Ubungen Zur Deklination Von Adjektiven

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bungen zur Deklination von Adjektiven (3 Arbeitsbltter fr DaF, Sek

! I)31.10.2010, 15:54
Einige bungen zur Deklination von Adjektiven. Die drei Arbeitsbltter wurden fr den DaF-Unterricht (Deutsch als
Fremdsprache) konzipiert, knnen aber mit leichter Modifikation der Aufgabenstellung auch im Deutschunterricht der
Sekundarstufe I an Regelschulen verwendet werden. Von Vera Menzel.
1. Dialoge zum Thema Adjektivdeklination

Vera Menzel (15.11.1978) arbeitet in Bonn als Dolmetscherin, bersetzerin und
Fremdsprachen-pdagogin. Sie ist seit 1998 im Lehrer- sowie im Dolmetscherberuf ttig und
verfasst Lehrmaterialien fr Deutsch. Auf ihrer Homepage befindet sich eine Datenbank mit
Lehrmaterialien, die kontinuierlich ergnzt wird: bungen fr Deutsch als Fremdsprache (DaF)
(http://www.vera-cornel.de/Uebungen_Deutsch_als_Fremdsprache.html)
Diese Konversationsbung kann sowohl mndlich als auch schriftlich durchgefhrt werden. In einfachen Dialogen wird die
Verwendung von Adjektiven im Nominativ (1. Fall) gebt: Arbeitsblatt: Dialogbungen zur Deklination von Adjektiven
im Nominativ (PDF) (http://www.lehrerfreund.de/medien/daf/cornel
/Grammatikuebungen_Adjektivdeklination_01_Dialoge.pdf)
Inhalt des Arbeitsblatts:
Dialoge zum Thema Adjektivdeklination

Dialogmodell 1: in der Konfektionsabteilung
- Welches Kleid gefllt dir am besten?
- Ich denke, dass das blaue Kleid am schnsten ist.
der graue Anzug, die weien Schuhe, der kurze Rock, die warme Hose, der braune Schal, der rote Pullover, die schwarze
Mtze, der groe Hut
Dialogmodell 2: Unordnung
a) - Wo liegt das schwarze Notizbuch?
- Ich vermute, dass das schwarze Notizbuch unter dem Tisch liegt.
das blaue Grammatikbuch, die weie Diskette, die neue CD, das rote Heft, die bunten Bleistifte (Pl.), der grne
Kugelschreiber
b) - Wo steht das kleine Glas?
- Ich denke, dass das kleine Glas hinter dem Fernseher steht.
die gelbe Lampe, die groe Kiste mit Filmen, die braune Teetasse, der neue Drucker
Dialogmodell 3: Umzug
- Wohin kommt das groe Bild?
- Das groe Bild kommt ins Schlafzimmer an die Wand.
das gelbe Sofa, der alte Sessel, der neue Fernseher, der groe Schreibtisch, der rote Teppich, der kleine Khlschrank, der
schne Kerzenleuchter
2. bung zur Adjektivdeklination (Genitiv)

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02.10.16, 19:36
Auch diese bung ist fr den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache konzipiert, kann aber auch in schwcheren Klassen
der Sekundarstufe I (z.B. mit hohem Anteil an Schler/innen mit Migrationshintergrund) eingesetzt werden: Arbeitsblatt:
bung zur Adjektivdeklination (Genitiv) (PDF) (http://www.lehrerfreund.de/medien/daf/cornel
/Grammatikuebungen_Adjektivdeklination_02_Genitiv.pdf)
Setzen Sie die Wrter in den Klammern im Genitiv ein!

