E1359 – æƒ…å ±è¡Œå‹•ã«é–¢ã™ã‚‹è‹¥æ‰‹ç¤¾ä¼šäººã¨é›‡ç”¨è€…ã®èªè˜ã®ã‚ºãƒ¬ã¨ã¯ï¼Ÿæƒ…å ±è¡Œå‹•ã«é–¢ã™ã‚‹è‹¥æ‰‹ç¤¾ä¼šäººã¨é›‡ç”¨è€…ã®èªè˜ã®ã‚ºãƒ¬ã¨ã¯ï¼Ÿ 2012å¹´10月16日，米国ã®æˆäººæœŸåˆæœŸã®äººãŸã¡ã®æƒ…å ±ãƒªãƒ†ãƒ©ã‚·ãƒ¼ã«é–¢ã™ã‚‹èª¿æŸ»ã‚’進ã‚ã¦ã„るプãƒã‚¸ã‚§ã‚¯ãƒˆãƒ»ã‚¤ãƒ³ãƒ•ã‚©ãƒ¡ãƒ¼ã‚·ãƒ§ãƒ³ãƒªãƒ†ãƒ©ã‚·ãƒ¼ï¼ˆProject Information Literacy: PIL）ãŒï¼Œâ€œLearning Curve: How College Graduates Solve Information Problems Once They Join the Workplaceâ€ã¨é¡Œã™ã‚‹æ–°ãŸãªãƒ¬ãƒãƒ¼ãƒˆã‚’公表ã—ãŸã€‚PILを率ã„るアリソン（Alison J. Head）æ°ã«ã‚ˆã‚‹ã‚‚ã®ã§ã‚る。 PILã§ã¯ã“ã‚Œã¾ã§ï¼Œå¤§å¦ç”Ÿã‚’対象ã«ã—ãŸèª¿æŸ»ï¼ˆE1124å‚照）を行ã£ã¦ããŸãŒï¼Œä»Šå›žã¯å¤§å¦ã‚’å’æ¥ã—è·å ´ã¸ã¨æ´»å‹•ã®å ´æ‰€ã‚’移ã—ãŸâ€œè‹¥æ‰‹ç¤¾ä¼šäººâ€ã«ç„¦ç‚¹ã‚’ã‚ã¦ã¦ã„る。若手社会人ã«å¯¾ã™ã‚‹æœŸå¾…ã¨è©•ä¾¡ã«ã¤ã„ã¦é›‡ç”¨è€…ã¸ã®é›»è©±ã‚¤ãƒ³ã‚¿ãƒ“ューã«ã‚ˆã‚Šï¼Œã¾ãŸè‹¥æ‰‹ç¤¾ä¼šäººè‡ªèº«
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