「高所得国には4種類しかない①英語圏②イギリス周辺③資源国④日本と旧植民地。え？日本！？」って論文、難しいけど頑張って読むと面白いのでみんなもチャレンジ！

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「高所得国には4種類しかない①英語圏②イギリス周辺③資源国④日本と旧植民地。え？日本！？」って論文、難しいけど頑張って読むと面白いのでみんなもチャレンジ！

NBER @nberpubs Japan’s massive public investments in codifying technical knowledge explain why it... NBER @nberpubs Japan’s massive public investments in codifying technical knowledge explain why it was unique among non-Western countries in industrializing in the 19th and early 20th centuries, from @juhreka13, Shogo Sakabe, and @deweinstein nber.org/papers/w32667 pic.x.com/xKRuEqdHQK 2024-07-18 00:01:27 日本が19世紀から20世紀初頭にかけて非西洋諸国の中で特異な工業国であった理由は、技術的知識を体系化するための大規模な公共投資によるものである。西内啓 Hiromu Nishiuchi

IthacaChasma やはり科学技術や教育への投資は最も国力に繋がるのだ。科研費を削ったり、国立大の学費を上げたり、高校のタブレットを保護者負担にしたりしている場合ではない。政治家や官僚にぜひ読んでほしい論文。

2024/10/16 リンク

meganeya3 学ぶべき先人があって伸びしろが十分に残されたブルーオーシャン時代とレッドオーシャンだらけの現代を雑に並べられても困る。それはそれとして教育にはカネを突っ込むべきである

Spica7788 かつてアジアの主人だった清が、イギリスに打ちのめされて国土を列強諸国に蚕食されていくのを目の当たりにすれば、当時の江戸-明治期の人が強い危機感を覚えるのは当然。今や平和の上に胡座をかいている。

2024/10/17 リンク

Eiichiro なお家計部門が、持っている資産のうち60%以上を60代以上の高齢者が持ってるので、子供世代には投資できないんよな。うまい仕組みづくりが必要になる。

sgo2 id:IthacaChasma 国民が貯めこんでる現金(1100兆/負債引いても700兆) > 企業が貯めこんでる現金(300兆/負債引いたらマイナス) > 国家予算(200兆)なので国民こそ投資すべき(それで儲けて経済成長するべき)。

wildhog 20年後に成果が花開く教育や研究への投資を20年後には死んでいる高齢者が許す訳がなくそんな金があったら医療費タダにしろってなる。その高齢者が多くて投票率高いから厳しいが現役も選挙行こう

atsushifx もとポストは7月頃ので、既読だった。横須賀製鉄や造船は、そのときの世界最先端を導入したので、倒幕直前の江戸幕府の金の使い方がすごく、それを[受け継いだ明治政府が、うまく活用してくれた。

hammondb3 欧米に追いつけ追い越せで頑張った時代と、そのマインドを出羽守等と言って忌避する今とでは伸び代が全然違うのでは？

shin2rou1971 戦国時代から江戸時代にかけて数百年間にわたって各大名・各藩が切磋琢磨していたため、実用的な技術や知識を重んじる気風が醸成されていたことが大きいと思う　例えば蒸気機関もすぐに作れた

richest21 『教育への集中投資による科学技術の自分たちの言語による体系化と吸収』はHowの話でありその前提となるWhyとしては「欧米列強がアジア諸国を植民地化していくのを目の当たりにして強い危機感を覚えた」からなのでは？

2024/10/20 リンク

nobodyplace “明治期の日本が「公共事業予算の2/3くらいを科学技術のキャッチアップにぶっこんでた」” つまり21世紀初頭でいえば中国だなあ

2024/10/19 リンク

KAN3 官僚や政治家は科学技術や教育など未来への投資をしたがるけど、国民は福祉など今の自分たちの利益を追求する。国民の声はある程度無視しないといけない。かといって民主主義をやめたらもっと酷くなる。難しい。

blueboy ① 戦前の朝鮮半島では、大学教育は日本語でなされた。日本語の貢献が大きかった。② 韓国で朝鮮語による大学教育が行われるようになったのは、戦後のことである。 →　以上については、Felo に質問して確認した。

komutan1 不思議なのは危機感があるのなら武力に投資しそうなもんだけど、誰がどんな意図で知識に投資すると決めたんだろう。かなり遠回りな気がするよね？

gaikichi 五箇条のご誓文が引き合いに出されてるが、あれは西欧の啓蒙思想ではなく儒教思想の産物。江戸時代後期に各地で藩校がつくられて結果的に科挙の本場である大陸よりも層の厚い知識階級が広がった下地も儒学の影響

lycolia 高所得国のうち日本に関する考察。個人的にはTRONでボコられて目を根こそぎ捻り潰されたからな気がしてるけど、どうだろ。

monotonus 高等教育を英語でやるべきって話になるのかね。確かにそれを重点的にやって教育水準を跳ね上げたのが韓国。まずは学力的に適うだろう東大あたりから試験的に行うのはありだと思う。

kiyo_hiko 明治の制度は昭和初期既に旧弊してたのでは。海外に恐れられた通産省、戦後の傾斜生産、池田勇人らの遺産…を潰した貿易摩擦、プラザ合意円高からの空洞化、半導体協定の日本潰しなど主に政治力の弱体化が問題に思う

neco22b 米百俵が流行った時、てっきり教育の支援強化すると思っていたが、逆だったので？？？となった。イノベーションを起こすには潜在的なものを含めた需要、投資できる環境、基礎的技術力が必要。

ivory105 “1を投資して1.2倍くらい常に返ってくるのではなく、10くらい投資してはじめて1000くらい返ってくる場合がある”これだなぁ。とてつもないパワーで殴れないとリターンがしょぼい。日本はそれができない

howlingpot 日本がキャッチアップ過程にないというブコメがちらほらあるけど、時間あたり労働生産性をググって、アメリカやアメリカを上回る先進国上位と比べてほしい。とりわけサービス産業の比較。伸び代は後進性の言い換え。

retore 日本って他国を追いかけるときのほうが強い気がするんだよな．トップを走るタイプじゃないというか．なのに「我経済大国ぞ？」みたいなツラしてあぐらかいてたら終わったって印象

augsUK 「圧倒的な先行事例が明確にある時に、その技術用語を体系的に母国語で表現することで知識の取り込みが早くなって厚みが増す」という結論で、教育はともかくいわゆる基礎科学への投資とは全く異なる結論なのでは？

t-murachi 「「二番ではダメなんです」という類いのものが増えている」＜蓮舫思い浮かべた人多いだろうけど、だからっつってLINPACKで1位穫りゃいいってもんでもねーんだよ。それこそ持続性がないわけで。

fujifavoric 技術や教育への投資は実際重要だけど、当時と今では目標設定も伸びしろも違うだろうし単純比較は難しそう／江戸時代の文化的蓄積が明治維新で破滅的損害を受けなかったのも大きいのかも

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