4月から受験生になった人！注目です。東大在学中からタレントとして活躍した木村美紀さんのメルマガで、今からでも効果が出る勉強法を紹介しています。 木村美紀が実践した勉強法を紹介 テレビや雑誌で紹介されている勉強法は常にチェックしていますが、東大で周りの学生を見ていれば「これ当たり前でしょ」という皆が普通にやっている常識的なものが結構あります。 これは当たり前…というレベルのものを★１つ、これは斬新で今すぐ取り入れたい…というレベルのものを★５つ、★５段階方式で評価してみたいと思います。 このメルマガは家庭教育に関するメルマガなので、「私ならこうしている」という自己流の勉強法も絡めて紹介し、どうしたら家庭教育にとり入れられるかという視点でお話していきましょう。 それでは、番組で紹介されていた主なラインナップはこちら。 ペンの色は青色に 英語の問題集は解くな 覚えたいことは書いてはいけない 勉強

アドラー心理学『勇気づけ』子育て　おひさまママ in広島おひさまのように家族をあったかーく包み込む、そんな“おひさまママ”になれるヒントをつづったブログです♪アドラー心理学『勇気づけ』子育て。 学校から帰ったらとにかく遊びたいばっかりの息子。 私は彼が小学校へ入学したとき、 帰ってすぐ宿題する習慣をつけさせなきゃいけないと思っていました。 なかなかやらない子を見て、 「宿題しなさい！」と言ってもやっぱりやらない。 私はイライラ、子もイライラ 子供の気持ちもわからなくもありません。 学校で勉強がんばってきて、帰ってきてやっと自由～と思えば 今度は親から勉強！勉強！と言われたら、 なんだか勉強嫌いになりそう・・・ 「宿題しなさい！」というのをしばらくやめてみました。 今度は全然しないでずっと楽しそうに遊んでいる･･･ それで、やっぱりイライラしてくるけど「しなさい」というのは がまんして声をか

子供たちには、幸福になる技術をよく教えなければいけない。不幸が降りかかってきたときに幸福でいる技術のことではない。そちらはストア派におまかせしよう。私が言うのは、まあなんとかやっていける状況で、人生の辛さもせいぜいちょっとした退屈や不愉快というときに、幸福になる技術のことである。 そのための最大の決まりは、自分の不幸を絶対に人に言わないことである。現在の不幸も、過去の不幸も、だ。頭痛、吐き気、胸焼け、腹痛のことを人に説明するのは、いくら言葉遣いに注意したところで、失礼なふるまいと見なされて当然である。不当な仕打ちをされたとか、落胆させられた、といったことも同じだ。 子供にも若者にも、そして大人にも、愚痴をこぼすのは他人を不快にするだけだ、とよくよく言い聞かせなければならない。このことは、誰もがすっかり忘れているように見える。たとえ打ち明け話を喜んで聞き、慰めたり励ましたりするのが好きな人が

事実を知るために汗をかく。考えるために必要な情報やデータを探す。その作業に時間をかけてこそ、意味のある示唆を得られる。そのスキルを「計算力」と定義して、拙著『ビジネスプロフェッショナルの教科書』（日経BP社）の内容をベースに、いくつかの基本的なテクニックを紹介する。 旬の食材を使って何かを作ろうとする料理人は、まず素晴らしい食材を手に入れるために足を使い、その食材にひと手間かけて、最高の料理に仕上げていく。計算力を使ったロジカル思考は、まさにこうした作業にほかならない。 まずは前回紹介したロジカル思考ツール「PAC」を使って、原因仮説の応用編を解いてみたい。テーマは「出生率の低下が、本当に人口減少の原因なのか？」。この言説を噛み砕き、自分の意見を持つためには、いくつかのデータを検証し、計算力を発揮することが求められる。 おさらいになるが、PAC思考とは、議論（argument）をロジカルに

