20 Nov 2023 00:50:46 +0900 第52回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 日時：11月11日（土）　18日　土曜日　　　9:30～12:00 場所：三方原協働センター の予定 　　　浜北文化センター研修室 現在部屋が取れず確認中（10/23現在） 　秋はイベントが多く部屋が取りづらい･･･ 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回９月は３名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9733373.html https://ogym1.hamazo.tv/e9733373.html 『学び合い』 Sun, 12 Nov 2023 02:15:28 +0900 10月14日(土) 上越『学び合い』の会　に参加します。 https://m.facebook.com/people/越後学び合いの会/100063790082979/ 集まれ全国の『学び合い』の会　13:30　〜　14:30 の時間があります。 浜松から参加されたい方用のzoomリンク送ります。 『学び合い』の会　浜松　In 上越　浜松ブース　参加 Zoom ミーティング https://us04web.zoom.us/j/71158507732?pwd=VU6hdLoBDraNs8tU9U5tCo1s7M0hRB.1 時刻: 2023年10月14日 13:30 〜　14:30 ミーティング ID: 711 5850 7732 パスコード: SXNV3P https://ogym1.hamazo.tv/e9744459.html https://ogym1.hamazo.tv/e9744459.html 『学び合い』 Sat, 14 Oct 2023 07:33:56 +0900 変更しました！令和5年９月23日（土） 9:30～12:00　 第51回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター の予定 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回７月は３名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9688892.html https://ogym1.hamazo.tv/e9688892.html 『学び合い』,学校について Sun, 09 Jul 2023 03:12:19 +0900 令和5年7月8日（土） 9:30～12:00　 第50回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター 2階和室 　　　必要に応じて、zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回５月は３名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9656402.html https://ogym1.hamazo.tv/e9656402.html Sun, 14 May 2023 02:32:59 +0900 令和5年5月13日（土） 9:30～12:00　 第49回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター １F小会議室 　　　　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回３月は４名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9619127.html https://ogym1.hamazo.tv/e9619127.html 『学び合い』 Sun, 12 Mar 2023 02:45:55 +0900 令和5年3月11日（土） 9:30～12:00　 第48回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター　２F　和室 　　　　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回1月は４名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9612540.html https://ogym1.hamazo.tv/e9612540.html 『学び合い』 Tue, 28 Feb 2023 23:13:11 +0900 令和5年1月7日（土） 9:30～12:00　 第47回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター　１F　講座室　https://yahoo.jp/m5tIZVu 　　　　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　zoom参加を希望される場合、ogym★hkg.odn.ne.jp 代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回11月は３名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9571045.html https://ogym1.hamazo.tv/e9571045.html Sat, 24 Dec 2022 12:48:37 +0900 令和４年11月12日（土） 9:30～12:00　 第46回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター 2F和室 　　　　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回9月は4名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9539764.html https://ogym1.hamazo.tv/e9539764.html 『学び合い』 Sat, 05 Nov 2022 09:34:04 +0900 令和４年９月３日（土） 9:30～12:00　を予定　 第４５回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター 2F講座室 　　　　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回7月は6名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 そのとおりにやってます。そのままの結果が現れます。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、 説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9457623.html https://ogym1.hamazo.tv/e9457623.html 『学び合い』 Sun, 03 Jul 2022 01:01:10 +0900 令和４年7月2日（土） 9:30～12:00　 第44回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター 2F和室 　　　　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　前日までに代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回5月は3名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9443070.html https://ogym1.hamazo.tv/e9443070.html Sat, 11 Jun 2022 19:45:14 +0900 令和４年5月14日（土） 9:30～12:00　 第43回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター 2F和室 　　　　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　前日までに代表まで連絡ください。 　　　