小学校高学年に読んでほしい５０冊。いや、「子どもと一緒に読みたい本」。 - いわせんの仕事部屋

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小学校高学年に読んでほしい５０冊。いや、「子どもと一緒に読みたい本」。 - いわせんの仕事部屋

教職大学院のある院生に、「先生の鉄板の５０冊はなんですか？」と聞かれたので、今思いつく範囲で、 ... 教職大学院のある院生に、「先生の鉄板の５０冊はなんですか？」と聞かれたので、今思いつく範囲で、「岩瀬版　小学校高学年に読んでほしい５０冊」を独断と偏見で選んじゃいます。なお、順不同です。子どもたちに手にとってほしいなあ。選書のポイントは、「実際に子どもの評価が高かった本」にこだわっています。他にも評価が高かった本も多数あるのですが（ダレンシャンとか）、「その中でもボクもいいなと思う本」で選びました。読んでほしい本、ではなく、「子どもと一緒に読みたい本」です。読ませる、のではなく、一緒に楽しむんです。「あこがれにあこがれる」とは教育の原理（by 斎藤孝）。大人が本を読むことを楽しんでいる姿こそが、本の道へ誘う一番の近道かも知れません。「読みなさい！」は違うよね。１モモ時間どろぼうとぬすまれた時間を人間にかえしてくれた女の子のふしぎな物語作者: ミヒャエルエ

REV "モモ"を読んだとき、「灰色の男が時間を盗んでいくなんて、ファンタジーだなあ」と思っていた。今では、灰色のスーツを着た男が時間を盗んでいく。コンプライアンスコンプライアンスと呟いて。

2015/11/06 リンク