四月朔日 @Stat_Phys #掛け算　順序問題、どうやら学校や教育委員会に訴えても埒があかないらしい。さて、どうしたものか。とりあえず、都で長年小学校の教員をしている叔母に現状把握のために話を聞いてみた。俺「娘のクラスでも掛け算に順序があると教えていて驚いたのだが」叔母「そうなのよ、おかしいでしょ？」… 2013-11-17 12:10:30 四月朔日 @Stat_Phys 続き）俺「やはり教師向けの指導書に#掛け算 順序を逆にすると誤りと書かれているのが原因か？」　叔母（教員）「それより業者製のテストプリントが問題。解答がそうなっている以上、若い先生は信じこんじゃう。」　なるほど、テストプリントか… 2013-11-17 12:28:35

小２の娘に「パパは掛算の意味がわかってないの！」とお説教されるという屈辱を味わうものの、色々調べてみると担任・学校・教育委員会に講義してもラチがあかないらしい。 保護者と対峙して身構えている意見ではなく、教師の本音の部分を聞き出したくて、東京都で小学校教諭を長年やっている叔母に突撃インタビューを試みた。実際、叔母も順序否定派だった。 後半、この問題の震源地はどこかという議論も。

今日のタイトルは、2004年（すでに10年近く前）に梅田望夫さんが羽生善治三冠から聞いた話として紹介された概念で、簡単にいえば、 ・インターネット学習が登場したため、初心者でもすぐに巧くなれる（ある地点までは、高速道路を走ってすぐに着ける） + ・多くの人がすぐ巧くなれるため、上級者間での競争はさらに激化しており、「ある程度、できます」というレベルから一歩抜け出すのはめちゃ大変になりつつある（高速道路の先は大渋滞してる） という話ですね。 元記事→　「インターネットの普及がもたらした学習の高速道路と大渋滞」 上記は将棋の話でしたが、ポーカープロの方も全く同じことを力説されていました。いわく 若い人は、これまでの人より圧倒的に強くなっている。 理由はオンラインでポーカーの練習、対戦ができるようになったから。 オンライン対戦のほうが、カジノでのライブなゲームより圧倒的に効率良く学べる。なぜなら

12月1日に解禁となった2014年入社の新卒採用活動。スタートから1カ月弱が経過した、短期決戦2年目の就職活動戦線では何が起こっているのか。リクルートキャリアの岡崎仁美・リクナビ編集長に話を聞いた。 （聞き手は小平 和良） 期間が短くなって2年目となる新卒の就職活動が解禁されて1ヵ月弱が経ちました。今年の特徴といったものは出てきていますか。 岡崎：これは今年から突然ということではなくて、以前からそういう傾向があったということだと思いますが、就職活動がより一層、分散・多様化していると思います。先ごろ行われた衆院選でも多数の政党が乱立しましたが、それと似ているところがありますね。 今の就職システムが制度疲労を来たしているということは以前から言われてきたと思いますが、（就職活動の）スケジュールが圧縮されたことで、ますますそれが露呈する形になっています。そして現在のシステムにはまらない方々が、より

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自分が生きている時間って限られていますよね？ 極端なことをいうと、明日死ぬかもしれない。 実感できないかもしれないけど、嘘ではないし、間違いでもない。 でも、明日死ぬという事を頭では分かっているけど、リアルに想像できないし確率が低すぎるから、自分には起こらないだろうと大半の人は思っている。 だから、 普段みんな、そんなことは忘れて結構無駄なことに時間を使っていると思うんですね。 今日は、そんな日常の無駄な時間を省いたらいいのにという事柄を列挙したいと思います。 さあ、リズムよくばーっといきましょい( ｼ￣ー￣)ﾂ むやみやたらにインプットをしない。 自分の時間は限られているのだから、ダラダラと無駄なインプットをするのではなく、意味あるインプットだけをする。 アウトプットしたい事を先行させて、それについてインプットするといい。 幸せを追い求めても時間の無駄 幸せって、ただの記号なわけ。 しか

