読書感想文、図鑑はダメ？　子どもの〝嘆き〟に「私だけでも応援」

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読書感想文、図鑑はダメ？　子どもの〝嘆き〟に「私だけでも応援」

夏休みが終わると、「図鑑について読書感想文を書いたのに学校で図鑑はダメと言われた」という嘆きの連... 夏休みが終わると、「図鑑について読書感想文を書いたのに学校で図鑑はダメと言われた」という嘆きの連絡をもらうことが多い。毎年、一緒に嘆いて怒ってあげることしか出来ないのだけど、図鑑で感想文を書いてはいけない理由がわからない。実は図鑑は読み応え抜群な文章が詰まってるのよ。 — ピン・セイダイ Nagashima, Seidai (@calisius) August 20, 2024 長島さんによると、夏休みには毎年、小学生の自由研究などで昆虫の質問や相談を受けることがあるといいます。そのやりとりの際、「夏休みが終わってから、読書感想文で昆虫図鑑について書いた（書こうとした）けれど、学校でダメと言われた」と嘆く子どもたちが一定数いるのだといいます。「私には読書感想文の制度を変えたり、担任の先生の方針を変えたりする力はありません。それでも、その嘆く方に共感することはできます。一緒になって嘆き、

repon 義務教育で「物語」が特権的に扱われているの、なんでだろう。高校生くらいで、物語からノンフィクションに移行しないとやばいのに←自分は手遅れだった

2024/09/18 リンク

wankowanwan 図鑑の感想文、面白そう。図鑑を楽しむ子はどんなふうに図鑑を読んでいるのか、その感想文ぜひ読んでみたい。と先生は思わないのね。私は読みたいわ。

REV 善悪はともかくサッカーでは（GKとマラドーナ以外）手を使ってはいけないし排球では蹴ってはいけない。レギュレーションは公知すべきでは / もっとも、『レギュレーションがある』ことの内面化は義務教育期では困難か

sukekyo 読書感想文って、本を読むというインプットから、感想を文にアウトプットをするって回路を作るのが最重要で本に縛りをつけるとかナンセンスなんだけどな。まあ、「審査基準」も必要だしな。難しい問題よ。

kisiritooru 個人的には図鑑で感想文OKは賛成、しかし現場の方は図鑑OKの流れから、色んなものがOKになり収拾がつかなくなると思う。指定図書以外では提出のみで提出先が読み込んだり審査しないなら良いのかも。

本
教育

shirabekun この件もそうだが、人文系は「ストーリー」に絶対的価値を置きすぎなんだよな。「本を読んでいろいろ考え、文章にする」こと自体が重要で、そこで物語を強要する正当性はあまりない。

hatest 小学生の夏休みの宿題で、短い小説を読んで、その続きの物語を書いて読書感想文として出したら、これは感想文じゃないと言われた。こっちのほうが面白いと主張したが国語の成績は低かった。ルール無視は楽しいがル

ールを教えるのも教育

deep_one 「パンフレット類」そのつもりで書かれているかどうかは知らないが、図鑑の大分類はパンフレットだった気がする。／コメントを見て。ノンフィクションが物語でないという発想が分からん。

2024/09/19 リンク

ueshin 子どものときは羅列や並列が大事なんだよな。世界の種類や分類の広がりを知ってゆく。歴史的にもリンネの博物誌があって、それを物語につなげたのが進化論。学校も子どもの発達段階を尊重してほしいね。

hagane 文庫本全体の感想文を書かなきゃいけないと思っていたが、エネルギー的に短編集の一編分しか書けず、夏休み明け怒られると思いつつ提出したら、そこそこ評価してもらったようで、そこで考え方が変わった記憶ある。

wuzuki 優等生な同級生のお父さんは子どもの頃、写真集で感想文書いて賞取ったと言ってたな（風景写真とかだと思う）。私は高校時代、養老孟司『死の壁』を批判した読書感想文書いて学校代表の候補に選ばれかけた。

femes411ladian 作文、読書感想文は基本ヘレンケラーの「Water」に近い自分の感情に名前をつける訓練なんで図鑑は最上級者向きだと思う。読書感想文も漢文もクソ！みたいな人こそ小学校の国語の情操教育が真っ先に必要な人。

q-Anomaly 図鑑って写真のページは実はそれほど多くなくて解説文／観察手引き／実験手引き等文章がメイン。ファーブル昆虫記がOKなら図鑑もOKのはず。うちは図鑑で読書感想文書いてOKだった。良い先生でよかった

torajan 小学生の時に地球宇宙関連の図鑑の感想文を出したが、「太陽に地球が飲み込まれることが怖くてたまらん」とエモい文章を書いたら何か高評価だったので、エモい感想を書くことが大事なのかもしれない。

by-king その感想文を読む側の負担を考えたら専門外のジャンルは評価困難だし、カバーしなきゃいけない範囲が無限に広がって時間も手間もかかるだろう。担当者の労働環境を考えれば、当然制限をつけることになる

s15i 読書感想文はマジで自分語り文よ。ダ・ヴィンチ・恐山の動画で言ってることが全面的に正しい。だいたい、小・中学の教師が「感想文」の読み書きなんてできるわけがないじゃない。

teruspr これ、書かれた感想文を読んでみたいな。図鑑はダメと言いつつ、この記事に書かれたような「作者の思い」を汲み取った名文なら、シレッと学校代表としてコンクール入選とかしそう。

tyuke 元司書だけど、人文学系を読まないと何も読んでない扱いされたなぁ。辞典辞書なら無限に読んでられるくらい好きなのに。

small_tree ルールがあるはずなのに大人はそのルールを教えてくれない。教えてくれたとしてもどこか中途半端。こんなの誰も真面目にやるわけ無いじゃん

lacucaracha 逆に図鑑を読ませてレポートを書かせるのはすごく密度の高い学習になりそう。適当に登場人物の言葉をなぞって『私も同じことがあった』みたいに書く典型的なテンプレ使えないしね

kiyo_hiko 図鑑おもしろかったけどな小学生の頃非常に。車の図鑑読んでディファレンシャルの機構を知ってなにこれすごいと感激した思い出。未だ車の免許持ってない

読書

shiro-coumarin 小中学校のアレらは「世間知らずで莫迦な教員を如何に騙すか」が本分。悲劇が生まれる前に「これは攻略法を考えるゲームだよ」と教えてくれる大人が周りにいれば良いんだけど／図鑑の感想文は面白そう。読みたい。

ryou-takano 排球（バレーボール）で足を使っても良いルールに変わったの、もう30年くらい前の話なんだなあ……改めて調べてみて驚いた。 https://www.jti.co.jp/sports/marvelous/game/guide/05/index.html

jamg 読書感想文は本の引用で埋める作業(※人による)だから図鑑の方が感想の割合が多くなって感想文としては良さそうだけどな

教育

daysleeeper 日本の義務教育はサラリーマン量産工場だから図鑑で感想文書きたいような独創性のある子は求めてない。そういう子はいいとこの私立などに進学したほうがいい。

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