Entrer en apprentissage

L’apprentissage a pour objectif d'assurer une formation théorique et pratique en vue de l’obtention d’une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme de l’enseignement professionnel ou technologique.

L'apprentissage associe une formation en milieu professionnel et des enseignements dispensés, pendant le temps de travail, dans un Centre de Formation à l’Apprentissage (CFA). L'apprenti-e bénéficie d’un contrat de travail de droit privé, régi et encadré par les dispositions législatives et réglementaires spécifiques du Code du travail. Il ou elle dispose à ce titre de la qualité de salarié.

Tout au long de sa présence au sein d'INRAE, l'apprenti-e bénéficie d’une formation professionnelle méthodique et complète en vue de lui permettre d’acquérir une qualification professionnelle parallèlement à l’obtention de son diplôme. A cet égard, un maître d’apprentissage l'accompagne et lui transmet tout son savoir-faire et ses connaissances.

La durée du contrat d’apprentissage est au moins égale à celle du cycle de formation faisant l’objet du contrat. La rémunération est calculée sur la base du SMIC en fonction du niveau de la formation préparée, de l'âge et de la progression dans le cycle de formation.

S’agissant de la protection sociale, l'apprenti-e relève du régime général de la sécurité sociale pour tous les risques (maladie, invalidité, décès, maternité, assurance vieillesse). Pendant le temps de présence au sein du CFA, l'apprenti-e continue à bénéficier de la législation de la sécurité sociale concernant les accidents du travail et les maladies professionnelles.

A l’issue de son contrat, l'apprenti-e peut intégrer la fonction publique selon les voies d’accès classiques (concours externes ou recrutement par la voie contractuelle si l'apprenti-e est bénéficiaire de l’obligation d’emploi).

INRAE procède à l'affichage des contrats proposés à l'apprentissage vers la fin mai.
Les premiers recrutements ont lieu dès les mois de juin-juillet.

Contact : [email protected]

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Entretien croisé avec Maryse Hulmel, tutrice de Solenne Volant, apprentie dans l’unité de recherche transfrontalière BioEcoAgro du Centre INRAE Hauts-de-France.

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Au coeur d’INRAE, elles contribuent à la formation de jeunes étudiants par la recherche, ce sont Marina, Delphine et Véronique. Ils sont en formation par alternance, ce sont Mathilde, Léo et Kyllian. Tutrices et apprentis nous parlent de leur expérience, des témoignages qui s’accordent sur les aspects positifs de la formation par alternance dans l’Institut.