「再臨界の可能性はゼロではないと言ったのは、事実上ゼロだという意味」はどういう意味？ エンジニアの技術を伝えるコミュニケーション能力 「再臨界の可能性はゼロではない」 「『再臨界の可能性はゼロではない』と言ったのは、事実上ゼロだという意味」 とはいったいどういう意味でしょうか？ 原子力安全委員会の班目春樹委員長はご本人なりに一生懸命に説明されているのでしょう。私も同じ理系の研究者として量子力学などを使って研究していると「あらゆるものの確率は完全にゼロはない」ということが頭に刷り込まれており、このような表現になってしまうのも少しわかるような気がします。正確に伝えようとするあまり、かえってわかりにくくなってしまい、相手に理解してもらえない。もっとも、「絶対に安全」と言ったらそれはそれでうさんくさいので、技術のコミュニケーションは本当に難しい。 結果としては、仰っていることが政府、社会一般の人々

私の趣味はボードゲームで、休日には友だちと集まってわいわい遊んでいる。 ボードゲームはいい。まずカネがかからない。そして一晩中でも遊んでいられる。学生、サラリーマン、フリーター、派遣、ニートetc...　かなりヘテロな仲間たちがゲームひとつで仲良くなれる。 あれは友人宅でドミニオン合宿を開いたときのことだ。その家の本棚のすばらしさに目を奪われた。 ◆ その友人は――自分より一回り以上年上の人を「友人」と書くのは抵抗があるけれど、四十路を回ったばかりのイケメンなおっさんで、職業はデザイン関係、国立Ｋ大学の出身であり今はフリーランスで活躍している。広々とした一戸建てに暮らし、小学生の子供が二人。絵に描いたようなリア充だ。爆発すればいいのに。家の内装は彼自身の手でデザインしたという。 そして、本棚があまりにも理想的だった。 腰ぐらいの高さの本棚が、リビングの壁の一面に沿って並んでいた。薄くて固い

幼年期から学童期にかけてのわたしは、のべつ、ボーっとした子だった。落語の与太郎みたいに。「クレヨンしんちゃん」のボー君みたいに…。 それは空想癖があったからだ。絵本の世界で育ったわたしは、物語と現実の境目のない子だった。ひまさえあれば、脳内で物語の世界を構築し、独り楽しんでいた。 後づけかもしれないが、現在、クリエイティブな職にあるのは、ボーっとできる時間を持ちえていたからだと思う。成人した今でも、目の前にいる人の話をろくすっぽ聞かず、ボーっとすることがあって、注意されることがある。 小学校に上がると、ずいぶんと先生に叱られた。授業中も空想の中にいるので、勉強が頭に入ってこないのだ。いつも周りとテンポがずれる。さされても発問の内容がつかめない。算数の先生は、わたしを机とイスごと教壇に上げ、授業を受けさせた。なんどとなく叩かれたし、授業中、わたしだけ顔を洗いに行かされたこともあった。 ４年生

きづきくみたて日記 「人と組織のWHYを共に育てる」をテーマに、学びを３歩、未来に進めようと絶賛挑戦中のきづきくみたてファシリテーター森本康仁の日記。 これからの時代を生きていく子供たちを育てるために、まずは自分自身が体験してみようと、９年間勤めた小学校の教員を辞め、２０１２年の春からセブ島に。 ２０１５年３月より東京に戻り、今は『学びを３歩、未来に進める』を理念にすえたミテモという社会人教育の会社で働いています。 普通の人が学びを楽しく思える手法をたくさん開発したいと「LEGOⓇSERIOUS PLAYⓇ」「STEM教育」「対話・ダイアログ」「TED」など複数の領域で絶賛探求中です。 夢は戦争と貧困をなくせる人材を多数生み出して、リアルに無くすことです。 明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。 さて、うちの学校では冬休みに自分で学習内容を決めて、取り組んでくる冬休み