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 もう今の時代、時間外に教育（仕事）について研修をしようとしている私たちは、働き方改革に反しているのでしょうか？ そんな思いもよぎりながらも、続けます。 ――――― 前回３月は４名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9416328.html https://ogym1.hamazo.tv/e9416328.html 『学び合い』 Tue, 03 May 2022 01:47:22 +0900 令和４年3月12日（土） 9:30～12:00　 第42回『学び合い』の会浜松　『学び合い』やってみようの会 場所：三方原協働センター　小会議室 　　　未定　まんぼうのためか、場所が取れずにおります。 　　　　場所が取れない場合、　zoomオンライン開催と並行で行います。 　　　前日までに代表まで連絡ください。 　URLを送ります。 目的： ・『学び合い』に興味をもって集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。 例： 各場所でのコロナ禍の中の実践・様子・状況など情報交換できたらありがたいです。 ・なぜ学校に行くの？を語る『学び合い』 ・通常の授業の考え方との違いについて、疑問を持つ人が疑問を解決できる。 ・フツーの先生がいつでもできるアクティブラーニング『学び合い』の考え方を使った授業の仕方が分かる。 ・『学び合い』の実際の授業の様子 対象：『学び合い』を学んでみようと思う方。 アクティブラーニングについて『学び合い』を知りたい方。 初めての方や学生さん、研修主任さん、保護者、企業の方等々、だれでも歓迎。 どんなものか興味を持ってもらえたら幸いです。 『学び合い』自体、どんなもの？実際やる時どうなの？と手さぐりしながら学び合っています。 『学び合い』をバンバン実践しているぞ！という会ではないので、一緒に学べる人を募集しています。 ――――― 前回１月は５名参加。 『学び合い』について興味ある浜松の方を集めて、『学び合い』について学ぶ会を企画しています。 アクティブラーニングとしても、取り上げられることが多くなっている『学び合い』 特別な先生でなくても、できる方法です。 私も、本を見て試行錯誤している学び手です。 子供が生き生き活動する授業を作ることができる先生が、説明できないけれども外していない「共通点」について、説明・理解できました。 なるほど、そこを外さなければ、いいのか、と。 上越教育大学での研究です。 授業中すべての子どもの会話をボイスレコーダーで録音して文字起こしをして、研究された成果です。 授業についてこんなに緻密に解析している例を他に知りません。 浜松の方を中心にどなたでも結構です。教員・保護者・学生さん・社会人等等。 どんなものか知りたい、具体的にどんな学び方か詳しく知りたい、興味がある、という方、連絡ください。 研究の結果（生徒全員にレコーダーを付け、授業の中の会話をすべて分析する研究手法で見出された結果）に則っている『学び合い』です。 ぜひ、一緒に学びませんか？ 『学び合い』については 上越教育大学西川純先生のページやブログ http://jun24kawa.jimdo.com/ https://www.jun24kawa.com/ 信州教育大学三崎隆先生のページ https://ob1989.hatenablog.com/ https://ogym1.hamazo.tv/e9366196.html https://ogym1.hamazo.tv/e9366196.html 『学び合い』 Sun, 20 Feb 2022 21:56:08 +0900 なぜクリストファーが選ばれないのか、よく分からない。 https://www.msn.com/ja-jp/news/national/%E6%9D%B1%E6%B5%B7%E5%9C%B0%E5%8C%BA%E3%81%A7-%E6%B3%A2%E4%B9%B1-%E6%8A%95%E6%89%8B%E5%8A%9B%E6%AF%94%E8%BC%83%E3%81%A7%E6%BA%96%E5%84%AA%E5%8B%9D%E6%A0%A1%E3%81%8C%E9%81%B8%E6%8A%9C%E8%90%BD%E9%81%B8/ar-AATev7S?ocid=msedgntp 考えたことも無かったが、何のためにやるのだろう。 なんのためにやるか、の原点から見て、どうなのか。 目的の欠落は、信頼・信用の失墜につながる。 静岡参加校0、なんてこともざらにあったのに。 開催概要｜第93回センバツ高校野球 https://mainichi.jp/koshien/senbatsu/info/ 目的 ①学生野球は、教育の一環であり、平和で民主的な人類社会の形成者として必要な資質を備えた人間の育成を目的とする。 http://www.jhbf.or.jp/rule/charter/index.html 大会要項　 http://www.jhbf.or.jp/senbatsu/2019/guidance/ 以下引用ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 9．出場校の決定 運営委員会で選出された選考委員が、出場校選考基準にもとづいて厳正、公平な会議を開き出場校を選出、当該校の承諾を得て決定する。 1．出場校選考基準 （1）大会開催年度高校野球大会参加者資格規定に適合したもの。 （2）日本学生野球憲章の精神に違反しないもの。 （3）校風、品位、技能とも高校野球にふさわしいもので、各都道府県高校野球連盟から推薦された候補校の中から地域的な面も加味して選出する。 （4）技能についてはその年度全国高等学校野球選手権大会終了後より11月30日までの試合成績ならびに実力などを勘案するが、勝敗のみにこだわらずその試合内容などを参考とする。 （5）本大会はあくまで予選をもたないことを特色する。従って秋の地区大会は一つの参考資料であって本大会の予選ではない。 ――――――――――――― 予選じゃないのか…そりゃ知らなかった。 -------------------------------------日本学生野球憲章　前文 学生たることの自覚を基礎とし､学生たることを忘れてはわれらの学生野球は成り立ち得ない｡ 勤勉と規律とはつねにわれらと共にあり､怠惰と放縦とに対しては不断に警戒されなければな らない｡元来野球はスポーツとしてそれ自身意昧と価値とを持つであろう｡しかし学生野球とし てはそれに止まらず試合を通じてフェアの精神を体得する事､幸運にも驕らず悲運にも屈せ ぬ明朗強靭な情意を涵養する事､いかなる艱難をも凌ぎうる強靭な身体を鍛練する事､これこ そ実にわれらの野球を導く理念でなければならない ------------------------------------- 試合を通じてフェアの精神を体得する事､ 幸運にも驕らず悲運にも屈せぬ明朗強靭な情意を涵養する事 心が乱される出来事であることは確か。 周囲もどう声を掛けていいのか、どう反応していいのかよく分からない。 粛々と受け入れることもできるし、声を上げることもできるが、どう考えたらいいのか。 https://ogym1.hamazo.tv/e9350676.html https://ogym1.hamazo.tv/e9350676.html Sat, 29 Jan 2022 00:09:05 +0900