これまで『できる日本語』を使った４２０時間の養成講座はありませんでした。教材分析などでは取り上げていただいていましたが、『できる日本語』を使って教育実践を行う長期養成講座はありませんでした。これまで多くの方からご質問、お問い合わせを頂いていますので、ホームページでご案内いたします。４２０時間の「基礎課程」に加え、３２時間の「専攻課程」も設けられています。これは、各受講生に修了担当官（メンター）が付き、実技・演習を中心として「教師力を高めること」を目標にしたコースです。私も基礎課程と専攻課程の両方で講座を担当致します。皆さまと「日本語教育の面白さ、楽しさ、可能性」についてお話しできることを楽しみにしています。 浜松日本語学院では、２０１５年４月より『できる日本語』を使い始めました。はじめは、これまでの言語教育観に捉われていたり、コンセプトが明確に分かっていなかったりと、若干の混乱はあったよう

2015 - 09 - 21 安上がりな日本語教育能力検定試験の合格の仕方 日本語教師 日本語教師-日本語教育能力検定試験 安上がりですが、根性と時間が必要です。 でも、 日本語教師 になりたい人は勉強好きな人が多いですよね。だから大丈夫だと思います。 試験は１０月ですが、私は４月からこの方法で勉強して合格しました。 まず、５年分の 過去問 を買います。 Amazon とかで売っています。 一冊1512円です。 回答はありますが、解説はありません。 この問題をまず、なにも見ないで解いてみます。まずは、一冊挑戦してみてください。時間制限もなく、飽きない程度に最後までやってみてください。たぶん、ほとんどわかりません。諦めも大切です。 勉強は、わからないところを知るのがスタートです。 次にわからなかったところを調べます。 答えはだいたい ヒューマンアカデミー の『 日本語教育能力検定試験 完全攻

「最も学ぶ価値のある言語」を人気の国際ランキングサイト、Top10Forが発表し、現在世界中で使用されている7000種類の言語から、日本語は8位にランクインした。 「興味深い文化背景」と「個人の視野の広がり」に評価基準を置いたこのランキング。首位は国際基準語の認定を受けている英語、次いでヒンディーの姉妹言語と形容されることの多いウルドゥー語や南米を代表するスペイン語など。 アジア大陸は最大の異文化の坩堝といわれており、欧州の約10倍に値する2200種類もの異なる言語が日常的に話されている。9割以上の言語の話者人口は10万人にも満たず、日本語のように単独の地域でのみ使用されている「単独言語」は、46種類しかないそうだ。 10位　習得の難しい言語「北京語」（10億9000万人） 第1言語、第2言語として、世界中で約11億人に話されている世界最大の言語。利用範囲の広さから非常に役立つ言語ではある

「Amazingな学びを創ろう」 ～愛和小学校・松田校長2年半の挑戦～ インタビューの冒頭。「手当たり次第やってきましたよね」と、不躾な質問をしてみた。 「手当たり次第かぁ」、松田はそう言って、少し沈黙した。 「それだと、何も考えていなかったみたいですね」と、松田。 「では、何か一本軸を決めて取り組んできたんですか」と私。失礼だ。 「う～ん、決めていないけれど、何かを考えてはいたと思うよ」。 「STEMですか」。 「いや、STEMは途中からですね。STEMを知ったのも途中ですから」。 20年後の未来から逆算するSTEM教育 東京都多摩市立愛和小学校の松田孝校長は、昨年から講演会やセミナーでこんな話をするようになった。 「今の子どもたちは、ランドセルを背負って20世紀の学校にタイムスリップしているようなもの。学校は本来、社会を生き抜くための最先端技術や考え方を学ぶ場なのに、今の学校に最先端は