1. Wir haben den Plan (der neue Direktor) besprochen.
2. Die Farbe (der lange Mantel) gefllt mir nicht.
3. Warum hast du die Telefonnummer (die hbsche Frau) aufgeschrieben?
4. Aschenputtel ist die Geschichte (ein armes kleines Mdchen).
5. Hast du dir die Nummer (das gelbe Auto) gemerkt?
6. Ich mag den Duft (frische Maiglckchen) ber alles.
7. Ich mchte den Kopf (ein wildes Pferd) zeichnen.
8. Das ist die Zeitschrift (die junge Dame).
9. Wir wollen das Junge (eine weie Katze) kaufen.
10. Das Erdgeschoss und den Keller (das alte Haus) muss man komplett renovieren.
11. Die Ideen (die kleinen Kinder) sind meistens sehr interessant.
12. Der Autor (populre Bcher) bekommt normalerweise viel Geld.
13. Der Geschmack (die franzsischen Modedesigner) ist in der ganzen Welt berhmt.
14. Der Bildschirm (der schwarze Fernseher) ist etwas grer als der Bildschirm (der graue Fernseher).
15. Die Texte (die alten Liebeslieder) sind fast immer sehr romantisch und schn.
16. Die Politik (ein kleines Land) ist anders als die Politik (ein groes Land).
17. Das Leben (die englischen und franzsischen Knige) haben viele Schriftsteller in ihren Bchern beschrieben.
3. bung zur Adjektivdeklination alle 4 Flle (Nominativ, Genitiv, Dativ und

Akkusativ)
Diese bung eignet sich fr den Einsatz in DaF und fr den Einsatz in allen Klassen der Sekundarstufe I, in denen viele
Schler/innen mit Sprachproblemen sind: Arbeitsblatt: bung zur Adjektivdeklination alle 4 Flle (Nominativ,
Genitiv, Dativ und Akkusativ) (Genitiv) (PDF) (http://www.lehrerfreund.de/medien/daf/cornel
/Grammatikuebungen_Adjektivdeklination_03_Nominativ_Genitiv_Dativ_Akkusativ.pdf)
Nominativ
1. Auf dem Fuboden liegt (ein, weich, Teppich).
2. Was meinst du, steht mir (das, gestreift, Kleid)?
3. Das ist (eine, sehr teuer, Bluse).
4. Wo steht eigentlich (der, schwarz, Regenschirm)?
5. (Die, hsslich, Brille) kostet so viel, weil sie von einem bekannten Designer stammt.
6. (Rot, Schuhe) werden schnell schmutzig.
7. (Die, frhlich, Farben) des Herbstes sind (ein, wichtig, Teil) unserer Herbstkollektion.
8. (Die, neu, Modekollektion) hat sehr viel Erfolg.
Genitiv
1. Die Gre (das kleine Zimmer) wei ich nicht genau, aber ich vermute, dass es 13 m2 hat.
2. Die Augen (die hbsche Sekretrin) gefallen dem Direktor am meisten.
3. Die rote Nase (der nette Clown) passt sehr gut zu seinem roten Hemd.
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02.10.16, 19:36
4. Die Masten (das portugiesische Schiff) kann man von weitem sehen.
5. Die goldenen Augen (der schwarze Kater) waren wunderschn.
6. Die Haare (das blonde Model) sind lnger als die Haare (das brnette Model).
7. Die Leistungen (die englischen Sportler) sind besser gewesen als die Leistungen (die franzsischen Sportler).
8. Riechst du den Duft (die frischen Rosen)?
9. Das Wartezimmer (ein guter Arzt) ist immer voll.
Dativ
1. Was hngt denn da fr ein Kleid in (der kleine Schrank)?
2. Warum willst du in (ein billiges Hotel) wohnen?
3. Was verstehst du unter (ein modernes Theaterstck)?
4. Muss die Blume immer in (eine dunkle Ecke) stehen?
5. Den ganzen Tag fliegt ein Hubschrauber ber (die schne Stadt).
6. Auf (das schmale Fensterbrett) stehen viele Blumentpfe.
7. An (der hohe Baum) haben wir eine Leiter befestigt. Wir treffen uns heute vor (das gemtliche italienische Caf)
in der Mainstrae.
Akkusativ
1. Wir schreiben (ein langer Brief) an (der reichste Mann) der Welt.
2. Alle warten auf (eine positive Antwort).
3. Jetzt geht die ganze Gruppe in (ein anderer Raum).
4. Wie wollt ihr in (das kleine Auto) einsteigen, es ist doch zu klein?
5. Wenn ich ihn sehe, gehe ich immer auf (die andere Straenseite).
6. Neben (der groe Holztisch) mssen wir noch (der graue Marmortisch) stellen, wenn wir wollen, dass alle Gste
sitzen knnen.
7. Hngen wir (das neue Foto) zwischen (die alten Fotos)!
8. Wir pflanzen den Apfelbaum vor (die groe Terrasse).
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