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    B2 Redemittel

    Schreiben Teil 2 (Formelle Email)

    Schreiben Sie zu jedem Inhaltspunkt mindestens zwei Sätze.

    Redemittel können helfen

    Einleitung

     Ich schreibe Ihnen, weil …

    sich entschuldigen

     Entschuldigen Sie bitte, dass …


     Leider muss ich mich entschuldigen, weil ich …
     Bitte entschuldigen Sie mich …
     Ich entschuldige mich bei Ihnen für meinen Fehler.
     Ich entschuldige mich für den Fehler, den ich gemacht habe.

    um Verständnis bitten

     Ich bitte Sie um Ihr Verständnis.


     Ich hoffe, Sie können das verstehen.
     Ich hoffe, Sie können meine Situation nachvollziehen.

    etwas begründen

     Der Grund für meinen Fehler war …,


     Die Ursache für mein Versehen war …,
     Der Grund für diesen Fehler lag in der Tatsache, dass …
     Der Grund für mein Versäumnis war …

    Lösungsvorschläge machen

     Ich schlage vor, dass …


     Was halten Sie davon, wenn ich …
     Wenn Sie damit einverstanden wären, würde ich …
     Wären Sie damit einverstanden, wenn …
    Schreiben Teil 1 (Beitrag)

    Meinung Ausdrücken:

     Ich bin der Auffassung/Meinung/Ansicht, …


     Ich denke, …
     Ich meine, …
     Meiner Meinung nach (Nach dem “nach” kommt das Verb)
     Ich stehe auf dem Standpunkt,
     Meines Erachtens …

    Alternative/Andere Möglichkeiten nennen:

     Meiner Meinung nach gibt es mehrere Möglichkeiten, …


     Man könnte …
     Es gibt auch die Möglichkeit, …
     Sinnvoll wäre es, wenn man

    Vor- und Nachteile nennen:

     Ein großer Vorteil ist, …


     Aus meiner Sicht ist es nützlich, …
     Einerseits ist es positiv, dass …, andererseits kann es auch problematisch
    sein, wenn …
     Es wäre von Vorteil, wenn …
     Ein Vorteil wäre, dass …

    Gründe nennen:

    1. Konnektoren benutzen
     denn
     weil
     da
    2. Präposition benutzen
     wegen
     aufgrund
    3. Redemittel
     … hat folgende Gründe/hat folgenden Grund, …
     Dazu möchte ich folgende Gründe anführen/ nennen, …
     Noch ein weiterer Grund könnte sein, dass …
     Es gibt verschiedene Gründe/ Ursachen dafür, …
     Ein Grund könnte sein,
     Ein Grund, weshalb es interkulturelle Missverständnisse gibt, liegt in der
    Tatsache, dass …
     Noch ein weiterer Grund ist, dass ...

    Sprechen Teil 1 (Vortrag halten)

    Die Struktur der Präsentation:

     Zuerst möchte ich mehrere Alternativen/ Möglichkeiten vorstellen.


     Danach werde ich darstellen, wie die Situation in meinem Heimatland ist.
     Anschließend möchte ich einige Vor- und Nachteile nennen und meine
    Meinung zu dem Thema sagen.
     Zusammenfassend möchte ich sagen, dass …
     Zum Schluss …

    Verschiedene Möglichkeiten nennen:

     Gerne möchte ich verschiedene Möglichkeiten darstellen.


     Es gibt mehrere Alternativen.
     Zum Beispiel …
     Meiner Meinung nach gibt es viele Möglichkeiten …

    Vor- und Nachteile Nennen:

     Die gennaten Möglichkeiten haben Vor- und Nachteile.


     Ein Vorteil ist, dass …
     Es gibt auch viele Nachteile. Zum Beispiel …
     Auf der einen Seite … auf der anderen Seite
     Wenn man die Alternativen miteinander vergleicht, kann dem Ergebnis
    kommen, dass …
     Einerseits … andererseits …

    Die Präsentation beenden:

     Abschließend möchte ich sagen …


     Zusammenfassend möchte ich bemerken …
     Hiermit komme ich zum Schluss. Ich hoffe, ich konnte Sie für das Thema
    interessieren.
     Das war alles. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
     Haben Sie Fragen?
     Wenn Sie Fragen haben, beantworte ich Ihnen.

    Sprechen Teil 2 (Eine Diskussion führen)

    Argumente Nennen

     An erster Stelle steht für mich, dass …


     Meines Erachtens ist so, dass …
     Ich stehe auf dem Standpunkt.
     Ich möchte ein Argument hervorheben …
     Viel wichtiger als … finde ich …

    Zustimmung aüßern

     Ja, das stimmt.


     Da haben Sie recht!
     Der Meinung bin ich auch …
     Das kann ich nur befürworten.
     Du hast/ Sie haben völlig recht.
     Sie haben recht damit, dass …

    Gegenargumente Nennen

     Im Prinzip ist das richtig, trotzdem …


     Viel wichtiger finde ich …
     Das Gegenteil ist der Fall …
     Dagegen spricht, dass …
     Nachteilig wirkt sich aus …
     Ich muss Ihnen leider widersprechen.
     Bitte verstehen Sie mich nicht falsch, aber ich sehe das anders.

    über eigene Erfahrungen sprechen

     Aus eigener Erfahrung kann ich sagen …


     Ich habe erlebt …
     Bei uns war das so …
     In meiner Kindheit habe ich …
     Im Umgang mit … habe ich erlebt, dass …

    Vor – und Nachteile nennen

     Dafür spricht, dass …


     Dagegen spricht, dass …
     Ich denke, es ist von Vorteil, dass …
     Ich denke, es ist von Nachteil, dass …
     Ein weitere Argument dafür/ dagegen ist, dass …

    Versuchen Sie eine Einigung zu erziehen.

    Sie müssen aber nicht einer Meinung sein

    Sie können folgende Redemittel verwenden.

     Also das sehe ich ein.


     Ich habe darüber nachgedacht und finde, dass Sie recht haben.
     Wenn ich mir das überlege, finde ich Ihre Argumente überzeugend.
     Eigentlich bin ich nicht ganz deiner/Ihrer Meinung, aber vielleicht ist es so,
    wie du/Sie sagt/sagen.
     Ich bleibe bei meiner Meinung.
     In manchen Punkten hast du recht, aber …
     Am Ende haben wir uns darauf geeinigt, dass …
     Wir könnten uns nicht ganz einigen , aber wir denken, dass …
     Als Resultat der Diskussion hat sich gezeigt, dass …

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