現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会情報 > 調査研究協力者会議等（初等中等教育） > 学校における外国人児童生徒等に対する教育支援に関する有識者会議（平成27年11月5日～） > 学校における外国人児童生徒等に対する教育支援に関する有識者会議（平成27年11月5日～）（第4回）　議事録 1．日時 平成28年3月7日（月曜日）14時00分～17時00分 2．場所 文部科学省　第2講堂　（旧文科省庁舎　6階） 3．議題 外国人の子供の就学の促進､進学・就学への対応 有識者会議の主な検討事項について（全体会議） その他 4．出席者 委員 池上委員、伊東委員、各務委員、古角委員、佐藤委員、佐原委員、菅原委員、高田委員、高橋委員、竜澤委員、藤巻委員、松本委員 藤原大臣官房審議官、小林国際教育課長、齋藤国際教育課主任学校教育官、村松国際教育課専門官、松木大臣官房国際課国際協力企画室長、岸本

1．日時 平成27年12月16日（水曜日）16時～18時 2．場所 文部科学省第二講堂 3．議題 ヒアリング（国立情報学研究所教授　新井紀子氏） 意見交換 その他 4．出席者 委員 堀田座長、天笠座長代理、新井委員、井上委員、尾上委員、金子委員、黒川委員、神山委員、近藤委員、高梨委員、中川委員、東原委員、福田孝義委員、毛利委員、山内委員、若江委員 関大臣官房政策評価審議官、伯井大臣官房審議官、望月初等中等教育局教科書課長、黄地教科書課教科書企画官、宇高教科書課課長補佐、磯生涯学習政策局情報教育課長、新津情報教育課情報教育振興室長 オブザーバー 新井紀子　国立情報学研究所教授 5．議事録 【堀田座長】　ただいまから「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議の第6回会議を開催させていただきます。皆様お忙しい中、御出席いただきまして、誠にありがとうございます。 本日は、前回に引き続き、ヒアリン

お探しのページはみつかりません一時的にアクセスできないか、移動、削除された可能性があります。

This webpage was generated by the domain owner using Sedo Domain Parking. Disclaimer: Sedo maintains no relationship with third party advertisers. Reference to any specific service or trade mark is not controlled by Sedo nor does it constitute or imply its association, endorsement or recommendation.

新しい再出発注…携帯からの投稿は不可。 HNの方は設定の方も今使っている方に変更できました。ブランクの為ドタバタしていました。 尚、通りすがり等匿名を臭わせるHNは使わないでください。 薄々感じている方もいると思いますが、私は最初から ベーシックインカム賛成派というわけではなく、 長らく慎重姿勢のままでしたが、世界的な動きと その理由を見て、推進派に転じる決心がついたわけです。 私が慎重派だった理由は成果主義者である事が大きいです。 だからこそ、私が話すべき理由を説明する意義は大きいと思う。 何故成果主義者の私がベーシックインカムを確定的に 賛成するようになったのか、それは、今の現代日本が 実質的に成果主義ではなく、評価基準がコミュ力偏重に 陥っており、更に突っ込んで言えば飲み会目的という ある意味、仕事を舐めているふざけた評価基準にある。 社内で飲み会するために仕事しているようなもので、

官邸からの圧力があった――「報道ステーション」のコメンテーターだった古賀茂明氏に“番組降板”の真相をバクロされたテレビ朝日は、いまだに混乱が続いている。「報道ステーション」の打ち切り説も流れている。 圧力をかけたと名指しされた菅義偉官房長官は「まったくの事実無根」と否定しているが、すでに昨年末、安倍自民党が「報道ステーション」に“圧力文書”を送りつけていたことが分かった。この文書にテレビ朝日は震え上がったという。本紙はそのペーパーを独自入手した。 文書が送りつけられたのは、２０１４年１１月２６日。１１月２１日に衆院を解散した直後だった。自民党の福井照報道局長の名前で、「報道ステーション」の担当プロデューサーに送られている。 文書は、〈１１月２４日付「報道ステーション」放送に次のとおり要請いたします〉というタイトルがつけられ、〈アベノミクスの効果が、大企業や富裕層のみに及び、それ以外の国民に