SOSTEGNO: CORSO INTENSIVO PER DOCENTI INCARICATI SENZA TITOLO

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SOSTEGNO: CORSO INTENSIVO
PER DOCENTI INCARICATI SENZA TITOLO
Supporto, consulenza professionale e affiancamento

Quest’anno scolastico entrano nelle nostre scuole migliaia di colleghi a tempo determinato (cd precari), in tutti gli ordini e gradi di scuola, che svolgeranno funzioni di insegnante di sostegno, pur non avendo titolo di specializzazione o una formazione di base sull’inclusione scolastica, o con titoli acquisiti all’estero, magari alla prima esperienza di lavoro a scuola. Il nostro corso, di carattere intensivo, vuole offrire, in modo solidale amichevole e concreto, un primo supporto formativo per aiutarli a vivere un’esperienza il più positiva possibile.
Gli iscritti al corso potranno contattare via mail il formatore per richieste di aiuto, desiderio di approfondimento, analisi di casi.

Segui la prima lezione gratuita e scopri le competenze e gli strumenti che potrai acquisire!

Saranno svolti 4 incontri di 3 ore ciascuno per un totale di 12 ore
> Martedì 22 ottobre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Lunedì 4 novembre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Martedì 14 gennaio 2025 – Ore 16.00/19.00
> Martedì 25 marzo 2025 – Ore 16.00/19.00

 > RELATORE  
Raffaele Iosa

Il formatore impegnato in questo corso è l’ex ispettore tecnico Raffaele Iosa, esperto di disabilità, inclusione, pedagogia speciale. La sua esperienza di formatore è vasta e di lunga data. Nella sua carriera: negli anni 70 maestro elementare e direttore didattico, dagli anni 80 ad oggi ispettore tecnico in Veneto, Emilia Romagna e per 10 anni al MPI. Ha avuto la responsabilità dell’ufficio inclusione del MPI dal 1998 al 2001, ed è stato rappresentante italiano all’Agenzia Europea per i specials education needs. Autore di numerosi libri e articoli nelle riviste scolastiche, formatore sui temi dell’inclusione nelle scuole italiane, con esperienze di ricerca e formazione in Italia e in diversi paesi europei.

 > COSTO    120 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Docenti di sostegno di tutti gli ordini e gradi di scuola che non hanno titolo di specializzazione.

 > PUNTI TEMATICI  

Il corso di formazione sarà composto da:

2 lezioni intensive di 3 ore ciascuna, tra ottobre e novembre 2024, di informazione e approfondimento sull’universo tema dell’inclusione, svolte in forme online interattivo.

Contenuti del 1° incontro: IO INSEGNO A TE

• Conoscenze essenziali delle diverse disabilità.
• I paradigmi didattici, educativi e relazionali per l’inclusione didattica con le diverse disabilità
• Casistica delle principali metodologie e strategie didattiche
• La persona con disabilità e la sua famiglia
• La persona con disabilità nel contesto classe, relazioni, amicizie, lavoro di gruppo
• La funzione di connessione del sostegno con i colleghi di classe: dalla delega alla squadra.
• Il rapporto tra l’insegnante di sostegno e gli altri operatori del territorio (educatori, clinici, servizi)

Contenuti del 2° incontro: PRAGMATICA DELL’INCLUSIONE

• Didattica individualizzata, Didattica di classe, di gruppo, di mini-gruppo
• Strumentazioni didattiche tecnologiche o funzionali all’apprendimento
• La valutazione formativa durante l’anno scolastico
• Il percorso formale (ma di sostanza) : il PEI, il GLO, Il profilo di funzionamento, ecc..
• Il progetto di vita della persona e il principio dell’accomodamento ragionevole
• Gestione dei comportamenti-problema
• Soggetti del territorio con cui collaborare: dai servizi pubblici sanitari e sociali al volontariato
• Suggerimenti per approfondire casistiche particolari e proposte di letture ad hoc

2 incontri interattivi durante l’anno (gennaio e marzo) di  3 ore ciascuno per fare il punto in dialogo con il formatore sull’esperienza in corso, approfondire tematiche di interesse operativo, di aiuto nei confronti delle difficoltà emerse, con forme solidali di apprendimento e di aiuto.

 > OBIETTIVI  

Ai partecipanti al corso sarà reso possibile il raggiungimento dei seguenti essenziali obiettivi

• Le prime competenze essenziali sulla conoscenza scientifica e pedagogica delle diverse disabilità
• Le prime competenze operative di didattica speciale e di organizzazione delle attività educative
• La funzione essenziale della professione sostegno come “parte attiva” e non isolata dello staff docente della classe
• Le prime competenze e gli stili relazionali nei confronti delle famiglie
• Le pratiche sulla valutazione formativa e le strategie di miglioramento
• Stimoli e suggerimenti per approfondimenti individuali attraverso la proposta di testi e saggi

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Ai partecipanti al corso sarà reso possibile l’acquisizione di alcune competenze professionali di base

• Competenze sulla relazione educativa di sviluppo dei potenziali degli alunni con disabilità affidati
• Prime competenze di progettazione didattica ed educativa in rapporto al contesto della classe
• Competenze essenziali di relazione con i colleghi, le famiglie, i servizi sociosanitari del territorio
• Competenze riflessive sul proprio agire professionale
• Prime competenze sulle pratiche valutative come processi formativi di sviluppo

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 95712)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE
20% di sconto per gruppi di 5 o più docenti

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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Scarica il buono spesa creato con l’applicazione CARTA DOCENTE in PDF ed invialo a [email protected] insieme al titolo del corso e ai tuoi dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

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> Causale la dicitura “Formazione” insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a [email protected]
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).