新人に何かを教える時に「一回教えたよね？」を言う人は人に教えることに全く向いてないし新人潰し→賛否両論の議論が巻き起こる

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新人に何かを教える時に「一回教えたよね？」を言う人は人に教えることに全く向いてないし新人潰し→賛否両論の議論が巻き起こる

彩、🌸 @a_0_a0815 声を大にして言う。新人に何かを教える時に「一回教えたよね？」を言うやつはクソ、... 彩、🌸 @a_0_a0815 声を大にして言う。新人に何かを教える時に「一回教えたよね？」を言うやつはクソ、仕事できないのはお前、頭悪いのもお前。お前の教え方が悪いし、一回で全てを覚えれる記憶力ならこの職場にいない。これ言うやつは人に教えることに全く向いてないし新人潰し。

izoc 世の中には何度言っても出来ない奴がいるしそれにイラつくのも理解できるが、それでもそういう言い方すべきではないと思うよ。仲間を委縮させて良いことなんて無い

2024/10/08 リンク

ustam メモ取れって言うけど、教える側がドキュメント化した方が効率が良い。遊びじゃなくて仕事をしているのなら「メモ取れ」なんて仕事のやり方はやめろ。齟齬が生まれて被害につながるリスクもある。

takuver4 ケースバイケース、程度問題だね。みんな、それぞれ頭に思い浮かべている仮想の誰かに対して何かを語っている気がする。

aathen 「メモ取れ」もだいたいだめ。業務の全体像も重要度も見えてないのに言われたこと全部手書きさせられること多々。時間の無駄でしかない。

punkgame 3回くらいは普通に教える。さすがにそれ超えたらおいちょっとお前って話になってくるが。あとメモは俺が全く活用できないタイプなので別にメモ取ってないからって怒ったりしない。

yzkuma 言うよ。チュートリアルが初回じゃないことを明示した方が、学習者の脳内で構築中であった知識とリンクさせることができてより強固な学習になると思う。「〇〇の時にも言ったけどこの場面でも同様に〜〜」のように。

unfallen_castle 質問のハードルはそもそも高いものなので、可能な限りハードルを下げたほうがよい。私は「同じことを何度でも聞いてください」と明言するようにしてる。

sds-page 「前にも聞いたかもしれないですけど」で先回りしよう。一旦ナレッジベースに上げて新人側は何度でも参照できるのが理想形か

kazuppo01 メモ取れとか何回目？っていうのは、まとめるべきマニュアルが整備されてないだけに見えるね。教える側が悪そうだけど、能力と業界によっても違うのかな

2024/10/11 リンク

muipla 経験から批判してる人がそこそこいるが、石丸伸二氏がこういう言い方多用してたの忘れられてる。

arguediscuss 「教えるから、時間かけていいので、やりながらドキュメントも作ってほしい」と言うと、叩き台くらいのものはできてくるのでよい。

2024/10/10 リンク

dot 重要な事で、初めて聞いたテイを出されたら、以前にも言ったよ？というのは言うかな。単純に憶えが悪いだけなら、効率的に憶える為の方法を考えてもらうorアドバイスする。

2024/10/09 リンク

roppara 酷いヤツになると「メモとるな!」と言ってきたりするんだよなー。で、メモとってないと「何故メモとらない!?」って怒るの。

pazl ケースバイケース。例えば、現場でクレーンの下に入るなとか、サーバー室の空調切るなとか、やべー指示を忘れる奴は、怒鳴り上げた方がいいよ

tienoti 教わる側がメモらないと身につかないから教える側の教科書的な引継ぎドキュメントとメモをとる事は別の事象と思う方が良い。ロスジェネの新人時代←「見て盗め、教えたよな」⇨サバイブした管理職←「新人潰しだ！」

frontline メモを取れ派の人が作るメモが後から役立った例を見たことがない。教わる場面で必要なのはメモでは無く「自分が教わったことの記録」と「教える人が相手に記録を残す余裕を与えること」の2つ。

ueshin 教える人ってたんに職場に先にいた人にすぎないんだぞ。教育の訓練なんてうけていないし、理解の手順も知らない。自分の経験や、教えてもらった体験をくりかえすだけ。自己防衛で覚えるしかない。

clairvy なんのために言うのか。覚えてることの確認とか、単に忘れてるかの確認ならいいんではないか？同じ説明をされると、バカにされてると思われる界隈もあると思うので、覚えてるかもだけど、と予防線を張ることはある

summoned 言われたこと自体は覚えてたとしても、ちょっとややこしい状況になったら例外的な対応が必要なのか分からない事なんていくらでもあるだろ。一回で覚えられると豪語する人間の”完全に理解”が安いだけの可能性

abababababababa 1度はチクリと刺さないと「別に覚えなくてもいいか。また聞けばいいや」を永遠に繰り返すので、バケツに穴あいてる。それでも回るならいいが、「こないだやったやつだけど、教えるねー！」くらいがいい塩梅では？

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revert マニュアルやドキュメントを作っても探すのが大変問題があった。ただ最近はそれをLLMに食わせることができるので、ちゃんと文書化していれば新人の学習効率を大幅に盛れるようになった

estragon 「いついつに言った話と同じなのよ」という説明は、点と点を関連付けるための教育上のサジェスチョンとして有益でしょう / 前向きに取り組ませる為・モティベート/フックアップする為に言い方を工夫することは必要

yoyogisan まぁ教える相手と「一回教えたよね」の言い方・ニュアンスにもよるよね。どんなセリフにせよ「責めるニュアンス」出すのは逆効果のことが多いけど

HyugaMizki 新人だったら基本的には何回でも嫌味なく教える。教える内容だけでなく理解するスキルを身につけてほしいし、自分も教え方に問題が無かったか気になるので。

sukekyo 「いや、教え方が悪いって可能性www」っていえる豪傑に来世はなる！（ドン）もしくは花のように可憐なヒューマン（ポリコレハイリョ）になる！（ドン）

kaz_the_scum 現場仕事なのかそれとも事務仕事なのかでも結構違うと思う。後者でメモを残し、参照可能な環境まであるのに、メモを取らずにミスを繰り返す人にはまぁ、言いたくなるよね。私は上司に報告し、本人には言わん。

Betty999 「平均的な学力」って、人によって全然捉え方違うからなあ。。基本的な国語力がまずは必要だし、その分野の基礎知識も必要。関係ない学力が高くて「平均的」になっててもしょうがない。

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